點頭中心小學少先隊工作計劃一、指導思想以黨的十八大、十八屆三中、四中和五中全會精神為指導，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，堅持“以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人方針，不斷創(chuàng)新工作機制、豐富工作內(nèi)涵、優(yōu)化工作方法，進一步增強德育工作的針對性和實效性，深入推進素質(zhì)教育。結(jié)合本校的實際情況和特點以及上學期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，以安全教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導少年兒童在成長過程中逐步樹立正確的“三觀”，對學生進行全面的“三愛”教育。把社會主義核心價值觀內(nèi)化為學生價值導向，引領(lǐng)學生樹立正確理想信念、高尚道德準則和良好精神風尚，促進他們健康成長。二、工作思路轉(zhuǎn)變觀念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強實踐，體驗為主，講求實效。三、工作目標（一）加強學生的習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和文明禮儀習慣。（二）提高少先隊輔導員工作的能力和凝聚力，為輔導員能力展示搭建平臺。（三）加強少先隊組織自身建設(shè)，促進少先隊常規(guī)工作管理的規(guī)范化和制度化。四、具體措施（一）強化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進學生良好習慣的形成1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習慣。深入開展“三愛”教育（愛學習、愛勞動、愛祖國）和“三節(jié)”活動（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電），進一步強化中小學生日常行為規(guī)范管理，切實抓好以培養(yǎng)學生良好行為習慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。對于培育和踐行社會主義核心價值觀，深化中國夢宣傳教育，落實立德樹人根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要意義。組織各中隊學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結(jié)友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”（文明禮儀之星、自強自立之星、誠實守信之星、盡責奉獻之星、尊老愛親之星、助人為樂之星）評比宣傳活動。并及時檢查反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時指正。繼續(xù)開展“養(yǎng)成十種好習慣，爭當點頭小主人”主題系列活動和中華傳統(tǒng)美德教育，集中開展以“三別”、“四無”、“五帶”（三別：向吧告別、向陋習告別、向壞事告別;四無：出言無臟話、室內(nèi)無紙屑、桌椅無刻劃、墻壁無腳印;五帶：把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝順帶給長輩、把謙讓帶向社會、把誠信帶給別人)為主題的自律教育活動。根據(jù)不同年齡特征的學生制定量化參評標準，把參評結(jié)果作為學生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。2、抓好學校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風。、環(huán)境衛(wèi)生。本學期學校大隊部繼續(xù)抓好“把垃圾送回家”活動，各輔導員老師要利用晨會、班會對學生進行教育，要組織學生認真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學生做好保潔工作，教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈、整潔。校勸導員要做好監(jiān)督、檢查、評比工作。、文明禮儀。要認真貫徹落實教育部下發(fā)的《中小學文明禮儀教育指導綱要》，進一步深化文明禮儀教育活動。根據(jù)中小學生守則、中小學生日常行為規(guī)范的要求，學校將通過設(shè)立文明監(jiān)督崗、主題班隊會等各種形式，廣泛開展文明禮儀實踐訓練活動，把禮儀規(guī)范作為加強文明禮儀教育、規(guī)范隊員行為的基本要求，全面提高隊員的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為他們文明生活、幸福成長奠定基礎(chǔ)。各中隊都要教育隊員無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。大隊部將加強對著裝、個人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查力度。、抓好每日檢查評比工作，促使學生良好行為習慣的形成。要繼續(xù)指導好每天的評比工作，認真做好檢評結(jié)果統(tǒng)計，公平公正的把檢評結(jié)果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習慣，結(jié)合一日常規(guī)評比、“校園之星”評選以及“星級班級”評比和“文明班級”評比等活動，抓好學生的行為養(yǎng)成教育，努力實行全程跟蹤督查，進而落實常規(guī)管理要求，提升學生文明素質(zhì)。、加強安全教育工作。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。主要以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內(nèi)容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，加強管理，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內(nèi)進行安全活動。繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對勸導員監(jiān)督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。3、精心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。、加強隊伍建設(shè)1、進一步加強輔導員和班主任培訓。組織輔導員參加2016年全省中隊輔導員培訓，結(jié)合學校實際，積極開展校本培訓。班主任是一個細致、復雜的工作崗位，每一個班主任都要嚴格履行崗位職責，做到“七要”①要制定好班級的計劃和總結(jié);②帶班要做到“四到位一跟班”(即早讀、兩操、班會、放學要到位，凡班集體活動要跟班指導和參與;③重視班級文化建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風;④每學期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會;⑤要做好家訪工作，每學期至少與每位家長聯(lián)系一次，并做好記錄。課任教師也要進行必要的家訪，及時了解學生在家庭中的表現(xiàn)情況，填寫好家訪記錄。⑥要做好個別生轉(zhuǎn)化工作，針對其特點，找出問題出現(xiàn)和存在的原因，制定轉(zhuǎn)化計劃，期末進行轉(zhuǎn)化總結(jié)，形成自己的班級管理思想，提升班主任管理水平、管理藝術(shù)，要善于總結(jié)和提煉。2、加強少先隊自主管理制度：學生干部隊伍是學生德育自律的體現(xiàn)。從大隊部到各班級要培養(yǎng)一批思想品德好，能以身作則，有能力、敢于奉獻、精干得力的學生干部隊伍，形成全校的小干部隊伍絡(luò)，并定期進行民主推選，實行小干部輪換制。每月進行干部會一次，匯總情況，并重點針對存在的問題進行學生干部教育和能力培訓，提高學生干部的服務(wù)意識和能力。本學期繼續(xù)落實好少先隊的各項管理制度，重點抓好一日規(guī)評比工作，做到及時反饋、記錄，并與五星標班的評比直接掛鉤。3、加強師德師風建設(shè)，樹立正確的教書育人意識，積極主動開展學科滲透教研活動，積極挖掘和發(fā)揮各學科德育功能，把學科德育滲透納入學校全員育人的評價體系。強化科任教師、教輔工勤及生管教師“人人都是德育工作者”意識，積極協(xié)助班主任創(chuàng)造性地開展工作。（三）、加強校園文化建設(shè)1、堅持文化至上治校理念。校園精神文化是校園文化的核心，是一個學校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映，它引導、召喚著廣大師生，凝心聚力，共同完成學校使命。學校要高度重視以文化建構(gòu)校園，用文化經(jīng)營學校，立足校情，科學提出適合本校的辦學目標、辦學理念、辦學思想、辦學追求、校園精神，提煉出校園核心文化，確定好學校的文化標識（包括校訓、?；铡⑿?、校歌、校風、教風、學風等）。以豐富、厚重的精神文化體現(xiàn)全校師生的理想目標、精神信念、行為規(guī)范、價值觀念、群體意識，使校園成為一片立體多彩的文化沃野，成為環(huán)境優(yōu)美，文化氣息濃郁，管理機制科學，校風淳樸、教風嚴謹、學風端正，教師追求理想、超越自我的地方，孩子們快樂學習、健康成長的樂園。大力推進“一校一品牌，一校一特色”工作。通過開展豐富多彩的校園“四節(jié)”（科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)）文化活動，提升校園文化活動的品味，使學生在實踐體驗活動中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。計劃在“六一”期間開展第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動。2、打造濃郁書香校園氛圍。為進一步濃厚校園文化氛圍，提升師生的文化素養(yǎng)、思想涵養(yǎng)和精神品位，學校要植根優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力培育和夯實文化底蘊。以構(gòu)建和打造“書香文化”為載體，以“讀千古，做書香少年”的主題文化為切入點，打造“讓每一天都成為讀書日”的“書香工程”，讓孩子堅持每天“三讀”：晨間交流讀——運用8點前時間，倡導學生自由誦讀經(jīng)典，汲取圣賢智慧;午間休閑讀——倡導午間“悅讀”，將讀書當作時尚休閑形式;睡前放松讀——讓孩子讀自己喜愛的書，輕松翻閱，慢慢品嘗，讓書香陪伴入眠。使每個師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。讓師生在共讀中提高，讓家庭在同讀中和諧，讓學校在書香中發(fā)展，使讀書在全校范圍內(nèi)蔚然成風。（四）、開展心理健康教育1、要認真學習《國家心理健康教育綱要》和《福建省關(guān)于進一步加強全省中小學心理健康教育的實施意見》，建立學校心理健康教育制度，形成心理健康教育規(guī)范化、制度化。2、抓好心理健康教育,形成健全人格。配好心理健康教育兼任教師，確保每周一節(jié)的心理健康課，廣泛開展心理健康教育宣傳活動。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,開展好學生的心理健康教育,做好學生心理的疏導,教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展.充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。3、繼續(xù)加強心理健康咨詢室的建設(shè)。目前學校設(shè)有專用心理健康咨詢室，充分發(fā)揮心理咨詢室功能作用，認真做好每個學生的心理健康狀況調(diào)查，對問題學生，細致地進行心理干預，并建立心理干預過程性檔案。4、要大力普及心理健康教育知識。計劃舉辦心理健康教育講座，不斷提高全校教師心理健康教育能力與水平。（五）、以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養(yǎng)。1、結(jié)合“雷鋒紀念日”、國際婦女節(jié)、安全教育周開展相關(guān)主題活動。開展“愛心獻給您，媽媽”主題班隊活動，并在“三八”國際婦女節(jié)為媽媽獻上一份自己的愛;開展“身邊的雷鋒”互助活動，讓每位學生為同學、班級或?qū)W校做一件好事。通過開展主題班會，黑板報等形式大力宣傳、發(fā)動，引導少年兒童從小培養(yǎng)志愿者服務(wù)精神，樹立公益服務(wù)社會的理念，傳遞社會正能量，進一步展現(xiàn)新時期少先隊員風貌。使雷鋒精神深入人心，樹立正氣，優(yōu)化校風、班風。在安全教育周開展“關(guān)注生命，快樂成長”主題教育活動。2、全面開展“法制教育進校園、進課堂”活動，加強普法教育宣傳，開展以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》和《禁毒法》等為主要內(nèi)容的法制宣傳教育，進一步增強未成年人的法制觀念、自我保護意識。要把法制教育納入德育課課程計劃和校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容，把每個學期的第一個月作為“遵紀守法專題教育月”，各校要利用校園文化陣地、校刊、班刊、廣播站，班（隊）會和講座對學生進行法制知識宣傳，增強學生明辨是非、自我約束的能力。3、要充分利用當?shù)匦Ｍ獾掠?，有組織有計劃地開展德育實踐活動。要開足開好綜合實踐課，針對學生年齡特征組織“小社團”“小志愿者”，讓學生廣泛參加公益活動、志愿服務(wù)活動，利用傳統(tǒng)節(jié)日和時政形勢開展活潑新穎、內(nèi)容豐富、全員參與的社會實踐與社區(qū)服務(wù)和“班級八項”活動，切實讓學生在活動中得到體驗，在實踐中增加才干。繼續(xù)開展“丫好小記者支站”活動。加強學校運動隊、學生社團、興趣小組建設(shè)，積極開展適合學生發(fā)展的各種體育競賽活動，努力形成人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色的校園體育氛圍。4、加強生命教育，認真貫徹實施《福建省中小學生命教育綱要》，把生命教育貫穿到學校教育的各個環(huán)節(jié)，以人為本，開展“珍愛生命，幸福生活”“安全伴我行”等主題活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識，消防知識、交通知識，并在各班積極開展爭創(chuàng)“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕重大事故的發(fā)生。加強對校園暴力、絡(luò)犯罪、勒索等中小學生犯罪早期預防、預警和干預，減少在校生犯法犯罪，杜絕校園侵害案件的發(fā)生。5、開展“快樂健身促我學”活動。各輔導員利用班隊課與生命教育相結(jié)合宣傳體育鍛煉的益處，增強學生積極參加體育鍛煉的意識，培養(yǎng)學生意志品質(zhì)。進一步提高對開展陽光體育活動和大課間體育活動的認識，不斷創(chuàng)新和豐富活動的內(nèi)容、形式和方法，確保學生每天一小時校園體育活動時間。培養(yǎng)學生樹立“健康第一”的觀念和終身鍛煉的意識，養(yǎng)成每天堅持鍛煉的良好習慣。讓學生明白“生命在于運動”，克服工作、學習、生活中的困難的意志品質(zhì)也可以通過體育鍛煉來培養(yǎng)。、關(guān)愛留守學生，幫扶特殊群體各校要繼續(xù)完善特殊群體學生的幫扶制度，注重以人為本，面向全體，健全特殊群體學生檔案，根據(jù)本校計劃，采取多種措施落實“一對一”幫扶，同時要挖掘亮點，樹立特殊群體學生優(yōu)秀典型，增強特殊群體學生自信心，幫助他們克服困難，健康成長。1、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關(guān)愛絡(luò)。學校設(shè)立留守兒童親情電話，電話號碼：2190619、21906022、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣?；顒由蟽?yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。3、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多幫扶學生家長成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。4、建立健全教師與留守兒童的談心制度學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。5、開展人文關(guān)愛活動。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、隊活動等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。6、注重對留守兒童的心理健康教育針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。（七）抓常規(guī)工作，規(guī)范檔案建設(shè)。1、各中隊結(jié)合本中隊工作實際和學校工作開展各項主題隊會活動，做到不擠占、不挪用班隊活動課時間，并及時在《中隊組織生活簿》中做好記載，大隊不定期抽查各中隊的班隊課授課情況。2、繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站。各中隊輔導員認真閱讀《紅領(lǐng)巾廣播站播音細則》，按《細則》完成好播音任務(wù)。3、定期舉行興趣小組活動。4、每周一早晨舉行升國旗儀式，對學生進行思想道德教育。5、出好校刊、班刊。各中隊的黑板報內(nèi)容每月更換一次。6、不定期抽查各中隊的隊干標志、紅領(lǐng)巾配戴情況。7、定期召開大隊委員會會議。8、開展雛鷹爭章活動。9、及時整理好少先隊檔案。五、工作安排【2月份】（主要紀念日：2月10日：國際氣象節(jié);2月15日：中國12億人口日;2月19日：鄧小平逝世紀念日;2月21日：反對殖民制度斗爭日;2月21日：國際母語日;2月24日：第三世界青年日）1、開學典禮。2、正常升旗、值周、衛(wèi)生檢查等常規(guī)活動。3、開展文明禮儀、日常行為規(guī)范教育等系列活動;4、制定少先隊、中隊、心理健康教育計劃?！?月份】（主要紀念日：3月3日全國愛耳日;3月5日學雷鋒紀念日;3月8日國際婦女節(jié);3月12日植樹節(jié);3月15日世界消費者權(quán)益日;3月16日手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日;3月21日世界兒歌日;3月22日世界水日;3月份最后一周安全教育周。）1、計劃籌備第十三屆校園藝術(shù)節(jié)活動、正常升旗、值周、衛(wèi)生檢查等常規(guī)活動。2、開展“交通安全”主題教育活動3、開展“學雷鋒”主題教育系列活動。4、開展慶“三八”主題活動;各中隊利用“三八”節(jié)，開展“讓媽媽微笑”的活動，讓每一位隊員動手精心設(shè)計