備課素材【寫(xiě)作背景】《小公雞和小鴨子》講是小公雞和下鴨子一起玩，小公雞捉蟲(chóng)給小鴨子吃，小鴨子在小公雞后落水時(shí)救小公雞的故事。全文共有4個(gè)自然段。第1自然段交代了小公雞和小鴨子一塊兒出去玩，為后面的互相幫助做鋪墊；第2、3、4自然段分別寫(xiě)了發(fā)生在草地里、小河邊、水里的三個(gè)場(chǎng)景，草地里小公雞捉蟲(chóng)給小鴨子吃，小河邊小公雞想跟著小鴨子下水捉魚(yú)，水里小鴨子救起落水的小公雞。全文字里行間表達(dá)著伙伴間互相幫助，友好相處的情感?！九c文章相關(guān)的資料介紹】1.公雞，家禽，品種很多，翅膀短，不能高飛；啼能報(bào)曉。2.鴨子，是一種常見(jiàn)家禽。是一種水、陸兩棲動(dòng)物。但不能在水中待太久，是卵生動(dòng)物。鴨有野鴨，家鴨之分。野鴨的體型相對(duì)較小，頸短，常年生活在水面上，潛水能力較強(qiáng)，以水中小動(dòng)物（小魚(yú)，小蝦等）為食。家鴨體型相對(duì)野鴨較大，生活在水中或陸地，以水中的小動(dòng)物（魚(yú)，蝦，泥鰍等），植物（水草，稗子，稻子等）為食?！酒渌Y料】互相幫助名人名言格言警句1.一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海?！卒h2.一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌?！踅?.天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才?！斞?.人民是土壤，它含有一切事物發(fā)展所必需的生命汁液；而個(gè)人則是這土壤上的花朵與果實(shí)。——?jiǎng)e林斯基5.人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫?！珴蓶|6.貌合心離者孤。7.助人要從日常小事做起，不因善小而不為。8.一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！卒h9.你若聰明，莫把那人當(dāng)做朋友，假如他和你的敵人交情深厚。10.趨炎附勢(shì)的小人，不可共患難！課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固一、比一比，看誰(shuí)寫(xiě)得好。他地河也說(shuō)聽(tīng)二、雙胞胎組詞。塊捉河跟快足可很三、小小模仿秀，照樣子填空。例：花瓶里插著一枝花?；ㄆ坷锊逯恢Γㄊ㈤_(kāi)的）花。1.小雞跟在小鴨子后面，也下了水。小雞（）跟在小鴨子后面，也下了水。2.小鴨子游到小公雞身邊。 小鴨子（）游到小公雞身邊。閱讀能力大提升四、重點(diǎn)段落品析。小鴨子正在水里捉魚(yú)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。1.短文共有幾句話？2．說(shuō)一說(shuō)，小鴨子是怎樣救小公雞上岸的？思維創(chuàng)新大拓展五、看誰(shuí)猜得快！他們分別是哪種學(xué)習(xí)用品？大哥說(shuō)話先脫帽，大哥是，二哥說(shuō)話先喝水，二哥是。三哥說(shuō)話先出刀，三哥是，四哥說(shuō)話雪花飄，四哥是。參考答案：一、略二、一塊快樂(lè)捉魚(yú)足球小河