《小豬請(qǐng)客》教案目標(biāo)：

1、熟悉桔子的名稱和它的根本特征。

2、學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮的方法。

預(yù)備：1、小桔子人手一份放入果盤(pán)中并用布蓋著

2、布置娃娃家場(chǎng)景、熊頭飾一個(gè)（請(qǐng)一教師扮演小豬）

3、音樂(lè)：小豬請(qǐng)客、桔子歌

4、托盤(pán)和毛巾若干

過(guò)程：

1、教師邀請(qǐng)幼兒去小豬家做客并交待做客禮儀。

（1）有禮貌會(huì)主動(dòng)打招呼。

（2）末經(jīng)仆人同意不行隨便拿取別人的東西。

（3）仆人請(qǐng)吃東西時(shí)別忘說(shuō)感謝。

2、在《小豬請(qǐng)客》音樂(lè)聲中，幼兒跟隨教師來(lái)到小豬家。

敲門(mén)：小豬在家嗎？我們來(lái)做客了。

幼兒：HELLO！小豬好。

小豬：歡送歡送，請(qǐng)進(jìn)。

教師和小豬招呼幼兒圍桌子坐下。

3、教師和小豬用桔子款待幼兒：請(qǐng)幼兒猜一猜籃子（上蓋布）里放的是什么？

幼兒隨便地猜。

4、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子：

★教師隔布摸：有點(diǎn)小疙瘩、粗粗的

★請(qǐng)幼兒摸一摸，并引導(dǎo)說(shuō)出桔子的主要特征：小小的、圓圓的

★取出看：圓圓的、桔紅色的（顏色、外形）——＂桔子＂

★聞：桔子的香味

5、幼兒猜對(duì)了，請(qǐng)一幼兒來(lái)剝桔子，剝不開(kāi)；然后教師示范剝桔子的正確方法。

6、每人發(fā)一個(gè)桔子鼓舞幼兒一起動(dòng)手剝。

7、幼兒邊吃邊說(shuō)桔子的顏色、味道、外形（桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的）。

提示幼兒皮和核放在盤(pán)中，吃后用毛巾把嘴和手擦潔凈。

8、教師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小豬告辭回教室。

《小豬請(qǐng)客》教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能在教師的引導(dǎo)下，嘗試手口全都地點(diǎn)數(shù)數(shù)量是1的物品。

2.體驗(yàn)點(diǎn)數(shù)嬉戲的歡樂(lè)，能根據(jù)教師的指令嬉戲。

活動(dòng)預(yù)備：

1.小豬請(qǐng)客；畫(huà)有1個(gè)點(diǎn)子的點(diǎn)卡3張；小盤(pán)子12個(gè)、學(xué)具一套。

活動(dòng)過(guò)程：

1.預(yù)備活動(dòng)

幼兒圍成一個(gè)全站在蒙氏線上，教師邊念兒歌，邊帶著幼兒做動(dòng)作。

2.集體活動(dòng)

教師出示教具“小豬請(qǐng)客”中的小豬，創(chuàng)設(shè)情景：今日小豬要請(qǐng)客，來(lái)了很多小客人，一起去看看吧。

1嘗試手口全都地點(diǎn)數(shù)數(shù)量是1的物品。

教師依次在黑板上出示教具中的小動(dòng)物｛每次出示1只小動(dòng)物｝，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)來(lái)了，教師邊用手化個(gè)圓圈住小動(dòng)物，邊帶著幼兒說(shuō)：“一只小狗｛兔、貓｝來(lái)了?！?/p>

當(dāng)3只小動(dòng)物都展現(xiàn)在黑板上后，教師指著小狗提問(wèn)：“有幾只小狗？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“1只小狗”，教師在小狗旁出示點(diǎn)卡1，告知幼兒一只小狗可以用1個(gè)點(diǎn)表示。

同樣的方法，說(shuō)出有幾只小兔、幾只小貓，重復(fù)提問(wèn)幫忙幼兒穩(wěn)固點(diǎn)數(shù)數(shù)量為1的物品，并出示點(diǎn)卡幫忙幼兒理解。

2嘗試依據(jù)指令給每個(gè)動(dòng)物送1個(gè)食物。

請(qǐng)配班教師在每名幼兒面前放上裝有頂好的學(xué)具部件的小盤(pán)子，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)盤(pán)子里預(yù)備哪些好吃的食物。

教師發(fā)指令，請(qǐng)幼兒依據(jù)指令找食物，找出1個(gè)蘋(píng)果送給小豬，1根骨頭送給小狗，1顆蘿卜送給小兔，1條小魚(yú)送給小貓。

3.嬉戲活動(dòng)

創(chuàng)設(shè)情景：“動(dòng)物朋友們吃得真快樂(lè)，大家一起來(lái)跳個(gè)舞吧！

音樂(lè)律動(dòng)“找一個(gè)朋友碰一碰”。帶幼兒邊念“找、找、找朋友，找1一個(gè)朋友碰一碰”邊做相應(yīng)的動(dòng)物?？芍貜?fù)2~3次。

《小豬請(qǐng)客》教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)故事，學(xué)會(huì)比擬大小明顯的三個(gè)同樣的物體。

2、了解排序的簡(jiǎn)潔方法。（大中小、小中大）

活動(dòng)預(yù)備：

1、小豬、小熊一家頭飾

2、大中小號(hào)碗、叉子、禮物盒、球、玩具、生日蛋糕等。

3、大中小三個(gè)大小不一樣的字卡。

4、PPT課件

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示幻燈片。請(qǐng)幼兒觀看，圖片上是什么？

師：大家看，教師給小朋友預(yù)備了什么美味的食物？

幼：蛋糕。

師：小朋友知道什么時(shí)候吃蛋糕嗎？

幼：過(guò)生日的時(shí)候。

師：那么，大家猜猜看，今日是誰(shuí)的生日？

幼：小豬

2、出示幻燈片。

師：對(duì)，今日是小豬的生日，一大早，小豬穿上美麗的小裙子預(yù)備迎接她的好朋友來(lái)參與自己的生日聚會(huì)？大家知道小豬的`好朋友是誰(shuí)嗎？

幼：……

3、出示幻燈片

師：小豬的好朋友是小熊一家，請(qǐng)小朋友說(shuō)一下，這位戴著大大的眼鏡，身材也是大大的，是小熊家的誰(shuí)？中間的其次大的，穿著美麗衣服的是誰(shuí)？個(gè)子小小的是誰(shuí)？（簡(jiǎn)潔灌輸給幼兒大中小的概念。）

幼：熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶

4、出示幻燈片

師：再一次展現(xiàn)熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶，讓幼兒自己說(shuō)出大大的熊爸爸，小小的熊寶寶，其次大的熊媽媽。

5、出示幻燈片

師：接著講故事，收到小豬的邀請(qǐng)，小熊一家?guī)献约旱亩Y物盒預(yù)備動(dòng)身了，請(qǐng)幼兒說(shuō)出禮物盒有什么不一樣的地方。

幼：大中小

6、出示幻燈片

師：請(qǐng)幼兒說(shuō)出哪些禮物盒是熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶帶的？

7、出示幻燈片

師：收到禮物，聚會(huì)立刻也要開(kāi)頭了，小豬要請(qǐng)好朋友們開(kāi)頭吃蛋糕了，請(qǐng)幼兒幫忙小豬來(lái)分餐具和蛋糕。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)思索，養(yǎng)成物品用完，要隨時(shí)整理整齊的好習(xí)慣，知道如何將物品排列整齊。

1、出示幻燈片

師：吃飽了，喝足了，小豬的家里成什么樣子了？

幼：亂糟糟。

師：那我們?cè)鯓訋兔λ麄冋硪幌履兀?/p>

幼：把一樣的物品擺放在一起。

2、出示幻燈片

師：展現(xiàn)大中小三種不同的柜子，請(qǐng)幼兒說(shuō)出這三種柜子有什么不一樣地方？

幼：大中小

師：出示幻燈片，展現(xiàn)大中小三個(gè)字，讓孩子熟悉大中小三個(gè)字。

師：出示大小不一樣的大中小字卡。穩(wěn)固熟悉。

師：現(xiàn)在我們把物品擺放到這三個(gè)大小不一的柜子里（禮物盒、球、碗、叉子）

幼：……

師：物品擺放整齊了，屋子里潔凈整齊了許多，大家也要養(yǎng)成物品擺放整齊的好習(xí)慣。

三、活動(dòng)延長(zhǎng)

整理完屋子，天也黑了，小熊一家要回家了。這一天，大家玩的太快樂(lè)了。小朋友也要學(xué)習(xí)小動(dòng)物們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，也要養(yǎng)成物品隨時(shí)擺放整齊的好習(xí)慣。

《小豬請(qǐng)客》教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)故事，學(xué)會(huì)比擬大小明顯的三個(gè)同樣的物體。

2、了解排序的簡(jiǎn)潔方法。（大中小、小中大）

活動(dòng)預(yù)備：

1、小豬、小熊一家頭飾

2、大中小號(hào)碗、叉子、禮物盒、球、玩具、生日蛋糕等。

3、大中小三個(gè)大小不一樣的字卡。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示第一張幻燈片。請(qǐng)幼兒觀看，圖片上是什么？

師：大家看，教師給小朋友預(yù)備了什么美味的食物？

生：蛋糕。

師：小朋友知道什么時(shí)候吃蛋糕嗎？

生：過(guò)生日的時(shí)候。

師：那么，大家猜猜看，今日是誰(shuí)的生日？

生：小豬

2、出示其次張幻燈片。

師：對(duì)，今日是小豬的生日，一大早，小豬穿上美麗的小裙子預(yù)備迎接她的好朋友來(lái)參與自己的生日聚會(huì)？大家知道小豬的好朋友是誰(shuí)嗎？

生：……

3、出示第三張幻燈片

師：小豬的好朋友是小熊一家，請(qǐng)小朋友說(shuō)一下，這位戴著大大的眼鏡，身材也是大大的，是小熊家的誰(shuí)？中間的其次大的，穿著美麗衣服的是誰(shuí)？個(gè)子小小的是誰(shuí)？（簡(jiǎn)潔灌輸給幼兒大中小的概念。）

生：熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶

4、出示第三張幻燈片

師：再一次展現(xiàn)熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶，讓幼兒自己說(shuō)出大大的熊爸爸，小小的熊寶寶，其次大的熊媽媽。

5、出示第五張幻燈片

師：接著講故事，收到小豬的邀請(qǐng)，小熊一家?guī)献约旱亩Y物盒預(yù)備動(dòng)身了，請(qǐng)幼兒說(shuō)出禮物盒有什么不一樣的地方。

生：大中小

6、出示第六張幻燈片

師：請(qǐng)幼兒說(shuō)出哪些禮物盒是熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶帶的？

7、出示第七張、八張、九張幻燈片

師：收到禮物，聚會(huì)立刻也要開(kāi)頭了，小豬要請(qǐng)好朋友們開(kāi)頭吃蛋糕了，請(qǐng)幼兒幫忙小豬來(lái)分餐具和蛋糕。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)思索，養(yǎng)成物品用完，要隨時(shí)整理整齊的好習(xí)慣，知道如何將物品排列整齊。

1、出示第十張幻燈片

師：吃飽了，喝足了，小豬的家里成什么樣子了？

生：亂糟糟。

師：那我們?cè)鯓訋兔λ麄冋硪幌履兀?/p>

生：把一樣的物品擺放在一起。

2、出示第十一、第十二張幻燈片

師：展現(xiàn)大中小三種不同的柜子，請(qǐng)幼兒說(shuō)出這三種柜子有什么不一樣地方？

生：大中小

師：出示幻燈片，展現(xiàn)大中小三個(gè)字，讓孩子熟悉大中小三個(gè)字。

師：出示大小不一樣的大中小字卡。穩(wěn)固熟悉。

師：現(xiàn)在我們把物品擺放到這三個(gè)大小不一的柜子里（禮物盒、球、碗、叉子）

生：……

師：物品擺放整齊了，屋子里潔凈整齊了許多，大家也要養(yǎng)成物品擺放整齊的好習(xí)慣。

三、出示最終一張幻燈片

整理完屋子，天也黑了，小熊一家要回家了。這一天，大家玩的太快樂(lè)了。小朋友也要學(xué)習(xí)小動(dòng)物們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，也要養(yǎng)成物品隨時(shí)擺放整齊的好習(xí)慣。

《小豬請(qǐng)客》教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)故事，學(xué)會(huì)比擬大小明顯的三個(gè)同樣的物體。

2、了解排序的簡(jiǎn)潔方法(大中小、小中大)，學(xué)會(huì)整理，懂得歸類。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT課件;大小不一樣的大中小字卡。

查看課件：小班數(shù)學(xué)課件《小豬請(qǐng)客》PPT課件

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示PPT課件。請(qǐng)幼兒觀看，圖片上是什么?

師：大家看，教師給小朋友預(yù)備了什么美味的食物。

幼：蛋糕。

師：小朋友知道什么時(shí)候吃蛋糕嗎

幼：過(guò)生日的時(shí)候。

師：那么，大家猜猜看，今日是誰(shuí)的生日

幼：小豬。

2、師：對(duì)，今日是小豬的生日，一大早，小豬穿上美麗的小裙子預(yù)備迎接她的好朋友來(lái)參與自己的生日聚會(huì)?大家知道小豬的好朋友是誰(shuí)嗎

幼：……

3、師：小豬的好朋友是小熊一家，請(qǐng)小朋友說(shuō)一下，這位戴著大大的眼鏡，身材也是大大的，是小熊家的誰(shuí)?中間其次大的，穿著美麗衣服的是誰(shuí)?個(gè)子小小的是誰(shuí)?(簡(jiǎn)潔灌輸給幼兒大中小的概念。)

幼：熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶。

4、師：再一次展現(xiàn)熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶，讓幼兒自己說(shuō)出大大的熊爸爸，小小的熊寶寶，其次大的熊媽媽。

5、師：接著講故事，收到小豬的邀請(qǐng)，小熊一家?guī)献约旱亩Y物盒預(yù)備動(dòng)身了，請(qǐng)幼兒說(shuō)出禮物盒有什么不一樣的地方。

幼：大中小。

6、師：請(qǐng)幼兒說(shuō)出哪些禮物盒是熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶帶的。

7、師：收到禮物，聚會(huì)立刻也要開(kāi)頭了，小豬要請(qǐng)好朋友們開(kāi)頭吃蛋糕了，請(qǐng)幼兒幫忙小豬來(lái)分餐具和蛋糕。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)思索，養(yǎng)成物品用完，要隨時(shí)整理整齊的好習(xí)慣，知道如何將物品排列整齊。

1、師：吃飽了，喝足了，小豬的家里成什么樣子了。

幼