第第頁小班教案匯總五篇

小班教案篇1

活動目標：

1、喜愛和小動物做游戲，增加對小動物的情感。

2、提高動手操作的技能。

3、知道動物的特征，了解動物的習(xí)性。

4、使幼兒對探究動物感愛好。

5、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

活動預(yù)備：

張開嘴巴的小動物〔熊貓、小貓、小狗、兔子〕頭飾，動物的食物〔胡蘿卜、肉骨頭、小竹子、小老鼠〕卡片，音樂

活動過程：

愛好導(dǎo)入：你們喜愛什么小動物？為什么？

老師今日給你們帶來了很多小動物，你們來看看它們是誰？

1、依次展示動物的頭飾，提問"它有什么特征，它喜愛吃什么？"

2、請幼兒仿照小狗的叫聲，老師再仿照小狗的叫聲。

提問：你們猜猜這只小狗怎么了？

3、提問：看來小動物們都餓了，我們來給它們喂食好不好〔請四個幼兒上臺當動物，其他的幼兒拿食物，播放《誰餓了》跟著音樂排隊把食物放進合適的動物的."嘴里"，給董毫無喂食?！?/p>

4、今日老師帶來的動物們都吃飽了，你們還知道哪些動物？它們喜愛吃什么？

結(jié)束：

今日小班的小伙伴都給小動物喂食了，小動物們可快樂了，它們說感謝小班的小伙伴們，小動物是我們的伙伴，我們要愛惜它們。

教學(xué)反思：

在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了技能弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動中需要個別指導(dǎo)。

小班教案篇2

活動目的：

培育幼兒喜歡運動，樂于參加。

商討游戲規(guī)章，體驗合作游戲的歡樂。

培育幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。

游戲玩法：

家長在終點拿著小紅旗，幼兒爬過一塊草地，接著跳過三座小山，再爬過一塊草地，到達終點接過家長手中的小紅旗，由家長抱起孩子跑回起點。最快的第一。

規(guī)章：

要求幼兒要拿到紅旗，家長才可以抱幼兒回起點。

小百科：紅色的旗子。古代用作軍旗或用于儀仗，或用作革命的標識。

小班教案篇3

活動目標

學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

主動參加試驗探究。

在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

活動預(yù)備

電動玩具車，電池。

活動過程

1、提供電動小汽車假設(shè)干輛，其中有1~2輛車沒有裝電池。

幼兒玩汽車，發(fā)覺問題：“小汽車為什么不會動？”

2、查找緣由：“為什么有的小汽車能開動，而有的不能開動？”

幼兒各自發(fā)表自己的想法，排列幼兒的幾種想法：“究竟是什么緣由呢？”

引導(dǎo)幼兒思索。

3、嘗試實踐：“我們給這兩輛不會開動的車裝上電池試試?！?/p>

老師與幼兒一起給汽車裝電池。

請幼兒試一試，現(xiàn)在汽車是否能開動。

師生共同得出結(jié)論：電動汽車裝上了電池就能開動了。

老師留疑：“是不是裝上電池，汽車就肯定會開動呢？請你試一試。”

活動反思

讓幼兒知道每一樣電動玩具都是需要電池的，假如沒有電池電動的玩具是開不起來的。

小班教案篇4

活動目標：

1、通過撫弄電動玩具，讓幼兒對電池有初步的了解。

2、激發(fā)幼兒參加活動的愛好，并愿意用短句進行表達。

活動預(yù)備：

每個幼兒一個電動玩具，內(nèi)有電池；另備電池假設(shè)干。

活動流程：玩玩具--找電池--了解電池--延伸

重點提問：

電池寶寶藏在什么地方？電池寶寶長得怎么樣？

游戲

一、狀況分析

經(jīng)過一個階段的游戲，在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識，并能和顧客進行簡約的對話。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹特惠產(chǎn)品。

“娃娃家”是小班幼兒最喜愛的游戲，幼兒的生活閱歷能在游戲中得到表現(xiàn)。現(xiàn)階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。但常涌現(xiàn)“一窩蜂”現(xiàn)象，一個幼兒去買菜，一家子都跟著一起去；一個幼兒買飲料，一家子都去買；有時人人在燒菜，有時人人圍者娃娃轉(zhuǎn)……

上周我和一幼兒都理了一個新發(fā)型，幼兒們圍著我們談?wù)摷娂?，有的還給“娃娃”剪頭發(fā)。幼兒對理發(fā)有了肯定的愛好，我班的角色游戲又生成了一個新主題“理發(fā)店”。

二、游戲目標：

1、讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會在游戲中做一些和角色相關(guān)的事。

2、引發(fā)幼兒情愿在集風(fēng)光前大膽表達。

三、游戲預(yù)備：

1、材料提供

〔1〕、增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機、遙控器等；理發(fā)店的剪刀、梳子、吹風(fēng)機、剃刀及洗發(fā)水等。

〔2〕、觀測、捕獲幼兒游戲動向，依據(jù)幼兒游戲行為、進展和需要提供材料。

2、知識預(yù)備

帶領(lǐng)幼兒參觀理發(fā)店，了解相關(guān)的人、事、物，并取得家長的協(xié)作，援助幼兒積累相關(guān)主題的語言、行為。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容開展爭論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責(zé)，以及與之相對應(yīng)的角色用語、角色行為。

四、重點觀測

“娃娃家”、“理發(fā)店”中幼兒游戲狀況。

小班教案篇5

活動目標：

1、熟識樂曲旋律，并能在樂曲的伴奏下做出有趣的造型開心的玩游戲；

2、能通過爭論、嘗試與練習(xí)，逐步掌控游戲的玩法和規(guī)章；

3、活動中能明確指令和同伴積極互動。

活動預(yù)備：

1、與幼兒人數(shù)相等的桃花和蝴蝶貼紙、蝴蝶頭飾；

2、《桃花朵朵開》音樂。

活動過程：

一、老師舞蹈《桃花朵朵開》導(dǎo)入活動：提問：“剛才跳的什么舞？舞蹈里跳了什么？”

二、幼兒創(chuàng)編桃花開的動作

1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種不同的桃花開的動作

2、引導(dǎo)幼兒合作創(chuàng)編桃花開的動作

三、幼兒創(chuàng)編蝴蝶飛的動作

1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種不同蝴蝶