著名航海家哥倫布、麥哲倫的傳奇故事大家都聽說過吧？明朝時(shí)中國(guó)也有一位這樣的航海家，他第一次下西洋的時(shí)間比哥倫布早87年，比麥哲倫早114年。他是誰呢？他遠(yuǎn)航時(shí)都到過哪些地方呢？今天，我們就隨他一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，去看看沿途的風(fēng)景吧！著名航海家哥倫布、麥哲倫的傳奇故事大家都聽說過吧？明朝時(shí)中國(guó)鄭和遠(yuǎn)航11課題解讀：鄭和：原姓馬，出生于云南昆陽州（今昆陽市晉寧縣），我國(guó)明初航海家。鄭和遠(yuǎn)航11課題解讀：鄭和：原姓馬，出生于云南昆陽州（1.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.相關(guān)資料3.字詞精講4.讀懂課文的金鑰匙5.課文解讀6.讀懂課文的金鑰匙答案7.課文結(jié)構(gòu)8.課文主旨9.課堂拓展

10.教材課后習(xí)題解答11.當(dāng)堂檢測(cè)12.課后作業(yè)布置1.學(xué)習(xí)目標(biāo)7.課文結(jié)構(gòu)1．學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。（重點(diǎn)）

2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。1．學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。（重點(diǎn)）

2．能正確鄭和原姓馬，出生于云南昆陽州（今昆陽市晉寧縣），我國(guó)明初航海家。10歲時(shí)，鄭和入宮做太監(jiān)，后被提拔為內(nèi)官監(jiān)，賜姓鄭。鄭和體貌豐偉，聰明好學(xué)，機(jī)敏善變。他曾經(jīng)率領(lǐng)船隊(duì)七次下西洋，遍訪三十多個(gè)國(guó)家，最遠(yuǎn)曾到達(dá)非洲東海岸，為中外航海史上的壯舉，促進(jìn)了我國(guó)和亞非許多國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來。鄭和航海裝備在鄭和下西洋的船隊(duì)中，有五種類型的船舶。第一種船叫“寶船”。最大的寶船長(zhǎng)四十四丈四尺，寬十八丈，載重量八百噸。這種船可容納上千人，是當(dāng)時(shí)世界上最大的船只。第二種船叫“馬船”，馬船長(zhǎng)三十七丈，寬十五丈。第三種船叫“糧船”，它長(zhǎng)二十八丈，寬十二丈。第四種船叫“坐船”，長(zhǎng)二十四丈，寬九丈四尺。第五種船叫“戰(zhàn)船”，長(zhǎng)十八丈，寬六丈八尺?？梢姡嵑退暑I(lǐng)的船隊(duì)的船只，有的用于載貨，有的用于運(yùn)糧，有的用于作戰(zhàn)，有的用于裝載人員、貨物，分工細(xì)致，種類較多。可以說，鄭和的船隊(duì)是一支以寶船為主體，配合以協(xié)助船只組成的規(guī)模宏大的遠(yuǎn)航船隊(duì)。航海裝備左右結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)：碼、贈(zèng)、撕、桅、炫、珊遣、魁器拳、范、瓷、鬢夷左右結(jié)構(gòu)：碼、贈(zèng)、撕、桅、炫、珊遣、魁器拳、范、瓷、鬢夷扶老攜（

）幼脫韁（

）桅（）桿炫（

）耀xiéjiāngwéixuàn扶老攜（）幼脫韁（）相xiāng（互相相處）xiàng（相貌照相）惡ě（惡心）è（兇惡惡毒）wù（可惡厭惡）相xiāng（互相相處）惡ě（惡心）壯觀：魁梧：炫耀：宏大：脫韁：襲擊：開闊：景象雄偉。本課指六十二艘大船特別雄偉。(身體)強(qiáng)壯高大。本課形容鄭和身材很高大?？湟?。巨大；宏偉。失去控制。趁對(duì)方?jīng)]有戒備，突然進(jìn)行攻擊。使開闊；（思想、心胸）寬闊。壯觀：景象雄偉。本課指六十二艘大船特別雄偉。流傳：浩浩蕩蕩：人山人海：鎮(zhèn)定自若：傳下來或傳播開。水勢(shì)壯闊的樣子。形容氣勢(shì)雄壯，規(guī)模宏大。本課指鄭和的船隊(duì)聲勢(shì)浩大。形容匯聚的人極多。本課指蘇州府劉家港碼頭的人極多。遇到緊急情況或危險(xiǎn)不慌不忙，不改變常態(tài)。本課形容鄭和面對(duì)險(xiǎn)境很鎮(zhèn)定，不慌張。流傳：傳下來或傳播開。化險(xiǎn)為夷：嚴(yán)陣以待：使危險(xiǎn)的情況或處境變?yōu)槠桨?。本課指鄭和率領(lǐng)船隊(duì)一次又一次戰(zhàn)勝險(xiǎn)境。擺好嚴(yán)整的陣勢(shì)，等待來犯的敵人。本課指鄭和和軍士們做好準(zhǔn)備來應(yīng)付海盜的襲擊?；U(xiǎn)為夷：使危險(xiǎn)的情況或處境變?yōu)槠桨?。本課指鄭和率領(lǐng)船隊(duì)一次親切親密都表示關(guān)系好而且很密切的意思?！坝H切”著重指內(nèi)心感到親近，情意真摯，也指熱情而關(guān)心；而“親密”側(cè)重指關(guān)系密切，感情好。1.同學(xué)們看到老師感覺很親切。2.兩位老師正在親密地交談。親切親密都表示關(guān)系好而且很密切的意思。請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問題讀課文。核心問題：鄭和遠(yuǎn)航有什么重要意義？串珠問題：1.鄭和一共進(jìn)行了幾次遠(yuǎn)航？持續(xù)了多少年？2.本文重點(diǎn)記敘了哪一次遠(yuǎn)航？為什么把62艘大船稱為“寶船”？3.鄭和在遠(yuǎn)航過程中遇到了怎樣的困難和危險(xiǎn)？他又是如何戰(zhàn)勝它們的？請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問題讀課文。

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語第一部分（第1-5自然段）：主要寫鄭和率領(lǐng)船隊(duì)第一次遠(yuǎn)航的情況。第二部分（第6、7自然段）：簡(jiǎn)要介紹鄭和遠(yuǎn)航的時(shí)間、次數(shù)、范圍，點(diǎn)明了鄭和遠(yuǎn)航的重大意義。第一部分（第1-5自然段）：主要寫鄭和率領(lǐng)船隊(duì)第一次遠(yuǎn)航的各國(guó)君臣看見船隊(duì)規(guī)模宏大，使者的態(tài)度友好親切，沒有絲毫炫耀武力、威脅別人的意思，都表示熱烈歡迎；老百姓聽說明朝的船隊(duì)來了，也都扶老攜幼，爭(zhēng)相到海邊觀看。他們面對(duì)那些從來沒有看見過的寶船，個(gè)個(gè)驚嘆不已。當(dāng)時(shí)中國(guó)的絲綢、瓷器早就名揚(yáng)海外，沿途的百姓聽說船隊(duì)滿載這些產(chǎn)品，都很高興，紛紛用香料、珊瑚（hú）、珠寶等去換取中國(guó)的土特產(chǎn)品。各地的商人十分樂意同中國(guó)人做生意。很多人還向中國(guó)客人贈(zèng)送禮物，以表達(dá)友好的感情。本段從哪幾個(gè)方面介紹船隊(duì)與各國(guó)的交往？各國(guó)君臣看見船隊(duì)規(guī)模宏大，使者的態(tài)度友好親切，沒有絲毫炫耀武本段從兩個(gè)方面介紹船隊(duì)與各國(guó)的交往：一是與各國(guó)君臣交往，二是與當(dāng)?shù)匕傩盏慕煌?。從這兩方面能夠清楚地看出船隊(duì)與各國(guó)交往的盛況。本段從兩個(gè)方面介紹船隊(duì)與各國(guó)的交往：一是與各國(guó)君臣交往，二是然而，這次航行也充滿了兇險(xiǎn)。（中心句）在大海上，船隊(duì)好幾次遇上險(xiǎn)惡的風(fēng)浪。狂風(fēng)呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。巨浪瘋狂地?fù)湎虼?duì)，仿佛要把船只撕裂。運(yùn)用比喻、擬人的修辭及環(huán)境描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)環(huán)境的險(xiǎn)惡，與下文鄭和“鎮(zhèn)定自若”“化險(xiǎn)為夷”形成對(duì)比，表現(xiàn)了鄭和出色的指揮才能和臨危不懼的品質(zhì)。然而，這次航行也充滿了兇險(xiǎn)。（中心句）在大海上，船隊(duì)好幾次閱讀方法解密：品析擬人修辭方法概念：指把物（包括物體、動(dòng)物、思想或抽象概念）擬作人，使其具有人的外表、個(gè)性或情感的修辭手段。答題模式：通過運(yùn)用擬人的方法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了……（事物）……的特點(diǎn)。運(yùn)用：見本課“課后練習(xí)單”第二、1題。閱讀方法解密：品析擬人修辭方法概念：指把物（包括物體、動(dòng)物、仿寫：牽牛花開了。（改為擬人句）______________________________________________________________________________________________

示例：凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆诵±?，綻開了笑臉。仿寫：示例：凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆诵±?，綻開了笑臉。面對(duì)如此險(xiǎn)境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮船隊(duì)在波峰浪谷中奮勇向前，一次次化險(xiǎn)為夷。船隊(duì)在歸途中還遇到過海盜的襲擊。鄭和根據(jù)事先得到的消息，命令軍士們嚴(yán)陣以待。當(dāng)海盜船乘著黑夜，偷偷摸摸靠近船隊(duì)時(shí)，鄭和的船隊(duì)迅速將海盜包圍起來。士兵們從大船上往下丟火把，將海盜船燒著了。海盜們無處可逃，只好乖乖地當(dāng)了俘虜。本段所敘述的鄭和遠(yuǎn)航遇到的危險(xiǎn)主要有哪些方面？一是險(xiǎn)惡的風(fēng)浪，二是海盜的襲擊。面對(duì)如此險(xiǎn)境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮船隊(duì)在波峰浪谷中奮勇向鄭和遠(yuǎn)航有什么重要意義？鄭和遠(yuǎn)航表現(xiàn)了我國(guó)古代人民頑強(qiáng)的探索精神，開闊了中國(guó)人的眼界，促進(jìn)了我國(guó)和亞非許多國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來。1.鄭和一共進(jìn)行了幾次遠(yuǎn)航？持續(xù)了多少年？鄭和一共進(jìn)行了7次遠(yuǎn)航，持續(xù)了28年。鄭和遠(yuǎn)航有什么重要意義？2.本文重點(diǎn)記敘了哪一次遠(yuǎn)航？為什么把62艘大船稱為“寶船”？本文重點(diǎn)記敘了第1次遠(yuǎn)航。因?yàn)檫@62艘大船特別雄偉壯觀，同時(shí)船上配備著航海羅盤等當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的儀器。可見這62艘大船裝備十分精良，因此被稱為“寶船”。2.本文重點(diǎn)記敘了哪一次遠(yuǎn)航？為什么把62艘大船稱為“寶船”3.鄭和在遠(yuǎn)航過程中遇到了怎樣的困難和危險(xiǎn)？他又是如何戰(zhàn)勝它們的？鄭和在遠(yuǎn)航中遇到了許多困難和危險(xiǎn)。其中，在險(xiǎn)惡的風(fēng)浪面前，鄭和鎮(zhèn)定自若地指揮船隊(duì)在波濤中奮勇向前，一次次化險(xiǎn)為夷；在面對(duì)海盜的時(shí)候，鄭和根據(jù)事先得到的消息，命令軍士們嚴(yán)陣以待，與海盜斗智斗勇，將其包圍，俘虜了海盜。3.鄭和在遠(yuǎn)航過程中遇到了怎樣的困難和危險(xiǎn)？他又是如何戰(zhàn)勝它鄭和遠(yuǎn)航第一次遠(yuǎn)航（詳）揚(yáng)帆啟航：場(chǎng)面壯觀規(guī)模宏大友好交往：禮節(jié)周到備受歡迎戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)：鎮(zhèn)定自若化險(xiǎn)為夷出色的航海技術(shù)頑強(qiáng)的探索精神后幾次遠(yuǎn)航（略）——意義重大鄭和遠(yuǎn)航第一次遠(yuǎn)航（詳）揚(yáng)帆啟航：場(chǎng)面壯觀規(guī)模宏大出本文重點(diǎn)介紹了鄭和第一次下西洋的情況，并點(diǎn)明了鄭和七次遠(yuǎn)航的重大歷史意義，表現(xiàn)了我國(guó)當(dāng)時(shí)出色的航海技術(shù)和古代人民頑強(qiáng)的探索精神。本文重點(diǎn)介紹了鄭和第一次下西洋的情況，并點(diǎn)明了鄭和七次遠(yuǎn)航的哥倫布航海的故事在意大利熱那亞，有一個(gè)孩子從小就向往著海上航行。少年時(shí)期，他偶然讀到一本書，上面講整個(gè)地球是圓形的。于是他就大膽地設(shè)想，一直向西航行也許可以到達(dá)東方的國(guó)家。24歲時(shí)，他移居到西班牙，隨后向國(guó)王建議探索西行通往東方的海上航路。經(jīng)過艱苦的游說，最終這個(gè)年輕人得到了國(guó)王的幫助。一天清晨，他帶領(lǐng)著87名水手，駕駛著3艘破舊的帆船，向蔚藍(lán)色的大西洋進(jìn)發(fā)。但是當(dāng)時(shí)大多數(shù)人都認(rèn)為地球是一個(gè)扁平的大盤子，誰也不知道在茫茫無際的大西洋上一直向西航行，等待著他們的究竟是什么樣的命運(yùn)。哥倫布航海的故事海上的航行生活并不浪漫，相反，顯得十分單調(diào)而乏味。水連著天，天接著水，水天一色，橫無際涯。在浩瀚的大海中，人類顯得那么單薄、渺小，甚至有些絕望。就這樣，他們向西，再向西，漂泊了一天又一天，一周又一周。1個(gè)月過去了，帆船駛?cè)肓舜笪餮蟮母沟?。有的水手們開始沉不住氣，私下里偷偷議論還要航行多少天才能到達(dá)陸地。為了減少船員們因離開陸地太遠(yuǎn)而產(chǎn)生的恐懼，他偷偷調(diào)整計(jì)程工具，每天都少報(bào)一些航行里數(shù)。盡管如此，苦熬了將近2個(gè)月之后，還是看不見陸地的影子，而當(dāng)時(shí)2個(gè)月在當(dāng)時(shí)被歐洲人認(rèn)為是人類航海時(shí)間的極限。滿面胡茬，衣服也被汗水浸、海水淋而結(jié)成板的船員開始公開抱怨，說這次遠(yuǎn)航是一次愚蠢的航行。海上的航行生活并不浪漫，相反，顯得十分單調(diào)而乏味。水連著天，2個(gè)月零6天之后，幾乎崩潰的船員們聲稱繼續(xù)西行就將策反叛亂。經(jīng)過激烈的爭(zhēng)論，他向船員們提議：再走3天，3天后如果還看不見陸地，船隊(duì)就返航。就在第三天晚上，命運(yùn)終于出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。他發(fā)現(xiàn)海上漂來一根蘆葦，有蘆葦就說明附近有陸地。一位水手爬上桅桿，果然，看到了前面有隱隱約約的火光。次日拂曉，他們?cè)诤Ｉ虾叫辛?個(gè)月零9天之后，終于登上了久違的陸地——美洲巴哈馬群島的華特林島。這一天是1492年10月12日。年輕的英雄在這一刻誕生了，他就是克里斯托弗?哥倫布。從那一天，割裂的世界開始連接在一起，新航路的開辟，不僅給哥倫布本人和西班牙君主帶來了2個(gè)月零6天之后，幾乎崩潰的船員們聲稱繼續(xù)西行就將策反叛亂。巨大的收益，也改變了世界歷史的進(jìn)程，世界經(jīng)濟(jì)、文化的交流使一種全新的工業(yè)文明成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主流。美洲大陸是地球上原來就有的，并非哥倫布所創(chuàng)造，他只不過是坐著船往西走，再往西走，碰上了這塊大陸而已。其實(shí)，無論哪個(gè)歐洲人坐船一直向西航行，都會(huì)有這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)。但是哥倫布之前，歐洲人在大西洋里向西航行的最長(zhǎng)時(shí)間是2個(gè)月，哥倫布比他們多航行了9天。這個(gè)當(dāng)年才24歲的年輕人用事實(shí)告訴后人：命運(yùn)之船在未知迷途中航行時(shí)，重要的不是彼岸離我們有多遠(yuǎn)，而是我們有沒有到達(dá)彼岸的決心、勇氣與智慧。巨大的收益，也改變了世界歷史的進(jìn)程，世界經(jīng)濟(jì)、文化的交流使一莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。（《浪淘沙九首》其八，劉禹錫）莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。（《宣州謝朓樓餞別校書叔云》李白）棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬里【描寫中國(guó)鄭和遠(yuǎn)航的意義的成語】開天辟地前無古人名揚(yáng)天下互通有無【描寫中國(guó)鄭和遠(yuǎn)航的意義的成語】略。12攜:拉著(手)。扶老攜幼:指攙著老人，領(lǐng)著小孩，形容人結(jié)隊(duì)而行。已:停止。驚嘆不已:驚奇贊嘆不停。待:等待。嚴(yán)陣以待:指已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備，等待著來犯者。夷:平坦；平安?；U(xiǎn)為夷:使危險(xiǎn)的情況或處境變?yōu)槠桨病?略。略。12攜:拉著(手)。扶老攜幼:指攙著老人，領(lǐng)著小孩，形一、小小書法家。（抄寫詞語）派遣儀器贈(zèng)送撕裂派遣儀器贈(zèng)送撕裂一、小小書法家。（抄寫詞語）派遣儀器贈(zèng)送撕裂二、快樂二選一。（給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音）太監(jiān)（jiānjiàn）

魁梧（wúwǔ）乘坐（chéngchèng）

緊挨（áiāi）桅桿（wéigānwěigǎn）√﹒√﹒√﹒√﹒..√二、快樂二選一。（給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音）√﹒√﹒√﹒√三、把下面的詞語補(bǔ)充完整并做解釋。1.（）（）為夷：___________________________________________________________________2.（）（）蕩蕩：___________________________________________________________________3.（）（）宏大：___________________________________________________________________化使危險(xiǎn)的情況或處境變?yōu)槠桨病ｋU(xiǎn)浩形容水勢(shì)大或廣闊、壯大，聲勢(shì)大。浩規(guī)模事業(yè)、工程、運(yùn)動(dòng)、機(jī)構(gòu)等巨大宏偉。三、把下面的詞語補(bǔ)充完整并做解釋?；刮ｋU(xiǎn)的情況或處境變?yōu)槠剿?、判斷下列句子是否為比喻句，是的在括?hào)里畫“√”，否則畫“×”。1.船隊(duì)像一條巨龍，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。（）2.巨浪瘋狂地?fù)湎虼?duì)，仿佛要把船只撕裂。（）3.海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。（）√×√四、判斷下列句子是否為比喻句，是的在括號(hào)里畫“√”，否則畫“一、做《點(diǎn)撥》“課后練習(xí)單”。二、做《典中點(diǎn)》的練習(xí)題。一、做《點(diǎn)撥》“課后練習(xí)單”。二、做《典中點(diǎn)》的練習(xí)題。蘇教版五年級(jí)語文第二學(xué)期：11課鄭和遠(yuǎn)航【優(yōu)秀公開課課件】謝謝欣賞謝謝欣賞著名航海家哥倫布、麥哲倫的傳奇故事大家都聽說過吧？明朝時(shí)中國(guó)也有一位這樣的航海家，他第一次下西洋的時(shí)間比哥倫布早87年，比麥哲倫早114年。他是誰呢？他遠(yuǎn)航時(shí)都到過哪些地方呢？今天，我們就隨他一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，去看看沿途的風(fēng)景吧！著名航海家哥倫布、麥哲倫的傳奇故事大家都聽說過吧？明朝時(shí)中國(guó)鄭和遠(yuǎn)航11課題解讀：鄭和：原姓馬，出生于云南昆陽州（今昆陽市晉寧縣），我國(guó)明初航海家。鄭和遠(yuǎn)航11課題解讀：鄭和：原姓馬，出生于云南昆陽州（1.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.相關(guān)資料3.字詞精講4.讀懂課文的金鑰匙5.課文解讀6.讀懂課文的金鑰匙答案7.課文結(jié)構(gòu)8.課文主旨9.課堂拓展

10.教材課后習(xí)題解答11.當(dāng)堂檢測(cè)12.課后作業(yè)布置1.學(xué)習(xí)目標(biāo)7.課文結(jié)構(gòu)1．學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。（重點(diǎn)）

2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。1．學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。（重點(diǎn)）

2．能正確鄭和原姓馬，出生于云南昆陽州（今昆陽市晉寧縣），我國(guó)明初航海家。10歲時(shí)，鄭和入宮做太監(jiān)，后被提拔為內(nèi)官監(jiān)，賜姓鄭。鄭和體貌豐偉，聰明好學(xué)，機(jī)敏善變。他曾經(jīng)率領(lǐng)船隊(duì)七次下西洋，遍訪三十多個(gè)國(guó)家，最遠(yuǎn)曾到達(dá)非洲東海岸，為中外航海史上的壯舉，促進(jìn)了我國(guó)和亞非許多國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來。鄭和航海裝備在鄭和下西洋的船隊(duì)中，有五種類型的船舶。第一種船叫“寶船”。最大的寶船長(zhǎng)四十四丈四尺，寬十八丈，載重量八百噸。這種船可容納上千人，是當(dāng)時(shí)世界上最大的船只。第二種船叫“馬船”，馬船長(zhǎng)三十七丈，寬十五丈。第三種船叫“糧船”，它長(zhǎng)二十八丈，寬十二丈。第四種船叫“坐船”，長(zhǎng)二十四丈，寬九丈四尺。第五種船叫“戰(zhàn)船”，長(zhǎng)十八丈，寬六丈八尺。可見，鄭和所率領(lǐng)的船隊(duì)的船只，有的用于載貨，有的用于運(yùn)糧，有的用于作戰(zhàn)，有的用于裝載人員、貨物，分工細(xì)致，種類較多?？梢哉f，鄭和的船隊(duì)是一支以寶船為主體，配合以協(xié)助船只組成的規(guī)模宏大的遠(yuǎn)航船隊(duì)。航海裝備左右結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)：碼、贈(zèng)、撕、桅、炫、珊遣、魁器拳、范、瓷、鬢夷左右結(jié)構(gòu)：碼、贈(zèng)、撕、桅、炫、珊遣、魁器拳、范、瓷、鬢夷扶老攜（

）幼脫韁（

）桅（）桿炫（

）耀xiéjiāngwéixuàn扶老攜（）幼脫韁（）相xiāng（互相相處）xiàng（相貌照相）惡ě（惡心）è（兇惡惡毒）wù（可惡厭惡）相xiāng（互相相處）惡ě（惡心）壯觀：魁梧：炫耀：宏大：脫韁：襲擊：開闊：景象雄偉。本課指六十二艘大船特別雄偉。(身體)強(qiáng)壯高大。本課形容鄭和身材很高大?？湟＞薮?；宏偉。失去控制。趁對(duì)方?jīng)]有戒備，突然進(jìn)行攻擊。使開闊；（思想、心胸）寬闊。壯觀：景象雄偉。本課指六十二艘大船特別雄偉。流傳：浩浩蕩蕩：人山人海：鎮(zhèn)定自若：傳下來或傳播開。水勢(shì)壯闊的樣子。形容氣勢(shì)雄壯，規(guī)模宏大。本課指鄭和的船隊(duì)聲勢(shì)浩大。形容匯聚的人極多。本課指蘇州府劉家港碼頭的人極多。遇到緊急情況或危險(xiǎn)不慌不忙，不改變常態(tài)。本課形容鄭和面對(duì)險(xiǎn)境很鎮(zhèn)定，不慌張。流傳：傳下來或傳播開?；U(xiǎn)為夷：嚴(yán)陣以待：使危險(xiǎn)的情況或處境變?yōu)槠桨?。本課指鄭和率領(lǐng)船隊(duì)一次又一次戰(zhàn)勝險(xiǎn)境。擺好嚴(yán)整的陣勢(shì)，等待來犯的敵人。本課指鄭和和軍士們做好準(zhǔn)備來應(yīng)付海盜的襲擊?；U(xiǎn)為夷：使危險(xiǎn)的情況或處境變?yōu)槠桨病１菊n指鄭和率領(lǐng)船隊(duì)一次親切親密都表示關(guān)系好而且很密切的意思?！坝H切”著重指內(nèi)心感到親近，情意真摯，也指熱情而關(guān)心；而“親密”側(cè)重指關(guān)系密切，感情好。1.同學(xué)們看到老師感覺很親切。2.兩位老師正在親密地交談。親切親密都表示關(guān)系好而且很密切的意思。請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問題讀課文。核心問題：鄭和遠(yuǎn)航有什么重要意義？串珠問題：1.鄭和一共進(jìn)行了幾次遠(yuǎn)航？持續(xù)了多少年？2.本文重點(diǎn)記敘了哪一次遠(yuǎn)航？為什么把62艘大船稱為“寶船”？3.鄭和在遠(yuǎn)航過程中遇到了怎樣的困難和危險(xiǎn)？他又是如何戰(zhàn)勝它們的？請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問題讀課文。

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語第一部分（第1-5自然段）：主要寫鄭和率領(lǐng)船隊(duì)第一次遠(yuǎn)航的情況。第二部分（第6、7自然段）：簡(jiǎn)要介紹鄭和遠(yuǎn)航的時(shí)間、次數(shù)、范圍，點(diǎn)明了鄭和遠(yuǎn)航的重大意義。第一部分（第1-5自然段）：主要寫鄭和率領(lǐng)船隊(duì)第一次遠(yuǎn)航的各國(guó)君臣看見船隊(duì)規(guī)模宏大，使者的態(tài)度友好親切，沒有絲毫炫耀武力、威脅別人的意思，都表示熱烈歡迎；老百姓聽說明朝的船隊(duì)來了，也都扶老攜幼，爭(zhēng)相到海邊觀看。他們面對(duì)那些從來沒有看見過的寶船，個(gè)個(gè)驚嘆不已。當(dāng)時(shí)中國(guó)的絲綢、瓷器早就名揚(yáng)海外，沿途的百姓聽說船隊(duì)滿載這些產(chǎn)品，都很高興，紛紛用香料、珊瑚（hú）、珠寶等去換取中國(guó)的土特產(chǎn)品。各地的商人十分樂意同中國(guó)人做生意。很多人還向中國(guó)客人贈(zèng)送禮物，以表達(dá)友好的感情。本段從哪幾個(gè)方面介紹船隊(duì)與各國(guó)的交往？各國(guó)君臣看見船隊(duì)規(guī)模宏大，使者的態(tài)度友好親切，沒有絲毫炫耀武本段從兩個(gè)方面介紹船隊(duì)與各國(guó)的交往：一是與各國(guó)君臣交往，二是與當(dāng)?shù)匕傩盏慕煌?。從這兩方面能夠清楚地看出船隊(duì)與各國(guó)交往的盛況。本段從兩個(gè)方面介紹船隊(duì)與各國(guó)的交往：一是與各國(guó)君臣交往，二是然而，這次航行也充滿了兇險(xiǎn)。（中心句）在大海上，船隊(duì)好幾次遇上險(xiǎn)惡的風(fēng)浪。狂風(fēng)呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。巨浪瘋狂地?fù)湎虼?duì)，仿佛要把船只撕裂。運(yùn)用比喻、擬人的修辭及環(huán)境描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)環(huán)境的險(xiǎn)惡，與下文鄭和“鎮(zhèn)定自若”“化險(xiǎn)為夷”形成對(duì)比，表現(xiàn)了鄭和出色的指揮才能和臨危不懼的品質(zhì)。然而，這次航行也充滿了兇險(xiǎn)。（中心句）在大海上，船隊(duì)好幾次閱讀方法解密：品析擬人修辭方法概念：指把物（包括物體、動(dòng)物、思想或抽象概念）擬作人，使其具有人的外表、個(gè)性或情感的修辭手段。答題模式：通過運(yùn)用擬人的方法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了……（事物）……的特點(diǎn)。運(yùn)用：見本課“課后練習(xí)單”第二、1題。閱讀方法解密：品析擬人修辭方法概念：指把物（包括物體、動(dòng)物、仿寫：牽?；ㄩ_了。（改為擬人句）______________________________________________________________________________________________

示例：凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆诵±?，綻開了笑臉。仿寫：示例：凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆诵±?，綻開了笑臉。面對(duì)如此險(xiǎn)境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮船隊(duì)在波峰浪谷中奮勇向前，一次次化險(xiǎn)為夷。船隊(duì)在歸途中還遇到過海盜的襲擊。鄭和根據(jù)事先得到的消息，命令軍士們嚴(yán)陣以待。當(dāng)海盜船乘著黑夜，偷偷摸摸靠近船隊(duì)時(shí)，鄭和的船隊(duì)迅速將海盜包圍起來。士兵們從大船上往下丟火把，將海盜船燒著了。海盜們無處可逃，只好乖乖地當(dāng)了俘虜。本段所敘述的鄭和遠(yuǎn)航遇到的危險(xiǎn)主要有哪些方面？一是險(xiǎn)惡的風(fēng)浪，二是海盜的襲擊。面對(duì)如此險(xiǎn)境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮船隊(duì)在波峰浪谷中奮勇向鄭和遠(yuǎn)航有什么重要意義？鄭和遠(yuǎn)航表現(xiàn)了我國(guó)古代人民頑強(qiáng)的探索精神，開闊了中國(guó)人的眼界，促進(jìn)了我國(guó)和亞非許多國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來。1.鄭和一共進(jìn)行了幾次遠(yuǎn)航？持續(xù)了多少年？鄭和一共進(jìn)行了7次遠(yuǎn)航，持續(xù)了28年。鄭和遠(yuǎn)航有什么重要意義？2.本文重點(diǎn)記敘了哪一次遠(yuǎn)航？為什么把62艘大船稱為“寶船”？本文重點(diǎn)記敘了第1次遠(yuǎn)航。因?yàn)檫@62艘大船特別雄偉壯觀，同時(shí)船上配備著航海羅盤等當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的儀器?？梢娺@62艘大船裝備十分精良，因此被稱為“寶船”。2.本文重點(diǎn)記敘了哪一次遠(yuǎn)航？為什么把62艘大船稱為“寶船”3.鄭和在遠(yuǎn)航過程中遇到了怎樣的困難和危險(xiǎn)？他又是如何戰(zhàn)勝它們的？鄭和在遠(yuǎn)航中遇到了許多困難和危險(xiǎn)。其中，在險(xiǎn)惡的風(fēng)浪面前，鄭和鎮(zhèn)定自若地指揮船隊(duì)在波濤中奮勇向前，一次次化險(xiǎn)為夷；在面對(duì)海盜的時(shí)候，鄭和根據(jù)事先得到的消息，命令軍士們嚴(yán)陣以待，與海盜斗智斗勇，將其包圍，俘虜了海盜。3.鄭和在遠(yuǎn)航過程中遇到了怎樣的困難和危險(xiǎn)？他又是如何戰(zhàn)勝它鄭和遠(yuǎn)航第一次遠(yuǎn)航（詳）揚(yáng)帆啟航：場(chǎng)面壯觀規(guī)模宏大友好交往：禮節(jié)周到備受歡迎戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)：鎮(zhèn)定自若化險(xiǎn)為夷出色的航海技術(shù)頑強(qiáng)的探索精神后幾次遠(yuǎn)航（略）——意義重大鄭和遠(yuǎn)航第一次遠(yuǎn)航（詳）揚(yáng)帆啟航：場(chǎng)面壯觀規(guī)模宏大出本文重點(diǎn)介紹了鄭和第一次下西洋的情況，并點(diǎn)明了鄭和七次遠(yuǎn)航的重大歷史意義，表現(xiàn)了我國(guó)當(dāng)時(shí)出色的航海技術(shù)和古代人民頑強(qiáng)的探索精神。本文重點(diǎn)介紹了鄭和第一次下西洋的情況，并點(diǎn)明了鄭和七次遠(yuǎn)航的哥倫布航海的故事在意大利熱那亞，有一個(gè)孩子從小就向往著海上航行。少年時(shí)期，他偶然讀到一本書，上面講整個(gè)地球是圓形的。于是他就大膽地設(shè)想，一直向西航行也許可以到達(dá)東方的國(guó)家。24歲時(shí)，他移居到西班牙，隨后向國(guó)王建議探索西行通往東方的海上航路。經(jīng)過艱苦的游說，最終這個(gè)年輕人得到了國(guó)王的幫助。一天清晨，他帶領(lǐng)著87名水手，駕駛著3艘破舊的帆船，向蔚藍(lán)色的大西洋進(jìn)發(fā)。但是當(dāng)時(shí)大多數(shù)人都認(rèn)為地球是一個(gè)扁平的大盤子，誰也不知道在茫茫無際的大西洋上一直向西航行，等待著他們的究竟是什么樣的命運(yùn)。哥倫布航海的故事海上的航行生活并不浪漫，相反，顯得十分單調(diào)而乏味。水連著天，天接著水，水天一色，橫無際涯。在浩瀚的大海中，人類顯得那么單薄、渺小，甚至有些絕望。就這樣，他們向西，再向西，漂泊了一天又一天，一周又一周。1個(gè)月過去了，帆船駛?cè)肓舜笪餮蟮母沟?。有的水手們開始沉不住氣，私下里偷偷議論還要航行多少天才能到達(dá)陸地。為了減少船員們因離開陸地太遠(yuǎn)而產(chǎn)生的恐懼，他偷偷調(diào)整計(jì)程工具，每天都少報(bào)一些航行里數(shù)。盡管如此，苦熬了將近2個(gè)月之后，還是看不見陸地的影子，而當(dāng)時(shí)2個(gè)月在當(dāng)時(shí)被歐洲人認(rèn)為是人類航海時(shí)間的極限。滿面胡茬，衣服也被汗水浸、海水淋而結(jié)成板的船員開始公開抱怨，說這次遠(yuǎn)航是一次愚蠢的航行。海上的航行生活并不浪漫，相反，顯得十分單調(diào)而乏味。水連著天，2個(gè)月零6天之后，幾乎崩潰的船員們聲稱繼續(xù)西行就將策反叛亂。經(jīng)過激烈的爭(zhēng)論，他向船員們提議：再走3天，3天后如果還看不見陸地，船隊(duì)就返航。就在第三天晚上，命運(yùn)終于出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。他發(fā)現(xiàn)海上漂來一根蘆葦，有蘆葦就說明附近有陸地。一位水手爬上桅桿，果然，看到了前面有隱隱約約的火光。次日拂曉，他們?cè)诤Ｉ虾叫辛?個(gè)月零9天之后，終于登上了久違的陸地——美洲巴哈馬群島的華特林島。這一天是1492年10月12日。年輕的英雄在這一刻誕生了，他就是克里斯托弗?哥倫布。從那一天，割裂的世界開始連接在一起，新航路的開辟，不僅給哥倫布本人和西班牙君主帶來了2個(gè)月零6天之后，幾乎崩潰的船員們聲稱繼續(xù)西行就將策反叛亂。巨大的收益，也改變了世界歷史的進(jìn)程，世界經(jīng)濟(jì)、文化的交流使一種全新的工業(yè)文明成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主流。美洲大陸是地球上原來就有的，并非哥倫布所創(chuàng)造，他只不過是坐著船往西走，再往西走，碰上了這塊大陸而已。其實(shí)，無論哪個(gè)歐洲人坐船一直向西航行，都會(huì)有這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)。但是哥倫布之前，歐洲人在大西洋里向西航行的最長(zhǎng)時(shí)間是2個(gè)月，哥倫布比他們多航行了9天。這個(gè)當(dāng)年才24歲的年輕人用事實(shí)告訴后人：命運(yùn)之船在未知迷途中航行時(shí)，重要的不是彼岸離我們有多遠(yuǎn)，而是我們有沒有到達(dá)彼岸的決心、勇氣與智慧。巨大的收益，也改變了世界歷史的進(jìn)程，世界經(jīng)濟(jì)、文化的交流使一莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。（《浪淘沙九首》其八，劉禹錫）莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩