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4用不同的物體來測量第二單元比較與測量引入新課用我們的身體來測量一拃拇指中指引入新課1234

用手進(jìn)行測量，可以測出物體的長短。但是由于我們測量時每一拃的長度不一定，導(dǎo)致測量的結(jié)果不準(zhǔn)確；每個人手指長度不同，結(jié)果也不一樣，無法比較。手指長度不同引入新課我們還可以用什么來測量長度呢？用一些物體來測量一、講授新課活動手冊量一量它們的長度試一試講授新課用紙帶來幫忙探究1課桌的長2活動手冊講授新課選兩種物體來測量聚焦問題講授新課我們的桌面有多長？幾塊橡皮？幾根小棍兒？幾個小立方體？預(yù)測觀察講授新課我選的物體桌面的長度手冊的長預(yù)測測量預(yù)測測量橡皮

小棍兒

小立方體

講授新課你想怎樣量？怎樣量會更準(zhǔn)？用一個物體量。一個一個地量，畫線。首尾相連。課桌的長1講授新課分享數(shù)據(jù)我選的物體桌面的長度手冊的長度預(yù)測測量預(yù)測測量橡皮

小棍兒

小立方體

講授新課用同一個物體量（橡皮）1？比一比2？？？？探究講授新課測量的結(jié)果一樣嗎？是什么原因？哪一個更準(zhǔn)？

？？？？？12每一格之間的長度都相同。單位越小越準(zhǔn)確。討論講授新課量同一個物體（桌子）橡皮？比一比小立方體小棍兒？？？？探究講授新課不同的物體，它們的長度不同，量出的結(jié)果也不同，無法比較。測量的結(jié)果一樣嗎？為什么會不一樣？？？？？？思考123講授新課哪個更準(zhǔn)確？

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