火燒云24火燒云24蕭紅作者簡介

（1911—1942）黑龍江省呼蘭縣人。

本文選自《呼蘭河傳》。

蕭紅作者簡介（1911—1942）黑龍江省呼聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。

wèi

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模廟tónɡɡuìmiào

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檀

你用什么好辦法記住這些生字的呢？róu

揉wèiyínɡ喂盈跪我會認(rèn)彤mú模廟tónɡɡuìmmó（模仿）（模型）mú（模樣）（一模一樣）

（大模大樣）模多音字mó（模仿）（模型）mú（模樣）（一模一樣）模多音字比一比，認(rèn)一認(rèn)。顫動顫檀紫檀檀木紫檀色比一比，認(rèn)一認(rèn)。顫動顫檀紫檀檀木紫檀色讀一讀紫檀色喂豬笑盈盈紅彤彤跪著廟門一模一樣金燦燦必須胡子騎馬一秒鐘兇猛威武鎮(zhèn)靜揉眼睛讀一讀紫檀色喂豬笑盈盈紅彤彤喂豬看圖猜詞語喂豬看圖猜詞語笑盈盈看圖猜詞語笑盈盈看圖猜詞語廟門看圖猜詞語廟門看圖猜詞語紅彤彤看圖猜詞語紅彤彤看圖猜詞語檀盈喂廟彤跪收集彩虹模揉檀盈喂廟彤跪收集彩虹模揉

同桌開火車讀課文，讀通順，讀準(zhǔn)字音，停頓準(zhǔn)確，注意語氣。讀完說一說：什么是“火燒云”呢？它有什么特點？我會讀課文同桌開火車讀課文，讀通順，讀準(zhǔn)字音，停頓準(zhǔn)確，注意語14火燒云14火燒云15151616根據(jù)提示找到相應(yīng)的自然段。火燒云上來火燒云變化火燒云下去（1）（2～6）（7）根據(jù)提示找到相應(yīng)的自然段。火燒云上來火燒云變化火燒云下去（1

自由朗讀第一自然段，說說火燒云上來時，霞光中的景物發(fā)生了怎樣的變化？自由朗讀第一自然段，說說火燒云上來時，霞光中的景物發(fā)19晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說:“你們也變了……”旁邊走來個乘涼的人對他說:“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！?9晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的20晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說:“你們也變了……”旁邊走來個乘涼的人對他說:“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！笨粗@樣的火燒云，人們的心情是怎么樣的呢？高興20晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的笑盈盈________________________________笑呵呵笑哈哈笑瞇瞇笑嘻嘻（表示笑的ABB式三字詞語）你還能說出這樣的詞語嗎？笑盈盈___________________________霞光照得：小孩子的臉（）。大白狗變成（）。紅公雞變成（）。黑母雞變成（）。小白豬變成（）了。老人家的胡子變成（）了。紅紅的紅的了金的了小金豬金胡子紫檀色的景美人樂霞光照得：紅紅的紅的了金的了小金豬金胡子紫檀色的景美人樂

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。突出火燒云紅彤彤的特點。比喻天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了

小組合作讀3～6自然段，說一說：作者從哪兩方面講了火燒云的變化？顏色形狀小組合作讀3～6自然段，說一說：作者從哪兩方面講了火火燒云都有哪些顏色？讀第三自然段，把描寫火燒云顏色的詞語圈出來。顏色火燒云都有哪些顏色？讀第三自然段，把描寫火燒云顏色的紅彤彤紅彤彤金燦燦金燦燦半紫半黃半紫半黃半灰半百合色半灰半百合色葡萄灰葡萄灰梨黃梨黃茄子紫茄子紫五顏六色五光十色絢麗多彩色彩斑斕看到這樣的火燒云，你想起了哪些詞語呢？火燒云的顏色多五顏六色五光十色絢麗多彩色彩斑斕看到這樣的火燒云，你想起了哪“葡萄灰、梨黃、茄子紫”這些顏色是什么樣的？葡萄灰：像（葡萄）一樣的灰色。梨黃：像（梨）一樣的黃色。茄子紫：像（茄子）一樣的紫色?！捌咸鸦?、梨黃、茄子紫”這些顏色是什么樣的？葡萄灰：像（葡萄讀讀下面這些表示顏色的詞語，再說幾個類似的。紅彤彤金燦燦葡萄灰茄子紫半紫半黃半灰半百合色讀讀下面這些表示顏色的詞語，再說幾個類似的。紅彤彤葡萄灰半紫紅彤彤：___________________________葡萄灰：___________________________百合色：___________________________半紫半黃：_____________________________黃澄澄紅艷艷白花花綠油油玫瑰紅翡翠綠寶石藍(lán)檸檬黃玫瑰色水仙色桂花色桃花色半黑半白半紅半綠半青半紫紅彤彤：____________________這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色?；馃祁伾兓炷銖倪@些詞語里讀出什么了？這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦火燒云的形狀有哪些變化？默讀4-6自然段，用“

”畫出來。形狀火燒云的形狀有哪些變化？默讀4-6自然段，用“一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的……一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著

忽然又來了一條大狗……忽然又來了一條大狗……接著又來了一頭大獅子……接著又來了一頭大獅子……一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬……過了兩三秒鐘，那匹馬……忽然又來了一條大狗……接著又來了一頭大獅子……可是一轉(zhuǎn)眼就變了……變化快形狀多一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬……過了兩三秒鐘，那匹馬……忽然又來了一條大狗……接著又來了一頭大獅子……可是一轉(zhuǎn)眼就變了……一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬……變化快形狀多一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬和同學(xué)說一說：

火燒云還會有哪些形狀變化呢？和同學(xué)說一說：部編小學(xué)語文三年級下冊《24火燒云》課件部編小學(xué)語文三年級下冊《24火燒云》課件部編小學(xué)語文三年級下冊《24火燒云》課件部編小學(xué)語文三年級下冊《24火燒云》課件部編小學(xué)語文三年級下冊《24火燒云》課件部編小學(xué)語文三年級下冊《24火燒云》課件請你用一個詞語概括火燒云的形狀:變化多端千姿百態(tài)形態(tài)各異

請你用一個詞語概括火燒云的形狀:變化多端千姿百態(tài)形態(tài)課文是如何把火燒云的變化寫清楚的呢？

一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。出現(xiàn)—樣子變化—消失—課文是如何把火燒云的變化寫清楚的呢？一會兒，天空出現(xiàn)

想象火燒云的形狀變化，仿照課文，按照它的“出現(xiàn)—樣子—變化—消失”這一順序來說一說。就在這時，天空中又來了……想象火燒云的形狀變化，仿照課文，按照它的“出現(xiàn)—樣子

看火燒云是怎樣的感受呢？自由讀第7自然段，再和同學(xué)交流?？椿馃剖窃鯓拥母惺苣兀孔杂勺x第7自然段，再和同學(xué)交流

一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看?？墒翘炜掌坏却切酆盟暮⒆?。一會兒工夫，火燒云下去了。模糊，看不真切。一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實什么也不說一說：

孩子們低頭揉眼睛，抬頭再看的時候，火燒云卻下去了，這時他們的心情怎樣？會想些什么呢？

遺憾不舍

火燒云太美了，要是時間長一點該多好?。≌f一說：遺憾不舍火燒云太美了，要是時間長一點該

齊讀課文，想象美景，告別火燒云。齊讀課文，想象美景，告別火燒云。本文以形象生動的語言，描繪了火燒云的奇妙景象，為我們展示了一幅絢麗多彩的圖畫，表達(dá)了作者對大自然景觀的喜愛與贊美之情。課文主題本文以形象生動的語言，描繪了火燒云的奇妙景象，為我們火燒云火燒云上來了霞光映紅萬物天空像著了火整體渲染火燒云的變化顏色：色彩絢麗形狀：變化多端具體描寫火燒云下去了看不清了很快消失五光十色真絢麗千姿百態(tài)變化快板書設(shè)計火燒云火燒云上來了霞光映紅萬物天空像著了火整體渲染火燒云的變一、選擇正確的讀音打“√”。紫檀（tándàn）色笑盈（yínyínɡ）盈模（múmó）糊√√√隨堂練習(xí)一、選擇正確的讀音打“√”。紫檀（tándàn）色√√√二、“還有些說也說不出來、見也沒見過的

顏色?！边@句話說明了（）A.火燒云的顏色很多。B.火燒云變化很快。A二、“還有些說也說不出來、見也沒見過的A背誦課文3-6自然段。搜集、整理表示顏色的詞語。課后作業(yè)背誦課文3-6自然段。課后作業(yè)必bì組詞：必須必要造句：這件事我必須親自去完成。我會寫必bì組詞：必須必要造句：這件事我必須親自去完

胡hú組詞：胡子刮胡刀造句：爺爺?shù)暮佣及琢?。胡hú組詞：胡子刮胡刀造句：爺爺?shù)暮佣及琢恕Ncàn組詞：燦爛金燦燦造句：玉米成熟了，金燦燦的。燦càn組詞：燦爛金燦燦造句：玉米成熟了，金燦燦的。騎qí組詞：騎車騎馬造句：我還沒有學(xué)會騎車呢。騎qí組詞：騎車騎馬造句：我還沒有學(xué)會騎車呢。

秒miǎo組詞：分秒爭分奪秒造句：白求恩大夫爭分奪秒為傷員做手術(shù)。秒miǎo組詞：分秒爭分奪秒造句：白求恩大夫爭分奪兇xiōnɡ組詞：兇手兇猛造句：一條兇猛的狼狗向我撲來。兇xiōnɡ組詞：兇手兇猛造句：一條兇猛的狼狗向我撲來。猛měnɡ組詞：勇猛兇猛造句：老虎太兇猛了，狐貍也害怕了。猛měnɡ組詞：勇猛兇猛造句：老虎太兇猛了，狐貍也害怕小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)接jiē組詞：接著迎接造句：我接著老師的話繼續(xù)說下去。

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廟miào組詞：寺廟古廟造句：奶奶迷信，經(jīng)常到寺廟里去上香。廟miào組詞：寺廟古廟造句：奶奶迷信，經(jīng)常到寺廟威wēi組詞：威武威風(fēng)造句：廟門前的那頭獅子非常威武。威wēi組詞：威武威風(fēng)造句：廟門前的那頭獅子非常威武wǔ組詞：武裝威武造句：哥哥穿上軍裝后看起來非常威武。武wǔ組詞：武裝威武造句：哥哥穿上軍裝后看起來非常威武

鎮(zhèn)zhèn組詞：城鎮(zhèn)鎮(zhèn)靜造句：白求恩非常鎮(zhèn)靜。鎮(zhèn)zhèn組詞：城鎮(zhèn)鎮(zhèn)靜造句：白求恩非常鎮(zhèn)靜?；馃?4火燒云24蕭紅作者簡介

（1911—1942）黑龍江省呼蘭縣人。

本文選自《呼蘭河傳》。

蕭紅作者簡介（1911—1942）黑龍江省呼聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。

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yínɡ喂盈跪我會認(rèn)彤mú

模廟tónɡɡuìmiào

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檀

你用什么好辦法記住這些生字的呢？róu

揉wèiyínɡ喂盈跪我會認(rèn)彤mú模廟tónɡɡuìmmó（模仿）（模型）mú（模樣）（一模一樣）

（大模大樣）模多音字mó（模仿）（模型）mú（模樣）（一模一樣）模多音字比一比，認(rèn)一認(rèn)。顫動顫檀紫檀檀木紫檀色比一比，認(rèn)一認(rèn)。顫動顫檀紫檀檀木紫檀色讀一讀紫檀色喂豬笑盈盈紅彤彤跪著廟門一模一樣金燦燦必須胡子騎馬一秒鐘兇猛威武鎮(zhèn)靜揉眼睛讀一讀紫檀色喂豬笑盈盈紅彤彤喂豬看圖猜詞語喂豬看圖猜詞語笑盈盈看圖猜詞語笑盈盈看圖猜詞語廟門看圖猜詞語廟門看圖猜詞語紅彤彤看圖猜詞語紅彤彤看圖猜詞語檀盈喂廟彤跪收集彩虹模揉檀盈喂廟彤跪收集彩虹模揉

同桌開火車讀課文，讀通順，讀準(zhǔn)字音，停頓準(zhǔn)確，注意語氣。讀完說一說：什么是“火燒云”呢？它有什么特點？我會讀課文同桌開火車讀課文，讀通順，讀準(zhǔn)字音，停頓準(zhǔn)確，注意語87火燒云14火燒云88158916根據(jù)提示找到相應(yīng)的自然段?；馃粕蟻砘馃谱兓馃葡氯ィ?）（2～6）（7）根據(jù)提示找到相應(yīng)的自然段。火燒云上來火燒云變化火燒云下去（1

自由朗讀第一自然段，說說火燒云上來時，霞光中的景物發(fā)生了怎樣的變化？自由朗讀第一自然段，說說火燒云上來時，霞光中的景物發(fā)92晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說:“你們也變了……”旁邊走來個乘涼的人對他說:“您老人家必要高壽，您老是金胡子了。”19晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的93晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說:“你們也變了……”旁邊走來個乘涼的人對他說:“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！笨粗@樣的火燒云，人們的心情是怎么樣的呢？高興20晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的笑盈盈________________________________笑呵呵笑哈哈笑瞇瞇笑嘻嘻（表示笑的ABB式三字詞語）你還能說出這樣的詞語嗎？笑盈盈___________________________霞光照得：小孩子的臉（）。大白狗變成（）。紅公雞變成（）。黑母雞變成（）。小白豬變成（）了。老人家的胡子變成（）了。紅紅的紅的了金的了小金豬金胡子紫檀色的景美人樂霞光照得：紅紅的紅的了金的了小金豬金胡子紫檀色的景美人樂

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。突出火燒云紅彤彤的特點。比喻天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了

小組合作讀3～6自然段，說一說：作者從哪兩方面講了火燒云的變化？顏色形狀小組合作讀3～6自然段，說一說：作者從哪兩方面講了火火燒云都有哪些顏色？讀第三自然段，把描寫火燒云顏色的詞語圈出來。顏色火燒云都有哪些顏色？讀第三自然段，把描寫火燒云顏色的紅彤彤紅彤彤金燦燦金燦燦半紫半黃半紫半黃半灰半百合色半灰半百合色葡萄灰葡萄灰梨黃梨黃茄子紫茄子紫五顏六色五光十色絢麗多彩色彩斑斕看到這樣的火燒云，你想起了哪些詞語呢？火燒云的顏色多五顏六色五光十色絢麗多彩色彩斑斕看到這樣的火燒云，你想起了哪“葡萄灰、梨黃、茄子紫”這些顏色是什么樣的？葡萄灰：像（葡萄）一樣的灰色。梨黃：像（梨）一樣的黃色。茄子紫：像（茄子）一樣的紫色?！捌咸鸦?、梨黃、茄子紫”這些顏色是什么樣的？葡萄灰：像（葡萄讀讀下面這些表示顏色的詞語，再說幾個類似的。紅彤彤金燦燦葡萄灰茄子紫半紫半黃半灰半百合色讀讀下面這些表示顏色的詞語，再說幾個類似的。紅彤彤葡萄灰半紫紅彤彤：___________________________葡萄灰：___________________________百合色：___________________________半紫半黃：_____________________________黃澄澄紅艷艷白花花綠油油玫瑰紅翡翠綠寶石藍(lán)檸檬黃玫瑰色水仙色桂花色桃花色半黑半白半紅半綠半青半紫紅彤彤：____________________這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色?；馃祁伾兓炷銖倪@些詞語里讀出什么了？這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦火燒云的形狀有哪些變化？默讀4-6自然段，用“

”畫出來。形狀火燒云的形狀有哪些變化？默讀4-6自然段，用“一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的……一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著

忽然又來了一條大狗……忽然又來了一條大狗……接著又來了一頭大獅子……接著又來了一頭大獅子……一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬……過了兩三秒鐘，那匹馬……忽然又來了一條大狗……接著又來了一頭大獅子……可是一轉(zhuǎn)眼就變了……變化快形狀多一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬……過了兩三秒鐘，那匹馬……忽然又來了一條大狗……接著又來了一頭大獅子……可是一轉(zhuǎn)眼就變了……一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬……變化快形狀多一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬和同學(xué)說一說：

火燒云還會有哪些形狀變化呢？和同學(xué)說一說：部編小學(xué)語文三年級下冊《24火燒云》課件部編小學(xué)語文三年級下冊《24火燒云》課件部編小學(xué)語文三年級下冊《24火燒云》課件部編小學(xué)語文三年級下冊《24火燒云》課件部編小學(xué)語文三年級下冊《24火燒云》課件部編小學(xué)語文三年級下冊《24火燒云》課件請你用一個詞語概括火燒云的形狀:變化多端千姿百態(tài)形態(tài)各異

請你用一個詞語概括火燒云的形狀:變化多端千姿百態(tài)形態(tài)課文是如何把火燒云的變化寫清楚的呢？

一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。出現(xiàn)—樣子變化—消失—課文是如何把火燒云的變化寫清楚的呢？一會兒，天空出現(xiàn)

想象火燒云的形狀變化，仿照課文，按照它的“出現(xiàn)—樣子—變化—消失”這一順序來說一說。就在這時，天空中又來了……想象火燒云的形狀變化，仿照課文，按照它的“出現(xiàn)—樣子

看火燒云是怎樣的感受呢？自由讀第7自然段，再和同學(xué)交流?？椿馃剖窃鯓拥母惺苣?？自由讀第7自然段，再和同學(xué)交流

一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看?？墒翘炜掌坏却切酆盟暮⒆?。一會兒工夫，火燒云下去了。模糊，看不真切。一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實什么也不說一說：

孩子們低頭揉眼睛，抬頭再看的時候，火燒云卻下去了，這時他們的心情怎樣？會想些什么呢？

遺憾不舍

火燒云太美了，要是時間長一點該多好??！說一說：遺憾不舍火燒云太美了，要是時間長一點該

齊讀課文，想象美景，告別火燒云。齊讀課文，想象美景，告別火燒云。本文以形象生動的語言，描繪了火燒云的奇妙景象，為我們展示了一幅絢麗多彩的圖畫，表達(dá)了作者對大自然景觀的喜愛與贊美之情。課文主題本文以形象生動的語言，描繪了火燒云的奇妙景象，為我們火燒云火燒云上來了霞光映紅萬物天空像著了火整體渲染火燒云的變化顏色：色彩絢麗形狀：變化多端具體描寫火燒云下去了看不清了很快消失五光十色真絢麗千姿百態(tài)變化快板書設(shè)計火燒云火燒云上來了霞光映紅萬物天空像著了火整體渲染火燒云的變一、選擇正確的讀音打“√”。紫檀（tándàn）色笑盈（yínyínɡ）盈模（múmó）糊√√√隨堂練習(xí)一、選擇正確的讀音打“√”。紫檀（tándàn）色√√√二、“還有些說也說不出來、見也沒見過的

顏色?！?/p>