第第頁小班體育教案詳案反思：小白兔蹦蹦跳

小班體育教案詳案反思：小白兔蹦蹦跳

幼兒園小班體育教案：小白兔蹦蹦跳

【設(shè)計(jì)意圖】

自從幼兒園的養(yǎng)殖區(qū)里來了兩個(gè)小客人小白兔之后，引起了孩子們極大的愛好。每天都有許多幼兒圍著小白兔看看、說說，還有許多幼兒從家里拿來菜葉喂小白兔。動(dòng)物是人類的伙伴，與人們的生活親密相關(guān)，而喜歡動(dòng)物又是孩子們的天性。在活動(dòng)中讓幼兒通過看看、講講小白兔，從中了解小白兔的形狀特征和生活習(xí)性。

小班幼兒年齡小，獨(dú)立性差，經(jīng)常愛仿照別人，他們的思維仍帶有直覺行動(dòng)性，主要依靠動(dòng)作進(jìn)行，需要在親身體驗(yàn)、探究中去發(fā)覺事物的特征，為此，在活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了"喂小白兔，仿照小白兔蹦、跳、爬等'讓幼兒喜愛小白兔，情愿親近小白兔，在仿照的同時(shí)也熬煉了幼兒的雙腳跳技能，進(jìn)展了幼兒的大肌肉，使幼兒從中體會(huì)到集體游戲的歡樂。整個(gè)活動(dòng)符合幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，正如《綱要》中所述：既符合幼兒愛好和現(xiàn)有閱歷，又有助于形成符合教育目標(biāo)的新閱歷;既貼近幼兒的生活，又有助于擴(kuò)展幼兒的閱歷。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)小白兔的形狀特征，了解小白兔的生活習(xí)性。

2、喜愛小白兔，情愿親近小白兔。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、一對(duì)小白兔及小白兔愛吃的食物。

2、小白兔頭飾每人一個(gè)、竹籃一個(gè)、木頭一塊、玩具小白兔一只。

3、兔寶寶的圖片。

4、呼啦圈做的山洞。

5、音樂《拔蘿卜》。

【活動(dòng)過程】

一、組織幼兒談話，講講小白兔的形狀特征。

1.出示玩具小白兔，引起孩子們的愛好。

師：珍寶們，今日咱們班來了一位小客人，我們歡迎它出來吧它是誰啊?(出示玩具小白兔)你們喜愛小白兔嗎?那你們見過真的小白兔嗎?誰能告知老師真的小白兔長的什么樣子?

幼兒依據(jù)已有閱歷講解并描述小白兔的形狀特征。

2.出示真的小白兔，讓幼兒觀測(cè)它的形狀特征并講講它的生活習(xí)性。

師：珍寶們說了這么多，想不想看看真的小白兔長的什么樣我們一起來看一看。

分別介紹小白兔白白的絨毛、長長的耳朵、紅紅的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四條腿。

師：為什么小白兔跑的那么快?(幼兒依據(jù)想象自由回答)

小結(jié)：由于小白兔的兩條前腿短，兩條后腿長，它的后腿肌肉發(fā)達(dá)，所以跑起來特別快。

師：(兔籠里有一塊木頭)小伙伴猜一猜老師為什么在兔籠里放了一塊木頭?(幼兒依據(jù)想象自由回答)

小結(jié)：木頭是給小白兔磨牙用的，由于小白兔的門牙長的特別快，需要常常磨牙，假如不磨就會(huì)長的很長很長，把小白兔的嘴給封住了，就不能吃東西，漸漸的就會(huì)被餓死了，只有常常磨牙，它的牙齒才不會(huì)長長，這樣吃起東西來才會(huì)香香的。

3.簡約介紹小白兔的生長過程，請(qǐng)幼兒說說小白兔愛吃哪些食物。

師：兔媽媽生了一窩可愛的兔寶寶，你們見過剛誕生的兔寶寶嗎?(幼兒依據(jù)已有閱歷說說兔寶寶的樣子)。

放圖片(兔寶寶的照片)讓幼兒觀測(cè)兔寶寶的形狀特征，老師講解。

師：兔寶寶長大了，它喜愛吃什么食物啊?(幼兒依據(jù)已有閱歷回答)

二、請(qǐng)幼兒喂喂小白兔，仿照小白兔的動(dòng)作。

師：老師預(yù)備了許多小白兔愛吃的食物，誰想來喂一喂小白兔啊?(請(qǐng)幼兒喂喂小白兔)小白兔吃的真香啊!可是老師預(yù)備的食物都讓小白兔吃完了，到明天小白兔沒有東西吃該餓肚子了，怎么辦啊?(幼兒想方法)老師這兒有一個(gè)好方法，我們?nèi)ゲ说匕翁}卜給小白兔吃好不好?現(xiàn)在老師扮兔媽媽，你們扮兔寶寶，我們一起去菜地拔蘿卜了!(和幼兒一起學(xué)小白兔跳)一邊跳著一邊說兒歌："小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。'(設(shè)障礙物山洞)寶寶們，要過山洞了。跟著媽媽一起爬過山洞吧。菜地到了，珍寶們，去拔蘿卜吧!(孩子們拔蘿卜時(shí)，放音樂《拔蘿卜》)

師：寶寶們真厲害，拔了這么多蘿卜，讓我們回家把蘿卜洗潔凈，明天再來喂小白兔吧。珍寶們，跟著媽媽回家嘍!

【活動(dòng)反思】

整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標(biāo)，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動(dòng)中環(huán)節(jié)的把握，致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參加活動(dòng)熱忱高漲。在活動(dòng)的最末一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們仿照小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動(dòng)室來回跑，"孩子們，外面危急，快到媽媽身邊來'老師的一句話把全部孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺得，