第《我勞動(dòng),我快樂》主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)〔優(yōu)秀9篇〕小班認(rèn)識新年教案篇一

活動(dòng)名稱：新年帽

活動(dòng)準(zhǔn)備：畫有帽子輪廓的紙、各色蠟筆等。

活動(dòng)要求：嘗試畫圓圈

體驗(yàn)畫畫的快樂。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入，回憶圣誕聯(lián)歡會(huì)。

1．提示幼兒描述圣誕老人的形象。

——圣誕聯(lián)歡會(huì)上寶寶們看到誰了呀？

——圣誕老人是什么樣子的你還記得嗎？

二、出示帽子，幼兒自由討論。

——圣誕老人有一頂好看的圣誕帽，我也有一頂好看的帽子，可是這頂帽子白白的不好看，所以我想給它打扮一下？

——畫幾個(gè)圓圈吧。〔教師示范〕

——大家看，這些圓圈像什么呢？

——你們想不想也來畫圓圈呢？我們一起來試試吧?！灿變和绞指蠋煯媹A〕

三、幼兒動(dòng)手操作

1．幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。

——寶寶們可以選自己喜歡的顏色來畫圓圈，可以畫得大一點(diǎn)，也可以畫得小一點(diǎn)，還可以在圓圈上添一點(diǎn)東西，或者連起來也可以的。

2．幼兒作品展示。

——畫好了的寶寶請你把你的小帽子貼到黑板上來。

——請你來給大家介紹一下你畫的圓圈表示什么。

中班健康教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)半蹲走，開展下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。

2．培養(yǎng)協(xié)作意識，增強(qiáng)注意力和模仿本領(lǐng)。

活動(dòng)重點(diǎn)

練習(xí)半蹲走。

活動(dòng)難點(diǎn)

與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走。

活動(dòng)準(zhǔn)備

與幼兒人數(shù)相等的毛毛蟲頭飾和紗巾。

活動(dòng)過程

一、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂模仿小動(dòng)物走，充分活動(dòng)身體

1．〔幼兒進(jìn)入場地，圍成圈站好，并在原地貼標(biāo)記。〕師：小朋友平時(shí)最喜歡小動(dòng)物了，小動(dòng)物也很喜歡你們，今日我們就一齊來模仿自我喜歡的小動(dòng)物走路。

2．幼兒在原地模仿各種小動(dòng)物走路。

二、模仿毛毛蟲走路，練習(xí)半蹲走

1．師：看到你們模仿這么多的小動(dòng)物走路，有一個(gè)小動(dòng)物不快樂了：怎樣沒有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣貌呢〞〔出示毛毛蟲頭飾〕你們喜歡毛毛蟲嗎它是怎樣走路的〞請一個(gè)小朋友嘗試學(xué)毛毛蟲走路。

2．教師示范毛毛蟲走路的樣貌，重點(diǎn)提醒幼兒必須要雙膝彎曲半蹲走。

3．幼兒戴上毛毛蟲頭飾，聽音樂在場地中央自由練習(xí)毛毛蟲走路，教師觀察，個(gè)別指導(dǎo)，音樂停止時(shí)幼兒回到教師身邊。

4．嘗試兩人配合走，教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)步伐要盡量一致，跟著兒歌〔附后〕節(jié)奏走。

5．解決難點(diǎn)。

〔1〕師：“小朋友來看一下，毛毛蟲是什么樣的呢〞〔一節(jié)一節(jié)的〕我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲走路呢小朋友必須要注意平安，并且要像剛剛那樣步伐一致地走。

〔2〕幼兒自由組合成六節(jié)長的毛毛蟲練習(xí)協(xié)調(diào)一致地走，音樂停止時(shí)，回到教師身邊。

6．毛毛蟲比賽走路，看哪條配合得最好，走得最快。

三、游戲“紗巾不見了〞

教師交代游戲規(guī)那么：剛剛，我們的毛毛蟲配合得真好，此刻教師要獎(jiǎng)勵(lì)你們玩“紗巾不見了〞的游戲。每人拿一條紗巾，迅速藏到自我身體的任何部位，盡量不被教師找到?！灿變翰睾煤螅處煂ふ?，讓幼兒得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ！?/p>

四、游戲“毛毛蟲與紗巾〞

1．師：紗巾還能夠怎樣玩呢誰來試試

2．選出一些好的玩法，大家一齊玩，如毛毛蟲一節(jié)一節(jié)接起來，頂著紗巾走路；全部毛毛蟲圍成圈，右手拿紗巾走路。

五、共享游戲“歡樂的蝴蝶〞

1．師：誰明白毛毛蟲長大后是什么樣貌的呢

2．幼兒將紗巾當(dāng)作翅膀，學(xué)蝴蝶飛來飛去，最終飛回活動(dòng)室。

小班認(rèn)識新年教案篇三

一、活動(dòng)目標(biāo)

熟息印章畫材料，有目的地在相應(yīng)的位置上印章。

樂意嘗試新材料，在擺弄中體驗(yàn)樂趣。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

“彩燈〞掛在“電線〞上，變換顏色，掛得越多越好。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

紙剪“新年樹〞人手一份。樹上用鉛筆畫出斜線表示“電線〞。

布或海綿卷成的圖形的小印章。

各種小盆，內(nèi)裝各色水粉顏料。

四、設(shè)計(jì)思路

在幼兒園系列迎新年活動(dòng)的根底上，根據(jù)小班幼兒直覺行動(dòng)的特征，讓幼兒在剪成樹狀的紙上掛彩燈，打扮新年樹，目的是更快地幫助幼兒進(jìn)入情境，樂意去嘗試新材料。

小班幼兒思維條理性差，過多的材料刺激會(huì)使他們注意力難以集中，無所適從，影響活動(dòng)正常開展，因此，此活動(dòng)僅以印章為材料，要求幼兒在“電線〞上“掛燈〞〔印章蘸顏料后按一下就是掛了一盞燈〕在借助手臂協(xié)同動(dòng)作時(shí)，逐步控制手的動(dòng)作，使手眼一致，形成有目的作畫能力，逐步克服畫面雜亂，體會(huì)成功的樂趣。

幼兒的水平存在著差異，局部幼兒對換色意識仍不清楚，所以在活動(dòng)前期的觀察中，要有意識幫助幼兒積累“彩燈〞的經(jīng)驗(yàn)，這樣，在活動(dòng)中就會(huì)有更多的幼兒能聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用新的材料去常識調(diào)換顏色作畫，以增強(qiáng)選色意識。

五、活動(dòng)流程

各項(xiàng)迎新年活動(dòng)欣賞重現(xiàn)——聯(lián)想創(chuàng)作——展現(xiàn)交流——第三次活動(dòng)

欣賞、重現(xiàn)

〔1〕討論回憶。

可出示紙剪“新年樹〞〔未裝飾過的〕請幼兒看，想想；這棵樹漂亮嗎？象新年樹嗎？怎么打扮這棵新年樹？

說明

要激發(fā)

幼兒參加各項(xiàng)迎新年活動(dòng)的愉快心情，聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn)，說說打扮新年樹的方法?！矑觳薀簦Y物〕

〔2〕操作演示

請三、四位小朋友選擇自己喜歡的顏色用印章“掛燈〞。集體觀察“燈〞掛在電線上了嗎？

說明

再引導(dǎo)幼兒師范時(shí)，可請集體幫助他們想想：彩等有些什么顏色？這樣可提示他選擇不同的顏色。在教印章時(shí)，又可請集體想想：彩燈掛在那里才會(huì)亮？……在個(gè)別幼兒示范時(shí)，不能忘記集體也積極地參與進(jìn)去。

2、聯(lián)想、創(chuàng)作

大家都來打扮“新年樹〞。

〔1〕看看誰的燈都會(huì)亮？〔每盞燈都掛在電線上〕

〔2〕比比誰的等很美麗？〔變換顏色〕

說明

由于是小班孩子，教師的指導(dǎo)語必須形象、具體，必須是幼兒所能理解的。如：印章沒蓋在線上，那么可說：“哎呀呀，這盞燈沒有電，不能亮，快點(diǎn)補(bǔ)一盞〞或“這只燈沒掛好，摔下來要打碎，再掛的時(shí)候請注意〞。由此幼兒會(huì)有意識地去進(jìn)行調(diào)節(jié)，在操作中逐步掌握方法，到達(dá)要求。

3、展現(xiàn)、交流

檢查一下電燈是不是都會(huì)亮？比比誰掛的彩燈多？鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在游戲時(shí)可再去掛彩燈。

說明：

此活動(dòng)后，建儀可組織第二次活動(dòng)——新年樹上的禮物，讓幼兒用各色水彩筆，以熟悉的圓形、方形與線條簡單組合，畫自己喜歡的禮物，不僅使畫面更豐實(shí)，也使幼兒的創(chuàng)造思維得到深刻開展。

《快樂的夏天》語言教案篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1、根據(jù)畫面說出故事的大致內(nèi)容。

2、感受故事中表達(dá)的向往、快樂、滿足等情緒。

3、初步認(rèn)識夏天常見的動(dòng)植物。

重點(diǎn)難點(diǎn):

1、感受故事中表達(dá)的向往、快樂、滿足等情緒。

2、初步認(rèn)識夏天常見的動(dòng)植物。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、故事大書；《快樂的夏天》。

2、幼兒用書：《快樂的夏天》。

3.CD：《快樂的夏天》。

活動(dòng)過程:

一、出示故事大書，翻閱大書，了解故事大意，感受蟋蟀的情緒。

1、蟋蟀去找好朋友，它的好朋友會(huì)是誰呢？

2、蟋蟀為什么要摘三朵向日葵？

3、它找了哪幾個(gè)朋友？它們在一起做什么？蟋蟀感覺怎么樣？

4、這個(gè)故事