小說1小說1一、文學作品的四大樣式：詩歌、散文、小說、戲劇二、關于小說知識：1、定義：小說是以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。2、小說的三要素：人物形象（主要要素）、故事情節(jié)、環(huán)境。2一、文學作品的四大樣式：詩歌、散文、小說、戲劇二、關于小說知㈠人物

小說的根本特征是通過形象再現(xiàn)生活，寄寓作者的思想感情，表達作品的主題思想。人物形象的塑造是小說的主要內(nèi)容。小說對人物形象的塑造主要采用語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，還有正面描寫、側面描寫等細節(jié)描寫。鑒賞小說人物形象的具體目標有：揭示人物的典型意義；分析人物的性格特征；反映著怎樣的現(xiàn)實生活。3㈠人物3人物語言描寫動作描寫外貌描寫心理描寫神態(tài)描寫細節(jié)描寫正面描寫側面描寫4人物語言描寫動作描寫外貌描寫心理描寫神態(tài)描寫細節(jié)描寫正面描寫㈠人物

小說的根本特征是通過形象再現(xiàn)生活，寄寓作者的思想感情，表達作品的主題思想。人物形象的塑造是小說的主要內(nèi)容。小說對人物形象的塑造主要采用語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，還有正面描寫、側面描寫等細節(jié)描寫。鑒賞小說人物形象的具體目標有：揭示人物的典型意義；分析人物的性格特征；反映著怎樣的現(xiàn)實生活。5㈠人物5人物語言描寫動作描寫外貌描寫心理描寫神態(tài)描寫細節(jié)描寫正面描寫側面描寫6人物語言描寫動作描寫外貌描寫心理描寫神態(tài)描寫細節(jié)描寫正面描寫㈡情節(jié)

情節(jié)是小說中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。小說的情節(jié)起著展示人物性格、表現(xiàn)主題思想的作用。情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結局四部分。情節(jié)通常由場面和線索構成。場面，指小說中被處理在某一時間、某一地點的具體的矛盾沖突——人物之間的關系，它是比事件更為具體的生活畫面。線索，指把人物活動貫穿起來完成情節(jié)發(fā)展的事物或事件。線索既有一條也有兩條。一是主線，一是次線；一是明線，一是暗線。7㈡情節(jié)7情節(jié)開端發(fā)展高潮結局場面線索主線次線明線暗線8情節(jié)開端發(fā)展高潮結局場面線索主線次線明線暗線8

㈢環(huán)境

作品中的環(huán)境描寫，不論是社會環(huán)境或自然環(huán)境，都密切地聯(lián)系著人物的思想行動。從廣義上說，環(huán)境是指一定的歷史時期的社會生活、人際關系的總和。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然環(huán)境描寫又稱為景物描寫。環(huán)境描寫主要有以下作用：一是交代故事的時代背景，二是渲染氣氛，三是烘托人物性格。此外，還可推動故事情節(jié)的發(fā)展，映襯人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情（點明中心）等。9㈢環(huán)境9環(huán)境社會環(huán)境自然環(huán)境（景物描寫）作用一.交代故事的時代背景二.是渲染氣氛三.是烘托人物性格四.推動故事情節(jié)的發(fā)展五.映襯人物的心情六.抒發(fā)作者的思想感情（中心）10環(huán)境社會環(huán)境自然環(huán)境（景物描寫）作用一.交代故事的時代背景考試命題類型按命題方向分1、作用（妙處、好處、效果）題2、人物形象題3、人稱題4、情節(jié)分析題5、行文結構題6、環(huán)境題7、主題分析題8、語言理解題9、藝術技巧題10、賞析題11、探究題11考試命題類型11小說的考點考點一、揣摩人物形象考點二、分析環(huán)境描寫考點三、把握故事情節(jié)考點五、理解小說標題考點四、概括主題內(nèi)容考點六、分析寫作技巧考點七、品味語言特色考點八、加工小說情節(jié)12小說的考點考點一、揣摩人物形象考點二、分析環(huán)境描寫考點三、把題型有：1、結合全文，簡要分析人物形象。2、XX是一個怎樣的人物？3、XX有哪些優(yōu)秀的品質？4、文章安排某個人物有什么作用？5、分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。考點一、人物形象13題型有：考點一、人物形象132012年河南中考11．文中那個中年婦女的形象耐人尋味。請結合全文探究她是個什么樣的人。(4分142012年河南中考11．文中那個中年婦女的形象耐人尋味。請結面對這些題型，我們該如何解答呢？一般可從四方面揣摩：1、重視小說中的人物的身份、地位、教養(yǎng)、氣質等，因為它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。2、通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。3、小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應把他們放在一定的歷史背景下去理解。4、注意作者對人物的介紹和評價。15面對這些題型，我們該如何解答呢？一般可從四方面揣摩：答題格式XX是一個……的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質）。16答題格式XX是一個……的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)人稱（人物形象）作用題【知識儲備】三種人稱的作用

第一人稱：便于直接抒情，自由表達思想感情；有親切感；可以把文中的人物、事件寫得好像是“我”的親身經(jīng)歷，增強文章的真實感；便于直接表達“我”內(nèi)心的喜怒哀樂，親切自然。

第二人稱：呼告式抒情更強烈，更感人，便于對話或感情交流；抒情自由靈活，親切自然；其實是“我”在向“×××（有時是作品中的某個人物形象，有時則是讀者）”的敘述與傾談。這種人稱的作用有三：①拉近與讀者或作品中形象的距離，便于作者與之直接對話和溝通交流；②便于作者的感情抒發(fā)；③在所寫對象為物時，起到擬人化的修辭效果。一般書信、詩歌和贊頌、悼念的文章的使用。

第三人稱：直接表現(xiàn)生活，不受時空限制，靈活自如。作者以旁觀者的身份向讀者作客觀的敘述，便于反映更廣闊的畫面和更豐富的內(nèi)容。17人稱（人物形象）作用題【知識儲備】17小說中人稱（人物形象）作用答題：

1、人稱本身的作用

2、線索作用

3、襯托、烘托人物形象或某種心理作用

4、形成對比（對照）

5、揭示主題作用人稱（人物形象）作用答題樣式：人稱作用內(nèi)容＋術語（寫幾點，一般看分值）人稱本身的作用……，“XX”能起到線索作用，烘托、襯托……形象，突出……，與……形成對比，具有揭示主題作用。18小說中人稱（人物形象）作用答題：18題型：

①在文中準確地找出描寫環(huán)境的句子；②就指定的環(huán)境描寫說出其作用；③依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想像續(xù)寫一段環(huán)境描寫?？键c二、注意環(huán)境描寫19題型：考點二、注意環(huán)境描寫19環(huán)境作用題【知識儲備】

1、社會環(huán)境——故事發(fā)生的時代背景。

A、交代人物活動及其成長的時代背景，揭示各種復雜的社會關系。

B、交代人物身份，表明人物性格；或影響或決定人物性格。

C、揭示社會本質特征，揭示主題。

2、自然環(huán)境——人物活動的具體場景，如地點、氣候、時間、景色、場面等。

A、自身的、獨立的審美價值；表現(xiàn)地域風光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境作用。

B、渲染氣氛，為后面刻畫人物鋪墊。

C、烘托人物性格或某種心理。

D、展開、推動情節(jié)發(fā)展。

E、象征、暗示或深化主旨。

20環(huán)境作用題【知識儲備】20環(huán)境描寫的思考模式（四級概念整合法）：

環(huán)境－環(huán)境，即環(huán)境本身有何特點。（交代故事發(fā)生的時間地點，暗示怎樣的社會環(huán)境）環(huán)境－情節(jié)，環(huán)境描寫對情節(jié)展開有何作用。（推動了情節(jié)的發(fā)展）環(huán)境－人物，環(huán)境描寫對刻畫人物有何作用。（提供活動背景，表現(xiàn)人物性格、渲染人物心情等）環(huán)境－主題，環(huán)境描寫對揭示主題有何作用。環(huán)境作用答題樣式：

環(huán)境本身內(nèi)容＋術語（寫幾點，一般看分值）

XX具體描寫了……景色，營造……氛圍，渲染（定下）了……感情基調(diào)，烘托了人物……，為下文……情節(jié)展開作鋪墊，推動……情節(jié)發(fā)展，揭示（表達、寄托、暗示）……主題。21環(huán)境描寫的思考模式（四級概念整合法）：21考點三、把握故事情節(jié)1、情節(jié)的運行方式（序幕）－開端－發(fā)展－高潮－結局－（尾聲）2、情節(jié)的搖擺在一個小說中，即使開端和結局都很簡單，作家也絕不會讓人物選擇捷徑跑到底的，而是讓他千折百回，最終才抵達勝利的彼岸，即體現(xiàn)出情節(jié)的曲折性。情節(jié)的搖擺往往賦予小說更為攝人心魄的魅力。3、情節(jié)的出乎意料與情理之中如“歐·亨利式的結尾”——在小說出其不意地揭示真相，而這個真相通常都出乎人的意料，卻不能不承認又在情理之中，從而增加小說情節(jié)的生動性。22考點三、把握故事情節(jié)1、情節(jié)的運行方式22題型：

1、文中寫了XX情景在小說中起到什么作用？2、某事物、人物在小說中有什么作用？3、用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)；4、文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；5、概括小說的部分內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結局四部分中的某一方面）

面對這種試題，我們該如何下手呢？23題型：23作用型(鑒賞故事情節(jié)）解題思路：明確情節(jié)構思為表現(xiàn)人物的宗旨，結合情節(jié)的一般作用（1、創(chuàng)造懸念，引人入勝；2、前后照應；3、側面襯托、埋下伏筆；4、總結上文、點明題意；5、線索作用），然后根據(jù)題目要求，結合文章作答。根據(jù)要求組織語言表達：內(nèi)容+結構

XX情節(jié)（事物）為下文……埋下伏筆；與文中……相照應，（結構）；突出了……，點明了（表現(xiàn)了）……（內(nèi)容）24作用型(鑒賞故事情節(jié)）解題思路：24①就全文來說有一波三折式。

作用：引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性②就開頭結尾來說有首尾呼應式。作用：使結構緊密、完整。③就開頭來說有倒敘式（把結局放到開頭來寫)

作用：制造懸念④就結尾來說有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。情節(jié)安排評價25①就全文來說有一波三折式。情節(jié)安排評價25

①對事件的完整敘述必須按照何時何地何人做何事的格式加以概括②在概括時要避免前后情節(jié)的相互交錯，還得注意事件涉及的對象，做到前后一脈貫通．分析小說故事情節(jié)時要注意兩點：①情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說的情節(jié)時必須抓住主要的矛盾沖突；②分析情節(jié)不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務的。所以，在分析情節(jié)的過程中，要隨時注意體會它對人物性格的形成及對揭示小說主題的作用。提示26①對事件的完整敘述必須按照何時何地何人做何事的格式加以題型：①找出體現(xiàn)小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；②讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對你有何啟迪？談談你的一點體會）；③結合全文主題，談談你對某一句話（某一個問題）的理解或看法?？键c四、概括主題內(nèi)容27題型：考點四、概括主題內(nèi)容271、從小說的情節(jié)和人物形象入手；2、聯(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫，認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征；3、聯(lián)系作家創(chuàng)作的動機；方法指導：4、從分析文章的標題、開頭、篇末入手；5、從分析文中的抒情議論句入手。281、從小說的情節(jié)和人物形象入手；2、聯(lián)系作品的時代背景及典型根據(jù)要求組織語言表達：

小說通過描繪XX故事情節(jié)，暗示了／刻畫了／抒發(fā)／呼吁了……29根據(jù)要求組織語言表達：29題型：

小說的標題如何理解？有何作用？【示例】2012年河南中考《橋在水上》9.結合全文，說說題目“橋在水上”的作用。（3分）答案：指架在水面上的橋。點明故事發(fā)生的地點。②指架在善良的人們與落難者之間的橋，點明主題。③引起讀者的閱讀興趣。④富有詩意，為全文營造美好的氛圍。(答出任意三點，意思對即可。一點1分，共3分)考點五、理解小說標題30題型：考點五、理解小說標題30

【知識儲備】標題作用

1、點明故事發(fā)生的地點

2、是本文線索。3、概括了文章的主要內(nèi)容。4、點明了文章的主要人物，突出主人公的形象（品質、特點等）。5、緊扣（揭示）主題。6、制造懸念，營造氛圍，吸引讀者（激發(fā)讀者興趣）。7、象征意味、寓意。31【知識儲備】31標題作用答題樣式：內(nèi)容＋術語（寫幾點，一般看分值）

A、以“XX”為題，起到線索作用（貫穿全文）。

B、以“XX”為題，能概括……情節(jié)。

C、以“XX”為題，突出了……人物的形象。

D、以“XX”為題，揭示文章……主題。

E、制造懸念，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

F、以“XX”為題，象征了……。對……具有暗示作用。32標題作用答題樣式：內(nèi)容＋術語（寫幾點，一般看分值）32題型有：1、文中運用了什么表現(xiàn)方法以及用它塑造形象時所起的作用；2、文中特有的表達方式是如何為作者表情達意服務的；3、在語言運用上有何特點，給讀者提供哪些藝術審美情趣解題思路：一、表達方式；二、結構方式；三、表現(xiàn)手法根據(jù)要求組織語言表達：

小說用了什么方法（要辨明本語句所運用的是哪一種修辭或表現(xiàn)手法）；表達了什么內(nèi)容（分析這種修辭或表現(xiàn)手法在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容，

要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達效果）；有何效果或作用（要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達效果,并結合具體語句加以說明）考點六、分析寫作技巧33題型有：考點六、分析寫作技巧33（1）人稱

①第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者真實生動之感。

②第二人稱：便于感情交流，增強抒情性和親切感。

③第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。考點六、分析寫作技巧34（1）人稱考點六、分析寫作技巧34（2）敘述方式

①順敘：按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘

②倒敘：造成懸念，引人入勝

③插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應、補充說明，使情節(jié)更加完整，結構更加嚴密，內(nèi)容更加充實

④補敘：對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代考點六、分析寫作技巧35（2）敘述方式考點六、分析寫作技巧35（3）描寫①人物描寫：常用方法：①肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫②直接（正面）描寫、側面（間接）描寫主要作用：交代人物，突顯特點，展示人物性格品質?？键c六、分析寫作技巧36（3）描寫考點六、分析寫作技巧36（3）描寫

②環(huán)境描寫自然環(huán)境（景物）描寫／社會環(huán)境描寫主要作用：①交代時間、地點，提供故事背景；②為人物出場作鋪墊；③渲染氣氛，烘托人物情感；④推動情節(jié)發(fā)展?？键c六、分析寫作技巧37（3）描寫考點六、分析寫作技巧37（４）結構安排：（巧妙）設置懸念，制造波瀾；（注重）前后照應，嚴謹完整；（結尾）戛然而止，意味深長；（講求）起承轉合，曲折有致?？键c六、分析寫作技巧38（４）結構安排：考點六、分析寫作技巧38考點六、分析寫作（藝術）技巧⑴考慮題目是否設置懸念，吸引讀者注意（眼球），引發(fā)讀者思考；⑵考慮修辭角度，題目使用什么辭格或句式，有否詞類活用；⑶考慮語言角度，題目是否具有文學性或文學色彩，語言是否通俗易懂、平實、生動形象或帶有諷刺、幽默等意味；⑷考慮文章內(nèi)容和結構，題目是否行文線索，是否矛盾沖突的轉化點，是否揭示主旨的關鍵，是否一語雙關，是否作品主人翁，是否內(nèi)涵豐富、深刻等。簡而言之，主要從與小說的主題和結構的關系去分析。39考點六、分析寫作（藝術）技巧⑴考慮題目是否設置懸念，吸引讀者題型：

1、某一詞語在文中如何理解？

2、某句在文中的含義是什么？有什么作用？解題思路：

1、注意鑒賞人物語言的個性特色，以語言分析人物性格。

2、抓住關鍵詞去品味語言的豐富內(nèi)涵。

3、鑒賞作者運用語言的風格。。

考點七、品味語言（風格）40題型：考點七、品味語言（風格）40河南中考語文9．品讀第⑦-⑩段，從詞語運用、修辭方法、細節(jié)描寫中任選一個方面，結合相關語句進行賞析。（4分）（2013年）第16段中畫波浪線句子的含義。(2分)（2010年）41河南中考語文9．品讀第⑦-⑩段，從詞語運用、修辭方法、細節(jié)描藝術技巧作用答題樣式技巧本身作用＋術語（寫幾點，一般看分值）運用了……手法，生動傳神表達了……，突出（渲染）……，刻畫了……人物形象42藝術技巧作用答題樣式技巧本身作用＋術語（寫幾詞語作用【知識儲備】1、形象性作用，主要指詞語在敘事、寫人、繪景中鮮明、具體、生動傳神、含色彩性、音樂性等。疊詞具有音節(jié)美的作用。

2、表達思想傾向、感情色彩等。

3、精確性作用，主要指詞語在表達概念方面的準確恰當，修飾、限制、補充性詞語在表意的精確、嚴密方面的作用。

4、結構性作用，主要指詞語在全篇（或段）中的地位和點題、照應、過渡等方面的結構作用。43詞語作用【知識儲備】43詞語作用答題樣式：詞語意義或形象作用＋術語（寫幾點，一般看分值）

XX修飾（描寫）了……，運用了……手法，寫了.....生動傳神。

XX概括了……，表達了……，與文中起到……作用（照應、點題、過渡等），44詞語作用答題樣式：44句子作用題【知識儲備】1、提示段意（概括情節(jié)）。

2、揭示文章主題、主旨、觀點、情感。

3、揭示文章脈絡層次，照應、過渡、總領、鋪墊、伏筆。句子作用答題樣式：句子內(nèi)容＋術語（寫幾點，一般看分值）這一句突出了……，概括了……情節(jié)，在文中起到……作用（照應、點題、過渡等），為……作鋪墊（埋下伏筆），概括了……，深化主題。45句子作用題【知識儲備】45段落作用題【知識儲備】

1、緊扣情節(jié)。

2、揭示文章主題、主旨、觀點、情感。

3、揭示文章脈絡層次，照應、過渡、總領、鋪墊。段落作用答題樣式：段落內(nèi)容＋術語（寫幾點，一般看分值）這一段主要寫了……，緊扣主題，在文中起過渡（照應上文或下文、引出下文）作用，為……鋪墊（埋下伏筆、提供依據(jù)），有揭示主題的作用。46段落作用題【知識儲備】46語言特點、修辭、表達效果：

①描寫要如見其人、如聽其言、令讀者仿佛親臨其境②人物語言個性化，即顯示性格③敘述語言要簡潔、傳神④語言風格：幽默風趣、典雅莊重、含蓄凝練等考點七、品味語言特色47語言特點、修辭、表達效果：考點七、品味語言特色47語言風格從語言風格看，含蓄與明快、文雅與通俗、生動與樸實、富麗與素淡、簡潔與繁復等。語言精煉、用詞準確而形象，詞語豐富而多樣。48語言風格48八、展開想象，對小說情節(jié)進行加工（如：1、補充小說的空白或補小說的結尾2、揣摩人物的心理活動）如：2012年河南中考《橋在水上》12.依據(jù)本文的主題和意境，寫幾句描寫景物的話作為本文的結尾。(3分）49八、展開想象，對小說情節(jié)進行加工（如：1、補充小說的空白或補方法指導：（1）讀懂內(nèi)容，心中有數(shù)（2）注意語境關聯(lián)，結構承上啟下（3）如是人物描寫，要符合人物身份（4）補充部分要符合當時情境（5）合理想象50方法指導：50小說51小說1一、文學作品的四大樣式：詩歌、散文、小說、戲劇二、關于小說知識：1、定義：小說是以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。2、小說的三要素：人物形象（主要要素）、故事情節(jié)、環(huán)境。52一、文學作品的四大樣式：詩歌、散文、小說、戲劇二、關于小說知㈠人物

小說的根本特征是通過形象再現(xiàn)生活，寄寓作者的思想感情，表達作品的主題思想。人物形象的塑造是小說的主要內(nèi)容。小說對人物形象的塑造主要采用語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，還有正面描寫、側面描寫等細節(jié)描寫。鑒賞小說人物形象的具體目標有：揭示人物的典型意義；分析人物的性格特征；反映著怎樣的現(xiàn)實生活。53㈠人物3人物語言描寫動作描寫外貌描寫心理描寫神態(tài)描寫細節(jié)描寫正面描寫側面描寫54人物語言描寫動作描寫外貌描寫心理描寫神態(tài)描寫細節(jié)描寫正面描寫㈠人物

小說的根本特征是通過形象再現(xiàn)生活，寄寓作者的思想感情，表達作品的主題思想。人物形象的塑造是小說的主要內(nèi)容。小說對人物形象的塑造主要采用語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，還有正面描寫、側面描寫等細節(jié)描寫。鑒賞小說人物形象的具體目標有：揭示人物的典型意義；分析人物的性格特征；反映著怎樣的現(xiàn)實生活。55㈠人物5人物語言描寫動作描寫外貌描寫心理描寫神態(tài)描寫細節(jié)描寫正面描寫側面描寫56人物語言描寫動作描寫外貌描寫心理描寫神態(tài)描寫細節(jié)描寫正面描寫㈡情節(jié)

情節(jié)是小說中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。小說的情節(jié)起著展示人物性格、表現(xiàn)主題思想的作用。情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結局四部分。情節(jié)通常由場面和線索構成。場面，指小說中被處理在某一時間、某一地點的具體的矛盾沖突——人物之間的關系，它是比事件更為具體的生活畫面。線索，指把人物活動貫穿起來完成情節(jié)發(fā)展的事物或事件。線索既有一條也有兩條。一是主線，一是次線；一是明線，一是暗線。57㈡情節(jié)7情節(jié)開端發(fā)展高潮結局場面線索主線次線明線暗線58情節(jié)開端發(fā)展高潮結局場面線索主線次線明線暗線8

㈢環(huán)境

作品中的環(huán)境描寫，不論是社會環(huán)境或自然環(huán)境，都密切地聯(lián)系著人物的思想行動。從廣義上說，環(huán)境是指一定的歷史時期的社會生活、人際關系的總和。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然環(huán)境描寫又稱為景物描寫。環(huán)境描寫主要有以下作用：一是交代故事的時代背景，二是渲染氣氛，三是烘托人物性格。此外，還可推動故事情節(jié)的發(fā)展，映襯人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情（點明中心）等。59㈢環(huán)境9環(huán)境社會環(huán)境自然環(huán)境（景物描寫）作用一.交代故事的時代背景二.是渲染氣氛三.是烘托人物性格四.推動故事情節(jié)的發(fā)展五.映襯人物的心情六.抒發(fā)作者的思想感情（中心）60環(huán)境社會環(huán)境自然環(huán)境（景物描寫）作用一.交代故事的時代背景考試命題類型按命題方向分1、作用（妙處、好處、效果）題2、人物形象題3、人稱題4、情節(jié)分析題5、行文結構題6、環(huán)境題7、主題分析題8、語言理解題9、藝術技巧題10、賞析題11、探究題61考試命題類型11小說的考點考點一、揣摩人物形象考點二、分析環(huán)境描寫考點三、把握故事情節(jié)考點五、理解小說標題考點四、概括主題內(nèi)容考點六、分析寫作技巧考點七、品味語言特色考點八、加工小說情節(jié)62小說的考點考點一、揣摩人物形象考點二、分析環(huán)境描寫考點三、把題型有：1、結合全文，簡要分析人物形象。2、XX是一個怎樣的人物？3、XX有哪些優(yōu)秀的品質？4、文章安排某個人物有什么作用？5、分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用?？键c一、人物形象63題型有：考點一、人物形象132012年河南中考11．文中那個中年婦女的形象耐人尋味。請結合全文探究她是個什么樣的人。(4分642012年河南中考11．文中那個中年婦女的形象耐人尋味。請結面對這些題型，我們該如何解答呢？一般可從四方面揣摩：1、重視小說中的人物的身份、地位、教養(yǎng)、氣質等，因為它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。2、通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。3、小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應把他們放在一定的歷史背景下去理解。4、注意作者對人物的介紹和評價。65面對這些題型，我們該如何解答呢？一般可從四方面揣摩：答題格式XX是一個……的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質）。66答題格式XX是一個……的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)人稱（人物形象）作用題【知識儲備】三種人稱的作用

第一人稱：便于直接抒情，自由表達思想感情；有親切感；可以把文中的人物、事件寫得好像是“我”的親身經(jīng)歷，增強文章的真實感；便于直接表達“我”內(nèi)心的喜怒哀樂，親切自然。

第二人稱：呼告式抒情更強烈，更感人，便于對話或感情交流；抒情自由靈活，親切自然；其實是“我”在向“×××（有時是作品中的某個人物形象，有時則是讀者）”的敘述與傾談。這種人稱的作用有三：①拉近與讀者或作品中形象的距離，便于作者與之直接對話和溝通交流；②便于作者的感情抒發(fā)；③在所寫對象為物時，起到擬人化的修辭效果。一般書信、詩歌和贊頌、悼念的文章的使用。

第三人稱：直接表現(xiàn)生活，不受時空限制，靈活自如。作者以旁觀者的身份向讀者作客觀的敘述，便于反映更廣闊的畫面和更豐富的內(nèi)容。67人稱（人物形象）作用題【知識儲備】17小說中人稱（人物形象）作用答題：

1、人稱本身的作用

2、線索作用

3、襯托、烘托人物形象或某種心理作用

4、形成對比（對照）

5、揭示主題作用人稱（人物形象）作用答題樣式：人稱作用內(nèi)容＋術語（寫幾點，一般看分值）人稱本身的作用……，“XX”能起到線索作用，烘托、襯托……形象，突出……，與……形成對比，具有揭示主題作用。68小說中人稱（人物形象）作用答題：18題型：

①在文中準確地找出描寫環(huán)境的句子；②就指定的環(huán)境描寫說出其作用；③依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想像續(xù)寫一段環(huán)境描寫?？键c二、注意環(huán)境描寫69題型：考點二、注意環(huán)境描寫19環(huán)境作用題【知識儲備】

1、社會環(huán)境——故事發(fā)生的時代背景。

A、交代人物活動及其成長的時代背景，揭示各種復雜的社會關系。

B、交代人物身份，表明人物性格；或影響或決定人物性格。

C、揭示社會本質特征，揭示主題。

2、自然環(huán)境——人物活動的具體場景，如地點、氣候、時間、景色、場面等。

A、自身的、獨立的審美價值；表現(xiàn)地域風光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境作用。

B、渲染氣氛，為后面刻畫人物鋪墊。

C、烘托人物性格或某種心理。

D、展開、推動情節(jié)發(fā)展。

E、象征、暗示或深化主旨。

70環(huán)境作用題【知識儲備】20環(huán)境描寫的思考模式（四級概念整合法）：

環(huán)境－環(huán)境，即環(huán)境本身有何特點。（交代故事發(fā)生的時間地點，暗示怎樣的社會環(huán)境）環(huán)境－情節(jié)，環(huán)境描寫對情節(jié)展開有何作用。（推動了情節(jié)的發(fā)展）環(huán)境－人物，環(huán)境描寫對刻畫人物有何作用。（提供活動背景，表現(xiàn)人物性格、渲染人物心情等）環(huán)境－主題，環(huán)境描寫對揭示主題有何作用。環(huán)境作用答題樣式：

環(huán)境本身內(nèi)容＋術語（寫幾點，一般看分值）

XX具體描寫了……景色，營造……氛圍，渲染（定下）了……感情基調(diào)，烘托了人物……，為下文……情節(jié)展開作鋪墊，推動……情節(jié)發(fā)展，揭示（表達、寄托、暗示）……主題。71環(huán)境描寫的思考模式（四級概念整合法）：21考點三、把握故事情節(jié)1、情節(jié)的運行方式（序幕）－開端－發(fā)展－高潮－結局－（尾聲）2、情節(jié)的搖擺在一個小說中，即使開端和結局都很簡單，作家也絕不會讓人物選擇捷徑跑到底的，而是讓他千折百回，最終才抵達勝利的彼岸，即體現(xiàn)出情節(jié)的曲折性。情節(jié)的搖擺往往賦予小說更為攝人心魄的魅力。3、情節(jié)的出乎意料與情理之中如“歐·亨利式的結尾”——在小說出其不意地揭示真相，而這個真相通常都出乎人的意料，卻不能不承認又在情理之中，從而增加小說情節(jié)的生動性。72考點三、把握故事情節(jié)1、情節(jié)的運行方式22題型：

1、文中寫了XX情景在小說中起到什么作用？2、某事物、人物在小說中有什么作用？3、用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)；4、文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；5、概括小說的部分內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結局四部分中的某一方面）

面對這種試題，我們該如何下手呢？73題型：23作用型(鑒賞故事情節(jié)）解題思路：明確情節(jié)構思為表現(xiàn)人物的宗旨，結合情節(jié)的一般作用（1、創(chuàng)造懸念，引人入勝；2、前后照應；3、側面襯托、埋下伏筆；4、總結上文、點明題意；5、線索作用），然后根據(jù)題目要求，結合文章作答。根據(jù)要求組織語言表達：內(nèi)容+結構

XX情節(jié)（事物）為下文……埋下伏筆；與文中……相照應，（結構）；突出了……，點明了（表現(xiàn)了）……（內(nèi)容）74作用型(鑒賞故事情節(jié)）解題思路：24①就全文來說有一波三折式。

作用：引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性②就開頭結尾來說有首尾呼應式。作用：使結構緊密、完整。③就開頭來說有倒敘式（把結局放到開頭來寫)

作用：制造懸念④就結尾來說有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。情節(jié)安排評價75①就全文來說有一波三折式。情節(jié)安排評價25

①對事件的完整敘述必須按照何時何地何人做何事的格式加以概括②在概括時要避免前后情節(jié)的相互交錯，還得注意事件涉及的對象，做到前后一脈貫通．分析小說故事情節(jié)時要注意兩點：①情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說的情節(jié)時必須抓住主要的矛盾沖突；②分析情節(jié)不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務的。所以，在分析情節(jié)的過程中，要隨時注意體會它對人物性格的形成及對揭示小說主題的作用。提示76①對事件的完整敘述必須按照何時何地何人做何事的格式加以題型：①找出體現(xiàn)小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；②讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對你有何啟迪？談談你的一點體會）；③結合全文主題，談談你對某一句話（某一個問題）的理解或看法。考點四、概括主題內(nèi)容77題型：考點四、概括主題內(nèi)容271、從小說的情節(jié)和人物形象入手；2、聯(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫，認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征；3、聯(lián)系作家創(chuàng)作的動機；方法指導：4、從分析文章的標題、開頭、篇末入手；5、從分析文中的抒情議論句入手。781、從小說的情節(jié)和人物形象入手；2、聯(lián)系作品的時代背景及典型根據(jù)要求組織語言表達：

小說通過描繪XX故事情節(jié)，暗示了／刻畫了／抒發(fā)／呼吁了……79根據(jù)要求組織語言表達：29題型：

小說的標題如何理解？有何作用？【示例】2012年河南中考《橋在水上》9.結合全文，說說題目“橋在水上”的作用。（3分）答案：指架在水面上的橋。點明故事發(fā)生的地點。②指架在善良的人們與落難者之間的橋，點明主題。③引起讀者的閱讀興趣。④富有詩意，為全文營造美好的氛圍。(答出任意三點，意思對即可。一點1分，共3分)考點五、理解小說標題80題型：考點五、理解小說標題30

【知識儲備】標題作用

1、點明故事發(fā)生的地點

2、是本文線索。3、概括了文章的主要內(nèi)容。4、點明了文章的主要人物，突出主人公的形象（品質、特點等）。5、緊扣（揭示）主題。6、制造懸念，營造氛圍，吸引讀者（激發(fā)讀者興趣）。7、象征意味、寓意。81【知識儲備】31標題作用答題樣式：內(nèi)容＋術語（寫幾點，一般看分值）

A、以“XX”為題，起到線索作用（貫穿全文）。

B、以“XX”為題，能概括……情節(jié)。

C、以“XX”為題，突出了……人物的形象。

D、以“XX”為題，揭示文章……主題。

E、制造懸念，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

F、以“XX”為題，象征了……。對……具有暗示作用。82標題作用答題樣式：內(nèi)容＋術語（寫幾點，一般看分值）32題型有：1、文中運用了什么表現(xiàn)方法以及用它塑造形象時所起的作用；2、文中特有的表達方式是如何為作者表情達意服務的；3、在語言運用上有何特點，給讀者提供哪些藝術審美情趣解題思路：一、表達方式；二、結構方式；三、表現(xiàn)手法根據(jù)要求組織語言表達：

小說用了什么方法（要辨明本語句所運用的是哪一種修辭或表現(xiàn)手法）；表達了什么內(nèi)容（分析這種修辭或表現(xiàn)手法在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容，

要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達效果）；有何效果或作用（要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達效果,并結合具體語句加以說明）考點六、分析寫作技巧83題型有：考點六、分析寫作技巧33（1）人稱

①第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者真實生動之感。

②第二人稱：便于感情交流，增強抒情性和親切感。

③第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由?？键c六、分析寫作技巧84（1）人稱考點六、分析寫作技巧34（2）敘述方式

①順敘：按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘

②倒敘：造成懸念，引人入勝

③插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應、補充說明，使情節(jié)更加完整，結構更加嚴密，內(nèi)容更加充實

④補敘：對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代考點六、分析寫作技巧85（2）敘述方式考點六、分析寫作技巧35（3）描寫①人物描寫：常用方法：①肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫②直接（正面）描寫、側面（間接）描寫主要作用：交代人物，突顯特點，展示人物性格品質。考點六、分析寫作技巧86（3）描寫考點六、分析寫作技巧36（3）描寫

②環(huán)境描寫自然環(huán)境（景物）描寫／社會環(huán)境描寫主要作用：①交代時間、地點，提供故事背景；②為人物出場作鋪墊；③渲染氣氛，烘托人物情感；④推動情節(jié)發(fā)展。考點六、分析寫作技巧87（3）描寫考點六、分析寫作技巧37（４）結構安排：（巧妙）設置懸念，制造波瀾；（注重）前后照應，嚴謹完整；（結尾）戛然而止，意味深長；（講求）起承轉合，曲折有致?？键c六、分析寫作技巧88（４）結構安排：考點六、分析寫作技巧38考點六、分析寫作（藝術）技巧⑴考慮題目是否設置懸念，吸引讀者注意（眼球），引發(fā)讀者思考；⑵考慮修辭角度，題目使用什么辭格或句式，有否詞類活用；⑶考慮語言角度，題目是否具有文學性或文學色彩，語言是否通俗易懂、平實、生動形象或帶有諷刺、幽默等意味；⑷考慮文章內(nèi)容和結構，題目是否行文線索，是否矛盾沖突的轉化點，是否揭示主旨的關鍵，是否一語雙關，是否作品主人翁，是否內(nèi)涵豐富、深刻等。簡而言之，主要