學生實習教育心得體會5篇作為一名教育實習生，我們應該在實習中磨礪自己，不斷適應社會的工作環(huán)境，培養(yǎng)自己的道德素養(yǎng)，相信經過教育實習，我們一定可以更好地在社會中立足。下面是為大家搜集有關于實習教育心得體會，希望你喜歡。

#354602實習教育心得體會1

8月11日在康成幼兒園舉辦了密水去全體幼兒老師平安教育知識培訓。在這次培訓活動中邀請了4名骨干老師講解，她們分別從防水、防火、防電、防溺水、防踩踏、防暴力、交通平安、防食物中毒等方面逐一舉例進展了講解。通過這次培訓，我受益頗多。

張園長講“強化平安意識，預防為主，防患未然。〞她還講了幼兒園一日活動中的平安細那么，其中有進出活動室老師要隨手關門;不要將桌子、椅子、床放在靠窗口的地方;注意保護幼兒，隨時清點人數(shù);要防止生疏人接走幼兒等等。

在幼兒園工作中，呂園長總是跟我們強調，要把幼兒的平安放在首位。我們都知道幼兒的平安是最重要的，可是怎樣保護幼兒的平安呢?通過今天的學習，我知道要想保護幼兒的平安，首先要教給幼兒有關平安的知識，為幼兒形成平安意識，其次需要老師和家長的大力配合，保障幼兒的平安。

結合我們幼兒園的工作經歷我把本次培訓中學到的知識用于以下幾個方面：

一、每天都有固定的時間學習?不懂平安的大灰狼?這本故事書，通過故事讓幼兒學習平安知識，培養(yǎng)幼兒的平安意識。

二、老師和家長每天都要對幼兒的書包進展檢查，杜絕幼兒將危險物品帶入幼兒園。

三、在幼兒一日活動中，仔細關注每一名幼兒，注意觀察幼兒的表情，及時發(fā)現(xiàn)問題進展解決，保障每一名幼兒的人身平安。

四、組織幼兒活動時，要教育幼兒有序排隊，做到不推、不搶、不跑、不擠，懂得謙讓，防止幼兒的人身受到傷害。

五、幼兒離園時，要保證幼兒的平安，親手將幼兒交到家長的手中，對于不認識的人來接幼兒，一定要征得幼兒家長的同意才能放幼兒離園。

總之，幼兒園的工作是瑣碎的，需要每一名幼兒老師有一雙擅長發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，及時的解決問題，保證幼兒的平安。一定牢記這一句話“把平安工作，放在心坎上!捏在手心里!記在腦子里!落在行動上!

#354603實習教育心得體會2

這次培訓活動，有效地增強了我的平安意識和法制觀念，我認為要把幼兒園平安管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷進步認識，更新觀念，用知識理論指導理論，將平安工作落到實處，結實樹立平安責任重于泰山的思想，有效建立平安管理長效機制，全力抓好幼兒園平安工作，確保全園師生生命財產平安。

培訓完畢后，我想從以下幾點把平安落實到位：一是要充分認識學校平安工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹立“平安第一，預防為主〞的理念，實在采取有效措施，防止我園平安事故發(fā)生。二是要深化學習和貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視會議精神，把校園平安作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務，制定校園平安管理應急預案，落實平安工作責任制和責任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，實在維護學校平安穩(wěn)定。三是要配合公安機關迅速落實幼兒園平安防范各項工作，發(fā)現(xiàn)異常情況，要迅速處置，確保師生平安，努力為廣闊幼兒的成長提供有力的平安保障和平安和-諧的社會生活環(huán)境。

幼兒園平安重于泰山，我園要從以下三個方面狠抓校園平安工作：一是平安教育經?；?。我們利用報告會、黑板報等形式，采取公共平安進課堂等措施，對師生進展平安常識教育。二是平安演練制度化。定期對學生進展疏散演練、滅火演練。三是平安措施標準化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行標準化管理。通(華過以上措施，我們努力打造和-諧幼兒園，為學生成長提供良好環(huán)境。

在幼兒園工作中，幼兒的平安問題成為保教工作的重中之重，廣闊幼教工作者應根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的平安問題，對幼兒進展教育，以進步自我保護意識。我班將平安教育有目的、有方案地浸透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護才能的培養(yǎng)總目的。在教學內容上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我保護的課程，使幼兒明確自我保護的意義，養(yǎng)成良好的生活習慣。

一、培養(yǎng)幼兒的平安及自我保護意識

假如孩子不能區(qū)分什么是平安，什么是危險，那么父母、老師再嚴密的保護也不能保證萬無一失。我們既不可能時時刻刻地跟在幼兒身邊，也不能因為怕出事故而束縛孩子的手腳，限制他們的行為。因此我們把平安教育的重點放在培養(yǎng)幼兒的平安意識上：首先讓幼兒掌握一些關于平安的根底信息，通過各種有趣的游戲活動讓幼兒記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、號碼以及所在幼兒園的名稱;懂得保護身體各部分器官;利用活動室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標志，純熟運用各種求救的使用方法，以便在危險時候多一些求助手段。其次要讓幼兒掌握一些簡單的平安技巧。在幼兒成長過程中，平安的責任要逐步從大人手中轉交到孩子自己手中，所以平安教育中最好的方法是讓幼兒掌握一些避開、應對危險的技巧和方法。

#384298實習教育心得體會3

孩子的安康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，平安教育也是其中不可缺少的一部份。學校平安工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校平安工作，創(chuàng)造一個平安的學習環(huán)境是非常重要的。要確保平安，根本在于進步平安意識、自我防范和自護自救才能，抓好平安教育，是學校平安工作的根底。所以我一直非常重視教育平安工作。平日里,不但對他們進展平安知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不平安的行為，就及時進展教育。

1、認真做好平安教育工作。我始終把平安工作放在首位位置，做到時時講平安，事事講平安，對上級平安會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定實在可行措施，認真落實。做到每天放學1分鐘的平安交通警示教育，每周一次主題平安教育晨會，每月一次平安教育主題班會。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在老師的帶著下進展，不得隨意分開集體自己活動或不聽指揮，遇到別人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救。讓學生從思想上重視平安，認識到平安的重要性。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學生開展平安預防教育，使學生承受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。通過教育進步廣闊學生的平安意識。

3、加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。

4、家校聯(lián)絡，保障平安。學生家長的聯(lián)絡表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長獲得聯(lián)絡。同時強調家長和學校一起教育孩子根本的交通平安知識，認識到:“平安第一〞。

學生意識到平安第一，安康第一。

今后，關注學生的生存環(huán)境，關注學生的人生平安仍將是將來教育工作的重點。我將進一步重視平安教育工作，盡心盡職做好平安教育工作。

#569643實習教育心得體會4

幼兒的生命平安關系到千家萬戶的幸福。在今年x月份我園定為“平安月〞。在周一的全體教職工會議上，園指導充分強調了平安月教育活動的重大意義，使全體老師進步認識，充分準備，堵死平安破綻，及時消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。

在x月，我們在班級開展情景表演?不要跟生疏人說話??消防平安演練??地震預防演練?，引導幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到平安教育中。老師帶著孩子親自找一找身邊(室內、室外)哪些地方容易出危險。老師們認真學習了?平安責任狀?，把每一項工作落到實處，個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了?平安責任書?，和家長之間簽訂?平安責任書?，和班車簽訂?責任書?確保各個環(huán)節(jié)。

在認真學習了?平安衛(wèi)生消毒工作制度?后，我認為幼兒園工作的細微、重要性。

1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關。對于生病的幼兒重點看護，定時測體溫。及時與家長溝通。

2、通過兒歌、歌曲教育幼兒，習慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關系著幼兒認識平安，進步平安。

3、老師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。

4、做好預防、杜絕傳染病的傳播。

5、通過家長配合教育幼兒的平安教育。

幼兒園的平安、衛(wèi)生教育是一個長期堅持的問題，我一定要持之以恒，長期不懈把它做好。

#343338實習教育心得體會5

在班級管理中，我對平安管理高度重視，充分發(fā)動學生，采取多種措施強化班級平安管理。頗見成效，先簡單談一下自己得看法。

一、主題班會，浸透常識。

通過調查，我發(fā)現(xiàn)班里許多學生的平安常識非常缺乏，尤其是生活平安常識。為此，我定期召開主題班會，開展了形式多樣的活動，強化學生平安意識的培養(yǎng)，并著力浸透平安常識。每次召開班會，我都提早充分地準備平安常識，精心設計班會議程，重在讓學生參與其中，讓學生在活動體驗中，學習和掌握各類平安常識。此外，還特別重視平安知識的交流：從課間游戲到上樓下樓，從防火防電到防意外傷害……孩子們從報紙雜志網絡等各個渠道搜集到了大量的平安知識，在班會課上自由地互相交流。

通過主題班會這種集中教育，全體學生的平安知識豐富了，生活理論中自我防護的才能增強了，在班內形成了“講平安、議平安〞的濃重氣氛。在遇到危險情況時，孩子們之間能互相提醒，互相救助，這種集中教育到達了良好的教育效果;

二、平安監(jiān)視，排查隱患。

課間活動時間是校園平安事故的多發(fā)時段，老師常常鞭長莫及。為了及時發(fā)現(xiàn)事故隱患，最大限度地預防平安事故的發(fā)生。于是，我通過民主選舉，選出了三名責任心強的孩子擔任平安監(jiān)視員。讓他們在課間活動時，留心觀察班內學生的特殊舉動，有危險傾向或事故跡象及時向老師報告，并對教室、活動室等場所內的物品平安進展細心觀察，如有平安隱患就及時向老師匯報。

通過設立平安哨兵，班內違紀現(xiàn)象得到了有效遏制，平安事故得到了很好的預防，平安管理工作朝著更加有序的良性軌道不斷開展。

三、平安典型，以身示范。

塑造典型，說白了就是樹立典范。通過民主評議，我班每學期評出三名平安文明之星，并給予適當獎勵。平安文明之星不僅品德好，更重要的是言行舉止文明標準。課上會學習，課下會玩耍，玩得快樂平安。通過塑造典型，來引導全班學生的言行，樹立典范帶著他們開展平安有意義的活動。平安文明之星正引領著全體學生向文明與平安的境界邁進。

正是在這樣的“學人優(yōu)點、爭當?shù)浞定暤臍夥罩校⒆觽冋业綄W習生活的真正快樂，找回了平安文明的學習生活，不斷進步和完善了自我。

四、家校聯(lián)手，打造平安。

理論證明，抓學生平安工作單靠班主任唱獨角戲是行不通的。發(fā)現(xiàn)問題，必須及時和家長聯(lián)絡。只有家長和老師攜