2018年天津高考考生的滿分作文'閱讀下面材料，根據(jù)自己的體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章。（60分）生活中有不同的“器”。器能盛納萬物，美的形制與好的內(nèi)容相得益彰;器能助人成事，有利器方成匠心之作;有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識氣度;有一種“器”叫國之重器，肩負(fù)榮光，成就夢想……要求：自選角度，自擬標(biāo)題；文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；不少于800字；不得抄襲，不得套作?！捌鳌保杭嫒莶馓N(yùn)深弘今年天津高考語文卷作文題要求考生圍繞有關(guān)“器”的一段材料展開寫作。該作文題由人們熟悉的“器”入手，引導(dǎo)考生結(jié)合自身體驗(yàn)，探究“器”在形制和內(nèi)容、物質(zhì)和精神或功能和象征等層面的豐富內(nèi)涵，寫出自己的思考與感悟?！捌鳌睙o時不在我們的生活之中，無論是作為工具的功能之“器”，還是體現(xiàn)才德、審美的象征之“器”，都和我們息息相關(guān)?！肮び破涫?，必先利其器”，“器”是成就事業(yè)的實(shí)用利器;“玉不琢，不成器”，人必須經(jīng)受磨礪才能成為美器;“器”是器量，是包舉洪纖的大氣;“器”又是擔(dān)當(dāng)大任的國之棟梁，是造福民生、保家衛(wèi)國的大國重器?！捌鳌背休d著深厚的文化底蘊(yùn)，也體現(xiàn)著積極的現(xiàn)實(shí)意義。天津卷作文題注重發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀因子，緊扣“立德樹人”的育人使命，啟迪考生對成才成器及國之重器的認(rèn)識與思考。作文題平實(shí)中見深刻，為考生提供了多向的思維路徑，有利于考查觀察、想象、審美和邏輯思維等能力。一位資深語文教師認(rèn)為，該作文題立意角度多元，層級鮮明，不同層次的考生都能發(fā)現(xiàn)屬于自己的寫作空間?？忌梢詫憣?shí)物的“器，”或思考形制與內(nèi)容的關(guān)系，或思索器與道之辨;可以寫個人的器量、才識、氣度，探究“器”在才德風(fēng)范方面的含義;可以寫作為工具的“器”，探討利器推動科技發(fā)展、社會進(jìn)步的作用;還可以寫大國重器，體悟“器”對于國家、民族發(fā)展的重大意義……作文可以說理、議論，也可以記敘、抒情、描寫、說明。不器與器天津一考生\u2003“君子不器”?！墩撜Z?為政》中，孔子如是說?！熬赢?dāng)器”。我說?？鬃诱J(rèn)為，君子，不能像器具那樣，拘泥于某種特定形態(tài)功能，但求一技之長安身;而應(yīng)當(dāng)追求“道”，不斷“致良知”，探求人間真理。而當(dāng)今，信息時代洪流滾滾，人們忙碌如蟻，轉(zhuǎn)而追求起“小確幸”“佛系”的態(tài)度，向往隨遇而安的生活，追求偏安一隅的快樂，這雖無可厚非，然而不得不引起我們警覺：這樣的生活，是否正離先哲的教誨漸遠(yuǎn)，而庸碌的我們，又是否活得越來越簡單，以至把自己活成了警言中單調(diào)的“器”?古希臘哲學(xué)家亞里士多德博覽群書，為探求人世真理孜孜不倦，終于成為“百科全書學(xué)者”，自成豐富的哲學(xué)體系，為后世景仰;我國明代地理學(xué)家徐霞客，少年立下“大丈夫當(dāng)朝碧海而暮蒼梧”的雄心壯志，三十載踏遍華夏大地，一部《徐霞客游記》寫盡九州風(fēng)流。此番例子，不勝枚舉。這些人類星空耀眼的群星們，可能從未耳聞“君子不器”，但他們明白，一個處于時代之中的人，所要堅持的信念，所要追逐的目標(biāo)。他們或許身處異代不同時，但都心懷天下，愿意為了人類的發(fā)展前進(jìn)，不斷追求真理，披荊斬棘。木桶或高樓，都無法阻擋他們。他們跳出了“器”的局限，真正成了孔子所言的君子。而當(dāng)代的我們，新時代的青年，面對改革浪潮的隘口，在先哲指引下，更應(yīng)該胸中有志，敢于跳出舒適的安全區(qū)，不甘為“器”，放遠(yuǎn)目光，為時代建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，如此，才不負(fù)千年之前，孔夫子對青年，對蒼生的愿景。君子，不為器——君子，也當(dāng)器。心