識別電路請畫出兩幅實物圖的電路圖甲乙識別電路請畫出兩幅實物圖的電路圖甲乙全新版大學(xué)英語綜合教程3(課后答案)完全版懦夫總有瘋狂的一天。UnitOneChangesintheWayWeLiveTextAContentQuestions(P10)Writeandliveonafarm.Becausetheygrownearlyalloftheirfruitsandvegetables.Theyhaveenougheggs,honeyandwood.Theyareveryclosetonatureandcanenjoythebeautifulscenery.Besides,theycangoskiingandskatinginwinter.No.Sometimesthegoodlifecangetprettytough.TheywereburiedunderfivefeetofsnowfromDecemberthroughMarch.Whenthefirstspringcame,在串聯(lián)電路中若L1開路，當(dāng)開關(guān)閉合時，你會看到什么現(xiàn)象？在并聯(lián)電路中若L1開路，當(dāng)開關(guān)均閉合時，你會看到什么現(xiàn)象？全新版大學(xué)英語綜合教程3(課后答案)完全版在串聯(lián)電路中若L1在串聯(lián)電路中若L1短路，當(dāng)開關(guān)閉合時，你會看到什么現(xiàn)象？在串聯(lián)電路中若L1短路，當(dāng)開關(guān)閉合時，你會看到什么現(xiàn)象？短路電路正確電路短路電路正確電路在并聯(lián)電路中若L1短路，當(dāng)開關(guān)均閉合時，你會看到什么現(xiàn)象？在并聯(lián)電路中若L1短路，當(dāng)開關(guān)均閉合時，你會看到什么現(xiàn)象？電路故障分析電路故障分析故障分析1.分析電路串、并聯(lián)2.確定開路還是短路3.確定故障的具體位置故障分析1.分析電路串、并聯(lián)2.確定開路還是短路3.確定故障小明在做實驗時，電路連好后（經(jīng)檢查，除小燈泡之外沒有故障），閉合開關(guān)故障分析（1）L1、L2兩燈都不亮（2）L1亮、L2不亮小明在做實驗時，電路連好后（經(jīng)檢查，除小燈泡之外沒有故障），

導(dǎo)線選用器材實驗現(xiàn)象故障導(dǎo)線實驗探究友情提示：在連接電路時不要出現(xiàn)短路完好的小燈泡LL1或L2開路，閉合開關(guān)，燈不亮，請你查找開路的位置。選用器材實驗電路圖實驗現(xiàn)象故障完好的小燈泡L導(dǎo)線選用器材實驗現(xiàn)象故障導(dǎo)線實驗探究友情提示：在連接1.如圖，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈L1、L2均不亮。某同學(xué)用一根導(dǎo)線去檢查故障。他將導(dǎo)線先并接在燈L1兩端時，發(fā)現(xiàn)燈L2亮，然后并接在燈L2兩端時，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。由此判斷（）

A.燈L1開路B.燈L1短路C.燈L2開路D.燈L2短路A練習(xí)1.如圖，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈L1、L2均不亮。某同學(xué)用一根導(dǎo)2.如圖所示，閉合開關(guān)S時，小燈泡L1L2都不亮，用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈都不亮，接觸b、c兩點時，兩燈也不亮，接觸c、d兩點時，兩燈都亮，對此，下列判斷中正確的是（）A.燈L1開路B.燈L2開路C.開關(guān)S開路D.燈L2短路C2.如圖所示，閉合開關(guān)S時，小燈泡L1L2都不亮，用一段導(dǎo)線3.在如圖所示的電路中，燈L1和L2是兩只完全相同的小燈泡，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈L1亮而L2不亮，則產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是（）A.燈L1開路B.燈L2開路C.燈L1短路D.燈L2短路D3.在如圖所示的電路中，燈L1和L2是兩只完全相同的小燈泡，故障分析小明在做實驗時，電路連好后（經(jīng)檢查，除小燈泡之外沒有故障），閉合開關(guān)S、S2（1）燈L1亮，燈L2不亮（2）L1、L2都不亮故障分析小明在做實驗時，電路連好后（經(jīng)檢查，除小燈泡之外沒有練習(xí)如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)S后看到燈L1發(fā)光，燈L2不發(fā)光，則可能的原因是（）A.燈L1開路B.燈L1短路C.燈L2開路D.燈L2短路C練習(xí)如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)S后看到燈L1發(fā)光，燈L2不發(fā)光，則這節(jié)課你有哪些收獲？反思小結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲？反思小結(jié)1.分析電路串、并聯(lián)2.確定開路還是短路3.確定故障的具體位置故障分析方法1.分析電路串、并聯(lián)2.確定開路還是短路3.確定故障的具體位1.如圖所示，電路元件及導(dǎo)線連接均完好，閉合開關(guān)S，則（）

A.L1不亮，L2亮B.L2不亮，L1亮C.L1和L2都亮D.L1和L2都不亮

B課堂反饋1.如圖所示，電路元件及導(dǎo)線連接均完好，閉合開關(guān)S，則（2.如圖所示，開關(guān)S閉合時，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（）A.L1亮、L2不亮B.L1被燒壞C.L2被燒壞D.電池被燒壞D

2.如圖所示，開關(guān)S閉合時，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（）A.3.如圖所示，閉合開關(guān)S時，下列現(xiàn)象對應(yīng)的故障正確的是（）（經(jīng)檢查，除小燈泡之外沒有故障）A.L1、L2都不亮，用完好的燈泡L替代L2，閉合開關(guān)L1不亮，說明L2開路B.L1、L2都不亮，用導(dǎo)線并接在L2兩端，L1不亮，說明L1短路C.L1不亮，L2亮，一定是L1開路D.L1亮，L2不亮，說明L2短路D3.如圖所示，閉合開關(guān)S時，下列現(xiàn)象對應(yīng)的故障正確的是（識別電路請畫出兩幅實物圖的電路圖甲乙識別電路請畫出兩幅實物圖的電路圖甲乙全新版大學(xué)英語綜合教程3(課后答案)完全版懦夫總有瘋狂的一天。UnitOneChangesintheWayWeLiveTextAContentQuestions(P10)Writeandliveonafarm.Becausetheygrownearlyalloftheirfruitsandvegetables.Theyhaveenougheggs,honeyandwood.Theyareveryclosetonatureandcanenjoythebeautifulscenery.Besides,theycangoskiingandskatinginwinter.No.Sometimesthegoodlifecangetprettytough.TheywereburiedunderfivefeetofsnowfromDecemberthroughMarch.Whenthefirstspringcame,在串聯(lián)電路中若L1開路，當(dāng)開關(guān)閉合時，你會看到什么現(xiàn)象？在并聯(lián)電路中若L1開路，當(dāng)開關(guān)均閉合時，你會看到什么現(xiàn)象？全新版大學(xué)英語綜合教程3(課后答案)完全版在串聯(lián)電路中若L1在串聯(lián)電路中若L1短路，當(dāng)開關(guān)閉合時，你會看到什么現(xiàn)象？在串聯(lián)電路中若L1短路，當(dāng)開關(guān)閉合時，你會看到什么現(xiàn)象？短路電路正確電路短路電路正確電路在并聯(lián)電路中若L1短路，當(dāng)開關(guān)均閉合時，你會看到什么現(xiàn)象？在并聯(lián)電路中若L1短路，當(dāng)開關(guān)均閉合時，你會看到什么現(xiàn)象？電路故障分析電路故障分析故障分析1.分析電路串、并聯(lián)2.確定開路還是短路3.確定故障的具體位置故障分析1.分析電路串、并聯(lián)2.確定開路還是短路3.確定故障小明在做實驗時，電路連好后（經(jīng)檢查，除小燈泡之外沒有故障），閉合開關(guān)故障分析（1）L1、L2兩燈都不亮（2）L1亮、L2不亮小明在做實驗時，電路連好后（經(jīng)檢查，除小燈泡之外沒有故障），

導(dǎo)線選用器材實驗現(xiàn)象故障導(dǎo)線實驗探究友情提示：在連接電路時不要出現(xiàn)短路完好的小燈泡LL1或L2開路，閉合開關(guān)，燈不亮，請你查找開路的位置。選用器材實驗電路圖實驗現(xiàn)象故障完好的小燈泡L導(dǎo)線選用器材實驗現(xiàn)象故障導(dǎo)線實驗探究友情提示：在連接1.如圖，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈L1、L2均不亮。某同學(xué)用一根導(dǎo)線去檢查故障。他將導(dǎo)線先并接在燈L1兩端時，發(fā)現(xiàn)燈L2亮，然后并接在燈L2兩端時，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。由此判斷（）

A.燈L1開路B.燈L1短路C.燈L2開路D.燈L2短路A練習(xí)1.如圖，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈L1、L2均不亮。某同學(xué)用一根導(dǎo)2.如圖所示，閉合開關(guān)S時，小燈泡L1L2都不亮，用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈都不亮，接觸b、c兩點時，兩燈也不亮，接觸c、d兩點時，兩燈都亮，對此，下列判斷中正確的是（）A.燈L1開路B.燈L2開路C.開關(guān)S開路D.燈L2短路C2.如圖所示，閉合開關(guān)S時，小燈泡L1L2都不亮，用一段導(dǎo)線3.在如圖所示的電路中，燈L1和L2是兩只完全相同的小燈泡，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈L1亮而L2不亮，則產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是（）A.燈L1開路B.燈L2開路C.燈L1短路D.燈L2短路D3.在如圖所示的電路中，燈L1和L2是兩只完全相同的小燈泡，故障分析小明在做實驗時，電路連好后（經(jīng)檢查，除小燈泡之外沒有故障），閉合開關(guān)S、S2（1）燈L1亮，燈L2不亮（2）L1、L2都不亮故障分析小明在做實驗時，電路連好后（經(jīng)檢查，除小燈泡之外沒有練習(xí)如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)S后看到燈L1發(fā)光，燈L2不發(fā)光，則可能的原因是（）A.燈L1開路B.燈L1短路C.燈L2開路D.燈L2短路C練習(xí)如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)S后看到燈L1發(fā)光，燈L2不發(fā)光，則這節(jié)課你有哪些收獲？反思小結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲？反思小結(jié)1.分析電路串、并聯(lián)2.確定開路還是短路3.確定故障的具體位置故障分析方法1.分析電路串、并聯(lián)2.確定開路還是短路3.確定故障的具體位1.如圖所示，電路元件及導(dǎo)線連接均完好，閉合開關(guān)S，則（）

A.L1不亮，L2亮B.L2不亮，L1亮C.L1和L2都亮D.L1和L2都不亮

B課堂反饋1.如圖所示，電路元件及導(dǎo)線連接均完好，閉合開關(guān)S，則（2.如圖所示，開關(guān)S閉合時，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（）A.L1亮、L2不亮B.L1被燒壞C.L2被燒壞D.電池被燒壞D

2.如圖所示，開