本文格式為Word版，下載可任意編輯——走進(jìn)高三的800字左右5篇大量人在高三的一年當(dāng)中是將青春歲月涂在考卷上，為之笑并為之哭。下面是我為大家整理的走進(jìn)高三的作文800字左右，假設(shè)大家熱愛可以共享給身邊的摯友。

走進(jìn)高三的作文800字左右篇1

高中三年就像馬拉松長跑一樣，而三年級(jí)那么是長跑的結(jié)果一段，也是最關(guān)鍵的一段。這一段是我們沖刺的日子。

剛一跨進(jìn)高三的門就感受到了慌張的氣氛。老師們跟我們說了好多。

語文老師照舊說著“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。他給我們適量的施加了壓力。他說：“現(xiàn)在是學(xué)識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒有學(xué)識(shí)在這個(gè)社會(huì)上就無立錐之地，人生理應(yīng)在青春時(shí)期好好把握?！松鸁o再少’，人的青春只有一次，理應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜。假設(shè)現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來就會(huì)被淘汰?！笔堑?，優(yōu)勝劣汰，這是自然法那么，就是人也不能脫離這個(gè)自然規(guī)律。

數(shù)學(xué)老師說：“2+1=0?！卑凑瘴覀兂Ｒ?guī)的熟悉都知道2+1=3?？墒菙?shù)學(xué)老師說的沒錯(cuò)，即使我們前兩年學(xué)習(xí)再怎么用功，勞績再怎么優(yōu)秀，這一年假設(shè)把握不好的話，也確定會(huì)名落孫山的。

政治老師說：“一切從實(shí)際啟程。”我們現(xiàn)在的水平離高考的要求還有很大一段距離。所以理應(yīng)看清距離，戒驕戒燥，根據(jù)自己的實(shí)際處境擬定一個(gè)人生目標(biāo)，一步一個(gè)臺(tái)階，腳踏實(shí)地，認(rèn)專心真的去打這一場硬仗，達(dá)成自己夢想的目的。我們農(nóng)村的孩子要走出去，闖出自己的一片天，學(xué)習(xí)是我們最便捷的一條途徑。

歷史老師說：“紅軍兩萬五千里長征，過草地，翻雪山，餓了啃樹皮、吃草根，渴了飲雪水，這么苦紅軍戰(zhàn)士們都撐過來了，而我們在這里渴不到，餓不到，凍不到，就更理應(yīng)好好學(xué)習(xí)了?！蔽覀冊谶@里每日吃的飽，穿的暖，熱了還有電風(fēng)扇，全日還叫苦叫累，真為自己感到慚愧。

地理老師說：“堅(jiān)持下去，只要越過了這條‘昏線’，我們的前途將會(huì)一片光明。”我們都知道北半球自西向東，繞過昏線就是光明，所以說這條路我們要走穩(wěn)。雖然是在黑暗中摸索行走，但理應(yīng)堅(jiān)信前面太陽公公正在向我們表示前途的光明與美好。老師也常說我們是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽，所以我們理應(yīng)努力學(xué)習(xí)，讓我們的光彩映照大地。

高三是我們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)刻，我們理應(yīng)努力的向前沖。

走進(jìn)高三的作文800字左右篇2

時(shí)間如流水一般匆促而過，我已進(jìn)入了高三。高三是人生的重要驛站，我正處在人生的十字路口上，眼前有大量條道路，我在張望，昨天已經(jīng)過去，我無法挽留;將來還沒有到來，我無法預(yù)料。我唯有牢牢地把握高三。

“金榜要題名，努力今日始?！闭l不想變更自已的命運(yùn)?誰不想擁有完備的人生?我知道任何人都幫不了我，人生、命運(yùn)都由我自己把握，不為別的，就只為了自己，我也理應(yīng)在高三努力拼搏!

走進(jìn)高三，我面對(duì)的是高考，是對(duì)人生的一次選擇，我要時(shí)刻指點(diǎn)自己為夢想而戰(zhàn)。所以，我不能對(duì)什么都念念不忘，一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的都拋棄，惟獨(dú)帶上士氣、毅力和信仰，讓它們緊緊伴隨我走過高三。

走進(jìn)高三，我要鼓足士氣。路是靠士氣探出來，走出來，開出來的。在狂風(fēng)暴雨的伏擊下，我不能倒下，我要鼓足士氣，勇往直前。高三彌漫了競爭與挑戰(zhàn)，前方有大量挫折和困難在向我撲來，我不怕，我要樂觀、大膽地面對(duì)眼前的一切?！笆郎蠠o難事，只要肯登攀”!

走進(jìn)高三，我要有堅(jiān)韌的毅力。“滴水穿石”、“精衛(wèi)填?！?、“愚公移山”，他們最終都實(shí)現(xiàn)現(xiàn)了自己的理想，由于他們執(zhí)著，有毅力，有恒心，日夜拼搏。走進(jìn)高三的我，就務(wù)必有一顆執(zhí)著的心，讓毅力與恒心永伴我前進(jìn)。任何困難也阻擋不了我飛天的理想;任何火焰也灼傷不了我出土的愿望;任何風(fēng)雨也熄滅不了我內(nèi)心的火光，由于我有一雙雄鷹的翅膀，我要飛行藍(lán)天，飛得更高、更遠(yuǎn)!

走進(jìn)高三，我要彌漫信仰。學(xué)習(xí)中，總要越過險(xiǎn)峻的高山，渡過茫茫的大海，而信仰就是助你登山的云梯、渡水的飛舟?！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來”，對(duì)自己彌漫信仰，沒有越不過的坎兒，陽光總在風(fēng)雨后!

我?guī)е繗?、毅力和信仰，載著我的夢想走進(jìn)高三?！白尡╋L(fēng)雨來得更猛烈些吧!”我不畏懼，不退縮，大學(xué)的校門向我打開著，進(jìn)與退都由我把握，在高三這短短幾個(gè)月內(nèi)，我要奮斗!拼搏!為夢想而戰(zhàn)!

走進(jìn)高三的作文800字左右篇3

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。

徐志摩沉吟著：輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

我們的時(shí)光如指頭滑過的沙粒一般匆促消逝，那過去了的，也將成為親切的憧憬。而此刻，我們不得不面對(duì)彌漫著挑戰(zhàn)與激情的高三生活。

走進(jìn)高三，就意味著我們擁有越來越少的時(shí)間，意味著更加辛苦的努力，意味著抉擇人生的那一刻也快步向我們走來。

雖然對(duì)于好多人來說，都是第一次走進(jìn)高三生活。但是從過去的兩年高中生活中，我們也都或多或少地了解到高三生活是什么樣子。壓力與奮斗并存，汗水與勞績并存，辛苦與喜悅并存……這就是高三生活。

高三就像一次長跑，需要毅力、士氣以及技巧。不管你的起點(diǎn)如何，最終到達(dá)終點(diǎn)的確定是勤奮且有目標(biāo)的人。

需要我們做到的，是把一個(gè)看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，劃分為一小塊一小塊，每一天完成一小塊，這樣每天有了明確的目標(biāo)，日積月累，理想就不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢。

走進(jìn)高三，我們不僅需要勤奮和努力，還需要一個(gè)科學(xué)的態(tài)度。我們都要記住“態(tài)度抉擇一切”這句話。擺正了你的思想與位置，你才可以走的更好。

“高三”彌漫著理想、激情和挑戰(zhàn)，我們也剛剛走進(jìn)。在這里，我們要為自己交上一份合意的答卷，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，就得好好地把握它。困難與挫折我們要迎難而上，它們是生活給我們的一種貴重的賜予，微笑著面對(duì)，告成之后，我們會(huì)比別人獲得更多。

走進(jìn)高三，我們務(wù)必懂得并記住，一件事情，看來和做來的感覺永遠(yuǎn)不會(huì)完全一致。不去做它，除了永遠(yuǎn)不必體驗(yàn)這之中可能會(huì)有的苦楚外，可能永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)那份充實(shí)與喜悅。

每個(gè)人都是一座山，其實(shí)最難攀登的是我們自己。有時(shí)，雖然一小步，也有新高度，所以，無論如何我們都要去做，只有這樣才可以開啟告成之門。

走進(jìn)高三，讓我們做一個(gè)真正的高三學(xué)子，掛上夢想的的風(fēng)帆，濟(jì)人生的滄海，去創(chuàng)造一片屬于你我的藍(lán)色天空，任你我自由遨游！

走進(jìn)高三的作文800字左右篇4

追憶似水年華，我用一段旋律，紀(jì)念高三的青春。

——題記

時(shí)間猶如白駒過隙，快速流瀉，來看時(shí)間的列車，經(jīng)營高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進(jìn)了高三。

上了高三，坐在教室里，望著講臺(tái)上老師繁忙的身影，同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我無意會(huì)想起小時(shí)候藍(lán)天白云下的嘻戲，小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩，和中學(xué)時(shí)校園里靜靜長大的情誼，無意也會(huì)想我上高三了。

可是高三是什么？是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄，是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰，還是告成人士眼里的基石，我無法用語言解釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段昂揚(yáng)、彌漫挑戰(zhàn)，割達(dá)的青春旋律。

高三是一段昂揚(yáng)的旋律，告成就在對(duì)岸，高三的我們理應(yīng)信仰滿滿，揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆，在學(xué)識(shí)的海洋里暢游，面對(duì)高三的一次次考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減，為了心中的理想迸發(fā)激情，奏響一曲氣勢昂揚(yáng)的歌曲，青春本該彌漫昂揚(yáng)。

高三是一段彌漫挑戰(zhàn)的旋律，前方的路途一片荊棘，全體人每在都有做不完的事，總有做不完的題，背不完的公式，理解不完的學(xué)識(shí)點(diǎn)，所以高三彌漫挑戰(zhàn)，既要抑制學(xué)業(yè)上的難題，使六門功課齊頭并進(jìn)，又要抑制面臨心理懼怕，面對(duì)失敗的痛楚；可是這就是高三，疼痛讓我們感到真實(shí)，彌漫挑戰(zhàn)的青春才值得回味。

高三，也是一段割達(dá)的旋律，眼里的流淚，而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患，而愈益溫厚，高三的我們理應(yīng)冷靜面對(duì)挫折，失敗了不哭泣，由于這次的跌倒為了下次的站起來。高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

我開頭逐漸讀懂了高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過也是一種收獲。

當(dāng)昂揚(yáng)、挑戰(zhàn)、割達(dá)融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律，可能沒有觀眾，可能沒有掌聲，但只為了證明自己，為了無悔于這段青春的旋律。

走進(jìn)高三的作文800字左右篇5

就像是微風(fēng)里吹的一片樹葉，高三就這樣悄無聲息的惠臨了來在我的不知不覺中。

起視四周，是那樣的熟諳而目生。那景仍舊，那人仍舊，唯獨(dú)我已不是曾經(jīng)的我。

走進(jìn)高三，我就像一只掉進(jìn)大海的螞蟻在題海中掙扎。書本堆成山，作業(yè)匯成了海，一天一天在山上挪移，在海里沉浮。讀著穆旦的詩句：“走不完的山巒起伏、河流和草原，數(shù)不盡的密密村莊、雞鳴和狗吠……”貌似在探索迷失在重山疊嶺中自己，渺小得像螞蟻。又被“萬眾一心”的洪流裹挾，隨眾走上了一條通向光明卻又不容停頓的漫長而短暫的大道上。

走進(jìn)高山，我像一條從樹上掉落在高坡上的毛毛蟲。山高風(fēng)疾，懼怕侵蝕著我的靈魂。為了心中那片嫩綠的樹葉，我頑強(qiáng)的追尋著。有人說，真正的強(qiáng)者不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人的人。所以我不會(huì)在努力與失敗相遇后選擇放棄，我會(huì)