第一單元“學寫詩歌”：我們的“青春之歌”--統(tǒng)編版（2019）高中語文必修上冊文題1、請用三個關鍵詞表達你對“青春”的獨特體驗、情感、思考或志向。2、請在“青春之歌”的主題下，選擇并確定你的創(chuàng)作內(nèi)容與詩歌標題。3、借助想象或聯(lián)想，選擇并組織意象，使“情”、“志”、“理”具象化。（1）回溯創(chuàng)作內(nèi)容與靈感的來源，是生活片段，是閱讀經(jīng)驗，還是審美想象，從中挑選最適合用以表現(xiàn)創(chuàng)作內(nèi)容的意象。（2）依據(jù)創(chuàng)作內(nèi)容的需要，對意象進行有效地組織，或凸顯核心意象，或構筑對舉意象，或營造意象群的畫面等。（3）思考與完善詩歌情感的抒發(fā)與變化，尋找適當?shù)男问郊右员憩F(xiàn)，如：句式長短變化、詩句的反復與照應、韻腳的安排等。寫作指導作為一種常在考場寫作要求中明示“除外”的體裁，進行這樣的讀寫實踐有沒有意義呢？雖然，一些有關詩歌創(chuàng)作的具體方式和方法，與通常的寫作之間似乎沒有什么關聯(lián)，但詩歌語言的凝練與含蓄的追求，是否仍可遷移到寫作中語言的概括性表達？更何況，表達真實的獨特的自我，情動于中，言為心聲，本來就是寫作一貫的追求?！緦W生習作】自

白徐佳迪我踏上泥濘的臺階黏膩的土壤親吻過腳尖電光火石之間像玻璃迸裂，飛濺滿天碎片輕微而細小的呢喃是我的自白眾說紛紜之下，我該如何提筆？寫一出不諳世事的對白不知所云不妨獨成一派蠶食靈魂的指點不高興就拋到九霄云外貧瘠的土地上，我能否成為玫瑰？萬色碧綠中偏作一點紅艷像清淺池塘里燃燒出火焰裹挾住冰涼與濃烈陰沉迷蒙的黑夜里讓我這小小的蚍蜉來撼動大樹讓我這孱弱的蝴蝶扇一次翅膀讓我在迷霧中掙扎、嘶吼、直至喑啞你看啊，那是黑夜的裂痕那是我無所不能的十幾歲那是青春的光照進來的地方掛在天上的太陽顧婕太陽高高地掛在天上放肆地散發(fā)著刺痛的光迫使我低下頭向它屈服飽和了鹽分的汗珠滾燙地滴下瞬間炸裂、消失太陽會不會變成這樣呢？我瞇起眼想著。會的它會膨脹、縮小、炸裂、消失但這是很久以后的事了既然這樣我們?yōu)槭裁匆蛩?？青春和詩王文萱我知道我有一些詩在夢里。因疫情隔離在初中的那晚，似乎本應輾轉(zhuǎn)反側、詩興大發(fā)。但我一挨枕頭就睡著了，睜眼就是熟悉的燈和風扇，天已經(jīng)是紙白的了。我心里并沒有朗日晴空的感受，那天是陰天。我慢慢吞吞地拿著毛巾去洗漱，掂著腳尖扶著門都擠不進去。學校幾千名師生，我第一次對數(shù)字有了概念。洗手間地磚上有很多黑色的鞋印，繼往開來。繁復的花紋旋扭在白色大理石上，近乎淋漓的墨汁，很像一幅山水畫，可惜沒有留白的意境。地磚之間有凌厲的分割線，是漁民網(wǎng)住了山長水闊，寂寞和朦朧從網(wǎng)格里簌簌溜走了，我們還是一腳一腳地踩著。洗手臺前的鏡子很肅穆，靜靜注視著我來回倒騰手里的毛巾、水杯、牙刷、皮筋。我無端地想起青春，披頭散發(fā)，凌亂，擁擠，被不知積了多久灰塵的鏡子反射，沒有什么詩意，還很狼狽。教室里烏泱泱都是人，我只有一個很小的方塊，用來眺望一些美麗的時間和空間?！拔璧蜅盍鴺切脑隆蔽铱粗?，昨晚窗簾似乎也要把月亮掃進我懷里了。晌午的世界很安靜，隨手在數(shù)學筆記本上抄一首小詩，走神抄錯位了，但我覺得也很美——“流星安慰了大海，鯨魚贊美了黑夜?！鄙险n記筆記的間隙一抬頭，小鳥剛好震動了翅膀，帶起了一陣風。滿街的綠樹都心動神搖。遠處陽光映在堤岸上，川流不息地游著，是一種金色的波浪。離得近的葉子彈著風，沙沙地響。一切都很青春。我快步跑進洗手間，把馬尾辮扎緊了一圈，輕輕撥了撥擋住視線的碎發(fā)。鏡子里的目光，生出了一種恍惚的篤定——她一定有些詩行，還沒來得及夢見。青春之歌

郭正題記：理科男眼中的青春，融合了數(shù)理化的青春之歌青春的歌曲?。∽屓苏鸷车母枨?！青春的旋律啊！歡快迅速的旋律?。∏啻旱墓饷?！那樣亮的光，像太陽里核聚變發(fā)出的能量的光??！你一定可以照亮周圍吧！你的熱情也一定如恒星一樣永世不朽吧！青春的波濤啊!那樣洶涌的浪啊，像中子星自轉(zhuǎn)時發(fā)出的引力波一樣宏偉的波濤啊！你一定會像水中漣漪一樣吧！把信息與能量傳遍整個時間與空間吧！青春的吶喊啊！那樣響的吶喊啊，像指數(shù)函數(shù)般一飛沖天的響度的吶喊啊!你一定會向世界發(fā)聲的吧！發(fā)出那340米每秒傳播的沖入迷茫人心中的聲音吧！青春的情懷??！是對影成三人的浪漫??！青春的美景??！是空山新雨后的清新?。∏啻旱闹鞠虬?！是大鵬一日同風起，扶搖所上的九萬里??！青春的歌曲啊！是原子中電子躍遷所譜寫的美妙樂章啊！青年啊，唱出你的青春吧！向世人講述你心中那無邊的世界。當幾十年后的月光又一次照在你身邊，當你又一次見到對影成三人的浪漫，當你又一次憶起那公式書寫的青春，那單詞填充的青春，那詩句贊美的青春，你，你一定會的吧！一定能如稼軒醉酒挑劍時，如東坡面朝赤壁時，如青蓮行在蜀道時一樣喊出心中之話！喊出那句：“這是我的青春之歌??！這是我的青春啊！”青春之歌張澤凌這是我眾多詩中的一首，像那漂流在時間長河的小舟。年少的你總是匆匆地走，渺小的我望向那浩瀚的宇宙。等不到坐十年冷板凳，便已寫下了多少青春。想著下筆能超脫凡塵，卻圈不出歲月的年輪。在某個深夜，手中握著筆，推敲著文字，恍惚間又回到了那鮮衣怒馬少年時。須知少時凌云志，曾許人間第一流。那位少年早早地就初露鋒芒，他仰起頭，仿佛那高高的地方便是山巔。心中的自信油然而生，默默對山頂?shù)娘L景心向往之。他急不可耐地向上攀登，可一次又一次的滑落漸漸磨平了他的銳氣。也曾感到迷茫，也曾失去方向。萬幸的是，在長夜之中，那彼岸亮起的火把給予了他廝殺到黎明的勇氣。從悲嘆和絕望之中，他勇敢地堅定地選擇邁向那人生的挑戰(zhàn)。他的光芒愈發(fā)穩(wěn)定，他一步一步往上爬。當他終于登上那座小山的頂峰時，他得以喊出自信的強音，也堅定了繼續(xù)攀登更高峰的決心。挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾。有與當年的他同樣充滿野心的挑戰(zhàn)者試圖站上他的王位，但只要塵埃未定，少年勢必要像勇士一樣捍衛(wèi)他的榮耀。那一刻，他心中燃起一片紅，那是涅槃的烈火，那是沸騰的熱血。他不懼迎面而來的風暴！就此孤注一擲！