Word-13-冬季防火教育主題班會的教案平安是革命本線，健康是人生基礎(chǔ)，但是，假如不留意，“本線”將花盡，“基礎(chǔ)”將毀掉。即使你滿腹經(jīng)綸，只是從前黃花。下面為大家整理了冬季防火教育主題班會教案，盼望大家喜愛！

冬季防火教育主題班會教案篇1

教學(xué)目標(biāo):

1、了解家中發(fā)生火災(zāi)、觸電和煤氣中毒等事故的緣由及造成的嚴(yán)峻后果。

2、能識別一些有平安隱患的行為和場景,學(xué)會避開并阻擋事故的發(fā)生。

3、培育同學(xué)的平安意識，防患于未然。

教學(xué)重點(diǎn):

1、了解家中發(fā)生火災(zāi)、觸電和煤氣中毒等事故的緣由以及造成的嚴(yán)峻后果。

2、能識別一些有平安隱患的行為和場景。

教學(xué)難點(diǎn):

培育同學(xué)的平安意識

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多便利及樂趣。但是，假如我們沒有把握肯定的用電學(xué)問，不留意用電平安，就會很危急。

二、發(fā)散思維，了解潛在危急

（案例一）董博，6名哈醫(yī)高校生中的唯一幸存者，事發(fā)后，他的心理受到了難以愈合的打擊，在他們實(shí)習(xí)的中日友好醫(yī)院內(nèi)，接受著治療。

2月4日，立春，北京的天一掃往日的霧霾。哈醫(yī)大09級第五臨床學(xué)院康復(fù)科的董博要幫老師整理資料，整夜未歸。走出辦公室，已是早晨7點(diǎn)，令他感到驚奇的是，每每這個時間，與他一起實(shí)習(xí)的另外5個兄弟，應(yīng)當(dāng)消失在醫(yī)院才對。習(xí)慣地摸出電話，董博給另外5個同學(xué)打去電話，一個未接，兩個未接，打了5個人的電話，沒有一個人接電話，董博有些慌了，冥冥中感覺有事情要發(fā)生，他飛奔回他們共同居住的地方——櫻花東街3號樓。先是拍門，無人回應(yīng)，董博掏出鑰匙開門，迎面的是一股濃重的煤氣味兒，他沖入屋內(nèi)，幾個兄弟都在床上，一動不動，有的口吐白沫，有的鼻子出血……

（案例二）哈爾濱國潤家飾城火災(zāi)

時間：20_年1月6日20時30分許

地點(diǎn)：上海市滬南路2000號的上海農(nóng)產(chǎn)品中心批發(fā)市場損失：造成6人死亡，12人受傷。

起火緣由:電線線路老化,店里人員遺忘關(guān)系取暖設(shè)備。平安隱患:平安出口被封堵,室內(nèi)消火栓位置不明顯、上鎖封閉。

現(xiàn)在請同學(xué)們總結(jié)一下：這些東西可能引發(fā)哪些平安問題？（同學(xué)自由溝通）

總結(jié)：觸電，煤氣中毒，火災(zāi)，甚至是傷亡。

三、防患于未然，愛護(hù)生命財(cái)產(chǎn)平安

冬天的冷是刺骨的，但冬天的暖，也是入心的。冬季，家家戶戶都得取暖，而由于現(xiàn)有條件的限制，同學(xué)們在冬季取暖的方式方法都不一樣。不過，冬季取暖，無外乎用煤、電、火、氣這幾大方式。當(dāng)然，在冬季季節(jié)，因這些因素而產(chǎn)生的擔(dān)心全隱患也相應(yīng)增加。所以，冬季取暖應(yīng)把平安放在首位，應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

（一）煤火取暖須防煤氣中毒。

消失煤氣中毒事故的主要緣由，首先是使用不合格的爐具取暖;其次是煙筒老化漏氣;再是使用爐具不當(dāng)。在使用爐具(含土暖氣)時，要檢查其是否完好，若有破損、銹蝕、漏氣，要準(zhǔn)時更換。檢查煙道是否暢通，有無堵塞物。煙筒接口要順茬接、安裝風(fēng)斗要準(zhǔn)時，并常常檢查煙道和風(fēng)斗，加添煤炭后要準(zhǔn)時蓋好爐蓋，睡覺前務(wù)必檢查爐火是否封好，風(fēng)門是否打開。晚上睡覺，應(yīng)把火爐移至屋外。若發(fā)覺有人煤氣中毒，應(yīng)首先打開門窗通風(fēng)換氣，將中毒者蓋好被子抬到空氣流通處，并盡快送往有高壓氧艙設(shè)備的醫(yī)院搶救。另外嚴(yán)禁用酒精、煤油、汽油點(diǎn)爐子。

（二）消退用電隱患。

1、使用前應(yīng)先計(jì)算一下電器同時開啟時總功率是否超出，如強(qiáng)行使用會導(dǎo)致跳閘，保險絲熔斷。

2、使用電器前應(yīng)仔細(xì)檢查用電設(shè)備和電路、電源開關(guān)和插座是否完好、牢靠，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時找專業(yè)人士排解。

3、使用大功率用電器時，一個插座上盡量保證只接一個插頭，使用電暖器時不允許倒置、依靠或掩蓋其他物品。

4、當(dāng)人員離開，應(yīng)斷開取暖設(shè)備電源開關(guān)，防止長時間使用電器過熱引燃四周物品發(fā)生意外。

5、如發(fā)覺電器著火，要先切斷電源（禁止用水潑）掌握火情并堅(jiān)決實(shí)行措施，防止失火過程中觸電。

6、嚴(yán)禁私接私拉電源。使用電熱毯取暖，應(yīng)在人上床后拔掉電源。

7、定期找專業(yè)人士進(jìn)行電路檢查及修理。

（三）防火留意事項(xiàng)

在日常生活工作中應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

1、防止超負(fù)荷用電引發(fā)火災(zāi)。

2、防止電器、煤火、氣加溫導(dǎo)致物品過熱燃燒起火。

3、禁止將易燃物品靠近電源、火源。

4、外出時，請記得檢查電源、火源是否平安。

五、課堂總結(jié)

同學(xué)們，請記住：平安無小事，從我做起，從身邊杜絕！

冬季防火教育主題班會教案篇2

一、活動目標(biāo)：

1、了解基本的消防學(xué)問，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡潔的自救方法。

2、樹立防火意識，提高幼兒的自我愛護(hù)力量。

二、活動預(yù)備：

圖片、投影儀、電視、濕毛巾與幼兒相同。平安出口一個。

三、活動過程：

（一）出示簡單發(fā)生危急的圖片引出問題。

老師：今日老師給大家?guī)砹藥追鶊D片，請大家觀看圖片上小伴侶在干什么？這樣做會發(fā)生什么狀況？

1、老師出示投影儀展現(xiàn)圖片，讓幼兒自己說。

2、老師選擇幾幅介紹。

老師小結(jié)：小伴侶不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是簡單發(fā)生火災(zāi)。現(xiàn)在立刻要到清明節(jié)了，請小伴侶提示家長，在清明節(jié)上墳點(diǎn)蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前肯定要撲滅火苗，防止發(fā)生森林大火。

（二）假如發(fā)生火災(zāi)，沒有方法撲滅，你該怎么愛護(hù)自己？

幼兒依據(jù)閱歷敘述，火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理方法。依據(jù)幼兒敘述出示相關(guān)圖片。

1、報(bào)警：火災(zāi)發(fā)生后不要驚慌，火警電話119；報(bào)告失火的具體地址，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛電話。

老師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，老師做接話員。要求幼兒說清晰自己的所處位置。

2、逃命方法。

除了報(bào)警，還需要做什么？（不要乘坐電梯、升降機(jī)、快速找到平安出口，離開火場。）

3、怎么離開火場？

（1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。

（2）樓層著火，當(dāng)人在二樓，應(yīng)當(dāng)一個個跟著走，不行擁擠下樓。

（3）關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。

（4）打開窗戶，可以用艷麗的顏色布條呼叫，尋求關(guān)心。

（5）假如火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)當(dāng)就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。

（6）老師小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小伴侶千萬不要驚慌，要愛護(hù)好自己，快速找到平安出口離開，在報(bào)警的時候要說清晰自己的所處位置，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛下電話。

四、防火演習(xí)。

情景：突然警報(bào)拉響。老師表現(xiàn)驚慌，說：小伴侶不好了，幼兒園的失火，火災(zāi)發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場。提示幼兒不必驚慌，就地找到可以關(guān)心我們離開的用品。老師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。

冬季防火教育主題班會教案篇3

活動目標(biāo)

1、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量。

4、加強(qiáng)幼兒的平安意識。

5、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

活動預(yù)備

圖片、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)志。

活動過程

一、以提問方式導(dǎo)入活動：在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？

老師小結(jié)：火有許多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！

三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

1、小伴侶想一想，假如我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？

師：假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來關(guān)心我們。

2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思索并說出自救方法。

師小結(jié)：①預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。

②蚊香不能靠近簡單著火的物品。

③不能任憑燃放煙花爆竹。

④小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時踩滅。假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來關(guān)心我們。假如消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從平安出口離開……

四、出示防火平安標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒熟悉并初步把握幾種自救逃命的方法與技能。

五、嬉戲：平安防火自救嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。

活動延長：

熟悉標(biāo)志

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

冬季防火教育主題班會教案篇4

設(shè)計(jì)意圖

自然是如此美妙，生活是如此安靜。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在全部的自然災(zāi)難中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類制造的物質(zhì)、精神財(cái)寶化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火學(xué)問和力量。因此，增加幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救力量，加強(qiáng)幼兒防火平安教育至關(guān)重要。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒感受火災(zāi)的威逼以及火災(zāi)帶來的危害。

2、讓幼兒懂得逃命自救的`基本技能。

3、讓幼兒熟悉消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識。

活動預(yù)備

1、《火災(zāi)案例》錄像。

2、人手一塊濕毛巾。

3、平安出口指示牌，滅火器。

活動過程

一、談話導(dǎo)入活動主題。

老師：小伴侶，你們見過火嗎？火有什么作用？

老師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來許多便利，但假如我們用火不當(dāng)，就會發(fā)生火災(zāi)，危害我們的生命了，所以我們肯定要當(dāng)心用火。

二、老師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對我們有什么危害？幼兒回答后，老師總結(jié)

三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦？

（1）假如發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？

老師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時要快速撥打火警電話119，并講清晰你的具體地址、姓名及電話號碼（告知幼兒切記不能任憑撥打火警電話）。

（2）假如家里起火了該怎么辦？

老師小結(jié)：家中一旦起火，不要慌張失措，假如火勢不大，應(yīng)快速利用家中的滅火器，實(shí)行有效措施掌握和撲救。

（3）假如火勢很猛，濃煙許多，我們有什么方法逃到平安的地方？

老師小結(jié)：受到火勢威逼時，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向平安出口方向沖出。穿過濃煙逃命時，要盡量使身愛護(hù)近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。（讓幼兒練?xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

（4）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？為什么？

老師小結(jié)：遇到火災(zāi)時不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。

（5）假如全部的逃命線路被大火封鎖了，該怎么辦？

老師小結(jié)：若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法）。

四、學(xué)習(xí)消防平安兒歌

你拍一，我拍一，生命平安數(shù)第一，你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，平安通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要準(zhǔn)時。

冬季防火教育主題班會教案篇5

設(shè)計(jì)意圖

新綱要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規(guī)章，并要求老師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和敬重他人?？梢?，規(guī)章是保證幼兒開心生活、交往、學(xué)習(xí)的前提，對大班幼兒進(jìn)行執(zhí)行規(guī)章力量的培育，具有特別重要的意義。

活動目標(biāo)

1、知道生活中有很多規(guī)章要遵守，知道規(guī)章的重要性。

2、能樂觀參加集體活動，共同制定嬉戲規(guī)章。

3、體驗(yàn)遵守規(guī)章給活動帶來歡樂心情。

4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動過程

一、開頭部分：

1、請幼兒自己拿椅子。

2、溝通：取椅子的時候老師很擔(dān)憂，為什么？

二、基本部分：

1、請幼兒觀看乘電梯視頻。

溝通：有什么方法解決這種擁擠。

2、幼兒體驗(yàn)乘坐電梯。（選7名幼兒站在墊子上坐電梯，再請其他的幼兒扮演等電梯的人）溝通：想想自己是怎么做電梯？心里感覺怎么樣？

3、請幼兒觀看玩滑滑梯視頻。

（1）談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（2）我們應(yīng)當(dāng)怎么玩。

4、請幼兒觀看取彩筆視頻。

溝通：應(yīng)當(dāng)怎么做？你們在生活中會排隊(duì)嗎？你在哪些時間會排隊(duì)。

5、嬉