放飛夢想，好習(xí)慣伴成長一（1）班新生家長會(huì)放飛夢想，好習(xí)慣伴成長一（1）班新生家長會(huì)家長會(huì)議程家長會(huì)召開的意義1班級情況介紹2學(xué)校作息和課程時(shí)間安排3開學(xué)準(zhǔn)備4需要家長配合的工作5家長會(huì)議程家長會(huì)召開的意義1班級情況介紹2學(xué)校作息和課程時(shí)間精品資料精品資料你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”一年級新生入學(xué)家長會(huì)實(shí)用課件精品資料精品資料你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”一年級新生入學(xué)家長會(huì)實(shí)用課件家長會(huì)召開的意義家長會(huì)召開的意義

一年級的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。這是為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功家長會(huì)召開的意義一年級的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,班級情況介紹班級情況介紹全班：44人男生：23人女生：21人班級人數(shù)全班：44人班級人數(shù)任課老師數(shù)學(xué)：

姚育梅（班主任）：

語文：賴碧珍：

英語：楊瑩瑩：任課老師數(shù)學(xué)：姚育梅（班主任）：學(xué)校作息時(shí)間學(xué)校作息時(shí)間學(xué)校正常開門時(shí)間為早上7:10，下午13:45放學(xué)時(shí)間

為上午11:40，下午16:45學(xué)校作息時(shí)間

備注：這是走讀生的上放學(xué)時(shí)間，但乘坐校車的以校車時(shí)間為準(zhǔn)，請家長準(zhǔn)時(shí)接送小孩。如果孩子請假不來，一定要打電話給跟車?yán)蠋熞约鞍嘀魅握埣佟５叫r(shí)間為早上7:30分前，下午14:00分前學(xué)校正常開門時(shí)間為早上7:10，下午13:45放學(xué)時(shí)間開學(xué)準(zhǔn)備開學(xué)準(zhǔn)備開學(xué)準(zhǔn)備一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備。開學(xué)準(zhǔn)備一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備1、關(guān)注孩子的情緒變化，讓孩子快快樂樂上小學(xué)。

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月是孩子最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。對待孩子初入學(xué)時(shí)出現(xiàn)的問題，要積極從正面引導(dǎo)，避免恐嚇、打罵、懲罰的方法。從細(xì)節(jié)做起，關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備1、關(guān)注孩子的情緒變化，讓孩子快快樂樂上一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備2、關(guān)注自己的言行舉止，為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在生活中，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表。讓我們就從細(xì)節(jié)做起：接送孩子時(shí)不大聲喧嘩，不發(fā)牢騷；在家里，不當(dāng)著孩子的面評價(jià)老師的好壞；不隨地吐痰，亂扔紙屑等。一個(gè)高素質(zhì)的家長一定會(huì)影響和培養(yǎng)出一個(gè)高素質(zhì)的孩子。您的一言一行，您的每一個(gè)細(xì)節(jié)，會(huì)贏得孩子們的欽佩和敬愛的。

一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備2、關(guān)注自己的言行舉止，為孩子樹立學(xué)習(xí)的一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備3、關(guān)注孩子各項(xiàng)品德教育，使他們養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。

（1）、培養(yǎng)孩子愛校尊師的觀念。

“親其師信其道”，很多孩子喜歡學(xué)習(xí)都是和喜歡學(xué)校喜歡老師開始的。聰明的家長總是會(huì)正面引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)校，熱愛老師，熱愛班級。即使遇到一些不滿意的問題，與家人談話時(shí)也一定會(huì)避開孩子，主動(dòng)及時(shí)和老師進(jìn)行有效溝通，達(dá)成共識，消除教育中不利的因素。這樣的處理方式受益的一定是孩子。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備3、關(guān)注孩子各項(xiàng)品德教育，使他們養(yǎng)成一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備（2）培養(yǎng)孩子的集體觀念和與他人相處的能力。

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，而與他人的交往能力又是特別重要的，時(shí)常提醒孩子尊重他人，寬容地對待別人，主動(dòng)幫助他人等積極的生活態(tài)度。如果遇到與同學(xué)之間發(fā)生矛盾，及時(shí)和班主任老師溝通，不要直接與其他孩子或家長發(fā)生不必要的糾紛。相信老師會(huì)公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備（2）培養(yǎng)孩子的集體觀念和與他人相處的能一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備（3）培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。

在家里指導(dǎo)孩子做一些力所能及的事。教育孩子按照班級的安排做好值日。還要養(yǎng)成每日自己的書包自己整理的好習(xí)慣。（4）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

穿衣、洗漱、吃飯等生活中的事一定讓孩子獨(dú)立完成，并根據(jù)孩子的情況規(guī)定時(shí)間，訓(xùn)練孩子做事有條理不磨蹭的好習(xí)慣。（5）保護(hù)孩子好學(xué)好問的特點(diǎn)。

多花些時(shí)間和耐心解答孩子的各種問題。培養(yǎng)孩子的求知欲和好奇心。激發(fā)孩子的上進(jìn)心，引導(dǎo)孩子積極參加班級、學(xué)校舉行的各種活動(dòng)。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備（3）培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備

4、關(guān)注老師的要求，幫助孩子進(jìn)入角色。

多與任課老師溝通，了解老師不同時(shí)期對孩子的不同要求，積極配合。在指導(dǎo)過程中，如有疑惑，多與老師交流，尋找到最佳的方法。這樣，受益的是您的孩子。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備4、關(guān)注老師的要求，幫助孩子進(jìn)入角色。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備1、書包：使用軟面書包，大小適中，簡單大方。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備1、書包：使用軟面書包，大小適中，簡單大方。

不建議買以下這款拖拉式書包，書包太大座位放不下，孩子就會(huì)把書包放在地上，很容易弄臟，也不利于保護(hù)書本文具。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備不建議買以下這款拖拉式書包，書包太大座位放不下

2、文件袋：建議每人買3、4個(gè)文件袋，語文，數(shù)學(xué)方面的課本資料，各放一個(gè)袋子，其他雜物放一個(gè)袋子?？梢栽诖由腺N上寫有科目和孩子姓名的貼紙，便于分類和管理。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備2、文件袋：建議每人買3、4個(gè)文件袋，語文，

貼紙二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備給孩子的每本書寫好姓名貼，班級，貼在封面，方便辨認(rèn)是誰的書本，以免丟失，尤其是語數(shù)英三科作業(yè)。貼紙二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備給孩子的每本書寫3、鉛筆盒：建議使用大小適中的筆袋，盡量簡潔、實(shí)用，不宜太花俏。因?yàn)閳D案新奇，功能繁多的雙層或者三層文具盒很吸引眼球，不僅比筆袋重多了，增加了書包負(fù)擔(dān)，而且增加孩子在使用文具盒翻找物品的時(shí)間，容易分散注意力，所以，我們不建議使用。如果能在筆袋上，想辦法寫上或貼上孩子的名字，即使丟失了，也能很快找到。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備3、鉛筆盒：建議使用大小適中的筆袋，盡量簡潔二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備不建議用提倡使用筆袋二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備不建議用提倡使用筆袋

4、鉛筆：每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備6支左右削好的鉛筆，不要使用自動(dòng)鉛筆，請?jiān)阢U筆末端用貼紙寫上孩子姓名。（鉛筆回家再削好，卷筆刀最好不帶回來。）二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備4、鉛筆：每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備6支左右削好

5、橡皮：兩塊普通的繪圖橡皮，一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（繪圖橡皮為佳）可以寫上孩子姓名。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備5、橡皮：兩塊普通的繪圖橡皮，一定要擦得干凈

6、尺子：直尺：15CM——20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放進(jìn)鉛筆袋，盡量是一邊能畫直線，一邊能畫曲線的。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備6、尺子：直尺：15CM——20CM均可，塑7、書套。（寫清學(xué)校、班級、姓名）注：1、以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是無人認(rèn)領(lǐng)。2、所有學(xué)習(xí)用品要安全、簡單，太花哨或功能太多的文具會(huì)影響孩子上課專心聽講。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備7、書套。（寫清學(xué)校、班級、姓名）二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備——孩子需要你的扶助三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備——孩子需要你的扶助三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備兩個(gè)誤區(qū)：（1）靠學(xué)校老師。（2）靠爺爺奶奶、外公外婆。出現(xiàn)的問題：（1）不了解孩子學(xué)習(xí)狀況。（2）孩子和家長缺乏交流。（3）容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。

對待孩子的學(xué)習(xí)，家長要持之以恒。教育孩子貴在堅(jiān)持，尤其是小學(xué)階段正是各方面習(xí)慣、能力養(yǎng)成的時(shí)候。三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備1、生活習(xí)慣。

（1）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。（2）培養(yǎng)孩子生活自理能力。（3）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力。（4）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力。

（5）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

（6）樹立孩子的安全意識。三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備1、生活習(xí)慣。三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備2、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）寫的習(xí)慣

要注意您孩子的寫字姿勢（坐姿：坐要端、身要直、腳要平。握筆：一尺、一拳、一寸。）教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！書寫時(shí)，盡量不要邊寫邊擦。三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備2、學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)生正確握筆姿勢392020/12/2小學(xué)生正確握筆姿勢392020/12/2三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備（2）聽的習(xí)慣

對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在孩子交談時(shí)要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣。尤其要求孩子聽別人說話時(shí)，眼睛注視對方，不要隨意打斷別人的講話。

三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備（3）讀的習(xí)慣平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽。孩子一遍讀不好時(shí)，鼓勵(lì)孩子多讀，或者適當(dāng)指導(dǎo)孩子讀，幫助孩子樹立敢讀、敢說的自信心。幫助孩子養(yǎng)成每天都進(jìn)行課外閱讀的習(xí)慣。為了及時(shí)了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，請您按照老師要求，給孩子的讀、背作業(yè)簽字。

三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備（4）說的習(xí)慣家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，要隨時(shí)提醒孩子說完整的話，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。

三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備（4）說的習(xí)慣三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備（5）背的習(xí)慣提倡孩子每天背誦，提高孩子的記憶力。內(nèi)容可以是書本要求背誦的課文，也可以是優(yōu)美詞句段或國學(xué)、詩歌等內(nèi)容。抽時(shí)間檢查孩子背誦的效果。

三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備（5）背的習(xí)慣需要家長配合的工作需要家長配合的工作需要家長配合的班級工作1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不請假。2、經(jīng)常激勵(lì)孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。3、孩子能做的讓孩子自己動(dòng)手。4、要保管好自己的物品（貼好標(biāo)簽）。

需要家長配合的班級工作1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不請假。需要家長配合的班級工作5、提醒孩子帶齊課本和文具到校。6、每天務(wù)必檢查孩子作業(yè)，并認(rèn)真簽名，讓孩子意識到你在關(guān)心他學(xué)習(xí)。7、準(zhǔn)備好一個(gè)小水瓶（放書包左右側(cè)）、紙巾8、每天穿整潔校服上學(xué)，扣子扣好，衣服統(tǒng)一塞進(jìn)褲子里面。9、每天認(rèn)真關(guān)注學(xué)校信息，通知，配合老師做好孩子的各項(xiàng)工作，多與科任老師電話聯(lián)系。

需要家長配合的班級工作5、提醒孩子帶齊課本和文具到校。四、關(guān)于孩子座位安排四、關(guān)于孩子座位安排座位安排根據(jù)孩子的身高、性格和特殊情況安排兩三周調(diào)整一次，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)坐前后左右。希望家長不要總是為座位說事，老師安排座位肯定有道理的，絕不會(huì)出現(xiàn)偏心，每個(gè)人都是一樣的。大部分是根據(jù)孩子性格安排的，為的是不影響課堂紀(jì)律。座位安排五、成立班級家委會(huì)五、成立班級家委會(huì)家長委員會(huì)成立調(diào)查：您的工作單位以及職務(wù)是什么？您愿意為我們的班級我們的孩子服務(wù)嗎？您能為我們做什么？家長委員會(huì)成立調(diào)查表學(xué)生姓名

姓名工作單位手機(jī)號碼您是否愿意為本班小孩服務(wù)您能為我們班的小孩做些什么

父親

母親

502020/12/2家長委員會(huì)成立調(diào)查：家長委員會(huì)成立調(diào)查表學(xué)生姓名姓名工作單家校密切配合，是最好的教育。

再次感謝！為了您的孩子，感謝您由衷的支持、配合與理解！家校密切配合，再次感謝！為了您的孩子，感謝您放飛夢想，好習(xí)慣伴成長一（1）班新生家長會(huì)放飛夢想，好習(xí)慣伴成長一（1）班新生家長會(huì)家長會(huì)議程家長會(huì)召開的意義1班級情況介紹2學(xué)校作息和課程時(shí)間安排3開學(xué)準(zhǔn)備4需要家長配合的工作5家長會(huì)議程家長會(huì)召開的意義1班級情況介紹2學(xué)校作息和課程時(shí)間精品資料精品資料你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”一年級新生入學(xué)家長會(huì)實(shí)用課件精品資料精品資料你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”一年級新生入學(xué)家長會(huì)實(shí)用課件家長會(huì)召開的意義家長會(huì)召開的意義

一年級的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。這是為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功家長會(huì)召開的意義一年級的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,班級情況介紹班級情況介紹全班：44人男生：23人女生：21人班級人數(shù)全班：44人班級人數(shù)任課老師數(shù)學(xué)：

姚育梅（班主任）：

語文：賴碧珍：

英語：楊瑩瑩：任課老師數(shù)學(xué)：姚育梅（班主任）：學(xué)校作息時(shí)間學(xué)校作息時(shí)間學(xué)校正常開門時(shí)間為早上7:10，下午13:45放學(xué)時(shí)間

為上午11:40，下午16:45學(xué)校作息時(shí)間

備注：這是走讀生的上放學(xué)時(shí)間，但乘坐校車的以校車時(shí)間為準(zhǔn)，請家長準(zhǔn)時(shí)接送小孩。如果孩子請假不來，一定要打電話給跟車?yán)蠋熞约鞍嘀魅握埣?。到校時(shí)間為早上7:30分前，下午14:00分前學(xué)校正常開門時(shí)間為早上7:10，下午13:45放學(xué)時(shí)間開學(xué)準(zhǔn)備開學(xué)準(zhǔn)備開學(xué)準(zhǔn)備一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備。開學(xué)準(zhǔn)備一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備1、關(guān)注孩子的情緒變化，讓孩子快快樂樂上小學(xué)。

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月是孩子最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。對待孩子初入學(xué)時(shí)出現(xiàn)的問題，要積極從正面引導(dǎo)，避免恐嚇、打罵、懲罰的方法。從細(xì)節(jié)做起，關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備1、關(guān)注孩子的情緒變化，讓孩子快快樂樂上一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備2、關(guān)注自己的言行舉止，為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在生活中，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表。讓我們就從細(xì)節(jié)做起：接送孩子時(shí)不大聲喧嘩，不發(fā)牢騷；在家里，不當(dāng)著孩子的面評價(jià)老師的好壞；不隨地吐痰，亂扔紙屑等。一個(gè)高素質(zhì)的家長一定會(huì)影響和培養(yǎng)出一個(gè)高素質(zhì)的孩子。您的一言一行，您的每一個(gè)細(xì)節(jié)，會(huì)贏得孩子們的欽佩和敬愛的。

一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備2、關(guān)注自己的言行舉止，為孩子樹立學(xué)習(xí)的一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備3、關(guān)注孩子各項(xiàng)品德教育，使他們養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。

（1）、培養(yǎng)孩子愛校尊師的觀念。

“親其師信其道”，很多孩子喜歡學(xué)習(xí)都是和喜歡學(xué)校喜歡老師開始的。聰明的家長總是會(huì)正面引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)校，熱愛老師，熱愛班級。即使遇到一些不滿意的問題，與家人談話時(shí)也一定會(huì)避開孩子，主動(dòng)及時(shí)和老師進(jìn)行有效溝通，達(dá)成共識，消除教育中不利的因素。這樣的處理方式受益的一定是孩子。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備3、關(guān)注孩子各項(xiàng)品德教育，使他們養(yǎng)成一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備（2）培養(yǎng)孩子的集體觀念和與他人相處的能力。

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，而與他人的交往能力又是特別重要的，時(shí)常提醒孩子尊重他人，寬容地對待別人，主動(dòng)幫助他人等積極的生活態(tài)度。如果遇到與同學(xué)之間發(fā)生矛盾，及時(shí)和班主任老師溝通，不要直接與其他孩子或家長發(fā)生不必要的糾紛。相信老師會(huì)公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備（2）培養(yǎng)孩子的集體觀念和與他人相處的能一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備（3）培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。

在家里指導(dǎo)孩子做一些力所能及的事。教育孩子按照班級的安排做好值日。還要養(yǎng)成每日自己的書包自己整理的好習(xí)慣。（4）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

穿衣、洗漱、吃飯等生活中的事一定讓孩子獨(dú)立完成，并根據(jù)孩子的情況規(guī)定時(shí)間，訓(xùn)練孩子做事有條理不磨蹭的好習(xí)慣。（5）保護(hù)孩子好學(xué)好問的特點(diǎn)。

多花些時(shí)間和耐心解答孩子的各種問題。培養(yǎng)孩子的求知欲和好奇心。激發(fā)孩子的上進(jìn)心，引導(dǎo)孩子積極參加班級、學(xué)校舉行的各種活動(dòng)。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備（3）培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備

4、關(guān)注老師的要求，幫助孩子進(jìn)入角色。

多與任課老師溝通，了解老師不同時(shí)期對孩子的不同要求，積極配合。在指導(dǎo)過程中，如有疑惑，多與老師交流，尋找到最佳的方法。這樣，受益的是您的孩子。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備4、關(guān)注老師的要求，幫助孩子進(jìn)入角色。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備1、書包：使用軟面書包，大小適中，簡單大方。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備1、書包：使用軟面書包，大小適中，簡單大方。

不建議買以下這款拖拉式書包，書包太大座位放不下，孩子就會(huì)把書包放在地上，很容易弄臟，也不利于保護(hù)書本文具。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備不建議買以下這款拖拉式書包，書包太大座位放不下

2、文件袋：建議每人買3、4個(gè)文件袋，語文，數(shù)學(xué)方面的課本資料，各放一個(gè)袋子，其他雜物放一個(gè)袋子?？梢栽诖由腺N上寫有科目和孩子姓名的貼紙，便于分類和管理。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備2、文件袋：建議每人買3、4個(gè)文件袋，語文，

貼紙二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備給孩子的每本書寫好姓名貼，班級，貼在封面，方便辨認(rèn)是誰的書本，以免丟失，尤其是語數(shù)英三科作業(yè)。貼紙二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備給孩子的每本書寫3、鉛筆盒：建議使用大小適中的筆袋，盡量簡潔、實(shí)用，不宜太花俏。因?yàn)閳D案新奇，功能繁多的雙層或者三層文具盒很吸引眼球，不僅比筆袋重多了，增加了書包負(fù)擔(dān)，而且增加孩子在使用文具盒翻找物品的時(shí)間，容易分散注意力，所以，我們不建議使用。如果能在筆袋上，想辦法寫上或貼上孩子的名字，即使丟失了，也能很快找到。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備3、鉛筆盒：建議使用大小適中的筆袋，盡量簡潔二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備不建議用提倡使用筆袋二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備不建議用提倡使用筆袋

4、鉛筆：每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備6支左右削好的鉛筆，不要使用自動(dòng)鉛筆，請?jiān)阢U筆末端用貼紙寫上孩子姓名。（鉛筆回家再削好，卷筆刀最好不帶回來。）二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備4、鉛筆：每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備6支左右削好

5、橡皮：兩塊普通的繪圖橡皮，一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（繪圖橡皮為佳）可以寫上孩子姓名。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備5、橡皮：兩塊普通的繪圖橡皮，一定要擦得干凈

6、尺子：直尺：15CM——20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放進(jìn)鉛筆袋，盡量是一邊能畫直線，一邊能畫曲線的。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備6、尺子：直尺：15CM——20CM均可，塑7、書套。（寫清學(xué)校、班級、姓名）注：1、以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是無人認(rèn)領(lǐng)。2、所有學(xué)習(xí)用品要安全、簡單，太花哨或功能太多的文具會(huì)影響孩子上課專心聽講。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備7、書套。（寫清學(xué)校、班級、姓名）二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備——孩子需要你的扶助三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備——孩子需要你的扶助三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備兩個(gè)誤區(qū)：（1）靠學(xué)校老師。（2）靠爺爺奶奶、外公外婆。出現(xiàn)的問題：（1）不了解孩子學(xué)習(xí)狀況。（2）孩子和家長缺乏交流。（3）容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。

對待孩子的學(xué)習(xí)，家長要持之以恒。教育孩子貴在堅(jiān)持，尤其是小學(xué)階段正是各方面習(xí)慣、能力養(yǎng)成的時(shí)候。三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備1、生活習(xí)慣。

（1）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。（2）培養(yǎng)孩子生活自理能力。（3）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力。（4）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力。

（5）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

（6）樹立孩子的安全意識。三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備1、生活習(xí)慣。三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備2、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）寫的習(xí)慣

要注意您孩子的寫字姿勢（坐姿：坐要端、身要直、腳要平。握筆：一尺、一拳、一寸。）教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！書寫時(shí)，盡量不要邊寫邊擦。三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備2、學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)生正確握筆姿勢902020/12/2小學(xué)生正確握筆姿勢392020/12/2三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備（2）聽的習(xí)慣

對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在孩子交談時(shí)要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣。尤其要求孩子聽別人說話時(shí)，眼睛注視對方，不要隨意打斷別人的講話。

三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備（3）讀的習(xí)慣平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲