八年級語文閱讀鑒賞下第六單元第一講小石潭記上課件名師微課堂自制_第1頁
八年級語文閱讀鑒賞下第六單元第一講小石潭記上課件名師微課堂自制_第2頁
八年級語文閱讀鑒賞下第六單元第一講小石潭記上課件名師微課堂自制_第3頁
八年級語文閱讀鑒賞下第六單元第一講小石潭記上課件名師微課堂自制_第4頁
八年級語文閱讀鑒賞下第六單元第一講小石潭記上課件名師微課堂自制_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余21頁可下載查看

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

明確目標(biāo)本講目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):積累文言詞語,準確疏通文意;理清文章思路,理解作者情感;品析文章語句,培養(yǎng)山水情懷。重點:積累詞語,疏通文意。難點:理清思路,理解情感。文本解讀柳宗元(773-819)字子厚,祖籍河?xùn)|(今山西省

永濟市),世稱“柳河?xùn)|”。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運動,并稱為“韓柳”;與 并稱“

”;與王維、孟浩然、 并稱“王孟韋柳”;與唐代的韓愈、走近作者柳宗元早年為考進士,文以辭采華麗為工。貞元九年(793)中進士,

朝為官,積極參與王叔

團政治革新,遷禮部員外郎。永貞元年(805)九月,革新失敗,貶邵州刺

史,十一月柳宗元加貶永州司馬(任所在今湖南省永州市零陵區(qū)),

在此期間,寫下了著名的《永州八記》。元和十年(815)春回京師,

再次被貶為柳州刺史,政績卓著。因走近作者柳宗元雖然活了不到50歲,卻在文學(xué)上創(chuàng)造了光輝的業(yè)績,在詩歌、辭賦、散文、游記、寓言、小說、雜文以及文學(xué)理論諸方面,都做出了突出的貢獻。柳宗元一生留詩文作品達600余篇,其文的成就大于詩。駢文有近百篇,散文論說性強,筆鋒犀利,諷刺辛辣。游記寫景狀物,多所寄托。走近作者柳宗元的山水游記

文學(xué)史上具有獨特的地位。其中最著名的,是他被貶到永州以后寫的《始得

宴游記》《鈷鉧潭記》《鈷鉧潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》,這就是為人稱道的《永州八記》。在這些山水游記中,他把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風(fēng)景的描繪中,投入作者《永州八記》本文是《永州八記》的第四篇,保持了其一貫的行文風(fēng)格,觀察入微,描摹細致。肖其貌,傳其神。文章先寫所見景物,然后以特寫鏡頭描繪游魚和潭水,再寫潭上景物和自己的感受,寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色本文特色方法指導(dǎo)理清思路移步換景(一)發(fā)現(xiàn)小石潭:隔、聞、伐、取、見潭水清澈(二)潭中景物游魚嬉戲溪身曲折(三)小潭源流岸勢參差(四)潭中氣氛:

幽深冷寂(五)記錄同游者寓情于景形象比喻特寫鏡頭全石以為底卷石底以出以其境過清乃記之而去見漁人,乃大驚乃石性堅重潭西南而望隸而從者乃記之而去一詞多義以乃而用而因為于是竟然是表修飾表并列表承接高可二黍許不可久居隸而從者從小丘西行百二十步其岸勢犬牙差互參差披拂似與游者相樂心樂之一詞多義可從差樂大約可以跟從交錯長短不一逗樂感到2.不可久居:3.潭中魚可百許頭:古今異義詞1.崔氏二小生:古義:年輕人;今義:戲曲藝術(shù)中的一種角色。古義:停留;

今義:住。4.全石以為底:古義:作為;今義:認為等。從小丘西行百二十步下見小潭皆若空游無所依潭西南而望斗折蛇行其岸勢犬牙差互詞類活用名詞作狀語向西在下面在空中向西南方向像北斗星一樣;像蛇一樣像狗的牙齒一樣1.心樂之詞類活用意動用法2.凄神寒骨以……為樂使動用法使……凄涼;使……寒冷全石以為底“以全石為底”,譯為:小潭以整塊石頭作為底。特殊句式倒裝句從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。從小丘向西走一百二十多步,隔著竹林,可以聽到水聲,就像人身上佩帶的佩環(huán)相互碰擊發(fā)出,(我)心里感到高興??车怪褡?,開辟出一條道路(走過去),在下面就看見一個小潭,潭水格外清澈。小潭以整塊石頭為底,靠近岸邊,石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了坻、嶼、嵁、巖等各種不同的形狀。青翠的樹木,碧綠的藤蔓,覆蓋纏繞,搖動下垂,參差不齊,隨風(fēng)飄拂。疏通文意潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。潭中的魚大約有一百來條,

像在空中游動,沒有任何依靠。陽光直照到水底,魚的

映在水底的石上。魚兒呆呆地一動不動,忽然向遠處游去,來來往往,輕快敏捷,好像和游玩的人互相取樂。疏通文意潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。向小石潭的西南方望去,看到溪身像北斗星那樣曲折,水流像蛇一樣蜿蜒前行,時隱時現(xiàn)。勢像狗的牙齒那樣相互交錯,不能知道溪水的的地。疏通文意坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。我坐在潭邊,四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林,寂靜凄清很少有人來。使人心情凄涼,寒氣入骨,寂靜而且幽深,彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清,不可長久停留,于是就把當(dāng)時的情景記下來便離去了。疏通文意拓展探究仔細品味下面一段文字,然后用自己的話描繪一下這種景致。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。這潭中的游魚看上去有一百多條吧,自在,游來游去。潭水是這樣的清澈,魚兒們仿佛就是在空中游動。日光直射到水底,魚的清晰地映照在水底的石頭上。有的魚一會兒呆呆地不動,突然又飛快地游向了遠處,好像是想逗我一起。而我,心情也真的輕松了許多。拓展想象思維訓(xùn)練翻譯柳宗元的寓言《醫(yī)駝》,思考其寓意。醫(yī)駝昔有醫(yī)人,自媒能治駝背。曰:“如弓者,如蝦者,如曲環(huán)者,延吾治,可朝治夕如矢?!币蝗诵叛?,而使治駝。乃索板二塊,以一下,臥駝?wù)咂渖希忠砸凰季S訓(xùn)練思維訓(xùn)練從前有個醫(yī)生,自吹能治駝背。他說:“無論駝得像弓那樣的,像蝦那樣的,還是彎曲像鐵環(huán)那樣的,請我去醫(yī)治,管保早晨治了,晚上就如同箭桿一般直了?!庇袀€人信以為真,就請他

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論