先天性行為和學(xué)習(xí)行為第二章第二節(jié)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教課書八年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)方面

區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。（二）能力方面

培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀方面1．認(rèn)同人類自身學(xué)習(xí)的重要性。2.增強(qiáng)親近大自然，熱愛(ài)動(dòng)物的美好情感。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：

動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別，以及這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義?？磿伎迹?、如何區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為？2、動(dòng)物的行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義？如何區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為？【規(guī)律方法】先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)分方法如下：(1)是否是生來(lái)就有的。生來(lái)就有的是先天性行為，后天獲得的是學(xué)習(xí)行為。(2)動(dòng)物行為獲得的途徑。由遺傳因素決定的是先天性行為，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的是學(xué)習(xí)行為。(3)動(dòng)物的趨性、非條件反射和本能屬于先天性行為，印隨、模仿、條件反射、判斷推理屬于學(xué)習(xí)行為。(4)先天性行為可以遺傳，常伴隨動(dòng)物一生；學(xué)習(xí)行為不能遺傳，有暫時(shí)性，可以獲得，也可以消退。

動(dòng)物的行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義？動(dòng)物的主要行為（根據(jù)目的）（1）取食行為（2）防御行為（3）繁殖行為（4）遷徙行為取食行為：是指通過(guò)獨(dú)特的方式獲取生存所需食物的行為。返回繁殖行為：是指與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。返回防御行為：是指動(dòng)物對(duì)付外來(lái)侵略，保衛(wèi)自身的生存，或者對(duì)種群中其它個(gè)體發(fā)出警戒而發(fā)生的行為。返回遷徙行為：是指動(dòng)物季節(jié)性地更換住處的現(xiàn)象。動(dòng)物在其生活過(guò)程中，所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)，稱為動(dòng)物的行為，如取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為、攻擊行為等。動(dòng)物的行為能讓動(dòng)物更好地適應(yīng)環(huán)境，以利于種族的生存和繁衍。想一想，議一議

你聽說(shuō)過(guò)嗎？有的烏鴉會(huì)從高處把堅(jiān)果（果皮硬的果實(shí)）扔到水泥地面上摔碎，從而輕松地吃到里面的果仁。有些堅(jiān)果特別硬，不容易摔碎，烏鴉會(huì)用更好的方法：它銜住堅(jiān)果駐足在紅綠燈桿上，等汽車來(lái)時(shí)扔下堅(jiān)果，讓汽車將堅(jiān)果碾碎，為了安全起見(jiàn)，它不會(huì)立刻飛下去吃果仁，而是等紅燈亮?xí)r，再飛落地面去享受美味。

烏鴉這種行為是生來(lái)就有的嗎？如果不是，這種行為又是怎樣形成的呢？

烏鴉的這種行為不是生來(lái)就有的，是由于烏鴉在城市里長(zhǎng)期生活，慢慢認(rèn)識(shí)到紅綠燈和汽車的特點(diǎn)，逐漸學(xué)會(huì)的。

一只剛出生不久的小狗，來(lái)到陌生的主人家，剛開始有點(diǎn)怕人，只會(huì)乖乖的吃飯、睡覺(jué)。后來(lái)經(jīng)過(guò)主人的訓(xùn)練以后，它學(xué)會(huì)了到指定的地方去大小便，還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢！于是，這家的主人對(duì)它是疼愛(ài)有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明呢。小故事：想想議議1.小狗生下來(lái)就會(huì)吃飯、睡覺(jué)么？2.小狗生下來(lái)就會(huì)到指定地點(diǎn)去大小便么？4.以上這三種行為一樣么？哪些行為是一樣的？3.小狗生下來(lái)就會(huì)簡(jiǎn)單的加減法么？一、先天性行為概念：動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。

舉例：蜜蜂采蜜親鳥育雛蜘蛛結(jié)網(wǎng)

二、學(xué)習(xí)行為概念：不是動(dòng)物生來(lái)具有的，而是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。舉例：鸚鵡學(xué)舌馬戲表演

剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開。它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾根部，靠本能爬到母袋鼠的尾尖，在從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。先天性行為在迷宮的一臂按上電極，另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到按有電極的一臂時(shí)，它會(huì)受到電擊，經(jīng)過(guò)多次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。學(xué)習(xí)行為很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶爾碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。學(xué)習(xí)行為幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣白蟻?zhàn)鍪澄?。成年黑猩猩利用?jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。當(dāng)香蕉被掛在高處夠不著時(shí)，黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。學(xué)習(xí)行為一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。先天性行為

雖然美國(guó)紅雀喂養(yǎng)金魚的行為是出于本能，但這對(duì)于美國(guó)紅雀來(lái)說(shuō)，是一種浪費(fèi)，因?yàn)樗桂B(yǎng)的金魚對(duì)本物種的延續(xù)沒(méi)有任何意義；從另一個(gè)角度說(shuō)，任何動(dòng)物都不可能靠父母喂養(yǎng)一生，如果一種生物一生只具備先天性行為而沒(méi)有學(xué)習(xí)行為，這種生物就會(huì)因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰。研究發(fā)現(xiàn)，就連動(dòng)物界最低等的原生動(dòng)物草履蟲，也是有學(xué)習(xí)能力的。先天性行為和學(xué)習(xí)性行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有什么不同?先天性行為和學(xué)習(xí)性行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有什么不同?先天性行為:簡(jiǎn)單，出生時(shí)就必不可少。學(xué)習(xí)行為:是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為就越多。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是比先天性行為更高級(jí)的一種行為.3,不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差別嗎?學(xué)習(xí)行為有遺傳因素的作用嗎?

有差別.動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力越強(qiáng).對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種的動(dòng)物來(lái)說(shuō),即使學(xué)習(xí)條件相同,學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異,這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)行為也受遺傳因素的影響學(xué)以致用先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？1、嬰兒嘴唇碰到母親乳頭，開始吮吸。2、燕雀替杜鵑孵卵，并哺育小杜鵑。3、小雞出殼后貓?jiān)谒磉?，以后總跟貓“媽媽”?、手碰到熱壺，立即縮回。5、聽到飼養(yǎng)員的腳步聲，小雞奔過(guò)來(lái)等待食物。6、飛蛾撲火，“為光明而死”。1.(精講精練·巢湖學(xué)業(yè)考)據(jù)CCTV-4新聞報(bào)道，在英國(guó)，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽，“母子”情深宛如一家。對(duì)貓的這種行為解釋正確的是()①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是由遺傳物質(zhì)決定的④是由環(huán)境因素決定的A.①④B.②④C.①③D.②③【解析】選C。本題考查動(dòng)物的先天性行為的概念及特點(diǎn)。動(dòng)物的先天性行為是生來(lái)就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為。由題干信息可知：一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽，把“小狗崽”當(dāng)做自己的孩子哺育，是處于繁殖期的動(dòng)物表現(xiàn)出來(lái)的繁殖行為，它是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為。2.下列各種動(dòng)物行為中，不屬于學(xué)習(xí)行為的是()A.猴子能夠表演節(jié)目B.鸚鵡能模仿人類說(shuō)話C.警犬可以嗅出毒品D.小鳥把金魚當(dāng)雛鳥喂養(yǎng)【解析】選D。本題考查先天性行為和學(xué)習(xí)行為的識(shí)別。先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物在后天生活中，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。猴子表演節(jié)目、鸚鵡模仿人說(shuō)話和警犬嗅出毒品等行為，都不是動(dòng)物生來(lái)就有的，而是在后天的生活過(guò)程中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)積累和學(xué)習(xí)而獲得的行為，都屬于學(xué)習(xí)行為；小鳥把金魚當(dāng)雛鳥喂養(yǎng)，是因?yàn)樘幱诜敝硶r(shí)期的它失去了雛鳥，但體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定了它此時(shí)具有育雛的行為，把金魚當(dāng)作自己的孩子喂養(yǎng)，等繁殖期結(jié)束，該行為會(huì)消失，故該行為屬于先天性行為。3.(精講精練·長(zhǎng)春檢測(cè))音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著騰格爾的《天堂》這首歌，漸漸地也會(huì)“唱”這首歌了，只要音樂(lè)響起它就會(huì)仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫。狗的這種行為屬于()A.防御行為B.取食行為C.先天性行為D.學(xué)習(xí)行為4.為了開發(fā)旅游資源，滿足人們休閑觀賞的需要，在我國(guó)青島、大連等地的極地海洋世界里，都推出了海豚表演娛樂(lè)觀光項(xiàng)目，深受人們的歡迎。海豚頂球、轉(zhuǎn)呼啦圈、算題等表演行為屬于()A.先天性行為B.學(xué)習(xí)行為C.求偶行為D.取食行為【解析】選B。本題主要通過(guò)實(shí)例考查對(duì)學(xué)習(xí)行為的理解。海豚表演節(jié)目的行為不是生來(lái)就有的，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，經(jīng)過(guò)人為訓(xùn)練和學(xué)習(xí)而獲得的行為，是學(xué)習(xí)行為。練一練：1.下列屬于先天性行為的是（）A大雁南飛B黃牛耕地C狗辯主客D老馬識(shí)途2.下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（）A蚯蚓B青蛙C蝗蟲D黑猩猩3、動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)能力”，有利于（）。

A、找到食物B、逃避敵害

C、找到配偶D、適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境ADD4、下列各項(xiàng)中，屬于先天性行為的是（）。

A、馬戲團(tuán)里的獅子表演節(jié)目B、老鼠打洞

C、小狗作算術(shù)D、蚯蚓走迷宮5、下列幾種動(dòng)物中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（）。

A、

野鴨的遷徙B、蜘蛛結(jié)網(wǎng)C、蜜蜂采蜜D、

山雀偷吃牛奶6、下列各項(xiàng)中，屬于捕食行為的是（），防御行為的是（），繁殖行為的是（

），遷徙行為的是（）。

A、

獅子追捕羚羊B、一只母豬哺育者8只小豬

C、黃鼠狼遇險(xiǎn)釋放臭氣D、秋后大雁南飛DBACBD7、下列不屬于動(dòng)物行為的是（

）A．心臟搏動(dòng)