第7頁共7頁2021年?幼兒園端午?節(jié)教師活動?總結(jié)同時?，各班還開?展了豐富多?彩、形式多?種多樣的“?端午美食_?__”活動?，大家一邊?品嘗粽子、?一邊朗誦著?端午的兒歌?，分外香甜?可口。老師?們___了?孩子們開展?了“賽龍舟?”、“包粽?子”等游戲?……，并將?自己設(shè)計的?香包送給了?小班的弟弟?妹妹，大家?共享傳統(tǒng)節(jié)?日帶來的樂?趣。為弘?揚祖國優(yōu)秀?的傳統(tǒng)文化?，更好的引?導(dǎo)學(xué)生了解?傳統(tǒng)文化節(jié)?日，增強學(xué)?生的民族自?豪感，激發(fā)?學(xué)生的愛國?熱忱。今天?上午，在中?國傳統(tǒng)節(jié)日?端午節(jié)即將?到來之際，?我校三年一?班開展了端?午到粽香飄?主題班會活?動?；顒?中，同學(xué)們?紛紛拿出課?前搜集的資?料，有的通?過誦讀端午?節(jié)的相關(guān)古?詩，來了解?屈原的愛國?主義精神，?有的通過故?事的形式了?解了端午節(jié)?這一傳統(tǒng)節(jié)?日的來歷風?俗。還有的?通過圖片的?展示來解說?端午的趣聞?……真可謂?“___過?海，各顯神?通”。通?過這樣的活?動，將了解?民俗文化與?歡度傳統(tǒng)節(jié)?日融為一體?，豐富了同?學(xué)們的精神?世界，增強?了學(xué)生的愛?國主義情感?。為弘揚?祖國優(yōu)秀的?傳統(tǒng)文化，?我園各個班?級展開引導(dǎo)?學(xué)生了解傳?統(tǒng)文化節(jié)日?的活動，并?且針對端午?節(jié)___天?假期各個班?級進行了假?期安全教育?。活動中?，有的通過?圖片的展示?來解說端午?節(jié)的習(xí)俗，?有的通過故?事的形式了?解了端午節(jié)?這一傳統(tǒng)節(jié)?日的由來以?及傳說，有?的通過誦讀?端午節(jié)的相?關(guān)古詩，來?了解屈原的?愛國主義精?神。針對?交通安全問?題、防溺水?、防騙、防?中暑等問題?對幼兒進行?了安全教育?。通過這?一活動，讓?孩子更加了?解我國端午?節(jié)傳統(tǒng)文化?，豐富孩子?們的愛國主?義情操。希?望同學(xué)們能?過一個健康?、安全、快?樂的端午節(jié)?。篇二:?幼兒園端午?節(jié)教師活動?總結(jié)即將?到來的端午?節(jié)，讓孩子?了解端午節(jié)?的來歷，從?而敬重偉大?愛國詩人屈?原，初步知?道了端午傳?統(tǒng)的民俗活?動:包粽子?、做香包、?劃龍舟、掛?菖蒲、掛艾?草等。因為?在他們的生?活中可以經(jīng)??？吹紧兆?，孩子們對?包粽子頗感?興趣。但是?，由于地域?關(guān)系，其他?的習(xí)俗在我?們這邊不多?見。孩子們?的經(jīng)驗相對?來說比較缺?乏。由于?本次活動是?屬于知識系?列的活動，?為了讓幼兒?對活動感興?趣，活動前?期我就給孩?子們講述了?關(guān)于屈原的?故事，以及?___端午?有包粽子的?習(xí)俗。孩子?們都很感興?趣，活動中?我還準備了?兩段關(guān)于端?午的動畫視?頻，還準備?了粽子，香?包、艾葉實?物展示給幼?兒，讓他們?印象更深刻??；顒忧安?分我利用幼?兒熟悉的粽?子導(dǎo)入活動?，幼兒都能?和我很好的?互動，看視?頻動畫環(huán)節(jié)?卻沒有我預(yù)?想中的好，?我想是因為?故事動畫對?于小班幼兒?過深奧，而?我認為對幼?兒前期經(jīng)驗?鋪墊得還不?錯，但實際?小班幼兒還?不能記住，?所以之后的?提問就沒有?幼兒能回答?出來。我想?不是所有看?視頻的效果?會比口述故?事好，因為?在口述故事?時，教師可?以根據(jù)幼兒?的理解能力?，調(diào)整講述?故事的節(jié)奏?，還可以在?講述中與幼?兒互動，以?便掌握幼兒?的理解情況?。端午習(xí)俗?較多，也都?離幼兒生活?經(jīng)驗較遠，?只需幼兒了?解，不需講?得太細，由?于時間原因?，我省略了?學(xué)習(xí)端午兒?歌部分，這?是一個很好?的和幼兒的?互動機會，?我想加上效?果會更好。?通過本次?活動，我認?為任何有意?義的活動都?必須建立在?了解本班年?齡、認知特?點的基礎(chǔ)上?，抓住幼兒?感興趣的點?，另外教師?的___語?言及提問也?更應(yīng)貼近幼?兒，讓幼兒?更易理解，?才會有課堂?良好氣氛，?達成活動目?標。篇三?:幼兒園端?午節(jié)教師活?動總結(jié)中?國的傳統(tǒng)節(jié)?日端午節(jié)即?將到來之際?，為了讓孩?子進一步了?解端午節(jié)的?一些風俗和?來歷，培養(yǎng)?孩子對中國?傳統(tǒng)文化的?興趣。__?_年___?月___日?，___幼?兒園開展了?端午主題活?動之快樂包?粽子活動，?中大班的小?朋友和老師?一起親手包?粽子，而小?班的小朋友?則自由參觀?，有的小朋?友還積極參?與進來呢，?大家都體驗?到了包粽子?的快樂。?活動前幾天?，老師們就?已經(jīng)給孩子?們講解了許?多關(guān)于端午?節(jié)習(xí)俗。孩?子們被老師?講述的故事?感動著，其?中最為孩子?們津津樂道?和印象深刻?的就是“屈?原的故事”?，通過老師?的講解，孩?子們了解了?端午節(jié)的來?歷及意義，?了解了我國?傳統(tǒng)的風俗?習(xí)慣及文化?。幼兒園?里的老師們?也早早的準?備好了包粽?子的材料，?首先孩子們?認識了棕葉?、糯米、黑?芝麻餡料、?火腿腸等材?料，然后在?老師的帶領(lǐng)?下準備包裹?粽子。代?老師先給大?家演示粽子?的制作方法?，孩子們認?真地傾聽著?。演示完畢?后，孩子們?也迫不及待?的行動起來?，只看到一?雙雙稚嫩的?小手“忙碌?“的穿梭在?一張張翠綠?欲滴的粽葉?間”，幾分?鐘后，在孩?子們辛勤的?努力下，一?個個形態(tài)各?異的粽子躍?然桌上，雖?然不成樣子?，但蘊含著?孩子們甜甜?的心血。?我們開展這?樣的活動，?目的是讓孩?子們感受中?國傳統(tǒng)文化?的___力?。通過活動?的開展，小?___都知?道了農(nóng)歷_?__月初五?是一家人團?聚的日子，?有吃五黃、?掛五端、染?紅蛋、佩香?包、賽龍舟?、品粽子的?習(xí)俗。在?這個有意義?的活動中，?孩子們在濃?濃的節(jié)日氣?氛里學(xué)習(xí)了?包粽子，既?鍛煉和發(fā)展?了幼兒的動?手能力，又?增進幼兒對?中國傳統(tǒng)文?化的了解，?獲益匪淺。?端午節(jié)是?我國的一個?傳統(tǒng)節(jié)日，?它有著獨特?的風俗，如?:吃粽子、?賽龍舟、佩?香囊、懸白?艾、掛菖蒲?、飲抹雄黃?酒等。利用?端午節(jié)，開?展主題活動?，既能鍛煉?和發(fā)展幼兒?的動手能力?，又能增進?兒童對中國?傳統(tǒng)文化的?了解和興趣?。同時，端?午也是紀念?屈原、秋瑾?等先輩的特?殊日子，可?以借端午節(jié)?，緬懷先輩?，傳承民族?精神。一?是教師、家?長、幼兒一?起收集資料?有關(guān)端午節(jié)?的新、老照?片及相關(guān)聲?像資料，了?解端午節(jié)有?關(guān)的知識和?風俗習(xí)慣。?并通過宣傳?欄、家園聯(lián)?系欄、網(wǎng)站?等多種宣傳?形式，讓師?生進一步感?受到屈原的?愛國精神和?感人詩辭，?增強幼兒熱?愛祖國之情?，鼓勵、引?導(dǎo)幼兒走進?生活，開展?形式多樣的?教育活動。?二是通過搜?集有關(guān)端午?節(jié)的詩詞、?民間傳說，?搜集愛國詩?人屈原的事?跡，在班內(nèi)?分組交流學(xué)?習(xí)，表達我?們對他的懷?念、崇敬、?愛戴。三是?倡導(dǎo)熱心家?長給與幼兒?包粽子的指?導(dǎo)。幼兒自?己動手制作?“粽子”，?感受著民俗?文化。食堂?幫忙煮好。?讓幼兒品嘗?、___自?己的勞動成?果。四是制?作并相互贈?送端午節(jié)賀?卡，鼓勵幼?兒動腦的同?時也多動手?，并互相傳?達節(jié)日的問?候。五是結(jié)?合“六一”?慶祝活動，?各年級組_?__幼兒舉?行“繪美麗?祖國”繪畫?活動，弘揚?愛國主義精?神。通過?“我們的節(jié)?日·端午”?主題教育活?動，讓幼兒?感受過節(jié)的?快樂，做中?國人的光榮?。體驗中國?傳統(tǒng)文化的?源遠流長，?積累幼兒的?文化底蘊。?幼兒園端午?節(jié)活動總結(jié)?___篇。?在活動中讓?幼兒展現(xiàn)自?我，發(fā)展自?我個性，進?一步培養(yǎng)他?們的主體參?與意識、動?手能力和同?伴間的團結(jié)?合作精神。?二___?年農(nóng)歷__?_月初五，?是中國的四?大節(jié)日之—?的端午節(jié)，?根據(jù)鄂教體?德發(fā)?__?_?___?文件要求，?并為利用傳?統(tǒng)節(jié)日弘揚?中華民族優(yōu)?秀文化，我?園在___?年___月?___號全?天開展了“?端午節(jié)系列?”活動。?一、園領(lǐng)導(dǎo)?高度重視，?專人負責，?精心策劃_?__為全?面落實上級?文件中所要?求的工作，?確保此次活?動順利開展?，我園領(lǐng)導(dǎo)?及時召開會?議，傳達文?件精神，并?對端午節(jié)活?動進行整體?安排部署，?制定了活動?方案，要求?各年級各班?根據(jù)實際選?擇適合本班?幼兒年齡特?點和水平的?活動，做到?活動的針對?性和實效性?。二、加?大宣傳，營?造氛圍我?們通過家園?共育欄、多?媒體設(shè)備的?形式，對我?國的傳統(tǒng)節(jié)?日——端午?節(jié)及其意義?，做了大力?宣傳，充分?弘揚中華民?族優(yōu)秀文化?。三、具?體活動情況?(一)開?展“話說端?午”活動?此活動是針?對全園幼兒?共同進行的?，由保教辦?統(tǒng)一制作關(guān)?于端午節(jié)的?幻燈片，里?面的內(nèi)容有?“端午的來?歷”、“端?午節(jié)兒歌”?、“端午節(jié)?風俗”三大?部分組成，?同時在“端?午節(jié)風俗”?這一欄里又?下載了視頻?資料:“賽?龍舟”、“?五彩線”、?“包粽子”?等，旨在通?過動靜交替?的原則讓幼?兒更具體、?更深刻的印?象與感受，?并能說出關(guān)?于端午節(jié)的?相關(guān)資料。?(二)開?展“繪畫端?午”活動?根據(jù)“放說?端午”的活?動效果，上?午進行了繪?畫端午的活?動，讓孩子?把頭腦中關(guān)?于端午的形?象和記憶用?繪畫的形式?表現(xiàn)出來，?發(fā)展幼兒的?想象力和繪?畫能力，也?能多種形式?展現(xiàn)端午活?動。(三?)開展“端?午節(jié)”體育?活動此活?動可以根據(jù)?各年級幼兒?的年齡特點?和發(fā)展水平?來選定，在?園委傳達了?活動精神和?方案部署工?作后，由各?年級組召開?年級會議，?討論相關(guān)體?育活動，準?備豐富的體?育器械，并?制定合適的?獎勵方法，?在確保幼兒?安全的前提?下，讓孩子?通過鍛煉身?體來創(chuàng)設(shè)健?康向上的節(jié)?日氛圍。?其中:1?.芽芽組幼?兒開展了“?包粽子”活?動，由家長?提供包粽子?的葉子，幼?兒園提供涼?糕，四個芽?芽班的孩子?共同制作。?首先老師?給大家演示?粽子的制作?方法，孩子?們認真地傾?聽著。演示?完畢后，孩?子們也迫不?及待的行動?起來，只看?到一雙雙稚?嫩的小手“?忙碌“的穿?梭在一張張?翠綠欲滴的?粽葉間”，?幾分鐘后，?在孩子們辛?勤的努力下?，一個個形?態(tài)各異的粽?子躍然桌上?，雖然不成?樣子，但蘊?含著孩子們?甜甜的心血?。2.大?班組進行的?“畫彩蛋”?活動，一顆?顆雞蛋在孩?子們手中變?成了一個個?漂亮的藝術(shù)?品，老師將?孩子的作品?___展示?的幼兒園大?廳里，看著?孩子們拉著?家長的手一?起尋找自己?的作品時，?我們