《六國年表》學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1．了解《史記》中“表”的體例特點(diǎn)。2．解讀《六國年表序》（掌握實(shí)詞、虛詞的用法及內(nèi)容）。3．掌握讀表的方法，能從年表中看出六國的發(fā)展軌跡，了解司馬遷的歷史觀。課前要求：在學(xué)生借助注釋和工具書，充分預(yù)習(xí)。第一課時(shí)學(xué)習(xí)要點(diǎn)：《史記》“表”的體例；“表序”中的文言現(xiàn)象及其中流露的作者歷史觀。學(xué)習(xí)過程：一、解題：1．“表”是《史記》中的一種體例?！妒酚洝返摹氨怼惫灿惺?，可分兩類。一類是大事年表，“年經(jīng)事緯，縱橫互訂”。另一類是人物的年表，一些傳不勝傳的人物，就以表載之。史表的創(chuàng)制，是《史記》體例的一大特點(diǎn)。2．《史記》中“十表”存目：三代世表、十二諸侯年表、六國年表、秦楚之際月表、漢興以來諸侯年表、高祖功臣侯者年表、惠景間侯者年表、建元以來侯者年表、建元以來王子侯者年表、漢興以來將相名臣年表3．《六國年表》上起周元王元年(前476)，下至秦二世卒年(前207)，首尾270年。太史公“因《秦記》，踵《春秋》”“表六國時(shí)事”，欲觀秦并吞天下之跡。讀《六國年表》應(yīng)以秦為主，周之后漢之先，唯秦為尊，所以表列秦于六國之上。此時(shí)周王室雖已衰微，但尚未滅亡，故仍列秦于表首。以力而起的秦國，最后統(tǒng)一了六國。司馬遷說，不要因?yàn)榍貒髞淼亩天窬头穸怂囊磺?，必須看到它在中國歷史發(fā)展中的重要作用，這就是“世異變，成功大”。由此，司馬遷提出“法后王”，就是要效法秦的順應(yīng)變化以促使國家統(tǒng)一而獲得歷史前進(jìn)的政策主張。在漢朝把秦一概罵倒的否定聲中，司馬遷的識(shí)見，猶如一陣驚雷，具有醒人耳目的作用。二、解讀《六國年表序》（一）文言現(xiàn)象梳理1、文言詞語：⑴一詞多義秦襄公始封為諸侯，作西畤用事上帝。用：作西畤用事上帝。作：今秦雜戎翟之俗雜：及文公逾隴，攘夷狄逾：尊陳寶，營岐雍之閑。營：則與齊桓、晉文中國侯伯侔矣。侔：又不載日月，其文略不具不具：然戰(zhàn)國之權(quán)變亦有可頗采者權(quán)變：學(xué)者牽于所聞牽：⑵古今異義則與齊桓、晉文中國侯伯侔矣。中國，秦既得意，燒天下《詩》、《書》得意：著諸所聞興壞之端。著：⑶通假字秦襄公始封為諸侯，作西畤用事上帝，僭端見矣。見：通而穆公修政，東竟至河竟，通謀詐用而從衡短長之說起從秦始小國僻遠(yuǎn)，諸夏賓之賓：西方，物之成孰。孰：2、文言虛詞蓋若天所助焉蓋若：。秦之帝用雍州興用，。余于是因《秦記》，因：3、詞類活用先暴戾，后仁義。先：。至犬戎?jǐn)∮耐酰軚|徙洛邑。東徙：。是后陪臣執(zhí)政，大夫世祿世祿：矯稱蜂出，盟誓不信蜂：諸夏賓之，比于戎翟比：至獻(xiàn)公之后，常雄諸侯。雄：周之王也以豐鎬伐殷王：。秦之帝用雍州興帝：。傳曰：“法后王?！狈ǎ捍伺c以耳食無異，悲夫！耳：起周元王，表六國時(shí)事表：。4、文言句式故禹興于西羌，湯起于亳征伐會(huì)盟，威重于諸侯三、難句翻譯現(xiàn)場1、今秦雜戎翟之俗，先暴戾，后仁義，位在藩臣而臚于郊祀，君子懼焉。譯文：指導(dǎo)：本句的翻譯要注意以下幾點(diǎn)：“雜”的落實(shí)；“先”“后”的意動(dòng)用法；“臚于郊祀”的理解（在祭祀規(guī)格上同天子平起平坐）。2、征伐會(huì)盟，威重于諸侯。譯文：指導(dǎo)：本句的翻譯要把握兩點(diǎn)：一是“征伐會(huì)盟”是緊縮復(fù)句，二是“威重于諸侯”是狀語后置。另外，“于”是“比”，“重”是重要。3、諸侯晏然弗討，海內(nèi)爭于戰(zhàn)功矣。譯文：指導(dǎo)：本句主要解釋“晏然（無動(dòng)于衷）”“戰(zhàn)功（指增強(qiáng)自己的軍事實(shí)力）”。4、務(wù)在強(qiáng)兵并敵，謀詐用而從衡短長之說起。譯文：指導(dǎo)：本句的要點(diǎn)很多：“并敵（兼并對(duì)方）”，“從橫（合縱，連橫）”“興（興起）”“謀詐（權(quán)謀詐術(shù)）”“說（學(xué)說）”。5、矯稱蜂出，盟誓不信，雖置質(zhì)剖符，猶不能約束也。譯文：指導(dǎo)：本句的翻譯要點(diǎn)是：“矯稱（各種謊言騙局）”“誓盟（誓辭盟約）”“置質(zhì)（派人質(zhì)）”“剖符（剖符為憑）”。6、夫作事者必于東南，收功實(shí)者常于西北。譯文：指導(dǎo)：本句要抓住“作事者”“收功實(shí)者”。7、何也？以其近己而俗變相類，議卑而易行也。譯文