新高考語文高中語文選用變換句式與熱點(diǎn)解答題組合練附解析一、高中語文選用變換句式.用排比的修辭方式，改寫下面畫線部分。要求：①句式一致；②字?jǐn)?shù)相等；③與上文語意連貫；④不改變?cè)敢?。長(zhǎng)途跋涉后，我終于在林中尋到這幽深澄碧的水潭。這潭水，可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上；我把這潭水當(dāng)作激發(fā)我詩興的佳釀；這潭水還可以成為我的墨池，供我筆走龍蛇。.用下面的短語組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對(duì)聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七個(gè)字，語意連貫，符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，不得重復(fù)使用短語。門上桃符碧波競(jìng)舟江邊柳線青艾驅(qū)瘴迎春綠十里歡耀眼紅千家樂.閱讀下面句子，按要求回答問題。地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示的禁令。地方法院究竟允許不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)（2）將上面句子改寫成三個(gè)連貫的短句（可適當(dāng)調(diào)整語序，增減詞語）.請(qǐng)將下面的譯文改寫成三個(gè)短句。傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫--由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來的抽象藝術(shù)是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。.我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是民族之根，每一個(gè)節(jié)日都有其典型特征和節(jié)日內(nèi)涵。請(qǐng)從元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日中任選兩個(gè)仿寫，結(jié)構(gòu)與示例一致。示例：清明節(jié)一一暮春三月，梨花微雨，清掃祭臺(tái)懷親人。.閱讀下面幾句話，給〃飄色〃下一個(gè)定義，不超過100個(gè)字。①飄色是一種融魔術(shù)、雜技、音樂、舞蹈于一體的古老民間藝術(shù)。②飄色在不同地區(qū)又有抬閣、彩擎、高抬、彩架、扎故事等各種名稱。③飄色的表演者站在被稱為〃色柜〃的小舞臺(tái)上，以巡游的形式表現(xiàn)民間傳說或神話故事的片段。④其神奇之處就在于，演員們通過精心偽裝的鋼枝凌空而立，利用巧妙的力學(xué)原理，營(yíng)造出“飄〃的效果。.把下面的一個(gè)長(zhǎng)句變成三個(gè)短句。要求：不改變?cè)?，語意連貫，可以恰當(dāng)增刪詞語?！冻烧Z英雄》是一檔在不失娛樂性的同時(shí)將成語文化知識(shí)融入節(jié)目中，區(qū)別于近年來泛娛樂文化的其他電視節(jié)目的寓教于樂的文化類真人秀節(jié)目。.將下面的3句話整合為一個(gè)單句（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過35個(gè)字）。①真的東西總是同假的東西相比較而存在的。②善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。③美的東西總是同丑的東西相比較而存在的。.把下面的長(zhǎng)句改寫成三個(gè)語意連貫的短句。（不改原意，可增刪個(gè)別詞語）曾把母雞下蛋的啼叫和詩人的歌唱相提并論（說都是〃痛苦使然〃）的尼采的這個(gè)家常而生大會(huì)上獲準(zhǔn)列入世界自然遺產(chǎn)名錄〃，然后分析其他幾個(gè)小分句，看這些小分句是修飾主干句中的哪個(gè)成分，如主干句中的〃它〃是指〃貴州梵凈山自然保護(hù)區(qū)〃，而''國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景區(qū)〃〃位于貴州省銅仁市江口、印江、松桃3縣交界處〃都是修飾〃，它在巴林麥納麥舉行的世界遺產(chǎn)大會(huì)上獲準(zhǔn)列入世界自然遺產(chǎn)名〃，故應(yīng)放在其前面；“2018年7月2日〃是〃獲準(zhǔn)列入世界自然遺產(chǎn)名錄〃的時(shí)間，在句中做狀語，應(yīng)放在謂語的前面?？忌梢园凑者@種方式進(jìn)行改寫。故答案為：示例1：位于貴州省銅仁市江口、印江、松桃3縣交界處的國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景區(qū)貴州梵凈山自然保護(hù)區(qū)于2018年7月2日在巴林麥納麥舉行的世界遺產(chǎn)大會(huì)上獲準(zhǔn)列入世界自然遺產(chǎn)名錄。示例2：于2018年7月2日在巴林麥納麥舉行的世界遺產(chǎn)大會(huì)上獲準(zhǔn)列入世界自然遺產(chǎn)名錄的國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景區(qū)貴州梵凈山自然保護(hù)區(qū)位于貴州省銅仁市江口、印江、松桃3縣交界處?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查變換句式的能力。這道題是將短句變換成長(zhǎng)句，解答這種題首先要找出各個(gè)短句的主語、謂語、賓語、定語、狀語。再將若干短句中的某一句為骨干句，將其他句子的內(nèi)容變成這個(gè)句子的定語、狀語等附加成分，使之有序地修飾或限制這個(gè)骨干句的主語、謂語、賓語。.示例①：（清明）春分過后便是清明，吃一口艾青團(tuán)，世界頓時(shí)朦朧起來了，好一派淅淅瀝瀝。示例②：（立冬）霜降過后便是立冬，嘗一口水餃，世界頓時(shí)凜冽起來了，好一派雪飄冰封?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考解析：示例①：（清明）春分過后便是清明，吃一口艾青團(tuán)，世界頓時(shí)朦朧起來了，好一派淅淅瀝瀝。示例②：（立冬）霜降過后便是立冬，嘗一口水餃，世界頓時(shí)凜冽起來了，好一派雪飄冰封?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查分析并仿寫句子的能力。解答時(shí)，仿寫的句子既要與所給句子結(jié)構(gòu)相同，形式一致，同時(shí)也要找準(zhǔn)仿寫點(diǎn)。仿寫的內(nèi)容需要圍繞著二十四節(jié)氣展開，根據(jù)題干示例內(nèi)容分析，第一部分要求寫出〃（節(jié)氣1）過后便是（節(jié)氣2）〃，兩個(gè)節(jié)氣必須是相連的；第二部分要求寫該節(jié)氣所吃的傳統(tǒng)美食，注意關(guān)鍵詞〃一口〃；第三部分要求寫該節(jié)氣所在季節(jié)的環(huán)境特點(diǎn)，注意句式“世界頓時(shí)……〃；第四部分用一句感嘆句（含四字詞語）來點(diǎn)出該節(jié)氣的環(huán)境特點(diǎn)，注意句式〃好一派……〃。根據(jù)節(jié)氣特征加以構(gòu)思，寫出流暢并有文采的語句即可。故答案為：示例①：（清明）春分過后便是清明，吃一口艾青團(tuán)，世界頓時(shí)朦朧起來了，好一派淅淅瀝瀝。示例②：（立冬）霜降過后便是立冬，嘗一口水餃，世界頓時(shí)凜冽起來了，好一派雪飄冰封?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查仿寫句式的表達(dá)能力。仿寫句子就是根據(jù)所提供的語言材料，在語意、句式、修辭、語氣等方面進(jìn)行模擬仿寫。一般說來，要根據(jù)提供的語言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進(jìn)行仿寫。此題注意‘'二十四節(jié)氣〃對(duì)應(yīng)的習(xí)俗。.（示例）由萬州本土作家創(chuàng)作的通過敘述發(fā)生在雙河鎮(zhèn)的移民外遷的故事來弘揚(yáng)三峽移民精神的大型方言話劇《移民金大花》因?yàn)榫哂絮r明的時(shí)代特色和濃郁的三峽地域風(fēng)情獲得全國(guó)“五個(gè)一工程〃獎(jiǎng)?！窘馕觥俊痉治鼋馕觯海ㄊ纠┯扇f州本土作家創(chuàng)作的通過敘述發(fā)生在雙河鎮(zhèn)的移民外遷的故事來弘揚(yáng)三峽移民精神的大型方言話劇《移民金大花》因?yàn)榫哂絮r明的時(shí)代特色和濃郁的三峽地域風(fēng)情獲得全國(guó)〃五個(gè)一工程〃獎(jiǎng)。【解析】【分析】解答該類題時(shí)，考生要先在所給句子中找出中心句，如本段話的中心句就是第1句和最后一句，可整合為〃大型方言話劇《移民金大花》獲得全國(guó)‘五個(gè)一工程’獎(jiǎng)?！忌源俗鳛樾戮涞闹鞲?，再把其他的句子作為新句子的修飾限制成分添加進(jìn)去即可。動(dòng)的比擬恰恰符合中國(guó)傳統(tǒng)里一個(gè)〃痛苦比快樂更能產(chǎn)生詩歌〃的意見。.以〃典麗的辭句〃為開頭，重組下面的句子。（可適當(dāng)增刪詞語，但不能減少信息）散文的美，不在于你能寫出多少旁征博引的故事穿插，亦不在于多少典麗的辭句，在于能把心中的情思干干凈凈直截了當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來。典麗的辭句.用〃因?yàn)椤ㄒ辉~把下面三句話組成一個(gè)含有因果關(guān)系的句子。①環(huán)保需要?jiǎng)?chuàng)意。②沒有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，便得不到大眾認(rèn)可，再〃構(gòu)思巧妙〃的創(chuàng)意，也只能是紙上談兵。③所以所有創(chuàng)意都要建立在現(xiàn)實(shí)與民意的基礎(chǔ)上。.把下面的長(zhǎng)句改成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)?。?dāng)下中國(guó)的一個(gè)突出特點(diǎn)是在中國(guó)財(cái)富文化占據(jù)首要位置并能夠增加外國(guó)人與“中國(guó)元素”親近感的個(gè)人對(duì)物質(zhì)和精神改善的雙重追求。.將下面長(zhǎng)句改寫成四個(gè)短句，可增刪個(gè)別詞語，不得改變?cè)?。日前，在臨沐第五實(shí)臉小學(xué)舉行的“天天愛學(xué)習(xí)杯"全縣中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中，我校高二年級(jí)李文靜等17名學(xué)子取得了榮獲高中組一等獎(jiǎng)并為我校在全縣作文教學(xué)中爭(zhēng)得榮譽(yù)的優(yōu)異成績(jī)。.把下面的長(zhǎng)句變成語意連貫的三個(gè)短句。（不改變?cè)猓蛇m當(dāng)增加詞語）布什總統(tǒng)向國(guó)會(huì)提出在約旦國(guó)王侯賽因逝世后，王儲(chǔ)阿卜杜拉繼位首次執(zhí)掌國(guó)家大權(quán)所面臨的最主要的威脅是經(jīng)濟(jì)薄弱的情況下，美國(guó)政府應(yīng)加快向約旦提供援助的要求。.閱讀下面一段文字，給〃拍客〃下個(gè)定義。不超過45個(gè)字?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代出現(xiàn)了這樣一群人，他們富有社會(huì)責(zé)任心和愛心，眼界開闊，留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中取社會(huì)''熱點(diǎn)〃，用手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)或數(shù)碼攝像機(jī)等數(shù)碼設(shè)備拍下圖像或視頻，用來表達(dá)對(duì)百姓生活和人文歷史的理解與思考，然后以發(fā)彩信或電子郵件的方式，上傳到網(wǎng)絡(luò)分享、傳播。他們被稱作〃拍客〃，不需要高超的攝影技術(shù)，婦孺皆可，老少皆宜。.把下面三個(gè)短句改成一個(gè)長(zhǎng)句，不改變句意。（可增刪個(gè)別詞語）①"長(zhǎng)三角〃城市經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈潛力巨大。②它區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯、勞動(dòng)力和自然資源豐富。③它以科技與人文支撐可持續(xù)發(fā)展。.學(xué)校成立若干學(xué)生社團(tuán)，請(qǐng)你將下列詞語分別組合成三副內(nèi)容適合的對(duì)聯(lián)，分別送給戲社、文學(xué)社和攝影小組，以示祝賀?？次曳俏艺婷婺砍Ｏ蚯锷秸l就像誰留住秋水我看我裝誰像誰我也非我舊豐神入毫端現(xiàn)出廬山又驅(qū)春色尋妙句誰裝誰.變換句式：請(qǐng)把下列短句變換成一個(gè)長(zhǎng)句。要求：可適當(dāng)增刪詞語，可調(diào)整語序，不得改變?cè)狻ＹF州梵凈山自然保護(hù)區(qū)是國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景區(qū)，它位于貴州省銅仁市江口、印江、松桃3縣交界處，2018年7月2日，它在巴林麥納麥舉行的世界遺產(chǎn)大會(huì)上獲準(zhǔn)列入世界自然遺產(chǎn)名錄。.2016年11月30日，〃二十四節(jié)氣〃被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。"二十四節(jié)氣”不僅蘊(yùn)含著四季更迭的奧秘，更蘊(yùn)藏著生命脈動(dòng)的哲學(xué)。請(qǐng)你仿照示例，從〃二十四節(jié)氣〃中另選一個(gè)寫一句話。示例：（立春）大寒過后便是立春，咬一口春餅，世界頓時(shí)開朗起來了，好一派鳥語花香！.請(qǐng)把下面一段話改寫成一個(gè)長(zhǎng)單句?？稍鰟h個(gè)別詞語?，但不得改變?cè)?。《移民金大花》是一部大型方言話劇，?chuàng)作者是萬州本土作家。作品敘述了發(fā)生在雙河鎮(zhèn)的移民外遷的故事，弘揚(yáng)了三峽移民精神。因?yàn)闀r(shí)代特色鮮明，三峽地域風(fēng)情濃郁，作品獲得全國(guó)〃五個(gè)一工程〃獎(jiǎng)?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高中語文選用變換句式.如明鏡，讓我映照容顏；似佳釀，助我激發(fā)詩興；若墨池，供我筆走龍蛇?！窘馕?】【分析】本題考查句式變換的能力。解題時(shí)應(yīng)注意改寫后的各句在修辭、句式、字?jǐn)?shù)等方面的要求，止匕外，還應(yīng)注意語意的前后連貫通解析：如明鏡，讓我映照容顏；似佳釀，助我激發(fā)詩興；若墨池，供我筆走龍蛇?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查句式變換的能力。解題時(shí)應(yīng)注意改寫后的各句在修辭、句式、字?jǐn)?shù)等方面的要求，此外，還應(yīng)注意語意的前后連貫通暢。.春節(jié)：江邊柳線迎春綠；門上桃符耀眼紅端午節(jié)：青艾驅(qū)瘴千家樂；碧波競(jìng)舟十里歡【解析】【分析】掛桃符是春節(jié)習(xí)俗，根據(jù)對(duì)仗結(jié)構(gòu)“桃符”對(duì)"柳線〃，進(jìn)一步思考“綠"應(yīng)該寫“柳線〃,由此推斷“紅〃解析：春節(jié)：江邊柳線迎春綠；門上桃符耀眼紅端午節(jié)：青艾驅(qū)瘴千家樂；碧波競(jìng)舟十里歡【解析】【分析】掛桃符是春節(jié)習(xí)俗，根據(jù)對(duì)仗結(jié)構(gòu)''桃符〃對(duì)〃柳線〃，進(jìn)一步思考〃綠〃應(yīng)該寫〃柳線〃，由此推斷〃紅〃寫〃桃符〃，確定〃門上桃符耀眼紅〃〃江邊柳線迎春綠〃；根據(jù)對(duì)聯(lián)平仄特點(diǎn)，最后一個(gè)字〃綠〃為仄聲，在上聯(lián)，〃紅〃平聲，在下聯(lián)，這樣寫出春節(jié)的對(duì)聯(lián)。故答案為：春節(jié)：江邊柳線迎春綠；門上桃符耀眼紅端午節(jié)：青艾驅(qū)瘴千家樂；碧波競(jìng)舟十里歡【點(diǎn)評(píng)】填寫對(duì)聯(lián)要注意：字?jǐn)?shù)詞性要相同，結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)字不重。內(nèi)容相關(guān)很關(guān)鍵，仄起平收是特點(diǎn)。注意審題，關(guān)注填寫的對(duì)聯(lián)的內(nèi)容是什么，根據(jù)所給的對(duì)聯(lián)內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行判定。.（1）不允許（2）某市市長(zhǎng)發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)劇場(chǎng)的指示。但警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行市長(zhǎng)這一指示的禁令。今天，地方法院又推翻了這一禁令?！窘馕觥俊痉治觥浚?）地方法院今天推解析：（1）不允許（2）某市市長(zhǎng)發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)劇場(chǎng)的指示。但警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行市長(zhǎng)這一指示的禁令。今天，地方法院又推翻了這一禁令?！窘馕觥俊痉治觥浚?）地方法院今天推翻了那條禁令。那條禁令是不準(zhǔn)警方執(zhí)行市長(zhǎng)的指示。市長(zhǎng)曾指示不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)。讀懂句子，弄清句子的邏輯意義是非常重要的。故本題回答不允許。（2）先找出原句的主干部分（〃地方法院推翻禁令〃），添加必要成分組成一句；然后分割關(guān)于指示及其定語部分（"市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示"），組成一句；最后將禁令的定語部分（〃那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行這一指示的禁令〃）變成句子；按各句之間的邏輯順序排列即可。故答案為：⑴不允許⑵某市市長(zhǎng)發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)劇場(chǎng)的指示。但警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行市長(zhǎng)這一指示的禁令。今天，地方法院又推翻了這一禁令?！军c(diǎn)評(píng)】⑴首先找出句子的主干成分，句子的主干是〃今天地方法院推翻了禁令〃。就可以回答第一個(gè)問題，既然推翻了，就是〃不允許〃。⑵本題考查變換句式的能力，屬于長(zhǎng)句變短句題型。提取長(zhǎng)句的主干成分，組成一句；將原句中枝葉成分，分清層次，合理分割，適當(dāng)補(bǔ)充省略的成分和關(guān)聯(lián)詞語，組成短句，按照邏輯先后順序排列。.①傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù)。②它是由畢加索、慷定斯基、馬蒂斯以不同方式發(fā)展起來的。③它是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的?！窘馕觥俊痉治觥勘揪溆袃蓚€(gè)修飾語解析：①傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù)。②它是由畢加索、慷定斯基、馬蒂斯以不同方式發(fā)展起來的。③它是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。【解析】【分析】本句有兩個(gè)修飾語。要提出來加上主語和謂語，主語一般用它。謂語要靈活。最后，將三個(gè)句子合理排序。一般按主干在前，修飾語按前后順序排列即可。考點(diǎn)：本題考查選用變換句式。故答案為：①傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù)。②它是由畢加索、慷定斯基、馬蒂斯以不同方式發(fā)展起來的。③它是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查變換句式之長(zhǎng)句變短句。短句必須都是單句，變換句式分三步：1、提取主干，構(gòu)成單句；2、將修飾成分改為單句；3、將前兩步構(gòu)成的單句排序。.元宵節(jié)：寒冬一月，火樹銀花，游賞花燈享團(tuán)圓。端午節(jié)：仲夏五月，粽葉飄香，劃動(dòng)龍舟吊賢人。重陽節(jié)：暮秋九月，菊花綻放，登高望遠(yuǎn)思故人?！窘馕觥俊痉治觥拷獯鸫祟}，首先應(yīng)分析所給示例的特點(diǎn)，"暮解析：元宵節(jié)：寒冬一月，火樹銀花，游賞花燈享團(tuán)圓。端午節(jié)：仲夏五月，粽葉飄香，劃動(dòng)龍舟吊賢人。重陽節(jié)：暮秋九月，菊花綻放，登高望遠(yuǎn)思故人?！窘馕觥俊痉治觥拷獯鸫祟}，首先應(yīng)分析所給示例的特點(diǎn)，"暮春三月〃是時(shí)間，"梨花微雨〃是季節(jié)特征，〃清掃祭臺(tái)懷親人〃，是節(jié)日內(nèi)涵。然后仿照此形式進(jìn)行寫作。注意表現(xiàn)節(jié)日內(nèi)涵要貼切，如元宵節(jié)要突出團(tuán)圓，端午節(jié)要突出紀(jì)念，重陽節(jié)要突出思親等。故答案為：元宵節(jié)：寒冬一月，火樹銀花，游賞花燈享團(tuán)圓。端午節(jié)：仲夏五月，粽葉飄香，劃動(dòng)龍舟吊賢人。重陽節(jié)：暮秋九月，菊花綻放，登高望遠(yuǎn)思故人?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查仿用句式的能力。仿寫句子與被仿寫句句式要相同，修辭要相同等。做仿寫試題，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①要順應(yīng)上下文的語言環(huán)境，做到仿寫句與被仿寫句內(nèi)容貫通，感情一致，風(fēng)格類似；②要先分析被仿寫句的結(jié)構(gòu)。注意是單句還是復(fù)句，關(guān)聯(lián)詞語也要相同或類似；③主要被仿寫句中使用的修辭手法；④仿寫句和被仿寫句在字?jǐn)?shù)上要相等或大致相等。.飄色又叫抬閣、彩擎、高抬、彩架、扎故事，是一種運(yùn)用巧妙的力學(xué)原理凌空表演民間傳說或神話故事片段，以巡游的形式，融魔術(shù)、雜技、音樂、舞蹈于一體的古老民間藝術(shù)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}其實(shí)是考查壓縮語解析：飄色又叫抬閣、彩擎、高抬、彩架、扎故事，是一種運(yùn)用巧妙的力學(xué)原理凌空表演民間傳說或神話故事片段，以巡游的形式，融魔術(shù)、雜技、音樂、舞蹈于一體的古老民間藝術(shù)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}其實(shí)是考查壓縮語段。因?yàn)橄露x首先要符合表達(dá)形式的要求，概念表達(dá)一般用〃種差〃+〃鄰近的屬概念〃二〃被定義概念〃的方式。因此我們先要從語段中找相關(guān)屬概念，提取關(guān)鍵信息。同時(shí)也要注意種差多時(shí)，語序要恰當(dāng)，不能出現(xiàn)語病，如〃被定義概念〃種差〃+〃鄰近的屬概念〃，按這一思路總結(jié)即可?！军c(diǎn)評(píng)】選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。.《成語英雄》是一檔寓教于樂的文化類真人秀節(jié)目，它在不失娛樂性的同時(shí)將成語文化知識(shí)融入節(jié)目中，它區(qū)別于近年來泛娛樂化的其他電視節(jié)目?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查長(zhǎng)短句的變換。答題時(shí)，應(yīng)先確定句子的主解析：《成語英雄》是一檔寓教于樂的文化類真人秀節(jié)目，它在不失娛樂性的同時(shí)將成語文化知識(shí)融入節(jié)目中，它區(qū)別于近年來泛娛樂化的其他電視節(jié)目?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查長(zhǎng)短句的變換。答題時(shí)，應(yīng)先確定句子的主干，即主謂賓的句式結(jié)構(gòu)，然后再將其它短句按照一定的邏輯順序，以定語的形式進(jìn)行組織答案。題干要求〃將下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成三個(gè)前后連貫的短句，可增刪詞語，但不得改變?cè)狻?。首先，要壓縮句子，保留主干，作為一句，〃《成語英雄》是一檔寓教于樂的文化類真人秀節(jié)目〃；然后將壓縮出的修飾性成分加上主語，作為另外兩句，〃它在不失娛樂性的同時(shí)將成語文化知識(shí)融入節(jié)目中〃''它區(qū)別于近年來泛娛樂化的其他電視節(jié)目〃?！军c(diǎn)評(píng)】選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用Eo本題是將長(zhǎng)句變換成短句，解答這種題首先要找出句子的主語、謂語、賓語、定語、狀語。再將句子的主干組成一個(gè)短句，將句子的定語或狀語組成若干個(gè)短句。長(zhǎng)句變短句、短句變長(zhǎng)句的考試形式是最能考查學(xué)生語言組織能力和邏輯思維能力的。學(xué)生必須弄清句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系，并且能夠組織通順的語言。如本題保留主干，作為一句，〃《成語英雄》是一檔寓教于樂的文化類真人秀節(jié)目〃；然后將壓縮出的修飾性成分加上主語，作為另外兩句，’‘它在不失娛樂性的同時(shí)將成語文化知識(shí)融入節(jié)目中〃〃它區(qū)別于近年來泛娛樂化的其他電視節(jié)目〃。.真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的。【解析】【分析】本題考查變換句式。短句變長(zhǎng)句，而且要求變換為一個(gè)單句。將短句變長(zhǎng)，主要將若干個(gè)短句的主語、謂語、賓語緊縮為長(zhǎng)句的主語解析：真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查變換句式。短句變長(zhǎng)句，而且要求變換為一個(gè)單句。將短句變長(zhǎng)，主要將若干個(gè)短句的主語、謂語、賓語緊縮為長(zhǎng)句的主語、謂語、賓語，將其余內(nèi)容有序地變成附加成分。本題把三個(gè)句子的主語并列為一個(gè)主語即可?！军c(diǎn)評(píng)】選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。.①尼采曾把母雞下蛋的啼叫和詩人的歌唱相提并論，說都是“痛苦使然〃。②中國(guó)傳統(tǒng)里有一個(gè)“痛苦比快樂更能產(chǎn)生詩歌〃的意見。③尼采的這個(gè)家常而生動(dòng)的比擬恰恰符合這個(gè)意見?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是將解析：①尼采曾把母雞下蛋的啼叫和詩人的歌唱相提并論，說都是〃痛苦使然〃。②中國(guó)傳統(tǒng)里有一個(gè)〃痛苦比快樂更能產(chǎn)生詩歌〃的意見。③尼采的這個(gè)家常而生動(dòng)的比擬恰恰符合這個(gè)意見?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是將長(zhǎng)句變換成短句，解答這種題首先要找出句子的主語、謂語、賓語、定語、狀語。再將句子的主干組成一個(gè)短句，將句子的定語或狀語組成若干個(gè)短句。故答案為：①尼采曾把母雞下蛋的啼叫和詩人的歌唱相提并論，說都是〃痛苦使然〃。②中國(guó)傳統(tǒng)里有一個(gè)''痛苦比快樂更能產(chǎn)生詩歌〃的意見。③尼采的這個(gè)家常而生動(dòng)的比擬恰恰符合這個(gè)意見?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是句子的變換能力，注意長(zhǎng)句變短句的特點(diǎn)。長(zhǎng)句變短句，先要閱讀長(zhǎng)句找出長(zhǎng)句的主干部分，讓其獨(dú)立成句；然后再把長(zhǎng)句的修飾成分獨(dú)立成句，根據(jù)句子間的順序來排列句子。.（示例乂典麗的辭句）和旁征博引的故事穿插用得多并不意味著散文就美，散文的美在于能把心中的情思干干凈凈直截了當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來?！窘馕觥俊痉治觥款}目要求以"典麗的辭句〃開頭重新組合句子。對(duì)原句進(jìn)行分解析：（示例）（典麗的辭句）和旁征博引的故事穿插用得多并不意味著散文就美，散文的美在于能把心中的情思干干凈凈直截了當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來?！窘馕觥俊痉治觥款}目要求以〃典麗的辭句〃開頭重新組合句子。對(duì)原句進(jìn)行分析，我們可以發(fā)現(xiàn)解答這個(gè)題的關(guān)鍵是對(duì)前一個(gè)分句進(jìn)行重新組合。所以轉(zhuǎn)換時(shí)應(yīng)把〃典麗的辭句〃和“旁征博引的故事穿插〃作為并列成分放在一起，這樣，只要將原文的前個(gè)分句進(jìn)行倒置，適當(dāng)調(diào)整個(gè)別詞語就行了。.環(huán)保固然需要?jiǎng)?chuàng)意，但是所有創(chuàng)意都要建立在現(xiàn)實(shí)與民意的基礎(chǔ)上，因?yàn)?，沒有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，便得不到大眾認(rèn)可，再“構(gòu)思巧妙〃的創(chuàng)意，也只能是紙上談兵?！窘馕觥俊痉治觥拷獯鸫祟}時(shí)，首先，要根據(jù)語段的表述解析：環(huán)保固然需要?jiǎng)?chuàng)意，但是所有創(chuàng)意都要建立在現(xiàn)實(shí)與民意的基礎(chǔ)上，因?yàn)?，沒有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，便得不到大眾認(rèn)可，再〃構(gòu)思巧妙〃的創(chuàng)意，也只能是紙上談兵?！窘馕觥俊痉治觥拷獯鸫祟}時(shí)，首先，要根據(jù)語段的表述明確主要表述對(duì)象，進(jìn)而確定句子的主干；其次，要理清幾個(gè)分句之間的因果關(guān)系，然后將它們組成一個(gè)長(zhǎng)句；最后，要對(duì)組成的句子進(jìn)行邏輯與語法的檢驗(yàn)，以確保句子表意明確、自然流暢。故答案為：環(huán)保固然需要?jiǎng)?chuàng)意，但是所有創(chuàng)意都要建立在現(xiàn)實(shí)與民意的基礎(chǔ)上，因?yàn)?，沒有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，便得不到大眾認(rèn)可，再〃構(gòu)思巧妙〃的創(chuàng)意，也只能是紙上談兵?！军c(diǎn)評(píng)】短句變長(zhǎng)句的基本步驟是：一、確定主干句（核心句）。主干句常常是一組短句中的肯定性判斷句或結(jié)論性語句。二、把其余短句轉(zhuǎn)化為短語，分別修飾主干成分。把短句轉(zhuǎn)化為修飾性短語時(shí)，要安排好各個(gè)修飾成分的層次順序，使其修飾恰當(dāng)，合情合理。12.①當(dāng)下中國(guó)的一個(gè)突出特點(diǎn)是個(gè)人對(duì)物質(zhì)和精神改善的雙重追求。②這在中國(guó)財(cái)富文化中占據(jù)首要位置。③它能夠增加外國(guó)人與“中國(guó)元素〃的親近感?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查句式變換。要求將一個(gè)長(zhǎng)句變?yōu)閹讉€(gè)短解析：①當(dāng)下中國(guó)的一個(gè)突出特點(diǎn)是個(gè)人對(duì)物質(zhì)和精神改善的雙重追求。②這在中國(guó)財(cái)富文化中占據(jù)首要位置。③它能夠增加外國(guó)人與“中國(guó)元素”的親近感?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查句式變換。要求將一個(gè)長(zhǎng)句變?yōu)閹讉€(gè)短句，先要提取出主干''當(dāng)下中國(guó)的一個(gè)突出特點(diǎn)是個(gè)人對(duì)物質(zhì)和精神改善的雙重追求〃，然后整理枝葉部分，又能分為兩個(gè)方面，組合成兩個(gè)句子。.①臨沐第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行全縣中小生作文大賽；②我校李文靜榮獲高中組一等獎(jiǎng)；③我校在全縣作文教學(xué)中爭(zhēng)得榮譽(yù)的優(yōu)異成績(jī)；④李文靜等17名學(xué)子取得了榮獲高中組一等獎(jiǎng)【解析】【分析】本體所提供的材料是一解析：①臨沐第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行全縣中小生作文大賽；②我校李文靜榮獲高中組一等獎(jiǎng)；③我校在全縣作文教學(xué)中爭(zhēng)得榮譽(yù)的優(yōu)異成績(jī)；④李文靜等17名學(xué)子取得了榮獲高中組一等獎(jiǎng)【解析】【分析】本體所提供的材料是一個(gè)長(zhǎng)句，根據(jù)題目要求提取句子的主干"李文靜等17名學(xué)生榮獲優(yōu)異成績(jī)"，"在臨沐…中”是句子的狀語，修飾限制"榮獲""我校在全縣作文教學(xué)中爭(zhēng)得榮譽(yù)"修飾限制"優(yōu)異的成績(jī)"作句子的定語，通過以上分析，可進(jìn)句式的變換。參考答案：①臨沐第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行全縣中小生作文大賽；②我校李文靜榮獲高中組一等獎(jiǎng)；③我校在全縣作文教學(xué)中爭(zhēng)得榮譽(yù)的優(yōu)異成績(jī)；④李文靜等17名學(xué)子取得了榮獲高中組一等獎(jiǎng)【點(diǎn)評(píng)】解答本題首先要明確題目的，然后用認(rèn)真閱讀所給的語句，明確所給語句的含義，然后運(yùn)用縮句法提取句子的主干，篩選句子提供的信息，最后根據(jù)題目要求改寫句子。本題屬語言的表達(dá)運(yùn)用，解答這樣的題目，首先要了解語句的含義，然后明確題目要求，給句要求進(jìn)行句式變換，但不得改變句子的原意。.①約旦國(guó)王侯賽因逝世后，王儲(chǔ)阿卜杜拉繼位。②繼位并首次執(zhí)掌國(guó)家大權(quán)的阿卜杜拉所面臨的最主要的威脅是經(jīng)濟(jì)薄弱。③布什總統(tǒng)向國(guó)會(huì)提出美國(guó)政府應(yīng)加快向約旦提供援助的要求?！窘馕觥俊痉治觥块L(zhǎng)句變短句，解析：①約旦國(guó)王侯賽因逝世后，王儲(chǔ)阿卜杜拉繼位。②繼位并首次執(zhí)掌國(guó)家大權(quán)的阿卜杜拉所面臨的最主要的威脅是經(jīng)濟(jì)薄弱。③布什總統(tǒng)向國(guó)會(huì)提出美國(guó)政府應(yīng)加快向約旦提供援助的要求?！窘馕觥俊痉治觥块L(zhǎng)句變短句，先找出長(zhǎng)句的主干，作為短句中的一個(gè)。然后將剩下的修飾成分改寫成數(shù)個(gè)單句。最后將幾個(gè)單句按照邏輯順序排列即可。根據(jù)題干，可得出主干句的關(guān)鍵詞〃布什總統(tǒng)向國(guó)會(huì)提出〃〃美國(guó)政府應(yīng)加快向約旦提供援助的要求〃；修飾成分，可抓住〃約旦國(guó)王侯賽因〃”王儲(chǔ)阿卜杜拉〃等關(guān)鍵詞句進(jìn)行組織答案。.拍客是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代利用數(shù)碼設(shè)備拍攝圖像或視頻，上傳到網(wǎng)絡(luò)分享、傳播的人?！窘馕觥俊痉治觥克^下定義，就是用簡(jiǎn)短明確的語句提示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對(duì)象的特點(diǎn)或本質(zhì)的一種邏輯方法。用公式表解析：拍客是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代利用數(shù)碼設(shè)備拍攝圖像或視頻，上傳到網(wǎng)絡(luò)分享、傳播的人?！窘馕觥俊痉治觥克^下定義，就是用簡(jiǎn)短明確的語句提示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對(duì)象的特點(diǎn)或本質(zhì)的一種邏輯方法。用公式表示就是：被定義概念二種差+鄰近屬概念（〃種差〃是指同一屬概念下的種概念所獨(dú)有的屬性（既和其它屬概念的本質(zhì)的差別），〃鄰近屬概念〃是指包含被定義者的最小的屬概念。）下定義的三個(gè)步驟：第一步：提取〃鄰近屬概念〃。第二步：尋找種差。第三步：整合成單句。本題拍客是被定義概念，人是屬概念?；靖袷綖榕目褪鞘裁慈?。然后從上文中找出能概括拍客的內(nèi)容做人的定語。找出"互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代〃〃拍攝〃〃上傳〃等信息即可O故答案為拍客是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代利用數(shù)碼設(shè)備拍攝圖像或視頻，上傳到網(wǎng)絡(luò)分享、傳播的人?！军c(diǎn)評(píng)】所謂下定義，就是用簡(jiǎn)短明確的語句提示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對(duì)象的特點(diǎn)或本質(zhì)的一種邏輯方法。用公式表示就是：被定義概念二種差+鄰近屬概念?！ǚN差〃是指同一屬概念下的種概念所獨(dú)有的屬性（既和其它屬概念的本質(zhì)的差別），〃鄰近屬概念〃是指包含被定義者的最小的屬概念。."長(zhǎng)三角〃城市經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)且粋€(gè)區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯、勞動(dòng)力和自然"資源豐富、以科技與人文支撐可持續(xù)發(fā)展的潛力巨大的示范區(qū)?！窘馕觥俊痉治觥孔儞Q句式，首先要讀懂句意，然后，依據(jù)試題要求進(jìn)行變換。變換句解析：〃長(zhǎng)三角〃城市經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)且粋€(gè)區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯、勞動(dòng)力和自然〃資源豐富、以科技與人文支撐可持續(xù)發(fā)展的潛力巨大的示范區(qū)?！窘馕觥俊痉治觥孔儞Q句式，首先要讀懂句意，然后，依據(jù)試題要求進(jìn)行變換。變換句式的一個(gè)基本原則是〃不改變句意〃。故答案為：〃長(zhǎng)三角〃城市經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)且粋€(gè)區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯、勞動(dòng)力和自然“資源豐富、以科技與人文支撐可持續(xù)發(fā)展的潛力巨大的示范區(qū)?！军c(diǎn)評(píng)】主要考查短句變長(zhǎng)句。明確幾個(gè)短句的內(nèi)在聯(lián)系，即它們所表達(dá)的共同話題，從中提煉出或者組合出一個(gè)句子，作為長(zhǎng)句