黑土中學(xué)學(xué)案開心學(xué)長！學(xué)科

數(shù)學(xué)

年級(jí)

八年級(jí)

班級(jí)

八（2班執(zhí)教人

虎老師

課

題

分式的乘除法

課

型

新授課主備人

八年級(jí)數(shù)學(xué)組

審定人

魏老師

授課時(shí)間

2015年6月9日1自學(xué)目標(biāo)（基礎(chǔ)知識(shí)）：分式的乘除運(yùn)算法則；會(huì)進(jìn)行簡單的分式的乘除法運(yùn)算。2合目標(biāo)（重點(diǎn)知識(shí)）：類比分?jǐn)?shù)的乘除運(yùn)算法則，探索分式的乘除運(yùn)算法則；能解決一些與分式有關(guān)的簡單的實(shí)際問題。教學(xué)目標(biāo)主要方法

3研究目標(biāo)（難點(diǎn)知識(shí)）:能解決一些與分式有關(guān)的簡單的實(shí)際問題。4情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過師生討論、交流，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識(shí)和能力。自主學(xué)習(xí)法、合作探究法學(xué)生學(xué)習(xí)步驟教師主導(dǎo)步驟（要點(diǎn)問題化）（求解

時(shí)間復(fù)習(xí)導(dǎo)入；復(fù)習(xí)小學(xué)學(xué)過的分?jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)算。

活動(dòng)化）學(xué)生思考后獨(dú)立計(jì)算。組織教學(xué)

第一環(huán)節(jié)：活動(dòng)內(nèi)容1、計(jì)算，并說出分?jǐn)?shù)的乘除法法則：

4-5（）

42124（）7

；1、理解分式的乘除運(yùn)算法則并進(jìn)行簡單的分式的乘除法運(yùn)算；2、類比分?jǐn)?shù)的乘除運(yùn)算法則，索分式的乘除運(yùn)算法則。

齊讀學(xué)目標(biāo)目標(biāo)展示

3、能解決一些與分式有關(guān)的簡的實(shí)際問題。4、通過師生討論、交流，培養(yǎng)生合作探究的意識(shí)和能力。

2-3

猜一猜：

bdbd；aca

學(xué)生閱讀課本，討論導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)

你能總結(jié)分式乘除法的法則嗎？與同伴交流。adada，bcd分式的乘除法的法則1、2、第三環(huán)節(jié)知識(shí)運(yùn)用活動(dòng)內(nèi)容例題1:

，教師和學(xué)生互17-20角色完成（）

6y8y3a

22

（）

a1aaa例題2：（）

2xy

2

6y

2

（）

22a

例題3通常購買同一品種的西瓜時(shí),西的質(zhì)量越大,費(fèi)的錢越多,因此人們希望西瓜瓤占整個(gè)西瓜的比例越大越好.如我們把西瓜都看成球形并西瓜瓤的密度看成是均勻西瓜的皮厚都是d,已知球的體積公式為

43

3

(其中R為的半徑,那么，西瓜瓤與整個(gè)西瓜的體積各是多少?(2)西瓜瓤與整個(gè)西瓜的體積的比是多少(3)你為買大西瓜合算還是買小西瓜合與伴交流1、化簡：（）

aa；（）b2a

；檢測矯正

（）

x

yy

自主完成，主動(dòng)交流矯正。112、教材第115頁的隨堂練習(xí)總結(jié)