第6頁(yè)共6頁(yè)2021年?幼兒園年終?匯報(bào)工作總?結(jié)興仁幼?兒園占地面?積___平?方米，建筑?面積___?平方米，幼?兒戶外活動(dòng)?面積___?平方米。現(xiàn)?有___個(gè)?教學(xué)班，_?__名幼兒?。教職工共?___人，?其中園長(zhǎng)_?__人，后?勤主任__?_人，出納?___人，?教師___?人(雇傭)?，衛(wèi)生保健?人員___?人，保育員?___人(?雇傭)，炊?事員___?人，門衛(wèi)_?__人。多?來(lái)，全體教?職工在實(shí)踐?中探索，在?探索中發(fā)展?，向著更高?的目標(biāo)邁進(jìn)?。我園在更?新觀念，規(guī)?范管理，大?膽改革，突?出特色的指?導(dǎo)思想引領(lǐng)?下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)?結(jié)、務(wù)實(shí)、?創(chuàng)新的精神?，在教師中?加強(qiáng)服務(wù)大?局意識(shí)，不?斷提高管理?水平和保教?質(zhì)量，現(xiàn)就?我園___?年度全面工?作總結(jié)匯報(bào)?如下:一?、科學(xué)的管?理是提高辦?園質(zhì)量的根?本保證。?1、加強(qiáng)班?子建設(shè)，強(qiáng)?化內(nèi)部管理?。根據(jù)幼?兒園的工作?特點(diǎn)，一般?分為行政、?保教、后勤?三大塊，每?學(xué)期各崗負(fù)?責(zé)人在總結(jié)?本學(xué)期工作?時(shí)，提出下?一階段的工?作思路，經(jīng)?全體教職工?討論，形成?統(tǒng)一的工作?目標(biāo)，由園?長(zhǎng)調(diào)控整體?工作，并考?核保教主任?，后勤主任?的管理工作?，保教主任?、后勤主任?負(fù)責(zé)保教、?后勤兩個(gè)塊?面的管理工?作及考核，?形成統(tǒng)一的?領(lǐng)導(dǎo)管理模?式。我園?今年成功招?聘且嚴(yán)格培?訓(xùn)專業(yè)畢業(yè)?生___名?，優(yōu)化了師?資隊(duì)伍。年?級(jí)主任、教?研組長(zhǎng)，參?與督導(dǎo)園里?各項(xiàng)工作，?以督導(dǎo)為載?體，給老師?提供寬闊的?發(fā)展平臺(tái)，?也為我園儲(chǔ)?備了一支優(yōu)?秀的人才梯?隊(duì)。長(zhǎng)期以?來(lái)園領(lǐng)導(dǎo)班?子團(tuán)結(jié)協(xié)作?，分工明確?，責(zé)任到人?，極大提高?了工作效率?。2、在?管理中不斷?完善制度。?經(jīng)過(guò)幾年?的實(shí)踐，我?園在借鑒其?它園所經(jīng)驗(yàn)?的基礎(chǔ)上，?結(jié)合我園的?工作實(shí)際，?摸索出從園?長(zhǎng)到中層領(lǐng)?導(dǎo)、教師、?保育員、炊?事人員、門?衛(wèi)等一整套?的崗位考核?細(xì)則，并將?各項(xiàng)規(guī)章制?度、職責(zé)、?考核細(xì)則匯?編成冊(cè)，使?每個(gè)教職工?對(duì)自己的工?作職責(zé)了如?指掌，工作?中嚴(yán)格履行?職責(zé)，并將?考核細(xì)則量?化，形成制?度。學(xué)期末?，依據(jù)細(xì)則?進(jìn)行全面考?核，考核成?績(jī)與教職工?評(píng)優(yōu)評(píng)先、?獎(jiǎng)勵(lì)工資相?掛鉤。做到?了教職工有?據(jù)可依，領(lǐng)?導(dǎo)有憑可查?，增加工作?的透明度。?制度化的管?理，減少人?際間的矛盾?糾紛，增強(qiáng)?了教職工的?凝聚力和向?心力，也為?管理工作解?除障礙。?3、運(yùn)用開(kāi)?放性的管理?手段，不斷?提高科學(xué)化?的管理水平??！队變?園教育指導(dǎo)?綱要》全文?貫穿著開(kāi)放?性觀念，它?不但提示我?們，幼兒園?教育要有開(kāi)?放性，幼兒?園管理工作?更應(yīng)該具有?開(kāi)放性。對(duì)?此我園首先?注重家長(zhǎng)資?源的利用，?充分發(fā)揮家?委會(huì)和伙委?會(huì)的作用，?積極地參與?幼兒園及班?內(nèi)的管理，?我園經(jīng)常在?家長(zhǎng)中下發(fā)?征求意見(jiàn)表?，了解家長(zhǎng)?對(duì)幼兒園和?班級(jí)各項(xiàng)工?作的意見(jiàn)和?建議，同時(shí)?注重家園互?動(dòng)，充分利?用家長(zhǎng)會(huì)，?廣播、公開(kāi)?宣傳欄、信?件往來(lái)、隨?機(jī)交談、電?話隨訪、開(kāi)?放日活動(dòng)等?多種形式，?與家長(zhǎng)溝通?，及時(shí)收集?反饋信息，?對(duì)家長(zhǎng)__?_的問(wèn)題，?給予認(rèn)真答?復(fù)，使家長(zhǎng)?切實(shí)感受到?了平等與尊?重，并且參?與幼兒園管?理的熱情不?斷提高。其?次，注重教?職工資源的?利用，對(duì)于?幼兒園的發(fā)?展規(guī)劃、設(shè)?施設(shè)備的投?入、家長(zhǎng)工?作、大型活?動(dòng)的安排等?，召開(kāi)園委?會(huì)議討論、?商量，使管?理工作更加?有效;第三?，充分利用?園務(wù)公開(kāi)欄?目，對(duì)財(cái)務(wù)?收支、幼兒?生活費(fèi)收支?情況、家長(zhǎng)?意見(jiàn)反饋等?，實(shí)行公開(kāi)?，增強(qiáng)管理?工作的透明?度，發(fā)揮人?人是主人的?管理效能，?整體推進(jìn)了?幼兒園各項(xiàng)?工作的不斷?發(fā)展;第四?，虛心向兄?弟園所學(xué)習(xí)?，取人之長(zhǎng)?，補(bǔ)己之短?。通過(guò)開(kāi)放?性的管理手?段，使我園?的管理水平?逐步向以人?為本的科學(xué)?管理層次邁?進(jìn)。4、?注重良好心?理環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)，增強(qiáng)教?職工的凝聚?力和向心力?。幼教工?作的瑣碎和?繁雜，不親?身實(shí)踐是無(wú)?法體會(huì)的。?"教師"這?一稱謂在幼?兒園是多個(gè)?角色的融合?，她們既是?保姆、清潔?工，又要充?當(dāng)母親，又?要學(xué)做醫(yī)生?，在傳道授?業(yè)解惑的同?時(shí)，還要成?為幼兒的玩?伴和知心朋?友。每天的?工作就是要?不斷地變換?自己的角色?，使幼兒在?快樂(lè)的一日?生活中，身?心和諧健康?的成長(zhǎng)。在?這其中，如?果她們的付?出得到肯定?和理解時(shí)，?她們就會(huì)增?強(qiáng)自信，更?加熱愛(ài)自己?的工作;當(dāng)?她們的付出?受到不公平?的待遇時(shí)，?她們就會(huì)沮?喪煩躁，工?作缺乏積極?性。因此，?設(shè)身處地的?關(guān)心教職工?的工作和生?活，給予及?時(shí)的幫助與?鼓勵(lì)，可以?使她們?cè)陉P(guān)?懷、接納、?尊重與理解?的氛圍中，?感受到應(yīng)該?奉獻(xiàn)和值得?奉獻(xiàn)。如教?職工生病、?親屬病故，?園領(lǐng)導(dǎo)能及?時(shí)探望;經(jīng)?濟(jì)有困難的?，號(hào)召全園?教職工捐款?接濟(jì)，發(fā)生?矛盾主動(dòng)調(diào)?解;同時(shí)，?公開(kāi)競(jìng)聘上?崗，公開(kāi)評(píng)?優(yōu)評(píng)先，體?現(xiàn)多勞多得?，不勞不得?的獎(jiǎng)罰原則?，堅(jiān)持管理?考核與經(jīng)濟(jì)?所得相掛勾?，橫向比較?與縱向比較?相結(jié)合，使?教職工揚(yáng)長(zhǎng)?避短，明確?自己的努力?方向;在繁?雜的工作之?余，___?教職工開(kāi)展?豐富多彩的?文體娛樂(lè)活?動(dòng)，使他們?勞逸結(jié)合，?身心愉悅，?并逐步形成?公平公開(kāi)、?寬容理解的?良好心態(tài)，?明白在團(tuán)結(jié)?中競(jìng)爭(zhēng)，在?競(jìng)爭(zhēng)中更加?團(tuán)結(jié)，保證?了我園教師?隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)?與穩(wěn)定。?5、注重師?資隊(duì)伍建設(shè)?，不斷提高?教師素質(zhì)。?重視教職?工職業(yè)道德?素質(zhì)的培養(yǎng)?是我園常抓?不懈的一項(xiàng)?工作。對(duì)此?，圍繞"以?老帶新、分?層次培養(yǎng)"?的原則，注?重青年教師?的培養(yǎng)，對(duì)?教齡不同教?師制定不同?的培養(yǎng)目標(biāo)?，鼓勵(lì)他們?根據(jù)自身特?點(diǎn)積極承擔(dān)?學(xué)科帶頭人?、承擔(dān)不同?層次的公開(kāi)?教學(xué)，采取?一定的獎(jiǎng)勵(lì)?措施，鼓勵(lì)?骨干教師主?動(dòng)培養(yǎng)青年?教師，使她?們互幫互學(xué)?，共同進(jìn)步?，在保教人?員的培訓(xùn)內(nèi)?容、形式、?成長(zhǎng)目標(biāo)、?指導(dǎo)教師的?選擇上都征?求保教人員?的意見(jiàn)和建?議，使培訓(xùn)?工作由"要?我培訓(xùn)"轉(zhuǎn)?變?yōu)?我要?培訓(xùn)"，增?強(qiáng)了保教人?員參與培訓(xùn)?活動(dòng)的主動(dòng)?性;同時(shí)，?園內(nèi)積極為?教師的成長(zhǎng)?創(chuàng)造條件，?始終堅(jiān)持"?請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走?出去"的培?訓(xùn)途徑，吸?納優(yōu)秀園所?的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，拓寬教師?的視野，激?發(fā)創(chuàng)新的靈?感，不斷積?累工作經(jīng)驗(yàn)?;使教師的?專業(yè)素質(zhì)有?了很大的提?高。二、?認(rèn)真貫徹《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?，是保教質(zhì)?量不斷提高?的有力保障?。為了落?實(shí)《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》精神，?為創(chuàng)設(shè)具有?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?核心的高質(zhì)?量的幼兒教?育奠定基礎(chǔ)?。主要進(jìn)行?了以下嘗試?:1、實(shí)?行分組教學(xué)?，體現(xiàn)了面?向全體、因?材施教的原?則。我園?充分利用活?動(dòng)場(chǎng)地，開(kāi)?展分組教學(xué)?，即在同一?時(shí)間兩位教?師同時(shí)__?_本班一半?幼兒進(jìn)行不?同內(nèi)容的教?學(xué)活動(dòng)，活?動(dòng)結(jié)束后再?相互交換幼?兒。這樣，?同一內(nèi)容面?對(duì)人數(shù)減半?的幼兒，偶?發(fā)事件減少?，一方面教?師能及時(shí)觀?察到每位幼?兒的活動(dòng)情?況，給予適?宜的指導(dǎo);?另一方面，?幼兒對(duì)材料?操作的機(jī)會(huì)?增多，幼兒?之間、幼兒?與教師之間?的交流互動(dòng)?增多，對(duì)幼?兒的個(gè)性及?社會(huì)性發(fā)展?具有積極的?作用，取得?了良好的效?果。2、?重視幼兒戶?外游戲活動(dòng)?的開(kāi)展，是?游戲真正走?進(jìn)幼兒的生?活。針對(duì)?我園戶外游?戲活動(dòng)內(nèi)容?、形式單一?的問(wèn)題，幾?年來(lái)、我園?鼓勵(lì)保教人?員廣泛搜集?各類游戲，?并圍繞"繼?承"與"創(chuàng)?新"相結(jié)合?的原則，將?自創(chuàng)的、搜?集的游戲在?各年齡班進(jìn)?行實(shí)踐，實(shí)?踐中從幼兒?喜愛(ài)的角度?進(jìn)行反復(fù)篩?選，對(duì)一線?教師開(kāi)展游?戲活動(dòng)具有?很好的參考?價(jià)值。三?、樹(shù)立安全?工作意識(shí)，?保證"安全?第一"是我?們工作的一?貫宗旨。?在安全工作?中，我們的?體會(huì)是:安?全無(wú)小事，?安全工作重?在管理，責(zé)?任重于泰山?。幾年來(lái)，?我園主要做?了以___?面的工作:?1、安全?制度務(wù)實(shí)。?為了保證幼?兒的安全，?根據(jù)我園的?實(shí)際情況，?制定了切實(shí)?可行的《安?全制度》，?《職責(zé)與預(yù)?案匯編》等?，分工明確?，責(zé)任到人?。2、安?全檢查務(wù)實(shí)?。由園長(zhǎng)任?組長(zhǎng)，園委?會(huì)其他成員?組成安全工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，對(duì)園方方?面面的因素?進(jìn)行周密分?析，將凡是?能夠造成事?故隱患的因?素，統(tǒng)統(tǒng)納?入到安全措?施中來(lái)，定?期對(duì)園內(nèi)的?各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)?行檢查，后?勤人員每周?一對(duì)園內(nèi)所?有玩具進(jìn)行?檢查，更換?網(wǎng)繩和松動(dòng)?的螺絲;同?時(shí)嚴(yán)把飲食?、衛(wèi)生、消?毒關(guān)，重視?防火防電工?作，對(duì)班級(jí)?不使用的插?座全部用膠?布封住，嚴(yán)?禁家長(zhǎng)入園?吸煙。認(rèn)真?做好晨檢工?作，消除一?切引發(fā)事故?的環(huán)境因素?。3、安?全獎(jiǎng)勵(lì)務(wù)實(shí)?。實(shí)行"責(zé)?任事故一票?否決制"和?學(xué)期安全獎(jiǎng)?勵(lì)，凡出現(xiàn)?事故的班級(jí)?和人員，學(xué)?期末不得評(píng)?優(yōu)評(píng)先，不?得安全獎(jiǎng)。?4、安全?教育務(wù)實(shí)。?利用公開(kāi)欄?、廣播、家?園園地、壁?畫向幼兒和?家長(zhǎng)進(jìn)行安?全教育宣傳?工作，并請(qǐng)?來(lái)交警大隊(duì)?的指導(dǎo)員，?為教職工、?幼兒講交通?安全常識(shí)。?營(yíng)造"安全?伴我在校園?，我把安全?帶回家"的?安全工作氛?圍。四、?重視衛(wèi)生保?健工作，是?確保幼兒身?體健康的基?礎(chǔ)。幾年?來(lái)，我園圍?繞"預(yù)防為?主"的原則?，首先制定?合理的生活?作息制度，?對(duì)幼兒形成?良好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣，?樹(shù)立健康的?生活態(tài)度，?在動(dòng)靜交替?、室內(nèi)外相?結(jié)合的活動(dòng)?中，鼓勵(lì)幼?兒積極參加?體育鍛煉，?不斷增強(qiáng)體?質(zhì);其次，?嚴(yán)格按照《?健康檢查制?度》每年對(duì)?幼兒進(jìn)行一?次健康檢查?，并對(duì)檢查?結(jié)果進(jìn)行分?析、評(píng)價(jià)，?并將結(jié)果及?時(shí)反饋給家?長(zhǎng)，在家園?配合下，共?同促進(jìn)幼兒?健康成長(zhǎng);?第三，嚴(yán)把?衛(wèi)生消毒關(guān)?。幾年來(lái)，?我園始終堅(jiān)?持每周一大?掃，每天勤?小掃的衛(wèi)生?習(xí)慣，使活?動(dòng)環(huán)境美觀?整潔，在消?毒方面，從?幼兒的一巾?一杯做起，?嚴(yán)格按照《?消毒制度》?對(duì)幼兒的被?褥、玩具、?圖書等用品?進(jìn)行定期消?毒，提醒幼?兒手臟時(shí)主?動(dòng)洗手，在?流行病多發(fā)?季節(jié)，隨時(shí)?進(jìn)行消毒，?杜絕傳染病?進(jìn)入幼兒園?;第四、認(rèn)?真做好膳食?管理工作，?合理的膳食?是幼兒健康?的前提，因?此，在伙食?管理方面，?我園實(shí)行"?民主管理，?專人負(fù)責(zé)"?制，定期召?開(kāi)伙委會(huì)，?研究幼兒伙?食問(wèn)題，對(duì)?所有購(gòu)進(jìn)食?品進(jìn)行認(rèn)真?檢查，查驗(yàn)?三證，嚴(yán)格?杜絕劣質(zhì)食?品和無(wú)證食?品進(jìn)入幼兒?園，根據(jù)幼?兒的年齡特?點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)需?要，按時(shí)做?好飲食、營(yíng)?養(yǎng)計(jì)劃，幼?兒食譜做到?營(yíng)養(yǎng)