小升初閱讀題庫(kù)及答案2小升初閱讀題庫(kù)及答案永生的眼睛1965年炎夏的一天，母親被突如其來(lái)的一場(chǎng)疾病奪去了生命，年僅36歲。下午，一位警官來(lái)訪，是為醫(yī)院要取用母親的眼睛角膜而征求父親的意見(jiàn)。我驚呆了，不明白醫(yī)生們?yōu)槭裁匆涯赣H的角膜給（g6ijl）予他人，而父親居然回答"可以"。我痛苦萬(wàn)分，"你怎么能讓他們這樣對(duì)待媽媽！"我沖著父親哭喊，"媽媽完整地來(lái)到這個(gè)世界上，也應(yīng)該完整地離去?！薄傲者_(dá)，”父親平靜地?fù)е?，“你所能給予他人最珍貴的東西，莫過(guò)于你自身的一部分。許多年前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們的死亡之軀能夠有助于他人健康的恢復(fù)，那我們的死就是有意義的。我們?cè)缫褯Q定死后捐贈(zèng)器官了。”父親的話語(yǔ)給我上了一生最珍貴的一課。〃許多年過(guò)去了，我結(jié)了婚并有了自己的家。1980年，父親患了嚴(yán)重的肺氣腫，搬來(lái)和我們同住。他愉快地告訴我，他死后要捐贈(zèng)所有尚完好的器官，尤其是眼睛?！芭叮绻粋€(gè)盲童能夠借助我的眼睛重見(jiàn)光明，并能像你的女兒小溫迪一樣畫(huà)出栩栩如生的馬兒，那該多美妙??！”溫迪自幼酷愛(ài)畫(huà)馬，作品屢屢得獎(jiǎng)。“哦，想想，另一對(duì)父母如果看到他們的女兒也像小溫迪一樣，將會(huì)多高興啊！”父親說(shuō)，“當(dāng)你們得知我的眼睛起了作用，那你們將會(huì)多自豪！”我把父親的遺愿告訴了溫迪。孩子熱淚盈眶，過(guò)去緊緊擁抱著外公。她14歲，恰恰是當(dāng)年我首次聽(tīng)說(shuō)捐贈(zèng)器官時(shí)的年齡。這一年的一天，父親與世長(zhǎng)辭了，我們遵照他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。溫迪告訴我媽媽我真為你為外公所做的一切感到驕傲哦這令你驕傲嗎我問(wèn)當(dāng)然你想想什么也看不見(jiàn)會(huì)有多痛苦啊我死以后也要學(xué)外公噢，在這一刻，我領(lǐng)悟了父親所留下的遠(yuǎn)非是一副角膜，他所遺留的是輝映在我女兒眼睛里的一種驕傲！那一天我緊緊地?fù)肀е鴾氐稀！](méi)有想到，兩周以后，我漂亮的女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了我又一次為器官捐贈(zèng)組織簽署了同意書(shū)。在我簽字的時(shí)候，她的話兒仍然縈繞（Idorao）在我耳際“你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)有多痛苦嗎？”失去溫迪三周以后，我收到一封來(lái)自?shī)W力根勇敢者角膜中心的信。信上寫(xiě)道：“角膜移植非常成功?，F(xiàn)在，兩位昔日盲人已經(jīng)重見(jiàn)光明。他們已成為您女兒一一位極其熱愛(ài)生命的女孩的活的紀(jì)念，并有幸分享著她的美麗,,,，這時(shí)，我仿佛看到，我的金發(fā)的溫迪手中的畫(huà)筆依然不停地?fù)]動(dòng)著，她的碧眼里仍然閃爍著驕傲的光芒?！?、給文中第五自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2、用“——”劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。完整：近義詞（）反義詞：（）酷愛(ài)：近義詞（）反義詞：（）4、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。①才華橫溢——②突如其來(lái)——5、按要求填空。請(qǐng)你仔細(xì)讀課文，回答三次捐贈(zèng)器官的各是誰(shuí)，并說(shuō)說(shuō)每次“我”的不同感受。①第一次感受②第二次是感受：③第三次是感受：6、請(qǐng)概括文中寫(xiě)的三件事。7、文章為什么以“永生的眼睛”為題？8、你讀了這篇文章后，有什么感想？拐彎處的回頭一天，弟弟在郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見(jiàn)了爸爸，于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)獲得一點(diǎn)同情與憐愛(ài)，不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺(jué)得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分老爸都這樣，其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣，于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西會(huì)讓他回頭,”，可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他們側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺(jué)。很久以來(lái)，我都在尋找一個(gè)能代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。1、文中出現(xiàn)一些像''大發(fā)牢騷”“半信半疑”等好詞語(yǔ)，請(qǐng)找出一些寫(xiě)下來(lái)。2、文中省略號(hào)表示文中破折號(hào)表示3、表現(xiàn)弟弟心情變化的語(yǔ)句有三處，即：弟弟碰見(jiàn)爸爸時(shí)，爸爸走了后爸爸在拐彎處回頭時(shí)4、最能表現(xiàn)爸爸對(duì)弟弟關(guān)心的動(dòng)作是這一動(dòng)作體現(xiàn)了爸爸的性格是5、爸爸在拐彎處回頭時(shí)，心里會(huì)想些什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)下來(lái)。小蝴蝶花小蝴蝶花生長(zhǎng)在草從里，從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的清香，（逗引招惹）著蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。它多么高興啊！她看看一左一右，不過(guò)是平凡的小草，有的不開(kāi)花，有的開(kāi)出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒(méi)有什么清香。小蝴蝶花一下子變得自餒了，它說(shuō)：“看來(lái)，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋沒(méi)在這里，和這些平凡的小草小花為伍。幾時(shí)有出頭之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)，被移植到一個(gè)萬(wàn)紫千紅的花園里。它初到這里，很有些耳目昏眩。它看著那白玉欄桿里的牡丹，開(kāi)得那么富麗堂皇；那正在（怒放開(kāi)放）的碧桃，開(kāi)得比朝霞還要鮮槍。數(shù)不盡的名花奇葩在爭(zhēng)艷斗芳，說(shuō)不清的花香在空氣中迂回（流淌流蕩）。小蝴蝶花驕傲了，它說(shuō)：“看來(lái)，我是百花中最寒磋的花了，什么人也不會(huì)理睬我！”小蝴蝶花正在(愧疚慚愧)的時(shí)候，想不到一群孩子在觀看了牡丹、碧桃之后,又來(lái)訪問(wèn)它了。有一個(gè)孩子嚷道：”來(lái)看哪，這是什么花呀？”“它叫小蝴蝶花。”另一個(gè)孩子答道。“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前,,,，小蝴蝶花的心情平靜了。它這才知道過(guò)去在小草小花中驕傲起來(lái)固然不對(duì)現(xiàn)在在牡丹碧桃中間感到自餒也是沒(méi)有理由的1、在最后一小節(jié)沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2、畫(huà)去括號(hào)中不正確的讀音。飄散(sdnsan)朝(zhi。chdo)霞3、畫(huà)去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。4,從文中找出下列詞的近義詞。頭昏目眩()娃紫嫣紅()爭(zhēng)奇斗艷()5、文中第2、3自然段中有兩句話對(duì)調(diào)一下才能通順，這兩句話是和6、根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1)文章第1自然段，用簡(jiǎn)單的幾筆寫(xiě)出了小蝴蝶花的和。(2)全文運(yùn)用了的手法來(lái)寫(xiě)的。請(qǐng)你從文中找出兩句話來(lái)證實(shí)這種寫(xiě)法7、讀了這篇短文，你有什么感想？松樹(shù)的風(fēng)格我對(duì)松樹(shù)懷有敬仰之心不自今日始。自古以來(lái)，多少人就歌頌過(guò)它，贊美過(guò)它，把它作為崇高品質(zhì)的象征。你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風(fēng)吹來(lái)的，還是從飛鳥(niǎo)的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯地生長(zhǎng)起來(lái)?？耧L(fēng)吹不倒它，洪水嚴(yán)不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。松樹(shù)的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹(shù)要求于人的可謂少矣！這是我每看到松樹(shù)油然而生敬意的原因之一。我對(duì)松樹(shù)懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹(shù)是用途極廣的木材，并且是很好的造紙?jiān)?；松?shù)的葉子可以提制揮發(fā)油；松樹(shù)的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹(shù)的根和枝又是很好的燃料,更不用說(shuō)在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們?cè)谌缟w的綠蔭下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的路?？傊痪湓挘瑸榱巳祟?，它的確是做到“粉身碎骨”的地步要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹(shù)的風(fēng)格。.填空。(1)松樹(shù)的風(fēng)格是(2)文章第二自然段講，是采用先后的方法。第三自然段講，是用先再最后的方法寫(xiě)的。(3)找出文中講松樹(shù)用途的句子，再填空。(2分)松樹(shù)的樹(shù)干松樹(shù)的葉子松樹(shù)的脂液松樹(shù)的根和枝“粉身碎骨”在文章中指的是2、寫(xiě)一句贊美松樹(shù)的詩(shī)句。.從哪些地方可以看出松樹(shù)的生命力極強(qiáng)？.用橫線畫(huà)出文中的中心句。人的記憶力是靠什么來(lái)增強(qiáng)的呢？一是靠勤奮的鍛煉，二是講究記憶的方法。俄國(guó)著名作家托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)了一套鍛煉記憶的“體操”，他每天起床后要求自己強(qiáng)記一些外語(yǔ)單詞，日久天長(zhǎng)堅(jiān)持不懈，他的記憶力變得非常好。他不僅精通文學(xué)、歷史、自然科學(xué)，還熟練地掌握了五種外語(yǔ)。要增強(qiáng)記憶力，除了靠鍛煉外，還要靠科學(xué)的記憶方法。有個(gè)單位新裝了上千部電話,要求話務(wù)員在兩個(gè)月內(nèi)會(huì)背這些號(hào)碼，如果靠死記硬背，很難完成任務(wù)，可話務(wù)員用諧音背記、推算背記、跳躍背記等方法，僅半個(gè)月就完成了任務(wù)。由此可見(jiàn)，勤奮鍛煉和科學(xué)方法是可以提高記憶力的。1、體會(huì)詞義并寫(xiě)句子。精通：堅(jiān)持不懈：2、用“”畫(huà)出短文的過(guò)渡句。3、短文第（）自然段寫(xiě)“勤奮鍛煉可以增強(qiáng)記憶力”，第（）自然段寫(xiě)“增強(qiáng)記憶力要有科學(xué)的方法”。4、話務(wù)員用（）、（）、（）等方法完成了任務(wù)。5、為短文選一個(gè)題目。①鍛煉可以增強(qiáng)記憶力。②增強(qiáng)記憶力要有科學(xué)的方法。③怎樣提高記憶力。④托爾斯泰有驚人的記憶力。捷徑我的老家在一個(gè)偏遠(yuǎn)（）的山村，因盛產(chǎn)板栗而聞名（）。每到深秋，（）的板栗掛滿枝頭。當(dāng)?shù)厣矫褡蠲β档娜兆右搽S之到來(lái)。因新鮮的板栗較為搶手，所以誰(shuí)都希望自家的板栗能夠先人一步運(yùn)到城里，賣個(gè)好價(jià)錢。競(jìng)爭(zhēng)自然十分激烈。大家（）地從山上采摘果實(shí)，然后運(yùn)回家里，將剛剛收獲的板栗悉數(shù)（）到出，全家老小圍成一圈，按個(gè)頭大小進(jìn)行篩選，再（）地沿著新修的公路運(yùn)到城里銷售。①盡管每個(gè)人都在分秒必爭(zhēng)，但他們發(fā)現(xiàn)自己始終要比村里的石根慢一步，當(dāng)他們（）地感到趕到城里時(shí)，石根已喜滋滋（）地開(kāi)著空車往回返。②幾年下來(lái)都是如此人們不禁疑竇頓生咦這小子難道有啥捷徑終于有一天，幾個(gè)飽嘗壓價(jià)之苦的山民，將（）的石根“劫”進(jìn)了飯館，向他探詢（）總是搶先一步的捷徑。石根愜意（）地呷著酒，兩眼瞇成一條縫，（）地說(shuō)：“咳，俺哪有啥捷徑？只不過(guò)每次摘完板栗，俺就直接裝進(jìn)麻袋里，摞上車，專撿坎坷不平地山路走，一路顛簸下來(lái)，小的就漏到了下面，大的便留在上面。③這樣就省去了用來(lái)分級(jí)、挑選的時(shí)間,,,，一語(yǔ)道破迷津，眾人愕然。一帆風(fēng)順的旅途只能釀就墨守成規(guī)的思維，而人生中的捷徑從來(lái)都是在經(jīng)歷了顛簸與坎坷之后赫然閃現(xiàn)。1、給文章第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2、在括號(hào)中寫(xiě)出與加點(diǎn)詞意思相近的I司。3、選擇詞語(yǔ)，填入文中橫線，并選用其中兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。爭(zhēng)先恐后心急火燎馬不停蹄笑逐顏開(kāi)漫山遍野不以為然4、讀句①，想想從哪兒可開(kāi)出村里人比石根“慢半拍”，用“”畫(huà)出。5、讀讀句②③，“如此”是指什么？“這樣”又是指什么？6、聯(lián)系上下文解釋。一帆風(fēng)順：墨守成規(guī)：7、用出文章中心句。并說(shuō)說(shuō)自己受到的啟發(fā)。信譽(yù)的價(jià)值從前，有一對(duì)夫妻，開(kāi)了一個(gè)小酒店，由于他們老老實(shí)實(shí)，賣出的酒價(jià)廉物美，頗受顧客稱贊，生意十分興隆。有一天，丈夫外出采辦，妻子忽然靈機(jī)一動(dòng)，偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。晚上丈夫回來(lái)，妻子興沖沖地晃著多賺的錢，得意洋洋地把自己的“秘訣”告訴了丈夫，以為會(huì)得到丈夫的（夸獎(jiǎng)、夸耀。）誰(shuí)知，丈夫一聽(tīng)，急得雙腳直跳，痛心地抱頭大哭起來(lái)。妻子驚奇地問(wèn)："怎么啦？"丈夫捶胸頓足地說(shuō)：“唉！你把我們最值錢的東西——信譽(yù)，只5元錢就賣掉了，叫我怎能不哭！”（居然、果然），從此以后，他們的生意一蹶不振，最終落得個(gè)“壽終正寢”的下場(chǎng)。當(dāng)妻子貧病交加，奄奄一息的時(shí)候，她悔恨地流著淚，說(shuō)：“我明白了1、給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在前面的橫線上。2、從括號(hào)中選擇正確的詞語(yǔ)，打上“J。3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。十分（）痛心（）興隆（）4、照樣子，寫(xiě)出幾個(gè)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)。老老實(shí)實(shí)（）興沖沖（）奄奄一息（）5、根據(jù)意思找出短文中的成語(yǔ)，并寫(xiě)在括號(hào)里。形容遭到挫折后不能再振作起來(lái)。（）形容非常焦急、懊惱或極度悲傷的樣子。（）6、認(rèn)真閱讀短文，回答問(wèn)題。?什么原因使小店的生意十分興隆？?妻子的“秘訣”是什么？聽(tīng)了妻子的“秘訣”后，丈夫?yàn)槭裁醇钡靡颂?、給短文結(jié)尾補(bǔ)上“妻子”說(shuō)的話。8、用一兩句話，寫(xiě)出你讀了本文后的感受。貧窮與富有咚！咚！咚！重重的敲門聲嚇了我一跳，是誰(shuí)？這么晚了還閑不住。我邊想邊打開(kāi)門。原來(lái)是鄰居小馬叔叔?！熬湍阋粋€(gè)人？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“叔叔請(qǐng)””““進(jìn)”字還沒(méi)出口，他已大步流星闖進(jìn)里屋，一屁股砸在沙發(fā)上，沙發(fā)出一陣吱吱的呻吟聲。這是爸爸剛買回不久的處理貸，在我家也算得上高檔商品了?？粗R叔叔那肥胖的身軀，我真為沙發(fā)的命運(yùn)擔(dān)憂。”馬叔叔請(qǐng)抽煙。"我找出家里招待客人的最好香煙，遞給他。這煙是爸爸平時(shí)是舍不得抽的。他隨手拿出一盒甩在茶幾上?？吹侥蔷腊b上的幾行英文HILTON,我認(rèn)出是希爾頓。兩盒煙相比，我手里的說(shuō)顯得遜色?！奥?tīng)說(shuō)你念書(shū)不錯(cuò)。叔叔今天有事，請(qǐng)你幫忙，事成有賞！”馬叔叔一邊上下打量我家中的擺設(shè)，一邊大聲說(shuō)著?！斑@幾年買賣忙，顧不上回家看我爹媽，你給我爹媽寫(xiě)封信。我說(shuō)你寫(xiě)。"我趕忙拿出紙筆作好準(zhǔn)備。“父母二老，如信如面，兒買賣事業(yè)，興隆發(fā)財(cái)，一路風(fēng)順馬叔叔斷斷續(xù)續(xù)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)著，語(yǔ)法用詞誤百出。我實(shí)在寫(xiě)不下去了，小聲打斷他的思路，指出一些不妥之處。馬叔叔臉紅了，可瞬間又恢復(fù)了平靜，扯著嗓門說(shuō)："你就不用聽(tīng)我就了，自己寫(xiě)吧！”我三下五除二，很快地寫(xiě)好了信，念給他聽(tīng)。“不錯(cuò)！絕了！蓋了！”他大聲稱贊著，收起寫(xiě)好的信，一張十元的鈔票送到我的手上。我執(zhí)意不要，可能是他擔(dān)心我父母快回來(lái)了，便收起錢走了。看著他的背影，筆挺的西裝，光亮的皮鞋，我茫然了：那漂亮的外表里面究竟裝了些什么呢？想到他家中那時(shí)髦的家具，全套的高檔電器，我曾經(jīng)羨慕過(guò)?？纱藭r(shí)，我想的更多的，是他家中時(shí)常傳出的粗俗的叫罵聲，喝酒劃拳的吵鬧聲，打麻將發(fā)出的嘈雜聲?？纯囱矍埃壹抑械臄[設(shè)雖然陳舊，長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)架雖然簡(jiǎn)陋，可那一排排的書(shū)，錯(cuò)落有致，卻是充實(shí)的。父母每晚去夜校學(xué)習(xí)，我一人在家雖然冷清，但有這些書(shū)作伴，我并不寂寞。與鄰居相比，到底誰(shuí)更貧窮，誰(shuí)更富有，我一下子有了新的見(jiàn)解。咚！咚！咚！門口傳來(lái)熟悉的敲門聲，我高興得一躍而起。1、寫(xiě)出下列字不同讀音并組詞。（6）重）發(fā)）量（）））（）2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。稱贊一一平靜一一寂寞一一3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。陳舊一一冷清一一錯(cuò)落有致一一4、從文中找出一組近義詞和一組反義詞。（）一（）（） （）5、用“”畫(huà)出文中一個(gè)擬人句。6,回答下列問(wèn)題：（1）馬叔叔好漂亮的外表里面究竟裝了什么？（2）“與鄰居相比，到底誰(shuí)更貧窮，誰(shuí)更富有，我一下子有了新的見(jiàn)解”作者原來(lái)想法是什么？新見(jiàn)解是什么？（3）結(jié)尾段“門口傳來(lái)熟悉的敲門聲”，是誰(shuí)的敲門聲？為什么我會(huì)高興得一躍而起？誰(shuí)是紡織能手蠶和蜘蛛都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰(shuí)的成績(jī)優(yōu)秀?？兹敢獜乃巧茸影愕挠鹈校x出最漂亮的一根做成獎(jiǎng)狀，準(zhǔn)備送給優(yōu)秀者。蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。不一會(huì)兒織成了一張網(wǎng)，一環(huán)套一環(huán)又細(xì)又密。織完了網(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網(wǎng)非常結(jié)實(shí)，即使刮風(fēng)下雨也能粘住許多飛蟲(chóng)。一日三餐，我每一頓都能吃個(gè)夠。”白胖胖的蠶爬上了草山，她織得那么快，那么好。左一下，右一下，一絲不茍，不一會(huì)兒就織成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。這時(shí)，蠶也向大家作了說(shuō)明：“我吐出的絲（）很多，（）我一點(diǎn)不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢。”蜘蛛興高采烈地爬到孔雀的跟前對(duì)孔雀說(shuō)聽(tīng)了蠶的介紹這個(gè)光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于她1、給文中最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2、在文中找出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（）的彩綢（）的獎(jiǎng)狀（）地爬（）地織著3、在文中的括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。4、形近字組詞。績(jī)（）積（）圓（）園（）5、查字典?！袄@”查_(kāi)音序，“繞”的解釋：1、纏繞；2、圍著轉(zhuǎn)動(dòng)；3、不從正面通過(guò)?！袄@著”應(yīng)選（）的解釋6、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。光溜溜7、給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目。8、蠶和蜘蛛，你喜歡誰(shuí)？為什么？時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)："你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)："我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我①什么都沒(méi)有了，我真后悔呀！”時(shí)光老師看他哭得可憐，試探地問(wèn)："假如你能返老還童”返老還童？"流浪喊抬頭將老人打量一番，"撲通”一聲跪下，苦苦哀求，"假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，②狠下決心，改掉以前的錯(cuò)誤，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！"好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。他想起自己剛才說(shuō)的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將,”，到了老年，他又懊悔地哭了起來(lái)。正巧又碰到時(shí)光老人。他"撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！蔽易隽艘患朗?！”時(shí)光老人冷笑著："（）給你再多的青春，你（）不會(huì)得到真正的生命。”1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。①時(shí)光老人讓流浪漢,是因?yàn)榱骼藵h表示："假如,我一定,o”時(shí)光老人說(shuō)自己做了一件蠢事是因?yàn)椤＂跁r(shí)光老人說(shuō)的”真正的生命"是指。③把畫(huà)線的句子換成成語(yǔ)AB④在最后的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2、”笑”有許多種，再寫(xiě)出幾種不同的"笑”來(lái)。冷笑3、寫(xiě)出幾句名言或諺語(yǔ)，說(shuō)明要珍惜時(shí)光，從小努力。羊吃草的啟示我家后面有一片綠草茵茵的坡地，那就是我小時(shí)候放羊的地方。太陽(yáng)隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風(fēng)吹來(lái)五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時(shí)刻。羊吃草，要數(shù)這時(shí)最歡了。瞧，它們那副聚精會(huì)神的樣子，真好像世界上再?zèng)]有事可使它們分心了。它們把小嘴兒貼在草上，鼻翼不停地動(dòng)著，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯斷了送進(jìn)嘴里。長(zhǎng)長(zhǎng)的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠地咀嚼著,”，幾只羊吃過(guò)了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來(lái)''翻草"。胃里尚未消化的草感草根、草莖，這時(shí)又被送進(jìn)口中，進(jìn)行著第二次，第三次,”，咀嚼。羊吃草實(shí)在有趣可是每個(gè)孩子都能從中吸取教益那該多好啊我們的學(xué)校不正是這一片綠草如茵的坡地嗎同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)是否專心致志，珍惜大好時(shí)光呢？對(duì)于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎？特別是羊吃草那樣一絲不茍，不厭其煩，永不倦怠的精神，同學(xué)們有沒(méi)有做到呢？新的知識(shí)學(xué)完了，對(duì)于那些不理解或消化不透的“草根”、“草莖”，同學(xué)們是否善于經(jīng)?！胺荨薄⒎磸?fù)咀嚼，直到完全消化為止呢？我不止一次觀察過(guò)羊吃草，也不止一次地琢磨上面這些問(wèn)題。要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識(shí)學(xué)不好呢？.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（1）琢磨：（2）聚精會(huì)神：（3）永不倦?。?給第三自然段中劃線的句子加上標(biāo)點(diǎn).3.用"====="畫(huà)出文中具體描寫(xiě)羊是怎樣吃草的句子。.聯(lián)系上下文寫(xiě)出下面句子的意思。“對(duì)于我們周圍的世界分得清嫩芽和’土香草'嗎？”這句話中“嫩芽”指，“土香草”指。這句話的意思就是。.將''要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識(shí)學(xué)不好呢？”改成陳述句：.讀了這篇短文后你受了什么啟示？芭蕉春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛(ài)的小學(xué)生校園的一角栽下了一株芭蕉樹(shù)。當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實(shí)，留下了已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個(gè)淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長(zhǎng)成了小芭蕉。小芭蕉越長(zhǎng)越茂盛，而老芭卻越來(lái)越憔悴，終于完全枯萎了學(xué)生跑進(jìn)了老師的辦公室，傷心地說(shuō)：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害。”正在備課的老師摘下眼鏡抬起頭來(lái)和藹的說(shuō)：“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都輸送給了小芭蕉?！薄澳抢习沤缎睦镆欢ú缓檬堋！崩蠋熒钋榈赝鴮W(xué)生肯定地說(shuō)：M99

O一個(gè)靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文。她翻開(kāi)一本作文，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個(gè)嫩嫩的小芭蕉?！庇址_(kāi)一本，上面寫(xiě)著：“我長(zhǎng)大也樂(lè)意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣。”老師讀著讀著，不覺(jué)眼眶濕潤(rùn)了。1、在第2段結(jié)尾，老師說(shuō)了一句什么話？2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。近義厲害一哺育一反義枯萎一和藹一3、請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容提一個(gè)問(wèn)題，并試著自己回答。4、文中分別用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？5、文中歌頌了人民教師的什么精神？6、寫(xiě)一段贊美你身邊的老師的話。小狐貍和小烏鴉《狐貍和烏鴉》的故事中的那只老烏鴉，經(jīng)常把自己當(dāng)年上老狐貍當(dāng)?shù)慕逃?xùn)，講給小烏鴉聽(tīng)，要求小烏鴉要牢記這個(gè)恥辱，小心奉承話里藏著陰謀詭計(jì)。小烏鴉每一次聽(tīng)完都連聲說(shuō)：“我記住了，記住了！“有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹(shù)上，心里想：“我要是碰上了狐貍，一定不會(huì)受騙上當(dāng)?！皽惽?，一只小狐貍走過(guò)來(lái)了。他看見(jiàn)小烏鴉便嘻皮笑臉地站在一旁，甜言蜜語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了。但小烏鴉牢記著老烏鴉的教訓(xùn)，根本不去理他。小狐貍有些失望了。他轉(zhuǎn)動(dòng)了一相眼珠子，接著換了一副嘴臉，破口大罵起來(lái)：“該死的小烏鴉你聽(tīng)著：世界上再也沒(méi)有比你們祖祖輩輩更壞的東西了！老烏鴉、小烏鴉沒(méi)有一個(gè)不是臭氣熏天的壞蛋聽(tīng)到小狐貍這樣惡毒、無(wú)理的咒罵，小烏鴉氣得火冒三丈。他絕不能忍受，他一定要加倍還擊：“你可就在張口這一瞬間，小烏鴉銜在嘴里的肉落地了。小狐貍像老狐貍一樣，馬上銜起肉，連“擺擺”都不做，就得意洋洋走進(jìn)樹(shù)林里了。(1)小狐貍騙小烏鴉的方法先是；后來(lái)又。這說(shuō)明小狐貍(2)老烏鴉上老狐貍的當(dāng)是因?yàn)?；小烏鴉上小狐貍的當(dāng)是因?yàn)?4)讀完《小狐貍和小烏鴉》的故事，我懂得了一個(gè)道理野菊花你見(jiàn)過(guò)生長(zhǎng)在山坡野地上的野菊花嗎？你喜愛(ài)那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因?yàn)樗徊贿^(guò)是一朵朵普普通通的小花。我特別喜愛(ài)野菊花。記得我小時(shí)候在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來(lái)到一處山坡上，只見(jiàn)滿山盛開(kāi)著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極了?？僧?dāng)它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開(kāi)花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒(méi)有蘭花的芬芳，更沒(méi)有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開(kāi)放。外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫痛，這時(shí)外婆馬上摘下幾朵盛開(kāi)的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺(jué)得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說(shuō)，野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說(shuō)，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒(méi)有想到野菊花有這么多用途。我長(zhǎng)大回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來(lái)。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝，我喝過(guò)紅茶、綠茶，可從沒(méi)有喝過(guò)野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺(jué)得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭āＲ熬栈ㄍ辽灵L(zhǎng)無(wú)所需求卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)我喜愛(ài)它的樸素它的頑強(qiáng)我覺(jué)得人不需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎要像它那樣默默地生長(zhǎng)不求索取只要給予給予我愿做一朵小小的野菊花。.劃去詞中帶點(diǎn)字不正確的讀音。菊花（juju）摘下（zhaizai）曬干（shaisai）出血（xuexie）.選字填空組詞。托、拖寄（）（）拉機(jī)（）布（）兒所漫、慢緩（）散（）（）畫(huà)快（）功、攻（）課進(jìn)（）（）勞（）擊帶、戴領(lǐng)（）愛(ài)（）（）花（）領(lǐng).給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在括號(hào)中標(biāo)出序號(hào)。?。孩偈?；②打敗；③搞壞；④解除，消除清熱敗火（；）頂：①支撐；②頂撞；③相當(dāng)，抵；④頂替，代替真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃希?；?寫(xiě)出下列詞的近義詞。樸實(shí) 依然 惦記 奉獻(xiàn) .用“”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句；用”畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并將這個(gè)反問(wèn)句改為陳述句。.給文章第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。7.概括出第2自然段的段意。8.本文的中心思想下面哪一種概括得最確切，用“標(biāo)出來(lái)。（1）本文通過(guò)記敘野菊花的特點(diǎn)及用途，贊美了野菊花樸實(shí)、頑強(qiáng)的品格和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)了“我”愿向野菊花學(xué)習(xí)的美好愿望。（）（2）本文通過(guò)記敘野菊花的特點(diǎn)，說(shuō)明了野菊花有廣泛的用途，望。（）（3）本文通過(guò)記敘野菊花的特點(diǎn)及用途，贊美了野菊花有頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了“我”喜愛(ài)野菊花的思想感情。（；）后生可畏“哦！爸爸認(rèn)輸嘍！”隨著弟弟的叫喊聲，響起爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了。"爸爸以便摸著弟弟的小腦大袋，一邊用慈愛(ài)的眼光望著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)了自豪的笑容。在我家里，爸爸是權(quán)威，說(shuō)起話來(lái)疾言厲色。媽媽也要讓他三分。不過(guò)爸爸對(duì)我們很好，雖然有時(shí)教訓(xùn)我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。這天爸爸剛送走客人，也不知道哪來(lái)的氣，在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來(lái)：“大人說(shuō)話，小孩插什么嘴。不說(shuō)話還怕把你們當(dāng)啞巴？”弟弟受了教訓(xùn)雖然很委屈，張一張嘴便不知道怎么說(shuō)，只好向我投來(lái)求援的眼光，我會(huì)意了，忙說(shuō)：“小孩子插嘴有什么不好？你這種做法有點(diǎn)家長(zhǎng)制了。”正當(dāng)爸爸吐完一根魚(yú)刺要反駁時(shí)，我又緊接著拋出兩個(gè)有利的理由：“您知道美國(guó)舊金山公立學(xué)校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大人說(shuō)話時(shí)要經(jīng)常插話。爸爸，您對(duì)這一條怎么理解呢？"不等爸爸回答，我又接著放炮：“我國(guó)唐朝時(shí)有個(gè)太守閻伯嶼重修騰王閣，想請(qǐng)人作序。但是在場(chǎng)名人不敢放肆，都一一謙虛得謝絕了。只有王勃這個(gè)年僅14歲乳臭未干的孩子，少年氣盛，一□答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫(xiě)出的《騰王閣序》名垂千古。爸爸，您對(duì)這件事又怎么看呢？”誰(shuí)知道我這兩個(gè)理由竟把爸爸給“鎮(zhèn)”住了。還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對(duì)媽媽說(shuō)：“是啊！孩子對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)的這樣深刻了，真是后生可良?。　闭f(shuō)完用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我?？粗艿苣翘娴男∧槪夷樕细‖F(xiàn)出?絲勝利的微笑。.用“ ”劃出與文中劃?rùn)M線部分相對(duì)應(yīng)的句子。.那天發(fā)生了一件什么事？請(qǐng)用把文中敘述事情經(jīng)過(guò)的部分的首尾標(biāo)出。.填空。爸爸原來(lái)認(rèn)為 ，我對(duì)此有不同觀點(diǎn)，先后舉出兩個(gè)不同事例進(jìn)行反駁。這兩個(gè)例子概括地說(shuō)，一是,二是.理解“后生可畏”。選擇正確的解釋打勾。?后生在文中指：A.“我”B美國(guó)智力超常的兒童C王勃D泛指晚輩（包括我）?爸爸說(shuō)“后生可畏”是因?yàn)椋篈.少年王勃才華橫溢，各人都不是他的對(duì)手。B.“我”能言善變，駁得爸爸無(wú)言以對(duì)。C.“我”觀點(diǎn)大膽，認(rèn)識(shí)深刻，說(shuō)理透徹，使爸爸心服口服。?這篇文章說(shuō)明：A.古人說(shuō)話時(shí)小孩不但可以而且應(yīng)該插嘴。B.大人們的家長(zhǎng)作風(fēng)是要不得的。C.晚輩不一定不如前輩，應(yīng)提倡“敢想，敢說(shuō)，敢做”的風(fēng)氣。誰(shuí)是最優(yōu)秀的人蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗(yàn)和點(diǎn)化一位平時(shí)看來(lái)很不錯(cuò)的助手。于是他把那位助手叫到病床前深情地說(shuō)我的蠟所剩不多了得（dedad&i）找另一根蠟接著點(diǎn)下去你明白我的意思嗎助手連忙答道明白您的光輝思想得很好地傳（chudnzhudn）承下去“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說(shuō)，“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他（）要富有智慈，（）要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧！”“好的，好的。我一定（揭竭渴）盡全力地尋找，決不辜負(fù)您的栽培和信任。”助手溫順地說(shuō)。蘇格拉底笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。||那位忠誠(chéng)而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找?？墒牵瑢?dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來(lái)的人。病入膏盲（hudng）的蘇格拉底硬撐著坐起來(lái)，撫著助手的肩膀，說(shuō)：“真辛苦你了！但是，你找來(lái)的人，怎么能成為我的傳承者呢？”“我一定加倍努力?！敝謶┣械卣f(shuō)，“哪怕找遍（山山水水五湖四海天涯海角），我也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您。”蘇格拉底又是笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么。II半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒(méi)有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面，沉重地說(shuō)：“我真對(duì)不起您，令您失望了！”“失望的是我，對(duì)不起的卻是你！”說(shuō)到這里，蘇格拉底就閉上眼睛。停頓許久，他又不無(wú)哀怨地說(shuō)：“本來(lái)，最優(yōu)秀的就是你。（）你不敢相信自己，（）才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道，每個(gè)人都可以成為最優(yōu)秀的人才。關(guān)鍵在于能否自己認(rèn)識(shí)自己、自己尊重和推薦自己話沒(méi)說(shuō)完，一代哲人——蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他深切關(guān)注的世界1、第1自然段中畫(huà)線句蘇格拉底對(duì)助手講的那句話與文中相呼應(yīng)的成語(yǔ)是。2、在文中的（）里選擇正確的讀音、字和詞，并打上“ 。3、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。給第1、2自然段加上標(biāo)點(diǎn)4、文中畫(huà)一句，我是這樣理解的：蘇格拉底為為而對(duì)不起他自己。4、蘇格拉底在死前才明說(shuō)“最優(yōu)秀的是你自己”，在此之前，他對(duì)助手有所暗示嗎？請(qǐng)你在文中畫(huà)出。5、助手說(shuō)自己“明白”了導(dǎo)師蘇格拉底的意思。你認(rèn)為他真的明白了嗎？為什么？6、“我的蠟剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去?！痹谶@句話中，第1個(gè)“蠟”是指：.第2個(gè)“蠟”是指：。7、按要求改寫(xiě)下列句子。（1）導(dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來(lái)的人。“把”字句：“被”字句： （2）你找來(lái)的人，怎么能成為我的傳承者呢？改成陳述句：8、助手努力尋找“最優(yōu)秀”的，結(jié)果最優(yōu)秀的卻就是他自己，由這個(gè)故事，你得到了哪些啟發(fā)？寫(xiě)下來(lái)，與同學(xué)交流交流說(shuō)勤奮人人心中都有一個(gè)美好的理想，通往理想境界的橋梁是勤奮。古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的？北宋著名的史學(xué)家司馬光，從小就勤奮好(haohdo)學(xué)。每篇課文他都讀到giingualanshii[]?為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開(kāi)，他醒來(lái)后便繼續(xù)讀書(shū)寫(xiě)作。他用了19年時(shí)間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》，因而也成了流芳百世的名人。我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差(chacha),但他hdob￡iqindi[],jiqlzhizhul[]o每天天剛亮，他就在校園里讀書(shū)。晚上睡覺(jué)前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)半年的努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦裮ingliaqidnmdo[]o后來(lái)，他遠(yuǎn)渡重(chingzhing)洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見(jiàn)，成功等于一分天才加九十九分汗水?！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。只有一生勤奮，才能有所作為(waiwai),才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。.在文中()里正確的音節(jié)下面劃上橫線。.在[]里填上相應(yīng)的詞語(yǔ)，并選擇其中兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一段話。.按要求改寫(xiě)下列句子。(1)、他終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。改成“把”字句：改成''被"字句：(2)、古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的？改成陳述句：.短文圍繞“成功離不開(kāi)勤奮”這一中心，舉了哪兩個(gè)事例？請(qǐng)你簡(jiǎn)要?dú)w納出來(lái)。5、”勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)I,一分辛苦一分才。”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。6.讀了短文后，請(qǐng)你寫(xiě)一句勸勉勤學(xué)的名言警句或詩(shī)句。我的房東①我在新加坡留學(xué)時(shí)的房東先生是一個(gè)很獨(dú)特的人。②他很富有，又很貧窮；他很慷慨，又很吝嗇。③他擁有一幢價(jià)值36萬(wàn)美元的兩層花園洋房，十幾萬(wàn)美元的股票，2萬(wàn)美元的汽車。退休前的他是電子工程師，收入很高。退休后他每月拿退休金，還時(shí)不時(shí)地賺些外快。他無(wú)子無(wú)女，獨(dú)身一人。所有這一切都顯示他是一個(gè)富有的中產(chǎn)階級(jí)人士。④但是，讓我們來(lái)看一下他的生活：大多數(shù)食物都是超級(jí)市場(chǎng)的降價(jià)食品；新鮮橙汁舍不得買，只買聽(tīng)裝濃縮橙汁，回來(lái)對(duì)水；面包也舍不得買，自己在家做；一日三餐簡(jiǎn)單得讓人覺(jué)得難以下咽：兩三片面包，有時(shí)涂點(diǎn)花生醬，幾片生菜葉，外加一杯牛奶，有時(shí)加一只烤土豆。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他做魚(yú)、肉、雞、鴨等葷菜。⑤他是個(gè)守財(cái)奴嗎？住了一段時(shí)間后，我才知道，他每年都大量捐款給各種慈善機(jī)構(gòu)，并且贊助過(guò)很多中國(guó)留學(xué)生完成學(xué)業(yè)。⑥由于以前我在香港工作的時(shí)候就認(rèn)識(shí)房東先生，所以他以很便宜的租金讓我住在他家，除了我以外，他家還有6名中國(guó)留學(xué)生。他的家成了中國(guó)之家，他逢人總是自豪地說(shuō)我們都是他的孩子。⑦住進(jìn)他家的第二天，他邀我出門散步，我欣然應(yīng)允了。沒(méi)想到，他一出門，就撿起了垃圾。路邊的廢紙屑、果皮、飲料杯，他都一一檢起扔進(jìn)垃圾桶里。別人家的報(bào)紙散落在地，他也撿起整理好，放在門前。有時(shí)一些廢紙果皮正好在骯臟的水坑里。他也毫不在乎地?fù)炱鹑舆M(jìn)垃圾桶。⑧跟他走了一段后，我從驚訝到猶豫再到臉紅。我為自己的虛榮心感到臉紅。于是，我也袖口一卷，加入了撿垃圾的行列。而實(shí)際上，路人的臉上并沒(méi)有不屑，而寫(xiě)著理解和尊重。⑨他看見(jiàn)地上有一個(gè)易拉罐，就一腳踩扁，撿起放進(jìn)口袋，并且得意地說(shuō)：”可以賣幾分錢呢！”看見(jiàn)地上有一枚一分硬幣，又馬上撿起來(lái)，像個(gè)孩子似的唱起了他童年時(shí)代的兒歌："誰(shuí)撿到，誰(shuí)收起；誰(shuí)丟了，誰(shuí)哭泣！”一臉天真爛漫的笑容。⑩這是我在留學(xué)期間最難忘的一件事，那首歌也是我最難忘的一首兒歌。(11)后來(lái)，我才知道，每個(gè)周末上午出門撿垃圾是房東先生的例行公事。(12)于是，只要有空，每個(gè)周末上午我都會(huì)和他一起出門撿垃圾，我們美其名曰”出門散步”。（13）這是我以往從未有過(guò)的感覺(jué)和體驗(yàn)。我把我的一切虛榮心都拋進(jìn)了垃圾箱，我懂得,?.第①段寫(xiě)"房東先生是一個(gè)很獨(dú)特的人"。他的"獨(dú)特體現(xiàn)在哪些方面？（用文中原話回答。）O.對(duì)文中加粗詞語(yǔ)的理解不正確的一項(xiàng)是A.”他邀我出門散步，我欣然應(yīng)允了"欣然"一詞表現(xiàn)了"我"當(dāng)時(shí)愉快的心情。B.”路人的臉上并沒(méi)有不屑，而是寫(xiě)著理解和尊重"。"寫(xiě)著"在句中是"表現(xiàn)出”的意思。C.”我們美其名曰’出門散步'""美其名曰"在這里含有自我嘲諷的意味。D.”我把我的一切虛榮心都拋進(jìn)了垃圾箱。"句中把"虛榮心”比作思想垃圾。.第⑧段中寫(xiě)“我從驚訝到猶豫再到臉紅。"驚訝"——"猶豫"——"臉紅"，反映了"我"當(dāng)時(shí)怎樣的心理？答：①"驚訝：0②"猶豫"：。③"臉紅”： O.對(duì)文章第⑨段分析理解不正確的一?項(xiàng)是[]A.寫(xiě)房東先生說(shuō)話時(shí)“得意”的樣子，表現(xiàn)了他撿到易拉罐時(shí)滿意的心態(tài)。B.寫(xiě)房東先生唱"童年時(shí)代的兒歌”表明了這首兒歌對(duì)他的影響非常深刻。C.寫(xiě)房東先生”像個(gè)孩子似的"，表明他在"撿垃圾”的同時(shí)，也重溫了童年的美好生活。D.描寫(xiě)房東先生"天真爛漫的笑容”，表現(xiàn)了他坦誠(chéng)直率的性格。.對(duì)第（11）段畫(huà)線句子理解不正確的一項(xiàng)是[]A.周末撿垃圾是房東先生的一項(xiàng)公務(wù)。B.周末撿垃圾已成為房東先生生活的一部分。C.周末撿垃圾已成為房東先生的一種習(xí)慣。D.房東先生已把周末撿垃圾當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)的公益活動(dòng)。.下面對(duì)文章的分析不正確的一項(xiàng)是[]A.文章開(kāi)頭一句話獨(dú)立成段，突出了人物的"獨(dú)特”。B.文章緊扣中心選材，材料典型，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。C.文章詳略得當(dāng)，詳寫(xiě)了房東先生撿垃圾的情節(jié)。D.文章在刻畫(huà)房東先生這?人物時(shí)，只運(yùn)用了行動(dòng)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。7.文章結(jié)尾處寫(xiě)道："我懂得了。“我"懂得了什么？請(qǐng)根據(jù)你對(duì)全文的理解，將句中空缺的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。（不超過(guò)20字）。答：蘋果里的“五角星”一天，上幼兒園的兒子拿出一把小刀，又從冰箱里取出一只蘋果，說(shuō)：“爸爸，我要讓您看看里頭藏著什么。”“我知道蘋果里面是什么。"我說(shuō)。“來(lái)，還是讓我切給您看看吧。"他說(shuō)著把蘋果一切兩半——切錯(cuò)了。我們都知道，正確的切法應(yīng)該是從莖部切向底部窩凹處。而他呢，卻是把蘋果橫放著，攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果伸到我面前：“爸爸，看?。╳ana）,里頭有顆五角星呢。”真的，從橫切面看，蘋果核里（竟然果然）顯示出一個(gè)清晰的五角星狀。我這一（yiyiyi）生不（bUbti）知吃過(guò)多少蘋果，總是規(guī)規(guī)矩矩地把它們一切兩半，卻從未疑心有什么隱藏的圖案我尚未發(fā)現(xiàn)！于是，在那么一天，我孩子把這消息帶回家來(lái)，徹底改變了我。不論是誰(shuí)，第一次切''錯(cuò)"蘋果，大凡都僅處于好（haohao）奇，或由于疏忽所致。使我深有感觸的是，這深藏其中、不為人知的圖案（竟然果然）具有如此大的美麗，它從不知什么地方傳到我兒子的幼兒園，接著便傳給我，我現(xiàn)在又傳給你們大家。是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說(shuō)，就是蘋果——切“錯(cuò)”的蘋果。1、用“/”畫(huà)去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音、詞語(yǔ)。（共6處）2、“深”在字典中有這樣三種解釋：①深度；②深?yuàn)W；③很，十分?！吧钣懈杏|”一詞中的“深”應(yīng)是第種解釋；“深藏其中"一詞中的''深”應(yīng)是第種解釋。3、默讀文中畫(huà)線的句子，想一想“我”指的規(guī)規(guī)矩矩地切蘋果是怎樣切的？請(qǐng)用“??”畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。4、從下列兩個(gè)問(wèn)題中選擇一個(gè)簡(jiǎn)要地回答。①讀完本文，你最大的收獲是什么？②讀完本文，你與別人交流時(shí)最想說(shuō)什么？深山含笑我以前見(jiàn)過(guò)的含笑都是庭院種植的，葉細(xì)花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜美。含笑不以艷麗著稱，妙的是一縷馨香。在井岡山深處，我被另一種含笑折服。幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出迷人的清香氣息，這就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色?。∷?jiǎn)直像一個(gè)絕世獨(dú)立的北方佳人，竟然在大山深處隱藏得如此瀟灑、如此豪放，和庭院含笑相比，深山含笑倒像是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來(lái)的。從小路那邊走過(guò)來(lái)兩個(gè)拎著簡(jiǎn)單行李的年輕人。他們是去那個(gè)邊遠(yuǎn)的、還沒(méi)有通車的村子里的。跟著他們，我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著他們親切嬉鬧，我忽然感覺(jué)另有--株高大的深山含笑在我心中晃動(dòng),,,，我驚嘆俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在邊遠(yuǎn)山村默默無(wú)聞播撒知識(shí)的年輕人！1、從文中找出表示下列意思的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。①鮮明而美麗（）②高高地聳立（）2、認(rèn)真讀短文，并在文中用“——”畫(huà)出作者聯(lián)想的部分?3、反復(fù)讀第3節(jié)，把你腦海中出現(xiàn)的畫(huà)面用幾句話寫(xiě)下來(lái)。4、為了便于理解短文，可以把短文分成三部分，請(qǐng)你根據(jù)下面的提示，在每一部分的末尾用標(biāo)出來(lái)。①庭院含笑②深山含笑③另一株深山含笑5、仔細(xì)閱讀短文，一邊讀一邊想，文中把（）比成了“另一株深山含笑”。6、朗讀第4節(jié)第1、2句話時(shí)，應(yīng)把（）、（）和“沒(méi)有通車”幾個(gè)詞讀得突出一些，因?yàn)閺倪@些詞可以看出（）。7、再認(rèn)真讀一遍短文，然后把你心里最想說(shuō)的話寫(xiě)在下面的橫線上。囑咐母親給無(wú)微不至的愛(ài)，她的愛(ài)是用無(wú)聲的囑咐傳給我的。四五歲的時(shí)候，母親就帶我下地了。在綠油油的菜畦里，我跟母親學(xué)著給菜苗澆水、除草、捉蟲(chóng)。（1）母親笑瞇瞇地看著我，黑亮的眸子閃著光芒。再大一點(diǎn)，我有時(shí)會(huì)仗著自己力負(fù)小伙伴。我清楚地記得母親是怎樣責(zé)備我的。粗壯的手臂高高舉起，手掌落在我身上卻一點(diǎn)也不疼。（2）我永遠(yuǎn)忘不了的是那張充滿怒氣的臉，尤其是那雙閃著淚花、嚴(yán)厲逼人的眼睛。記得我上了學(xué)以后，一個(gè)夏天的中午，母親冒雨上山給我尋找治氣喘病的草藥。回來(lái)時(shí)，她的蓑笠不見(jiàn)了，渾身上下淋得透濕。父親問(wèn)她，她笑笑說(shuō)：“路上碰見(jiàn)鄰居小林媽，我把蓑笠借給她了。”當(dāng)晚母親發(fā)了高燒。我靜靜地趴在她身邊。（3）母親用發(fā)燙的手輕輕托起我的下巴，嘴角露一絲快慰的笑意。凝望母親疲倦而閃著亮光的眼睛，我覺(jué)察到母親用目光，正默默囑咐著我什么。長(zhǎng)大以后，我在書(shū)本里找到了母親當(dāng)時(shí)囑咐我的話：“勿以善小而不為，勿以惡小為之。”不錯(cuò)，母親的眼睛，不就是這么囑咐我的嗎？想起母親的囑咐，我就會(huì)聯(lián)想到我們偉大的祖國(guó)。是祖國(guó)的土地、祖國(guó)的歷史養(yǎng)育了我勤勞善良的母親。母親對(duì)我的囑咐，不正是祖國(guó)對(duì)我的期望嗎？1、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（1）無(wú)微不至：（2）快慰：2、用??在文中畫(huà)出母親對(duì)“我”的“無(wú)聲的囑咐”的一句話，并說(shuō)說(shuō)這句話的含義。3、畫(huà)線的（1）、（2）、（3）句話，表達(dá)了母親對(duì)“我”的怎樣的囑咐？用自己的話簡(jiǎn)要的寫(xiě)下來(lái)。4、朗讀最后一個(gè)自然段，速度和語(yǔ)調(diào)應(yīng)該是（）①快而低沉②慢而高昂③慢而低沉④快而高昂5、把下面的句子改寫(xiě)為陳述句，意思不變。不錯(cuò)的，母親的眼睛，不就是這么囑咐我的嗎？6、為什么說(shuō)“母親對(duì)我的囑咐，不正是祖國(guó)母親對(duì)我的期望嗎？”風(fēng)雨中的三輪車空襲而來(lái)的夏日風(fēng)嗚嗚地叫著，時(shí)而緊帖地面，將街頭的紙屑高高揚(yáng)起，時(shí)而竄上天空，將一朵朵黑羊般的云絮趕到一塊兒。于是，天色迅疾陰沉下來(lái)。頃刻間，qingpandayfl（）從天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望著墨潑的天空。就在這時(shí)，“叮鈴鈴””駛來(lái)輛棕色的三輪車，它像驚濤駭浪中【飄蕩漂蕩】而來(lái)的小船?！吧宪?”，每位兩元。”三輪車工人迎著風(fēng)雨【呼叫呼喊】。困在雨中的行人zh@ngxiankonghiu()地登上車。棕色的三輪車在風(fēng)雨中唱著歡樂(lè)的歌。“叮鈴鈴這位年輕的三輪車工人，蹬著車，繞城一圈后就要返航了。霎時(shí)，他仿佛憶起大街拐處，還有三雙yiuyd()的黑眼睛。他們蜷縮在屋檐下，小小的單衣早已被雨水濺濕，只有緊樓在懷里的小書(shū)包還沒(méi)沾上一滴水。“掉頭！”年輕的三輪車工人在風(fēng)雨中yiwiifdngu()o“叔叔，，,,,我，我們,”，沒(méi)錢,,,，”三個(gè)孩可憐的聲音在顫抖。誰(shuí)說(shuō)我們認(rèn)錢不認(rèn)人年輕的三輪車工人憤怒的大叫我不要錢這沙啞的聲音撕開(kāi)雨簾在與暴雨的碰撞中閃著光芒在這座被夜色籠罩著，被短暫的暴雨控制的小城中，這輛三輪車嚴(yán)嚴(yán)地垂下濕透的帆布，載著三個(gè)小孩，穿過(guò)風(fēng)雨，向前駛?cè)?，一路留下一串新歌?、在拼音后面的括號(hào)里寫(xiě)出詞語(yǔ)。2、給第10自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3,[]中畫(huà)出正確的詞語(yǔ)。4、按要求填空。①仿照下列詞語(yǔ)的構(gòu)詞方式，再各寫(xiě)四個(gè)詞語(yǔ)。急雨如箭驚濤駭浪②“墨潑的天空”能使我們想起蘇軾的詩(shī)句：③“小小的單衣早已被雨水濺濕”改為“把”字句是：④“只有緊樓在懷里的小書(shū)包還沒(méi)沾上-滴水”，讀這句話，你的心情怎么樣？⑤指出下列句中省略號(hào)的作用：a、“叮鈴鈴這位年輕的三輪車工人，蹬著車?yán)@城一圈后就要返航了。b、“叔叔，，,,,我，我們“”沒(méi)錢三個(gè)孩子可憐的聲音在顫抖。⑥短文中有很多比喻句和擬人句，你最喜歡哪一句，并說(shuō)說(shuō)理由。⑦假如你是三小孩中的一個(gè)，被三輪車工人送到了家，分別時(shí)，你打算怎樣對(duì)三輪車工人說(shuō)。種瓜小唱種瓜，有花有葉有實(shí)，很誘惑人。春天，孩子找來(lái)了幾粒種子，顏色土黃，狀如小指甲，表皮網(wǎng)絡(luò)凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它到底能結(jié)什么瓜，是一個(gè)迷離的夢(mèng)。不管！想想來(lái)日瓜棚下收獲的喜悅，我就趕忙在院角播種了。瞧，小生命伸開(kāi)油綠的巴掌，拱破地皮兒了！我的心也隨著膨脹起來(lái)。那些日子，在瀟瀟春雨里，我諦聽(tīng)它細(xì)長(zhǎng)身肢舒展的聲音：在盛夏的薰風(fēng)里，我觀察它伸出卷須時(shí)，生命的顫動(dòng)。澆水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，見(jiàn)到小黃花兒了！噢，宛如它擎著黃亮的銅喇叭，吹著收獲的序曲。我想入非非了，想到瓜兒的碩大、沉重和甜味萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，趕到紐兒(指瓜果等剛結(jié)的果實(shí))長(zhǎng)大，卻是幾個(gè)苦瓜！我播種希望，收獲了失望；我渴望甜香，得到了苦澀。我()，我()，我()。但我轉(zhuǎn)念一想，苦瓜畢竟也是收獲呀！南方人不是很喜歡吃苦瓜嗎？它的樣子挺特別：好似披了青蛙皮的紡純。顏色是綠中透黃，黃里含橙。剖開(kāi)表皮，裹著種子的是血紅的瓢子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得這般模樣呢？也許是的。忽然我的思緒飄遠(yuǎn)了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世間，一輩子在事業(yè)上苦斗，但未嘗過(guò)慶捷甜酒的人，總是有的罷？他們?yōu)楹笕嗽诓砺房诓辶巳舾伞按?/p>