學(xué)校的周圍環(huán)境活動(dòng)方案【活動(dòng)目標(biāo)】1、讓學(xué)生了解人們生活和生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)周圍環(huán)境的影響，提高對(duì)環(huán)境保護(hù)的道德意識(shí)，熱愛(ài)學(xué)校周圍的環(huán)境。2、了解學(xué)校周圍的環(huán)境狀況及存在的環(huán)境問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)的人文情懷，培養(yǎng)學(xué)生合作、積極參與的精神及協(xié)調(diào)交往的能力?！净顒?dòng)重點(diǎn)】以生為本，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，自主發(fā)現(xiàn)，為自己的觀點(diǎn)尋找有力的證據(jù)?！净顒?dòng)難點(diǎn)】能在日常生活中自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生，不做污染環(huán)境的事，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的文明行為習(xí)慣?！净顒?dòng)前準(zhǔn)備】1、學(xué)生自由組合，成立環(huán)境調(diào)查小組，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，自帶活動(dòng)材料，如攝像、有關(guān)書(shū)籍、自制的表格等進(jìn)行環(huán)境調(diào)查。要求：通過(guò)各種調(diào)查方法（如觀察、咨詢、做實(shí)驗(yàn)、查閱資料等），調(diào)查我們學(xué)校周邊的環(huán)境狀況。2、對(duì)調(diào)查所得資料進(jìn)行分類、整理?！净顒?dòng)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感，確立主題1、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，人類進(jìn)入21世紀(jì)，科技的發(fā)展突飛猛進(jìn)，豐富了我們的精神生活和物質(zhì)生活，就在我們享受著前所未有的便捷的同時(shí)，許多觸目驚心的事情在我們的周邊也不斷發(fā)生，河流的污染，成堆的垃圾，瘋狂的沙塵暴等。這不得不使我們每個(gè)人深思，尋找解決的辦法。今天，我們來(lái)探討一個(gè)大家都十分關(guān)注的問(wèn)題——“學(xué)校的周圍環(huán)境”。當(dāng)你漫步在校園內(nèi)外，一定留意過(guò)周圍的環(huán)境狀況，大家對(duì)學(xué)校周邊的環(huán)境滿意嗎？哪些滿意？哪些不滿意？2、揭題：《學(xué)校的周圍環(huán)境》3、學(xué)生交流。（有滿意的或不滿意的）（1）你希望我們學(xué)校周圍的環(huán)境應(yīng)該是怎樣的？[板書(shū)：清潔、美麗、舒適]

（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，你見(jiàn)過(guò)哪些破壞或影響環(huán)境的不文明行為或現(xiàn)象？你有什么想法？

（如：隨意排放污水、排放有毒氣體等，噪音、空氣污染嚴(yán)重；對(duì)公共財(cái)物公共環(huán)境的破壞，如踩踏草坪、涂抹墻壁、攀爬樹(shù)木、亂貼小廣告、亂倒垃圾污物、隨地吐痰、亂曬衣服等。）讓學(xué)生充分發(fā)言、討論，老師引導(dǎo)、梳理。4、出示圖片，自主選擇。仔細(xì)觀察課文的六幅插圖，看看學(xué)校周圍的環(huán)境，談?wù)勀銓?duì)這些環(huán)境狀況有什么看法？討論交流。（學(xué)校外面樹(shù)木蔥蘢，綠草如茵；工廠的廢氣向高空彌漫，遮住了蔚藍(lán)色的天空；汽車川流不息，噪聲污染，常發(fā)事故；河面上漂浮著垃圾，河水渾濁或流水清清，緩緩地向前流動(dòng)；校門(mén)口垃圾成堆，臭氣沖天；學(xué)校附近有無(wú)證的流動(dòng)食品攤販。）二、實(shí)地調(diào)查，聯(lián)系走訪，研究問(wèn)題1、提出要求：（1）根據(jù)自己對(duì)學(xué)校周圍環(huán)境的觀點(diǎn)，組成調(diào)查小組，設(shè)計(jì)調(diào)查登記表。（2）通過(guò)拍攝、做實(shí)驗(yàn)、實(shí)地考察、咨詢專家等手段，充分搜集資料。共同研究問(wèn)題，積累調(diào)查體會(huì)，充實(shí)理由。2、調(diào)查記錄調(diào)查對(duì)象：調(diào)查地點(diǎn)：調(diào)查方法：調(diào)查結(jié)果：3、交流：我們學(xué)校周圍存在哪些問(wèn)題？產(chǎn)生的原因是什么？三、反饋信息，積極辯論，展示成果1、明確提出的觀點(diǎn)，匯報(bào)調(diào)查情況，并說(shuō)明理由。2、展示調(diào)查記錄，提出有些人的環(huán)保意識(shí)有待提高。3、討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)學(xué)校周圍環(huán)境？4、總結(jié)交流，達(dá)成共識(shí)。我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)學(xué)校周圍環(huán)境：首先，要熱愛(ài)大自然，做保護(hù)大自然的小帶頭人和小宣傳員。我們要愛(ài)護(hù)校內(nèi)外的一草一木，爭(zhēng)當(dāng)綠化園地的小衛(wèi)士，還要向同學(xué)、社會(huì)、家庭宣傳愛(ài)護(hù)自然環(huán)境的道理。其次，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)周圍的環(huán)境衛(wèi)生。做到不隨地吐痰，不亂摘花，不破壞樹(shù)木，不隨便浪費(fèi)紙張等。雖然我們一個(gè)人的力量是有限的，但如果每個(gè)人能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，那么我們的環(huán)境是可以得到改善的。再次，我們現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，從小立下保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然的志愿，長(zhǎng)大以后，用我們的智慧和雙手治理廢水、廢氣、廢渣，去治理荒山和沙漠，去改良土壤和水質(zhì)，把我們的家園建設(shè)得更加美好，相信我們的家園一定會(huì)變得更加美好。

四、設(shè)計(jì)改進(jìn)方案，編辦環(huán)保小報(bào)，大力宣傳環(huán)保1、根據(jù)收集的資料