第九章壓強教材分析第九章壓強教材分析1一、本章教材的地位、作用

第八章學習了力和運動，壓強一章是對于力的作用效果的深入學習，即研究力與物體形變的關(guān)系，而液體壓強又是學習第十章浮力的基礎(chǔ)。一、本章教材的地位、作用第八章學習了力和運動，壓強2二、本章教材知識體系1.本章教材的知識結(jié)構(gòu)壓強固體壓強液體壓強大氣壓強流體壓強生活應用決定因素計算公式生活應用決定因素計算公式證明實驗數(shù)值測量生活應用規(guī)律應用二、本章教材知識體系1.本章教材的知識結(jié)構(gòu)壓強固體壓強液體壓33.課時建議3.課時建議4壓強知識要求壓強知識要求5補充：建構(gòu)壓力的概念通過與學生進行典型題目的分析，通過實例分析壓力的三要素，1.作用點2.方向3.大小F=FN在此還補充了壓力與重力的關(guān)系，以及水平放置物體在壓力和拉力作用下對水平支持面的壓力大小。補充：建構(gòu)壓力的概念通過與學生進行典型題目的分析，通過實例分6FN壓力形成：FFN壓力形成：F7FF8G=20NF=10NG=20NF=10NG=20NG=20NF=30NF=50NG=20N幾種情況下的壓力大小G=20NF=10NG=20NF=10NG=20NG=20N9動手試一試手指受壓的感覺有什么不同？用力后這種感覺有何變化？與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯；用力越大，形變越明顯。動手試一試手指受壓的感覺有什么不同？用力后這種感覺有何變化？10探究一壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系因為壓力作用效果可能與多個因素有關(guān)，因此在探究過程中要使用：GG結(jié)論：壓力作用效果與壓力大小有關(guān)控制變量法探究一壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系因為壓力作用效果可能與11探究二壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系結(jié)論：壓力作用效果與受力面積有關(guān)GGGG探究二壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系結(jié)論：壓力作用效果與受力12比一比那個壓力作用效果更明顯比一比那個壓力作用效果更明顯13壓強＝壓力受力面積(P)（F）（S）P＝FSF表示壓力；單位：牛頓(N)S表示受力面積；單位：平方米(m2)三、壓強單位：牛/米2（N/m2）專門名稱叫帕斯卡，

簡稱帕

(Pa)

1Pa=1N/m2一、壓強：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。（表示壓力作用效果的物理量）二、壓強的計算公式：總結(jié)壓強＝壓力受力面積(P)（F）（S）P14這些用品或設(shè)備為什么要做成這樣？這些用品或設(shè)備為什么要做成這樣？15寬大的房基寬大的房基16下面所述各事例中，為了減小壓強的有＿＿＿＿,為了增大壓強的有＿＿＿＿。ACEFBDA、鏟土機的寬履帶B、鋒利的剪刀刃C、駱駝寬大的腳掌D、很細的釘尖E、鋼軌鋪在枕木上F、寬大的房基下面所述各事例中，為了減小壓強的有＿＿＿＿,為了增大壓強的有17第二課時壓強專題計算第二課時壓強專題計算18例題：質(zhì)量為200kg，邊長為0.1m的立方體放在水平桌面上，立方體對桌面的壓強。如果將該立方體用300N的力壓倒豎直墻面上，立方體對桌面的壓強。例題：質(zhì)量為200kg，邊長為0.1m的立方體放在水平桌面上19變式訓練將質(zhì)量為0.2kg的杯子，底面積為0.02m2放在水平桌面上1.杯子對桌面的壓強。2.將杯子中倒入600cm3水后杯子對桌面的壓強。變式訓練將質(zhì)量為0.2kg的杯子，底面積為0.02m2放在水20液體壓強知識要求液體壓強知識要求21名稱：恒壓潛水服發(fā)明者：哈德休特潛水設(shè)備國際公司工作深度：約合660m價格：270萬美元為什么深水潛水，要穿特制的潛水服？名稱：恒壓潛水服為什么深水潛水，要穿特制的潛水服？22小實驗：如圖在飲料瓶中罐滿水，然后，在瓶的a、b（a、b兩點在同一水平線上）、c處各扎一個小孔，將會發(fā)生什么現(xiàn)象？請說明其中的道理？第九章壓強和浮力教材分析及課件23實驗2研究液體內(nèi)部的壓強橡皮管金屬盒橡皮膜U形管如果液體內(nèi)部存在壓強，放在液體里的薄膜就會變形，U行管的兩側(cè)液面就會產(chǎn)生高度差。探頭實驗2研究液體內(nèi)部的壓強橡皮管金屬盒橡皮膜U形管如果液體內(nèi)部24

帕斯卡裂桶實驗帕斯卡在1648年表演了一個著名的實驗：他用一個密閉的裝滿水的桶，在桶蓋上插入一根細長的管子，從樓房的陽臺上向細管子里灌水。結(jié)果只用了幾杯水，就把桶壓裂了，桶里的水就從裂縫中流了出來。

原來由于細管子的容積較小，幾杯水灌進去，其深度h是很大了，能對水桶產(chǎn)生很大的壓強。這個很大的壓強就在各個方向產(chǎn)生很大的壓力，把桶壓裂了。帕斯卡裂桶實驗帕斯卡在1648年表演了一個著名的實驗：25帶魚生活在深海中。為什么我們在魚市上看不到活帶魚？帶魚生活在深海中。為什么我們在魚市上看不到活帶魚？26二、液體壓強的大小S平面上方的液柱對平面的壓力平面受到的壓強因此，液面下深度為h處液體的壓強為rSh二、液體壓強的大小S平面上方的液柱對平面的壓力平面受到的壓強27例題有人說，“設(shè)想你在7km深的蛟龍?zhí)枬撍髦邪岩恢荒_伸到外面的水里，海水對你腳背壓力的大小相當于1500個人所受的重力！”海水壓力真有這么大嗎？請通過估算加以說明。因為是估算，海水密度取，g取10N/kg，腳背的面積近似取則7km深處海水的壓強為：解：例題有人說，“設(shè)想你在7km深的蛟龍?zhí)枬撍髦邪岩恢荒_伸28三、連通器1．上端開口、下端連通的容器叫做連通器。實驗32．連通器的特點：連通器里裝同種液體，當液體不流動時，連通器個部分中的液面總是相平的。三、連通器1．上端開口、下端連通的容器叫做連通器。實驗32．293．連通器的應用水位計3．連通器的應用水位計30船閘是利用連通器原理工作的船閘是利用連通器原理工作的31大氣壓強知識要求大氣壓強知識要求32G固體壓強海綿下陷深度液體壓強U形管液面高度差溫故知新轉(zhuǎn)換法壓強氣體壓強轉(zhuǎn)換法吸盤掛在墻上G固體壓強海綿下陷深度液體壓強U形管液面高度差溫故知新轉(zhuǎn)換法33科學的歷程：人們對大氣壓的認識。1654年，德國馬德堡市的市長奧托.格里克做了著名的馬德堡半球?qū)嶒灒C明了大氣壓的存在并且很大?？茖W的歷程：人們對大氣壓的認識。1654年，德國馬德堡市的市34哪些事例說明大氣壓強的存在？吸盤掛鉤吸在墻上覆杯實驗吸管喝飲料哪些事例說明大氣壓強的存在？吸盤掛鉤吸在墻上覆杯實驗吸管喝飲35活塞向上提活塞向下壓當活塞向上提，閥門A受到大氣壓的作用而

，活塞下面空氣稀薄，大氣壓

，于是低處的水受到

的作用推開閥門B進入圓筒。大氣壓關(guān)閉減小完成自測三活塞向上提活塞向下壓當活塞向上提，閥門A受到大氣壓的作用而36大氣壓的測量與變化760毫米大氣壓真空1.水銀柱最終靜止，說明什么？二力平衡。P汞=P02.則P0=P汞=1.0×105Pa3.如果到了高山上做這個實驗，水銀柱的高度將怎樣變化？轉(zhuǎn)換法大氣壓的測量與變化760毫米大氣壓真空1.水銀柱最終靜止，37流體壓強流體壓強38環(huán)節(jié)一-----認識流體液體和氣體一樣都具有流動性，物理學中把液體和氣體統(tǒng)稱為流體，固體稱為剛體。問題：當液體和氣體流動時壓強會怎樣變化呢？環(huán)節(jié)一-----認識流體液體和氣體一樣都具有流動性，物理學中395環(huán)節(jié)二流體壓強：5環(huán)節(jié)二流體壓強：40探究二------換元替代如果將兩張紙改成燭焰，向中間吹氣會有什么現(xiàn)象？探究二------換元替代如果將兩張紙改成燭焰，向中間吹氣會41探究總結(jié)：在氣體中，流速快的位置，壓強小探究總結(jié)：在氣體中，流速快的位置，壓強小42猜想------替代如果將實驗物體改成人和火車，用大型吹風機向中間吹氣，結(jié)果會怎樣？猜想------替代如果將實驗物體改成人和火車，用大型吹風機43討論：1、為什么火車站臺上都有一條安全線，火車行駛時嚴禁人們進入安全線以內(nèi)的區(qū)域．討論：1、為什么火車站臺上都有一條安全線，火車行駛時嚴禁人們44女童回家途中被火車氣流刮倒受重傷孩子就是在這出事的6月15日，綿陽市3歲女童王文琪放學后獨自回家，經(jīng)過寶成鐵路綿陽路段時，被一列剛好開過的列車氣流刮倒,身受重傷。女童回家途中被火車氣流刮倒受重傷孩子就是在這出事的6月145幾十噸重的飛機為什么能騰空而起？

機翼的形狀是上凸下平的

飛機起飛之前，先得在跑道上跑一段距離．飛機向前跑，空氣就相對地向後移動，空氣的壓強作用在機翼上使機翼獲得巨大的升力．機翼的形狀起了很重要的作用

幾十噸重的飛機為什么能騰空而起？機翼的形狀是上凸下平的46猜想;如果兩個物體間的空氣變成了水，結(jié)果會怎樣？------替代猜想;如果兩個物體間的空氣變成了水，結(jié)果會怎樣？------47（二）液體壓強和流速的關(guān)系實驗探究3：液體壓強和流速的關(guān)系

設(shè)計實驗并完成實驗：實驗現(xiàn)象:現(xiàn)象分析：結(jié)論：兩個乒乓球，放入水盆內(nèi)，然后用礦泉水瓶向兩船中間的水域沖水，兩船如何運動？分開的小船靠攏

。因為沖水后，兩船之間水流快，壓強小，兩船外水流慢，壓強大，因此船內(nèi)外的壓強差將兩船擠在了一起

液體在流速大的位置壓強較小，在流速小的位置壓強較大。

（二）液體壓強和流速的關(guān)系實驗探究3：液體壓強和流速的關(guān)系

481912年秋天，“奧林匹克”號正在大海上航行，在距離這艘當時世界上最大遠洋輪船的100米處，有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦“豪克”號正在向前疾駛，兩艘船似乎在比賽，彼此靠得較近，平行著駛向前方．忽然，正在疾駛中的"豪克"號好像被大船吸引似地，一點也不服從舵手的操縱，竟一頭向"奧林匹克"號闖去．最后，"豪克"號的船頭撞在"奧林匹克"號的船舷上，撞出個大洞，釀成一件重大海難事故．1912年秋天，“奧林匹克”號正在大海上航行，在距離這艘49第九章壓強教材分析第九章壓強教材分析50一、本章教材的地位、作用

第八章學習了力和運動，壓強一章是對于力的作用效果的深入學習，即研究力與物體形變的關(guān)系，而液體壓強又是學習第十章浮力的基礎(chǔ)。一、本章教材的地位、作用第八章學習了力和運動，壓強51二、本章教材知識體系1.本章教材的知識結(jié)構(gòu)壓強固體壓強液體壓強大氣壓強流體壓強生活應用決定因素計算公式生活應用決定因素計算公式證明實驗數(shù)值測量生活應用規(guī)律應用二、本章教材知識體系1.本章教材的知識結(jié)構(gòu)壓強固體壓強液體壓523.課時建議3.課時建議53壓強知識要求壓強知識要求54補充：建構(gòu)壓力的概念通過與學生進行典型題目的分析，通過實例分析壓力的三要素，1.作用點2.方向3.大小F=FN在此還補充了壓力與重力的關(guān)系，以及水平放置物體在壓力和拉力作用下對水平支持面的壓力大小。補充：建構(gòu)壓力的概念通過與學生進行典型題目的分析，通過實例分55FN壓力形成：FFN壓力形成：F56FF57G=20NF=10NG=20NF=10NG=20NG=20NF=30NF=50NG=20N幾種情況下的壓力大小G=20NF=10NG=20NF=10NG=20NG=20N58動手試一試手指受壓的感覺有什么不同？用力后這種感覺有何變化？與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯；用力越大，形變越明顯。動手試一試手指受壓的感覺有什么不同？用力后這種感覺有何變化？59探究一壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系因為壓力作用效果可能與多個因素有關(guān)，因此在探究過程中要使用：GG結(jié)論：壓力作用效果與壓力大小有關(guān)控制變量法探究一壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系因為壓力作用效果可能與60探究二壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系結(jié)論：壓力作用效果與受力面積有關(guān)GGGG探究二壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系結(jié)論：壓力作用效果與受力61比一比那個壓力作用效果更明顯比一比那個壓力作用效果更明顯62壓強＝壓力受力面積(P)（F）（S）P＝FSF表示壓力；單位：牛頓(N)S表示受力面積；單位：平方米(m2)三、壓強單位：牛/米2（N/m2）專門名稱叫帕斯卡，

簡稱帕

(Pa)

1Pa=1N/m2一、壓強：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。（表示壓力作用效果的物理量）二、壓強的計算公式：總結(jié)壓強＝壓力受力面積(P)（F）（S）P63這些用品或設(shè)備為什么要做成這樣？這些用品或設(shè)備為什么要做成這樣？64寬大的房基寬大的房基65下面所述各事例中，為了減小壓強的有＿＿＿＿,為了增大壓強的有＿＿＿＿。ACEFBDA、鏟土機的寬履帶B、鋒利的剪刀刃C、駱駝寬大的腳掌D、很細的釘尖E、鋼軌鋪在枕木上F、寬大的房基下面所述各事例中，為了減小壓強的有＿＿＿＿,為了增大壓強的有66第二課時壓強專題計算第二課時壓強專題計算67例題：質(zhì)量為200kg，邊長為0.1m的立方體放在水平桌面上，立方體對桌面的壓強。如果將該立方體用300N的力壓倒豎直墻面上，立方體對桌面的壓強。例題：質(zhì)量為200kg，邊長為0.1m的立方體放在水平桌面上68變式訓練將質(zhì)量為0.2kg的杯子，底面積為0.02m2放在水平桌面上1.杯子對桌面的壓強。2.將杯子中倒入600cm3水后杯子對桌面的壓強。變式訓練將質(zhì)量為0.2kg的杯子，底面積為0.02m2放在水69液體壓強知識要求液體壓強知識要求70名稱：恒壓潛水服發(fā)明者：哈德休特潛水設(shè)備國際公司工作深度：約合660m價格：270萬美元為什么深水潛水，要穿特制的潛水服？名稱：恒壓潛水服為什么深水潛水，要穿特制的潛水服？71小實驗：如圖在飲料瓶中罐滿水，然后，在瓶的a、b（a、b兩點在同一水平線上）、c處各扎一個小孔，將會發(fā)生什么現(xiàn)象？請說明其中的道理？第九章壓強和浮力教材分析及課件72實驗2研究液體內(nèi)部的壓強橡皮管金屬盒橡皮膜U形管如果液體內(nèi)部存在壓強，放在液體里的薄膜就會變形，U行管的兩側(cè)液面就會產(chǎn)生高度差。探頭實驗2研究液體內(nèi)部的壓強橡皮管金屬盒橡皮膜U形管如果液體內(nèi)部73

帕斯卡裂桶實驗帕斯卡在1648年表演了一個著名的實驗：他用一個密閉的裝滿水的桶，在桶蓋上插入一根細長的管子，從樓房的陽臺上向細管子里灌水。結(jié)果只用了幾杯水，就把桶壓裂了，桶里的水就從裂縫中流了出來。

原來由于細管子的容積較小，幾杯水灌進去，其深度h是很大了，能對水桶產(chǎn)生很大的壓強。這個很大的壓強就在各個方向產(chǎn)生很大的壓力，把桶壓裂了。帕斯卡裂桶實驗帕斯卡在1648年表演了一個著名的實驗：74帶魚生活在深海中。為什么我們在魚市上看不到活帶魚？帶魚生活在深海中。為什么我們在魚市上看不到活帶魚？75二、液體壓強的大小S平面上方的液柱對平面的壓力平面受到的壓強因此，液面下深度為h處液體的壓強為rSh二、液體壓強的大小S平面上方的液柱對平面的壓力平面受到的壓強76例題有人說，“設(shè)想你在7km深的蛟龍?zhí)枬撍髦邪岩恢荒_伸到外面的水里，海水對你腳背壓力的大小相當于1500個人所受的重力！”海水壓力真有這么大嗎？請通過估算加以說明。因為是估算，海水密度取，g取10N/kg，腳背的面積近似取則7km深處海水的壓強為：解：例題有人說，“設(shè)想你在7km深的蛟龍?zhí)枬撍髦邪岩恢荒_伸77三、連通器1．上端開口、下端連通的容器叫做連通器。實驗32．連通器的特點：連通器里裝同種液體，當液體不流動時，連通器個部分中的液面總是相平的。三、連通器1．上端開口、下端連通的容器叫做連通器。實驗32．783．連通器的應用水位計3．連通器的應用水位計79船閘是利用連通器原理工作的船閘是利用連通器原理工作的80大氣壓強知識要求大氣壓強知識要求81G固體壓強海綿下陷深度液體壓強U形管液面高度差溫故知新轉(zhuǎn)換法壓強氣體壓強轉(zhuǎn)換法吸盤掛在墻上G固體壓強海綿下陷深度液體壓強U形管液面高度差溫故知新轉(zhuǎn)換法82科學的歷程：人們對大氣壓的認識。1654年，德國馬德堡市的市長奧托.格里克做了著名的馬德堡半球?qū)嶒?，證明了大氣壓的存在并且很大?？茖W的歷程：人們對大氣壓的認識。1654年，德國馬德堡市的市83哪些事例說明大氣壓強的存在？吸盤掛鉤吸在墻上覆杯實驗吸管喝飲料哪些事例說明大氣壓強的存在？吸盤掛鉤吸在墻上覆杯實驗吸管喝飲84活塞向上提活塞向下壓當活塞向上提，閥門A受到大氣壓的作用而

，活塞下面空氣稀薄，大氣壓

，于是低處的水受到

的作用推開閥門B進入圓筒。大氣壓關(guān)閉減小完成自測三活塞向上提活塞向下壓當活塞向上提，閥門A受到大氣壓的作用而85大氣壓的測量與變化760毫米大氣壓真空1.水銀柱最終靜止，說明什么？二力平衡。P汞=P02.則P0=P汞=1.0×105Pa3.如果到了高山上做這個實驗，水銀柱的高度將怎樣變化？轉(zhuǎn)換法大氣壓的測量與變化760毫米大氣壓真空1.水銀柱最終靜止，86流體壓強流體壓強87環(huán)節(jié)一-----認識流體液體和氣體一樣都具有流動性，物理學中把液體和氣體統(tǒng)稱為流體，固體稱為剛體。問題：當液體和氣體流動時壓強會怎樣變化呢？環(huán)節(jié)一-----認識流體液體和氣體一樣都具有流動性，物理學中885環(huán)節(jié)二流體壓強：5環(huán)節(jié)二流體壓強：89探究二------換元替代如果將兩張紙改成燭焰，向中間吹氣會有什么現(xiàn)象？探究二------換元替代如果將兩張紙改成燭焰，向中間吹氣會90探究總結(jié)：在氣體中，流速快的位置，壓強小探究總結(jié)：在氣體中，流速快的位置，壓強小91猜想------替代如果將實驗物體改成人和火車，用大型吹風機向中間吹氣，結(jié)果會怎樣？猜想--