鹽湖區(qū)魏風小學導學案科目：姓名： 日期：

教學內(nèi)容《欣賞與設(shè)計》課時順序第一課時設(shè)計者姚曉娜電習目標1、復習長方形、正方形、三角形和平行四邊形。2、引導學生欣賞美，感受美，表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。3、培養(yǎng)學生的自信心。學習重點發(fā)展學生的空間觀念。學習難點發(fā)展學生的空間觀念。教學準備課件、圖形貼片知識鏈接前面的課節(jié)都是以孤立的學習某個圖形為主，在本節(jié)內(nèi)容中學生可以欣賞到豐富多彩的圖形，對學過的圖形將起到梳理、復習的作用。板書設(shè)計欣賞與設(shè)計學習過程個性修改環(huán)節(jié)流程導入激趣引入1、同學們，經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)咱們班有許多同學的家買了新房子，裝修得特別漂亮，誰愿意把自己的家介紹給大家，

2、剛才同學們介紹了自己的家，想一想這里復習了我們學過的哪些圖形？（學生說，教師貼出正方形、長方形、三角形、平行四邊形）

(復習學過的基本圖形)從學生的生活實際出發(fā)，讓學生感受數(shù)學與實際生活密不可分直擊重難點自主探究學習

1、讓我們一起再欣賞幾幅圖

。2、你喜歡這些圖案嗎？為什么喜歡？

3、每個同學說說第一個圖案里有哪些我們學習過的圖形？（引導學生欣賞美，感受美）4、匯報基本圖形（學生邊匯報，教師邊用彩色筆勾出圖形的輪廓）

。

5、小組2個人互說第2幅圖的基本圖形，說完后匯報。

6、要是你畫，你怎么畫？（舉例子說明，并用電腦演示），（感受旋轉(zhuǎn)、平移、對稱的現(xiàn)象）。7、你能用長方形、正方形、三角形和平行四邊形設(shè)計圖案嗎？一會我們就用這種方法來設(shè)計，設(shè)計之前先想一想你打算用哪些圖形去畫，然后選自己最喜歡的圖形設(shè)計漂亮的圖案，也可以自己進行創(chuàng)作。

（讓學生按照自己的意愿去設(shè)計、涂色，鼓勵學生設(shè)計獨特的圖案）8、學生自己設(shè)計9、下面我們進行分組評價，大家先說說怎樣去評選呢？（讓學生說出評選的條件再進行評選）10、展示作品并分析圖形。（按照得星的先少后多評選，把優(yōu)秀作品放到實物展示臺）11、評選最佳設(shè)計獎、最佳創(chuàng)作獎、色彩鮮艷獎、態(tài)度認真獎

。（讓每個學生都體驗到成功的快樂）11、評選最佳設(shè)計獎、最佳創(chuàng)作獎、色彩鮮艷獎、態(tài)度認真獎

。（讓每個學生都體驗到成功的快樂）總結(jié)提升今天，這節(jié)課我們一起欣賞了圖形的美，感受了美，并用雙手創(chuàng)造了美。老師希望大家在今后的生活中，不僅能畫出美麗的圖案，還能夠用美的語言、美的行為和美的心靈去裝點我們的生活！拓展延伸1.在下面的圖形中分別找出2個你學過的圖形，描一描，說一說。2.看一看，做一做。3.計算并驗算。4.在全班同學設(shè)計的圖案中選擇一個你最喜歡的，描在下面的方格中。教學隨筆本節(jié)課注意抓住學生的心理特點，結(jié)合生活實際為學生創(chuàng)設(shè)