17我變成了一棵樹教學(xué)目標(biāo)：1．能正確、流利地朗讀課文，讀懂故事的主要內(nèi)容。2．認(rèn)識新偏旁“反犬旁”和“爿字旁”。指導(dǎo)寫好帶有這類偏旁的字。3.抓“癢癢的“冒”“彎”等關(guān)鍵詞，體會表達效果的神奇，并進行語言文字訓(xùn)練。4．初步引導(dǎo)學(xué)生分角色扮演，進行戲劇嘗試。5．拓展學(xué)生思維，展開想象創(chuàng)編故事。教學(xué)重點：抓“癢癢的“冒”“彎”等關(guān)鍵詞，體會表達效果的神奇，并進行語言文字訓(xùn)練。教學(xué)難點：拓展學(xué)生思維，展開想象創(chuàng)編故事。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)過程：第一課時一、回顧復(fù)習(xí)，激趣導(dǎo)入1.同學(xué)們都被小真的奇思妙想深深地吸引了。你們還想聽這樣的故事嗎？2.引出課題，板書課題，齊讀。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1.請同學(xué)們打開課本，翻到63頁，自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.出示本課生詞，排火車讀。癢癢的橢圓形菱形鱷魚香腸糖醋排骨丁零丁零秘密3.排火車接讀課文。三、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫1.狀:認(rèn)識爿字旁,了解爿字旁的含義。與“壯”字進行對比。2.繼續(xù)：強調(diào)“繼”字的筆順。3.狐貍：左窄右寬，反犬旁的筆順。4.秘密：理解兩個同音字的意思。秘：不公開的，不讓大家知道的。可組詞秘方、秘訣、神秘、奧秘。密：不公開的，不公開的事物。組詞保密、密信、密謀、密探5.在田字格中各寫一個，教師巡視指導(dǎo)。6.當(dāng)堂聽寫。第二課時一、再讀課文，感知大意1.聽老師范讀課文，邊聽邊思考：哪些情節(jié)寫得很有意思？2.師范讀課文。3.交流寫得有意思的情節(jié)。預(yù)設(shè)：（1）第四段①指名讀。②哪些描寫讓你覺得有意思？是啊，“癢癢的”和“冒”我把變成樹的感覺寫活了。③再讀，讀出有意思。（2）第五段①生讀。②交流有意思的描寫：樹上長鳥窩（3）第六段①鳥窩的形狀：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……②還會有什么形狀？③如果你變成了一棵樹，你會變成一棵什么樣的樹呢？（4）第八段①你覺得哪里有意思？“我會彎下腰”②指導(dǎo)讀。（5）十三---十四段一棵餓得肚子“咕嚕?！敝苯械臉洌?）十五---二十段①分角色加動作扮演讀。②這水珠是什么？4.故事里的媽媽你喜歡嗎？為什么？二、總結(jié)寫法，拓展想象1.理清故事創(chuàng)作思路：變樹經(jīng)過——變樹后的趣事。2.假如你也會變，你會變成什么？又會有怎樣的奇特經(jīng)歷呢？3.把你想到的以《我變成了_____》為題寫下來。板書設(shè)計:17我變成了一顆