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年級(jí)科目四年級(jí)英語備課教師張江霞教學(xué)課時(shí)2教學(xué)內(nèi)容Unit2Smellandtaste教學(xué)目標(biāo)能在語境中正確運(yùn)用本單元的核心詞匯。能用形容詞sweet和sour對(duì)食物的味道進(jìn)行準(zhǔn)確描述。能用Isit…or…?It’s…進(jìn)行提問并作答。能正確讀出字母組合sh在單詞中的發(fā)音，并能遷移運(yùn)用到其他含有sh組合的單詞拼讀中。能正確讀出字母組合ch在單詞中的發(fā)音，并能遷移運(yùn)用到其他含有ch組合的單詞品讀中。理解故事，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)讀出故事中狐貍的情緒變化。教學(xué)重難點(diǎn)詞匯smell,strawberry,or,watermelon,grape,wait,minute,get,those句型Isitstrawberryjuiceorwatermelonjuice?Isit…or…?的變化形式學(xué)情分析學(xué)生對(duì)新單詞的掌握挺好，用實(shí)物學(xué)習(xí)水果單詞效果很好，但是對(duì)新句型的掌握就不是很好，有些學(xué)生不能熟練讀出，要求課后多聽多讀。。學(xué)法指導(dǎo)Workingtogether教具準(zhǔn)備ppt板書設(shè)計(jì)SmellandtastesmellstrawberryIsitstrawberryjuiceorwatermelonjuice?Waitaminute.watermelongrapewaitminuteget注：正文使用仿宋四號(hào)字體教學(xué)過程互動(dòng)學(xué)生教師互動(dòng)學(xué)生教師設(shè)計(jì)意圖Pre-taskpreparationWarmGreetingReviewthesentencesWhile-taskproceduresLookandlearnRepeatSayListenandsayListenagainRepeatLearnthedialogueLearnthesoundsPost-taskactivitiesWorkinpairsSayoutEnjoythestoryTouchthisHowdoesitfeel?Whatisit?Smellthis.Isitstrawberryjuiceorwatermelonjuice?ActoutRetellthestory激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生學(xué)會(huì)用今天學(xué)習(xí)的句型和單詞進(jìn)行事物描述。教學(xué)反思本單元內(nèi)容相對(duì)較難，尤其是新句型很多學(xué)生掌握的不是很好，要
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