授課教師：劉曉授課班級：六（4）班授課時間：2022年10月23日教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算三第__5__周第_1__課時總___9__課時教學(xué)目標(biāo)1、會讀懂情境圖，并分析其中的數(shù)量關(guān)系，會用畫圖的方式表示出來。2、會用方程表達(dá)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算問題中的等量關(guān)系，并解決相應(yīng)的實(shí)際問題。3、進(jìn)一步培養(yǎng)對解題結(jié)果進(jìn)行檢測和解釋的習(xí)慣，從中發(fā)展學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)會用方程表達(dá)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算問題中的等量關(guān)系，并解決相應(yīng)的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)會用方程表達(dá)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算問題中的等量關(guān)系，并解決相應(yīng)的實(shí)際問題。教具準(zhǔn)備PPT板書設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算三單位“1”=量÷對應(yīng)的分率量=單位“1”×對應(yīng)的分率課后反思在本次教學(xué)時，我充分理解教材設(shè)計(jì)意圖，先引導(dǎo)學(xué)生畫圖分析題意，找出題中兩組等量關(guān)系后，讓學(xué)生根據(jù)等量式列方程，在前面的鋪墊下學(xué)生順利的列出兩種不同的方程，并在列方程后又很快發(fā)現(xiàn)算術(shù)方法。教學(xué)流程一、導(dǎo)入1、舊知鋪墊說一說下列的數(shù)量關(guān)系（等量關(guān)系）（1）五月份用水20噸，是四月份的6/7（2）實(shí)際投資24萬元，占計(jì)劃投資的7/8（3）打太極拳的人數(shù)有24人，占晨練人數(shù)的1/52、創(chuàng)設(shè)情況，引入新知出示問題：小剛家用水九月份用12噸，比八月份節(jié)約了1/7，八月份用水多少噸？這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（三）板書課題二、新課先知。認(rèn)真分析，仔細(xì)分辨，找出不同，列出算式淘氣家九月份用水12噸，九月比八月份節(jié)約了，八月份用水多少噸？問題一：八月份用水多？還是九月份用水多？說一說你是怎么想的？問題二：畫一畫。畫圖分析數(shù)量關(guān)系。（1）想一想：先畫八月份的還是先畫九月份的？為什么？（2）自己獨(dú)立畫圖。問題三：利用圖找出等量關(guān)系。你能根據(jù)線段圖列出數(shù)量關(guān)系式嗎？問題四：利用等量關(guān)系計(jì)算。我們用線段圖和列等量關(guān)系式的方法清楚地了解了這兩個量之間的關(guān)系，請你利用等量關(guān)系算一算。要求：列出方程解答。當(dāng)堂鞏固。完成課文“練一練”2、3題（1）

說說題目的數(shù)量關(guān)系：“什么數(shù)的幾分之幾是多少”（2）

用方程解時，要設(shè)什么數(shù)為X？拓展創(chuàng)新