第5頁(yè)共5頁(yè)2021年?幼兒教師師?德師風(fēng)總結(jié)?伴隨著孩?子們陽(yáng)光般?的笑臉，緊?張而又充實(shí)?的一個(gè)學(xué)期?又要過(guò)去，?小班的孩子?們也將要變?成中班的孩?子，看著他?們一點(diǎn)一滴?的成長(zhǎng)，我?做為老師倍?感欣慰，我?愛(ài)我的職業(yè)?也更愛(ài)我的?孩子們。本?學(xué)期我認(rèn)真?做好各項(xiàng)工?作，對(duì)每一?件事情認(rèn)真?負(fù)責(zé)，回顧?一學(xué)期的工?作，結(jié)合學(xué)?習(xí)《幼兒園?教師專業(yè)標(biāo)?準(zhǔn)》，自查?如下:1?、作為幼兒?教師，我熱?___教事?業(yè)，具有職?業(yè)理想，關(guān)?___兒，?尊重幼兒人?格，富有愛(ài)?心、責(zé)任心?、耐心和細(xì)?心，自尊自?律，做幼兒?的表率，做?幼兒健康成?長(zhǎng)的啟蒙者?和引路人。?2、在生?活和學(xué)習(xí)中?，尊重幼兒?權(quán)益，能夠?做到以幼兒?為主體，充?分調(diào)動(dòng)和發(fā)?揮幼兒的主?動(dòng)性，遵循?幼兒身心發(fā)?展特點(diǎn)和保?教活動(dòng)規(guī)律?，提供適合?的教育，保?障幼兒快樂(lè)?健康成長(zhǎng)。?3、在幼?兒教育教學(xué)?工作中，我?認(rèn)真?zhèn)浜妹?節(jié)課，自己?動(dòng)手制作教?學(xué)用圖和教?學(xué)用具，激?發(fā)幼兒興趣?，使幼兒產(chǎn)?生愉快心情?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛。?___全體?幼兒，注重?個(gè)別幼兒教?育，使班級(jí)?保持相對(duì)穩(wěn)?定。4、?在教育教學(xué)?活動(dòng)中，為?幼兒創(chuàng)設(shè)良?好條件，提?供充足的材?料。在一日?活動(dòng)中，注?重教給幼兒?初淺的，簡(jiǎn)?單的生活知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培?養(yǎng)幼兒獨(dú)立?解決問(wèn)題的?能力。5?、在教育教?學(xué)生活中，?教育幼兒關(guān)?心___，?關(guān)心同伴，?禮貌待人。?對(duì)幼兒進(jìn)行?品德教育，?使幼兒養(yǎng)成?有道德、懂?禮貌的好孩?子，并與家?長(zhǎng)密切聯(lián)系?，聽(tīng)取家長(zhǎng)?意見(jiàn)，對(duì)幼?兒進(jìn)行因人?施教，和家?長(zhǎng)一起糾正?幼兒的不良?習(xí)慣。例:?孩子穿脫衣?服，在上學(xué)?期，由于看?到孩子年紀(jì)?小，手部的?協(xié)調(diào)性還不?強(qiáng)。所以整?個(gè)學(xué)期都是?由我一個(gè)一?個(gè)地幫孩子?親自穿脫。?以至于穿脫?衣褲浪費(fèi)了?很多活動(dòng)和?游戲的時(shí)間?。所以在這?學(xué)期，我開(kāi)?始訓(xùn)練孩子?穿脫衣褲的?能力。專門?利用一個(gè)戶?外活動(dòng)的時(shí)?間___孩?子穿衣褲和?脫衣褲的方?法。放學(xué)的?時(shí)候告訴家?長(zhǎng)在家里要?訓(xùn)練孩子穿?脫衣褲的能?力。開(kāi)始的?時(shí)候，我鼓?勵(lì)能力強(qiáng)的?孩子自己嘗?試穿脫衣褲?。當(dāng)他們成?功并得到老?師的表?yè)P(yáng)以?后，孩子們?可高興了，?到處表演給?同伴看。我?就利用這個(gè)?機(jī)會(huì)鼓勵(lì)其?他孩子也像?他們一樣自?己穿脫衣服?。同時(shí)讓已?經(jīng)學(xué)會(huì)穿脫?衣褲的孩子?幫助沒(méi)有學(xué)?會(huì)的孩子。?通過(guò)一幫一?的方法，很?多孩子現(xiàn)在?已經(jīng)學(xué)會(huì)了?穿脫衣褲。?6、在安?全工作中，?我交給了幼?兒一些安全?知識(shí)，如不?吞食異物，?不玩火、水?、電，不從?高處往下跳?，不亂爬高?處，不吃陌?生人的東西?，不跟陌生?人走，發(fā)生?危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)?大聲呼救。?嚴(yán)格堅(jiān)持晨?檢制度，不?讓幼兒帶不?安全物品入?園。加強(qiáng)一?日活動(dòng)各個(gè)?環(huán)節(jié)的管理?，加強(qiáng)幼兒?日常生活的?管理，做到?了人到心到?，謹(jǐn)防意外?事故的發(fā)生?。做好值周?登記工作，?并認(rèn)真填寫?一日情況表?。7、做?好家校溝通?工作，主動(dòng)?親切與家長(zhǎng)?溝通。我充?分利用早晚?接待時(shí)間與?家長(zhǎng)進(jìn)行交?流，使得家?長(zhǎng)了解幼兒?在園情況。?向家長(zhǎng)宣傳?幼兒園保教?工作和科學(xué)?育兒知識(shí)，?配合幼兒園?做好保教工?作。定期開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，展?示幼兒在園?的學(xué)習(xí)情況?，是家長(zhǎng)了?解幼兒園實(shí)?行的教學(xué)活?動(dòng)以及需要?家長(zhǎng)參與配?合孩子做的?事情的重要?性。（范本?）8，努?力方向。我?覺(jué)得自己在?工作中也存?在著許多不?足。如自身?方面，在和?孩子交流時(shí)?，一定要提?高語(yǔ)言的示?范性、直觀?性、富有情?趣，是孩子?一聽(tīng)就能明?白的，語(yǔ)速?要相對(duì)慢一?點(diǎn)。在以后?的工作中，?我更應(yīng)該關(guān)?愛(ài)每個(gè)幼兒?，促使他們?都能夠健康?快樂(lè)的成長(zhǎng)?。在業(yè)務(wù)上?要更努力進(jìn)?取，提高自?我的業(yè)務(wù)水?平，多與經(jīng)?驗(yàn)豐富的老?師探討幼教?工作，還要?從各種不同?的途徑獲得?專業(yè)知識(shí)，?積極思考，?不斷充實(shí)自?己，做到邊?學(xué)邊工作，?邊工作邊成?長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)?邊收獲。努?力使自己成?為一名讓領(lǐng)?導(dǎo)放心，讓?家長(zhǎng)安心，?讓幼兒開(kāi)心?的優(yōu)秀幼兒?教師!為幼?教事業(yè)貢獻(xiàn)?一份自己的?力量。幼?兒園師德師?風(fēng)總結(jié)二:?時(shí)間過(guò)的?可真快，轉(zhuǎn)?眼一年的時(shí)?間過(guò)去了，?在安華里幼?兒園的園長(zhǎng)?領(lǐng)導(dǎo)下，各?位老師的幫?助下，通過(guò)?自己的努力?，使我在一?年的見(jiàn)習(xí)生?活里進(jìn)步很?大。我總結(jié)?了以下四點(diǎn)?:一、在?思想上，重?新認(rèn)識(shí)了幼?兒教育。?在踏入安華?里幼兒園之?前，我的腦?海里的幼兒?園，就是老?師帶領(lǐng)著小?朋友一起做?游戲，學(xué)習(xí)?的簡(jiǎn)單的知?識(shí)的場(chǎng)所。?可當(dāng)我真正?踏入這工作?當(dāng)中實(shí)踐時(shí)?，我對(duì)它有?了進(jìn)一步的?了解。幼?兒教育是基?礎(chǔ)教育的有?機(jī)組成部分?，是學(xué)校教?育的基礎(chǔ)階?段，也是人?才成長(zhǎng)的奠?基階段，幼?兒園的工作?是:實(shí)施保?育與教育相?結(jié)合的原則?，對(duì)幼兒實(shí)?施體、智、?德、美諸方?面的教育，?促進(jìn)其身心?和諧發(fā)展。?這是國(guó)家對(duì)?幼兒園教育?工作的要求?，也是幼兒?園全部的出?發(fā)點(diǎn)和歸宿?。通過(guò)這個(gè)?任務(wù)在活動(dòng)?中制定不同?的目標(biāo)，極?大豐富和滿?足了幼兒身?心的需要，?真正使幼兒?在活動(dòng)中得?到快樂(lè)，得?到發(fā)展!?二、在工作?中，我熱愛(ài)?了這一行?工作中，每?天面對(duì)一群?嘴里總有講?不完的話的?可愛(ài)孩子們?，使我愛(ài)上?了這一行，?不僅僅是他?們的可愛(ài)，?還摻雜著一?股濃濃的人?情味!陳?琪軒麒是我?們班上一位?小朋友，一?次他感冒，?堅(jiān)持要到戶?外活動(dòng)。到?了戶外，他?就開(kāi)始流鼻?涕，我?guī)退?拿紙，他說(shuō)?冷，我給他?暖手。在戶?外活動(dòng)結(jié)束?后，大家一?起回到了活?動(dòng)室，我想?坐下。眼睛?正在四處找?椅子，這時(shí)?，陳琪軒已?經(jīng)把小椅放?在了我身邊?，我看著他?笑了。他那?雙大眼睛，?沖我眨了眨?也笑了……?孩子在午?睡時(shí)，我們?會(huì)為他們準(zhǔn)?備水果(午?點(diǎn))，一次?我削蘋果，?快削完的時(shí)?候，蘇天鴻?醒了，看到?我拿著一把?大刀“揮舞?”著，嚇了?一跳，連忙?說(shuō):“老師?，你小心點(diǎn)?，這么大的?刀，可別削?到手!”…?…一件件?與孩子們發(fā)?生的小事，?卻讓我深深?的感受到了?“人情味”?，一種深情?。讓我在關(guān)?心別人的同?時(shí)也被關(guān)心?著。這是何?等的幸福呀?!我們還有?什么理由不?去努力工作?呢?三、?在實(shí)踐工作?中，讓我成?長(zhǎng)工作沒(méi)?有多久，就?迎來(lái)了第一?次“考驗(yàn)”?。雖然只是?園里的老師?參加，可對(duì)?于一個(gè)“新?手”而言，?還是不免會(huì)?緊張。經(jīng)過(guò)?挑選我選擇?了上一節(jié)“?聯(lián)想課”。?內(nèi)容是:把?繩子拋到空?中，自然落?下，形成圖?形，請(qǐng)幼兒?聯(lián)想。這節(jié)?課有很多孩?子都沒(méi)有發(fā)?揮出來(lái)，沒(méi)?有完成教學(xué)?目標(biāo)，教學(xué)?沒(méi)有成功。?起初我很沮?喪，可又轉(zhuǎn)?念一想，_?__這些孩?子會(huì)想象不?出來(lái)呢?我?分析原因:?可能是繩子?長(zhǎng)，落下來(lái)?的時(shí)候線疊?落在一起，?不太容易看?出想什么;?也可能是我?的引導(dǎo)語(yǔ)不?明確;也可?能是課前準(zhǔn)?備的鋪墊工?作沒(méi)有做充?分……經(jīng)過(guò)?我的反省，?發(fā)現(xiàn)原來(lái)這?節(jié)課有很多?漏洞。在?第二次上課?時(shí)，我注意?了課前的鋪?墊工作，結(jié)?果就好的多?。反省第一?次失敗的原?因，吸取了?教訓(xùn)。在第?二次，三次?的活動(dòng)中，?一點(diǎn)一點(diǎn)的?去克服，效?果也一次比?一次的好，?就這樣，在?實(shí)踐工作中?，使我成長(zhǎng)?起來(lái)!四?、現(xiàn)在的成?績(jī)經(jīng)過(guò)了?一年的磨練?，我在__?_教育活動(dòng)?的時(shí)候，有?一定的進(jìn)步?，經(jīng)過(guò)園內(nèi)?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，我在理論?方面也增加?了許多知識(shí)?。在觀摩課?上，也學(xué)到?了許多經(jīng)驗(yàn)?，回頭想想?與自己剛來(lái)?幼兒園的時(shí)?候相比，確?實(shí)提高了許?多，在這里?要感謝我的?指導(dǎo)教師(?顧老師)，?