第第頁小班健康教案：認識各種水果教案及教學反思

小班健康教案：認識各種水果教案及教學反思

設計思路：

新入園的小班孩子，這一年齡段已形成與生活閱歷有關(guān)的概念。秋天在孩子們眼中是五光十色的、盛滿豐收喜悅的。最近發(fā)覺我班的小伙伴對水果產(chǎn)生了特別深厚的愛好，小伙伴常常談論說：蘋果吃了很有營養(yǎng)的。我爸爸給我買香蕉吃。孩子們還通過水果形象地認識了相對應的顏色?！毒V要》也指出要親密結(jié)合幼兒的生活進行營養(yǎng)方面的教育。所以我選擇了這節(jié)健康課《香甜的水果》讓小伙伴通過說一說、找一找、想一想、嘗一嘗、玩一玩等一系列活動，培育幼兒愛吃水果的良好習慣。另外運用情景游戲的方式，讓幼兒知道各種水果的作用，激發(fā)幼兒對各種水果的喜歡，體驗游戲中歡樂的心情。

活動目標：

1.情愿吃各種水果，知道水果有不同的味道。

2.初步了解常見水果的營養(yǎng)價值。嘗試自己剝香蕉和桔子.

3.體驗品嘗水果的歡樂。

4.培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。

5.引導孩子樂于接受治療。鼓舞、培育小伙伴不怕打針的勇猛精神。

活動預備：

1.活動前請幼兒從家中帶來水果：蘋果、香蕉、桔子、梨子。

2.蘋果、香蕉、桔子、梨子的圖片假設干及標記圖。

3.老師事先預備畫有蘋果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃圖。

4.活動前做好水果拼盤。

活動過程：

一、游戲水果找家導入，激發(fā)愛好。

1.T請S從裝有水果的托盤里拿出自己預備的水果：你們手里都有什么水果珍寶呢?(S自由回答)

T:誰知道這些水果寶寶是什么味道呢?逐一出示水果：蘋果是什么味道?教會幼兒自己上廁所，不尿濕褲子。梨子是什么味道?香蕉、桔子呢?

2.T出示水果標記圖，請幼兒將水果歸類：香甜的蘋果要找家了，請小伙伴送它回家!酸甜的桔子要回家了，請小伙伴送它回家!軟軟的香蕉要回家了，請小伙伴送它回家!甜甜的梨子要回家了，請小伙伴送它回家!

二、初步了解幾種常見水果的營養(yǎng)價值。

1.T拿出畫有五官的水果娃娃，模擬水果的口吻詢問：小伙伴們情愿和我做伙伴嗎?你們?yōu)槭裁聪矏畚?

(1)T說出香蕉的作用：小伙伴們喜愛我，我就能援助你們排大便。

(2)T說出桔子、蘋果的作用：小伙伴們喜愛我，我就能援助你們預防感冒。

(3)T說出梨子的作用：小伙伴們喜愛我，我就能讓你們不咳嗽。

2.T：下面水果娃娃要考考小伙伴，你們誰能說出它的好處，說過娃娃就和小伙伴握握手。(如有幼兒說：吃了香蕉能援助排便，香蕉娃娃就和它握握手，幼兒說：吃蘋果能預防感冒，蘋果娃娃就和他握握手等等。)

三、品嘗美味的水果。

1.T：寶寶，你們會自己剝水果嗎?(T讓幼兒嘗試剝，然后老師示范)你們剛才很能干，不但說出了水果的好處.而且還會自己剝香蕉、桔子呢!水果們要好好慰問你們，請你們一邊嘗嘗它們的味道，一邊想想它們的好處。不過，在品嘗之前，我們肯定要先干嘛呢?(把小手洗潔凈，別讓細菌進入小肚子里去)

2.T將事先制作好的水果拼盤盛在幼兒的小碗里，請幼兒品嘗。T：每種水果都有營養(yǎng)，我們肯定要和全部水果寶寶做伙伴，要是只喜愛一種水果，其他水果就會不興奮了。鼓舞幼兒不挑食。

四、游戲水果寶寶蹲蹲蹲

1.T：請小伙伴們到簍子里選一樣最喜歡的水果寶寶貼在身上，一起玩水果寶寶蹲蹲蹲的游戲，并說出它的好處.

2.T請小伙伴帶著水果寶寶一起到教室外面去游戲吧!

教學反思：

1、本節(jié)活動通過"摸、看、聞、嘗'等方法，充分運用五官感覺來認知蘋果，香蕉的外形、顏色、味道。

2、整節(jié)活動中，充分引發(fā)幼兒深厚的新奇