中學教育教學工作方案為堅決貫徹落實、省、市關于新冠疫情防控工作要求，有效應對新冠狀肺炎疫情，最大限度降低因疫情延遲開學對學校教學工作的影響，切實做好20XX年春季教學工作，按照《XX省教育廳關于調整全省大中小學幼兒園20XX年春季學期開學時間的通知》、《XX市教育系統(tǒng)新冠疫情防控工作方案》指示和要求，特制定本方案。一、線上教學工作方案（一）組織領導學校成立工作領導小組：組長：副組長：成員：（二）總體要求各任課教師網上言行守法守規(guī)，謹言慎行。各級部主任全程實時監(jiān)控線上教師授課情況，及時提醒、規(guī)范教師在線教學言行。（三）釘釘使用盡快學會使用釘釘，達到相當熟悉的程度，特別是直播,確保各項工作順利、正常進行。如有問題請聯系韓云峰主任。（四）領導掛靠為了保證上課的質量，各備課組采用釘釘直播的方式集體備課，請各位領導加入各自掛靠備課組的釘釘群，參與各備課組的集備并做好集備指導，由級部的負責人統(tǒng)計好參加集備的老師。（五）做好集備加強集備工作，提高集備與網絡授課的針對性、實用性，做到切實、有效。備課組長職責：備課組長提前安排好集備分工，協調本組的教師，提前備好一周的課。嚴格把關，責任到人，確保課件和練習題的質量和實用性，注意分層。級部負責人和掛靠領導參與集備，集備的前一天，請備課組長聯系級部領導和學校掛靠領導參與第二天的集備。各備課組長安排老師寫好集備記錄、留好修改后的PPT、學案等過程性材料。正式開學后學校進行統(tǒng)檢查。主備人職責：主備人提前精心備課，認真研讀教材，搜集相關資料，確定重難點；精心制作PPT，編寫練習題。集備中可以借鑒市集備的課件和試題，杜絕拿來主義，提倡創(chuàng)新。備課組其他教師的職責：主備人備好課后，提前一天發(fā)到各備課組的群里，由老師們提前熟悉教材、課件和練習題，并結合材料，提出自己的修改意見。集備時的要求：集備研討時，要敲重點、破難點、抓考點。主備人結合課件，講解設計思路和原因，大家一起發(fā)表各自的意見，就重點和難點進行研討，找到突破的辦法，達成共識。由主備人記錄大家的修改意見并修改課件和練習題，修改后再次發(fā)到各備課組的群里，供大家上課使用。提前設計好練習題，提前發(fā)到學生手中，便于學生預習和練習。課后作業(yè)的布置要適量，與上課講解一致，關注學生用眼衛(wèi)生，要符合學校精準教學的要求，精講精練，課后作業(yè)形式多樣，檢測靈活，練習針對性強，圍繞重難點加強突破。上課要求老師的要求：用釘釘現場直播給學生上課，老師們各負其責，自己給自己班的學生上課并負責抓好作業(yè)的落實，讓課堂有序、有效。（2）提前熟悉上課內容，盡管已經有課件和練習題，但也要用適宜的方法傳授給學生，讓學生愿意聽、愿意學，有收獲。（3）保證時間，熟記課程表，一定不能給學生耽誤課。一天就一節(jié)課，一定要準備充分，按時上課，確保直播不出意外。學校統(tǒng)安排了在2月15日試直播，各位老師可提前注意給學生直播上課時可能出現的問題，各科具體直播的時間，由級部統(tǒng)安排。在直播的過程中發(fā)現問題，趕緊解決，解決不了的請聯系韓云峰主任。（4）教師要提前準備好上課內容。同時合理安排課前三分鐘，讓學生做好充分的課前準備，安靜下來，進入學習狀態(tài)。保證直播質量，對學生要求明確，注意控制好課堂節(jié)奏，強調好重難點，講解清楚，練習到位。平時在教室里上課時，有些材料讓學生自己看看，上網課時盡量領著學生一起讀一讀，重點的知識，用鼠標指著，讓學生看清楚在哪里？是什么？練習題，可以在紙上一邊做著，一邊講，讓學生看清楚做題的步驟，對課堂重點問題拓展練習，引導學生盡量當堂掌握，并做好線上答疑解惑。老師們水平很高，一定會找到更好的辦法解決問題的。作業(yè)的落實，設計好當堂作業(yè)和課后作業(yè)，同時合理安排、使用好學生手中已有的學習資料，如新課堂等。上完課后，根據各級部的要求，學生上傳作業(yè)，任課教師根據具體情況，對學生作業(yè)做出評判，對錯的比較多的題，下一節(jié)上課一定要重點講解，幫助學生解疑答惑。在這個過程中，大家一起摸索有效的作業(yè)落實的方法，隨時改進，具體改進的方法，由級部隨時向老師們傳達，所有的這些只有一個目的，那就是讓學生學會、學好。班主任的要求：提前落實好任課教師、學生是否都進群了，沒進群的趕緊落實。提前把課程表發(fā)到群里，讓師生熟悉上課的安排，提醒學生及時上課。提醒學生明確各科老師上課的要求和需要準備的材料，對沒有課本的學生，提醒他們提前下載電子版相關資源，如果有條件請打印材料，特別是練習題。明確上網課的班規(guī)，上課的過程中不準有刷屏，出彈幕，給老師點贊等行為，要專心的聽老師講課并做好筆記和練習題，不但要正確，還要書寫認真。班規(guī)明確了，上課效率就高了，有利于提高課堂效率。（4）幫任課教師抓好作業(yè)的落實，作業(yè)能否落實好，除了任課老師，班主任也是關鍵，發(fā)揮班主任的才能，把學生分好組，發(fā)揮好組長的作用，引導學生認真完成作業(yè)并發(fā)動家長幫著抓督促、落實，這樣班主任重視了，學生會更努力。學生要求（1）嚴格按照課程表上課，提前準備好上課的材料和工具。（2）上課認真聽講、按要求做題，通過老師講解或對答案，及時用紅筆改正，對于聽不懂的問題要及時問老師，不能放任不管，根據班級的具體要求及時上傳作業(yè)，組長要認真負責，抓好督促落實。（3）上課時教師要求每個學生根據各自學科的特點和要求做好筆記，留好作業(yè)本，回來后進行檢查。（七）方法指導各備課組根據各自學科的特點，同時結合現在的授課方式、學習方式，為學生做好學習方法的指導。（八）材料整理老師們依據直播期間的課程表安排，整理直播期間的資料。內容包括：1.備課組長⑴按集備的次數整理好修改后的PPT、學案、練習題等過程性材料。⑵按集備的次數記錄、整理好集備記錄。2.教師⑴備課：整理好新授課、復習課的課件、導學案、教學反思、隨堂檢測、課后練習、早晚自習任務等過程性材料，每周一次打包發(fā)給備課組長。⑵作業(yè)：根據安排的課時數，整理好有作業(yè)批改痕跡的截圖、每次作業(yè)小結等過程性材料，每周一次打包發(fā)給備課組長。⑶聽課每周從教體局提供的視頻中聽兩節(jié)課并寫好聽課記錄，自己設計好聽課本格式，要有教學過程、旁批和總評。（九）注意防護各位教師及學生不要外出，疫情尚未過去，保護好自己。（十）其他事項。未盡事宜，按上級要求進行。二、線上教學和返校開學銜接方案（一）總體目標針對疫情發(fā)展不確定性導致的延期開學，按照“停課不停學，學習不延期”原則，做好20XX年春季學期線上教學和返校開學期間教學進程調整工作，維護學校正常教學秩序和校園穩(wěn)定。（二）組織領導學校成立工作領導小組：組長：副組長：成員：（三）主要職責與措施教學進程調整根據上級部門所定開課時間及教學進程調整原則，由教學管理中心統(tǒng)籌安排，各級部具體落實，做好教學進程調整。（1）學期開課時間安排。新學期學生返校時間以上級部門正式通知為準，所有學生不得提前返校，開課時間不因學生延期返校而推后。學生返校前的教學采用線上教學輔導，從2月17日開始，結合XX市教育體育局提供的優(yōu)質教學資源，開設“雙師課堂”，對學生進行網絡直播，開設好線上教學，幫助學生盡快適應新教學形式，調整好學習狀態(tài)。全體教師以課表所定授課時間組織網上教學，學生返校后恢復常態(tài)教學方式。（2）教學進程調整原則。因疫情防控需要延期開學，給教學工作帶來巨大改變，教學計劃中既定課程、任課教師、課程內容、考核評價方式等原則上不變，教學進程根據需要依據開學時間做出合理調整，各級部、教研組、備課組對要制定好開學后的教學進程調整方案。做好復學工作準備（1）做好學情檢測精準分析學情，認真對學生居家學習情況進行摸底，對學習質量進行診斷評估。教學管理中心協調各級部，提前做好規(guī)劃，制定開學方案，統(tǒng)組織摸底考試。通過學業(yè)檢測，及時掌握各級部在空中課堂的教學狀況，檢測學生線上教學學情，查找問題，引導教師總結經驗，分析教學管理和教師教學中存在的問題，采取措施查缺補漏。改進教學方法，優(yōu)化教學手段，提高教學效率和質量。有針對性地調整教學計劃，做好線上教學和學生入校后課堂學習銜接。（2）搞好集體備課各備課組以集備形式在家里提前備出一周課，備課組長保證集備順利進行。集備內容包括課件和練習題。主備老師把課件、練習題等發(fā)備課組集體研討，備課組長把關，保證質量。各教師提前研究教材和課件，找出重難點和學生易忽視點、易錯點、易混點，在授課時隨時提醒學生注意。以備課組為單位，備課組長負責對假期網課中所講知識的重難點進行匯總，備課組要集中進行研討，再講再強調，保證開學后一切工作進入正軌，按正常教學秩序進行。（3）繼續(xù)抓好優(yōu)生培養(yǎng)計劃和后百分之三十的計劃，做好不同層次學生的個性化教學，注重分層作業(yè)。同時，協調規(guī)劃好音體美微考試、理化生競賽.（4）抓好業(yè)務檢查要求備課組長按集備的次數上交修改后的PPT、學案、練習題等過程性材料，記好集備記錄。要求教師在備課方面，新授課、復習課的課件、導學案、教學反思、隨堂檢測、課后練習、早晚自習任務等過程性材料，精益求精，作業(yè)方面為確保我校20XX年的中考備考工作有序有效進行，提高學生中考成績，九年級級部負責制定了20XX年中考備考工作方案。依據時間節(jié)點制定好三輪復習計劃。（四）措施保障加強領導、統(tǒng)籌管理學校成立由校長擔任組長、各副校長和教學管理中心主任、各級部負責人任成員的網絡教學工作領導小組。統(tǒng)籌負責教學規(guī)劃和教學內容安排，健全相關配套措施，并根據教學實效對相關教學方案進行優(yōu)化調整。提高認識、壓實責任延遲返校，既是做好當前疫情防控工作的迫切需求，也是檢驗和提高學校信息化教學應用水平的重要關。各部門要高度重視，站在保護師生生命安全和身體健康、維護和諧穩(wěn)定的高度，及時、全面落實教學工作。既做好線上教學，更要做好線上教學和學生入校后課堂學習銜接。各部門、各級部要切實履職盡責，加強本級部教學工作領導，要親自部署、親自檢查，確保壓緊、壓實責任。強化引導、加大監(jiān)管密切關注師生身體健康狀況，積極傳播正能量，做好學生在校期間疫情防控工作。發(fā)揮課程育人作用，引導師生正確認識，理性、科學防控疫情，維護學校、社會穩(wěn)定大局。創(chuàng)新教學形式、采取靈活多樣的監(jiān)督檢查，確保實現“教師不停教、學生不停學、質量不降低”的教學工作要求。附九年級中考備考方案：第一階段：繼續(xù)進行一輪復習任務：指導學生全面復習，熟練掌握課本知識和基本技能，突出重點，專攻疑點、難點和中考題中的熱點內容，使學生具備課標中“識記、理解、運用”等要求。第二階段：模擬考練任務：綜合摸擬考試，提高學生的應試能力，命制高質量模擬試卷，通過定時、定量訓練，重點講評，引導學生突破難點，盡力解決學生對命題“會而不全、全而不準”、得分率低的問題，注重審題、答題方法指導，提高考生應試能力。第三階段：回歸課本任務：指導學生精神上放松，在心情愉快的狀態(tài)下再次回頭“望”，重新過課本，查缺補漏，突出重點，做到“曲不離，書不離手”同時進行必要的應試方法和技巧指導。6.相關教學準備工作教學準備：安排、準備好開學前后需要的各種物品。如各種表格、備課本、文具等，并及時發(fā)放到各備課組，或由備課組長到地點領取。物資準備：如各種體溫檢測儀、消毒用品、洗手液等。及時通知各備課組到地點領取消毒物品，或安排專人發(fā)放。三、返校開學工作方案（一）組織領導學校成立工作領導小組：組長：副組長：成員：（二）總體目標確保線上教學和正常教學的順利銜接，以及開學后正常教育教學的順利進行。（三）提高認識各部門要高度重視，站在保護師生生命安全和身體健康、維護和諧穩(wěn)定的高度，及時、全面落實教學工作。做好線上教學和返校開學后課堂學習銜接。各部門、各級部要切實履職盡責，加強本級部教學工作領導，要親自部署、親自檢查，確保壓緊、壓實責任。（四）引導監(jiān)管密切關注師生身體健康狀況，積極傳播正能量，做好學生在校期間疫情防控工作。發(fā)揮課程育人作用，引導師生正確認識，理性、科學防控疫情，維護學校、社會穩(wěn)定大局。創(chuàng)新教學形式、采取靈活多樣的監(jiān)督檢查，確保正常的教育教學秩序。（五）上好開學第一課開學第一天，要充分利用市教育體育局提供的教學資源，著重對學生進行愛國主義及生命健康、傳染病防控等方面的教育，開展向一線抗疫醫(yī)護人員致敬活動，使敬畏生命、敬畏科學、敬畏知識、敬畏英雄成為學生的座右銘。同時要對學生進行法治教育、紀律教育、安全教育、誠信教育和心理健康教育，使他們知曉非常時期學校管理的新特點、新要求，如實上報個人及家庭防控信息，正確面對疫情，積極調節(jié)心、態(tài)。（六）做好學情檢測精準分析學情，認真對學生居家學習情況進行摸底，對學習質量進行診斷評估。教學管理中心協調各級部，提前做好規(guī)劃，統(tǒng)組織摸底考試。通過學業(yè)檢測，及時掌握各級部在線上教學期間的教學實效，檢測學生線上教學學情，查找問題，引導教師總結經驗，分析教學管理和教師教學中存在的問題，采取措施查缺補漏。改進教學方法，優(yōu)化教學手段，提高教學效率和質量。有針對性地調整教學計劃，做好線上教學和學生入校后課堂學習銜接。（七）抓好集備加強集備工作，提高集備的針對性、實用性，做到切實、有效。備課組長職責：備課組長提前安排好集備分工，協調本組的教師，嚴格把關，責任到人，確保課件和練習題的質量和實用性，注意分層。各備課組長安排老師寫好集備記錄、留好修改后的PPT、學案等過程性材料。主備人職責：主備人提前精心備課，認真研讀教材，搜集相關資料，確定重難點；精心制作PPT，編寫練習題。備課組其他教師的職責：主備人備好課后，提前一天發(fā)到各備課組的群里，由老師們提前熟悉教材、課件和練習題，并結合材料，提出自己的修改意見。集備要求：集備研討時，要敲重點、破難點、抓考點。主備人結合課件，講解設計思路和原因，大家一起發(fā)表各自的意見，就重點和難點進行研討，找到突破的辦法，達成共識。由主備人記錄大家的修改意見并修改課件和練習題，修改后再次發(fā)到各備課組的群里，供大家上課使用。提前設計好練習題，提前發(fā)到學生手中，