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文檔簡介

《我的老師》教案教學目標

1．引導學生運用正確的方法和觀看挨次來觀看人物，并用一段話寫出來。

2．教育學生要敬重教師?！白寣W生感受到教師的愛?！?/p>

3．正確使用學過的標點符號。

重難點

把自己想說的話比擬清晰、明白地寫出來，正確使用學過的標點符號。

樂學善思方法

學生暢所欲言，拉近師生關系，為鋪墊。

教學流程

一、導入新課

同學們，今日教師要和大家共同上一節(jié)課，盼望我們合作開心，首先請觀賞教師帶來一首小詩歌。（播放音樂）詩人可以通過詩歌來表達對教師的愛，歌手可以唱歌，那么，我們卻可以通過說一說、寫一寫、畫一畫來描繪心目中的教師，對嗎？今日我們來完成語文七色光六的一寫人的《我的教師》。（板書《我的教師》）

二、指導

1．同學們，誰能說一說，看到這個題目，你首先想到了哪位教師？用一兩句話來他（她）。

2．生讀本次習作要求。（課件打出要求）

（1）你的教師長的什么樣？

提示詞：鼻子、眼睛、嘴、皮膚、頭型等。

（2）你的教師身材怎么樣？

提示詞：高、矮、胖、瘦、苗條等。

（3）你的教師喜愛穿什么樣的衣服？

3．教師指導學生時要留意：抓住人物特點，根據(jù)肯定挨次。

4．同桌之間相互說一說，然后匯報溝通。

5．教師讀《我的教師》，和大家共同觀賞。

6．教師提示學生文時要參加自己的感情，會使有聲有色。

7．剛剛我們開了一個小小的賽說會，你們個個說的精彩，接下來，你們就拿出筆，把你們說的工工整整寫下來，但肯定要留意。

生齊讀：抓住人物特點，根據(jù)肯定挨次，表達你的情感。

三、學生

抓住一方面或幾方面寫下一段話，然后共同觀賞。

四、觀賞

一名學生讀全文，兩名學生讀片段。

五、教師

同學們，通過此次課，我們收獲了許多學問，同時也寫出了很的作品，下節(jié)課，我們還是以“我的教師”為題，開一個展覽會，盼望同學們課后將你的反復朗讀，認真修改。然后展現(xiàn)，

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