如何做好科學(xué)建議獎(jiǎng)活動(dòng)輔導(dǎo)高付元北京學(xué)生活動(dòng)管理中心北京教學(xué)植物園特級(jí)教師北京市中小學(xué)生社會(huì)大課堂管理辦公室常務(wù)副主任北京市教育學(xué)會(huì)社會(huì)大課堂教育研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)北京植物學(xué)會(huì)常務(wù)理事兼東城區(qū)政協(xié)委員如何做好科學(xué)建議獎(jiǎng)活動(dòng)輔導(dǎo)高付元主要內(nèi)容科學(xué)教育目標(biāo)的理解科學(xué)建議活動(dòng)的教育價(jià)值科學(xué)建議教師教育理念科學(xué)建議輔導(dǎo)方法科學(xué)建議類(lèi)型解讀科學(xué)建議書(shū)撰寫(xiě)注意事項(xiàng)主要內(nèi)容科學(xué)教育目標(biāo)的理解一、科技教育目標(biāo)的理解科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)素養(yǎng)是指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)及其對(duì)社會(huì)與個(gè)人的影響，知道基本的科學(xué)方法，認(rèn)識(shí)科學(xué)本質(zhì)樹(shù)立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具備一定的運(yùn)用它們處理實(shí)際問(wèn)題參與公共事務(wù)的能力。

一、科技教育目標(biāo)的理解科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)一、科技教育目標(biāo)的理解提高公民的科學(xué)素養(yǎng)對(duì)于公民改善生活質(zhì)量，增強(qiáng)參與社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展都具有十分重要的意義。小學(xué)科學(xué)課程要按照立德樹(shù)人的要求培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。一、科技教育目標(biāo)的理解提高公民的科學(xué)素養(yǎng)對(duì)于公民改善生活質(zhì)量一、科技教育目標(biāo)的理解小學(xué)科學(xué)課程是一門(mén)實(shí)踐性課程小學(xué)科學(xué)課程是一門(mén)綜合性課程

一、科技教育目標(biāo)的理解小學(xué)科學(xué)課程是一門(mén)實(shí)踐性課程一、科技教育目標(biāo)的理解小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)方式是多種多樣的探究式學(xué)習(xí)，是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。探究式學(xué)習(xí)是指在教師的指導(dǎo)組織和支持下，讓學(xué)生主動(dòng)參與動(dòng)手動(dòng)腦積極體驗(yàn)經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程。以獲取科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟科學(xué)思想，學(xué)習(xí)科學(xué)方法為目的的學(xué)習(xí)方式。

一、科技教育目標(biāo)的理解小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)方式是多種多樣的探究一、科技教育目標(biāo)的理解小學(xué)科學(xué)課程倡導(dǎo)以探究式學(xué)習(xí)為主的多樣化學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究，突出創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供更多自主選擇的學(xué)習(xí)空間和充分的探究式學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)做中學(xué)和學(xué)中思。

一、科技教育目標(biāo)的理解小學(xué)科學(xué)課程倡導(dǎo)以探究式學(xué)習(xí)為主的多樣一、科技教育目標(biāo)的理解通過(guò)合作與探究，逐步培養(yǎng)學(xué)生提出科學(xué)問(wèn)題的能力，收集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力等，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性，批判性思維和想象力，重視科學(xué)與人文的結(jié)合，求善求美教育與求真教育的結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生基本的科學(xué)倫理精神和熱愛(ài)科學(xué)的品質(zhì)。

一、科技教育目標(biāo)的理解通過(guò)合作與探究，逐步培養(yǎng)學(xué)生提出科學(xué)問(wèn)一、科技教育目標(biāo)的理解德育教育總體目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國(guó)家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求，養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識(shí)和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。摘自：教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)德育工作指南》的通知教育部2017年8月17日一、科技教育目標(biāo)的理解德育教育總體目標(biāo)一、科技教育目標(biāo)的理解活動(dòng)育人要精心設(shè)計(jì)、組織開(kāi)展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng)，以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。一、科技教育目標(biāo)的理解活動(dòng)育人一、科技教育目標(biāo)的理解實(shí)踐育人要與綜合實(shí)踐活動(dòng)課緊密結(jié)合，廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，每學(xué)年至少安排一周時(shí)間，開(kāi)展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。開(kāi)展各類(lèi)主題實(shí)踐。利用愛(ài)國(guó)主義教育基地、公益性文化設(shè)施、公共機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、各類(lèi)校外活動(dòng)場(chǎng)所、專(zhuān)題教育社會(huì)實(shí)踐基地等資源，開(kāi)展不同主題的實(shí)踐活動(dòng)。一、科技教育目標(biāo)的理解實(shí)踐育人一、科技教育目標(biāo)的理解

教育改革體現(xiàn)幾個(gè)理念一是面向全體學(xué)生；二是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐學(xué)習(xí)；三是強(qiáng)調(diào)基于源于實(shí)踐問(wèn)題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)；四是更加重視科學(xué)探究；五是更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)科學(xué)事實(shí)結(jié)果的合理解釋與評(píng)價(jià)，注重結(jié)果為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)。一、科技教育目標(biāo)的理解教育改革體現(xiàn)幾個(gè)理念二、科學(xué)建議獎(jiǎng)活動(dòng)的教育價(jià)值

科學(xué)建議獎(jiǎng)活動(dòng)是立德樹(shù)人，提高科學(xué)素養(yǎng)的一項(xiàng)創(chuàng)新性活動(dòng)。科學(xué)建議書(shū)是一項(xiàng)基于實(shí)踐觀點(diǎn)采用社會(huì)調(diào)查（實(shí)地考察、走訪調(diào)查）和文獻(xiàn)研究相結(jié)合，參與社會(huì)管理的社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)成果。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查研究注重對(duì)社會(huì)問(wèn)題的積極參與，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任注重基于科學(xué)事實(shí)，提出個(gè)人主張二、科學(xué)建議獎(jiǎng)活動(dòng)的教育價(jià)值科學(xué)建議獎(jiǎng)活動(dòng)是三、科學(xué)教育教師教育理念1、依法開(kāi)展教學(xué)熟悉全面理解科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)德育工作指南》2、注重思想與思維方法的培養(yǎng)3、注重書(shū)面表達(dá)形式的科學(xué)性4、遵循一事一議的建議議事原則三、科學(xué)教育教師教育理念1、依法開(kāi)展教學(xué)四、科學(xué)建議輔導(dǎo)方法1、關(guān)注我國(guó)中央關(guān)于社會(huì)發(fā)展理念的變化2、注重調(diào)查方法的科學(xué)性3、注重與家庭教育的融合4、加強(qiáng)在實(shí)踐基礎(chǔ)上對(duì)未來(lái)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的學(xué)習(xí)5、注重建議實(shí)施的可行性6、注重對(duì)受益群體的分析四、科學(xué)建議輔導(dǎo)方法1、關(guān)注我國(guó)中央關(guān)于社會(huì)發(fā)展理念的變化五、科學(xué)建議類(lèi)型解讀五、科學(xué)建議類(lèi)型解讀1、城市建設(shè)與管理主要征集圍繞創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，認(rèn)識(shí)、尊重、順應(yīng)城市發(fā)展規(guī)律，從著力轉(zhuǎn)變城市發(fā)展方式，著力塑造城市特色風(fēng)貌，著力提升城市環(huán)境質(zhì)量，著力創(chuàng)新城市管理服務(wù)等各方面的建議。

1、城市建設(shè)與管理主要征集圍繞創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的2.鄉(xiāng)村振興發(fā)展圍繞實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富的目標(biāo)，從推進(jìn)農(nóng)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展；推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治；推進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；推進(jìn)農(nóng)村公共服務(wù)改善；推動(dòng)農(nóng)村人才建設(shè)；加快培育新型的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)主體等各方面的建議。2.鄉(xiāng)村振興發(fā)展圍繞實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富的目標(biāo)，從推進(jìn)3.文化傳承與傳播主要征集圍繞堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛的理念，從如何做到堅(jiān)定文化自信，繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝，創(chuàng)新傳播手段與講好中國(guó)故事，推動(dòng)文藝創(chuàng)新等各方面的建議。3.文化傳承與傳播主要征集圍繞堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化4.生態(tài)環(huán)境保護(hù)：

主要征集圍繞以環(huán)境質(zhì)量改善為核心，如何動(dòng)員公眾積極踐行低碳、環(huán)保、綠色的生活方式，如何推進(jìn)環(huán)境保護(hù)公眾參與形式與途徑，不斷提升環(huán)境信息和數(shù)據(jù)通俗性和便民度，如何實(shí)現(xiàn)社會(huì)監(jiān)督機(jī)制和公眾參與渠道，在強(qiáng)化污染源頭防控，深化生態(tài)環(huán)境質(zhì)量管理，實(shí)行全程管控，強(qiáng)化生態(tài)修復(fù)等各方面的建議。4.生態(tài)環(huán)境保護(hù)：

主要征集圍繞以環(huán)境質(zhì)量改善為核心，如何動(dòng)5.冬奧文化傳承與傳播：主要征集以冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”和冬殘奧會(huì)會(huì)徽“飛躍”發(fā)布為契機(jī)，圍繞冬奧會(huì)愿景，從讓奧林匹克點(diǎn)亮青年夢(mèng)想，讓冬季運(yùn)動(dòng)融入億萬(wàn)民眾，讓奧運(yùn)盛會(huì)惠及發(fā)展進(jìn)步，讓世界更加相知相融等各方面的建議。5.冬奧文化傳承與傳播：主要征集以冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”和冬殘奧6.京津冀區(qū)域協(xié)同發(fā)展主要征集以京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略圍繞有序疏解非首都功能，加快推進(jìn)河北雄安新區(qū)建設(shè)為指導(dǎo)，在建設(shè)綠色智慧新城，打造優(yōu)美生態(tài)環(huán)境，發(fā)展高端高新產(chǎn)業(yè)，積極吸納和集聚創(chuàng)新要素資源，培育新動(dòng)能，提供優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)，構(gòu)建快捷高效交通網(wǎng)，推進(jìn)體制機(jī)制改革，擴(kuò)大全方位對(duì)外開(kāi)放等各方面的建議。6.京津冀區(qū)域協(xié)同發(fā)展主要征集以京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略圍繞有序疏六、科學(xué)建議書(shū)撰寫(xiě)注意事項(xiàng)建議標(biāo)準(zhǔn)是什么？建議提出要解決的問(wèn)題明了建議解決問(wèn)題的事實(shí)清楚建議事實(shí)分析科學(xué)，合理建議措施具體可操作建議受益群體清晰建議寫(xiě)作規(guī)范六、科學(xué)建議書(shū)撰寫(xiě)注意事項(xiàng)建議標(biāo)準(zhǔn)是什么？六、科學(xué)建議書(shū)撰寫(xiě)輔導(dǎo)注意事項(xiàng)要對(duì)建議涉及的現(xiàn)有政策和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃了解充分參考文獻(xiàn)引用要注明調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)源客觀、準(zhǔn)確提出建議要體現(xiàn)建設(shè)性案例六、科學(xué)建議書(shū)撰寫(xiě)輔導(dǎo)注意事項(xiàng)要對(duì)建議涉及的現(xiàn)有政策和社會(huì)發(fā)謝謝大家的聆聽(tīng)謝謝大家的聆聽(tīng)如何做好科學(xué)建議獎(jiǎng)活動(dòng)輔導(dǎo)高付元北京學(xué)生活動(dòng)管理中心北京教學(xué)植物園特級(jí)教師北京市中小學(xué)生社會(huì)大課堂管理辦公室常務(wù)副主任北京市教育學(xué)會(huì)社會(huì)大課堂教育研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)北京植物學(xué)會(huì)常務(wù)理事兼東城區(qū)政協(xié)委員如何做好科學(xué)建議獎(jiǎng)活動(dòng)輔導(dǎo)高付元主要內(nèi)容科學(xué)教育目標(biāo)的理解科學(xué)建議活動(dòng)的教育價(jià)值科學(xué)建議教師教育理念科學(xué)建議輔導(dǎo)方法科學(xué)建議類(lèi)型解讀科學(xué)建議書(shū)撰寫(xiě)注意事項(xiàng)主要內(nèi)容科學(xué)教育目標(biāo)的理解一、科技教育目標(biāo)的理解科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)素養(yǎng)是指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)及其對(duì)社會(huì)與個(gè)人的影響，知道基本的科學(xué)方法，認(rèn)識(shí)科學(xué)本質(zhì)樹(shù)立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具備一定的運(yùn)用它們處理實(shí)際問(wèn)題參與公共事務(wù)的能力。

一、科技教育目標(biāo)的理解科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)一、科技教育目標(biāo)的理解提高公民的科學(xué)素養(yǎng)對(duì)于公民改善生活質(zhì)量，增強(qiáng)參與社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展都具有十分重要的意義。小學(xué)科學(xué)課程要按照立德樹(shù)人的要求培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。一、科技教育目標(biāo)的理解提高公民的科學(xué)素養(yǎng)對(duì)于公民改善生活質(zhì)量一、科技教育目標(biāo)的理解小學(xué)科學(xué)課程是一門(mén)實(shí)踐性課程小學(xué)科學(xué)課程是一門(mén)綜合性課程

一、科技教育目標(biāo)的理解小學(xué)科學(xué)課程是一門(mén)實(shí)踐性課程一、科技教育目標(biāo)的理解小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)方式是多種多樣的探究式學(xué)習(xí)，是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。探究式學(xué)習(xí)是指在教師的指導(dǎo)組織和支持下，讓學(xué)生主動(dòng)參與動(dòng)手動(dòng)腦積極體驗(yàn)經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程。以獲取科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟科學(xué)思想，學(xué)習(xí)科學(xué)方法為目的的學(xué)習(xí)方式。

一、科技教育目標(biāo)的理解小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)方式是多種多樣的探究一、科技教育目標(biāo)的理解小學(xué)科學(xué)課程倡導(dǎo)以探究式學(xué)習(xí)為主的多樣化學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究，突出創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供更多自主選擇的學(xué)習(xí)空間和充分的探究式學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)做中學(xué)和學(xué)中思。

一、科技教育目標(biāo)的理解小學(xué)科學(xué)課程倡導(dǎo)以探究式學(xué)習(xí)為主的多樣一、科技教育目標(biāo)的理解通過(guò)合作與探究，逐步培養(yǎng)學(xué)生提出科學(xué)問(wèn)題的能力，收集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力等，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性，批判性思維和想象力，重視科學(xué)與人文的結(jié)合，求善求美教育與求真教育的結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生基本的科學(xué)倫理精神和熱愛(ài)科學(xué)的品質(zhì)。

一、科技教育目標(biāo)的理解通過(guò)合作與探究，逐步培養(yǎng)學(xué)生提出科學(xué)問(wèn)一、科技教育目標(biāo)的理解德育教育總體目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國(guó)家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求，養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識(shí)和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。摘自：教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)德育工作指南》的通知教育部2017年8月17日一、科技教育目標(biāo)的理解德育教育總體目標(biāo)一、科技教育目標(biāo)的理解活動(dòng)育人要精心設(shè)計(jì)、組織開(kāi)展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng)，以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。一、科技教育目標(biāo)的理解活動(dòng)育人一、科技教育目標(biāo)的理解實(shí)踐育人要與綜合實(shí)踐活動(dòng)課緊密結(jié)合，廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，每學(xué)年至少安排一周時(shí)間，開(kāi)展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。開(kāi)展各類(lèi)主題實(shí)踐。利用愛(ài)國(guó)主義教育基地、公益性文化設(shè)施、公共機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、各類(lèi)校外活動(dòng)場(chǎng)所、專(zhuān)題教育社會(huì)實(shí)踐基地等資源，開(kāi)展不同主題的實(shí)踐活動(dòng)。一、科技教育目標(biāo)的理解實(shí)踐育人一、科技教育目標(biāo)的理解

教育改革體現(xiàn)幾個(gè)理念一是面向全體學(xué)生；二是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐學(xué)習(xí)；三是強(qiáng)調(diào)基于源于實(shí)踐問(wèn)題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)；四是更加重視科學(xué)探究；五是更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)科學(xué)事實(shí)結(jié)果的合理解釋與評(píng)價(jià)，注重結(jié)果為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)。一、科技教育目標(biāo)的理解教育改革體現(xiàn)幾個(gè)理念二、科學(xué)建議獎(jiǎng)活動(dòng)的教育價(jià)值

科學(xué)建議獎(jiǎng)活動(dòng)是立德樹(shù)人，提高科學(xué)素養(yǎng)的一項(xiàng)創(chuàng)新性活動(dòng)?？茖W(xué)建議書(shū)是一項(xiàng)基于實(shí)踐觀點(diǎn)采用社會(huì)調(diào)查（實(shí)地考察、走訪調(diào)查）和文獻(xiàn)研究相結(jié)合，參與社會(huì)管理的社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)成果。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查研究注重對(duì)社會(huì)問(wèn)題的積極參與，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任注重基于科學(xué)事實(shí)，提出個(gè)人主張二、科學(xué)建議獎(jiǎng)活動(dòng)的教育價(jià)值科學(xué)建議獎(jiǎng)活動(dòng)是三、科學(xué)教育教師教育理念1、依法開(kāi)展教學(xué)熟悉全面理解科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)德育工作指南》2、注重思想與思維方法的培養(yǎng)3、注重書(shū)面表達(dá)形式的科學(xué)性4、遵循一事一議的建議議事原則三、科學(xué)教育教師教育理念1、依法開(kāi)展教學(xué)四、科學(xué)建議輔導(dǎo)方法1、關(guān)注我國(guó)中央關(guān)于社會(huì)發(fā)展理念的變化2、注重調(diào)查方法的科學(xué)性3、注重與家庭教育的融合4、加強(qiáng)在實(shí)踐基礎(chǔ)上對(duì)未來(lái)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的學(xué)習(xí)5、注重建議實(shí)施的可行性6、注重對(duì)受益群體的分析四、科學(xué)建議輔導(dǎo)方法1、關(guān)注我國(guó)中央關(guān)于社會(huì)發(fā)展理念的變化五、科學(xué)建議類(lèi)型解讀五、科學(xué)建議類(lèi)型解讀1、城市建設(shè)與管理主要征集圍繞創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，認(rèn)識(shí)、尊重、順應(yīng)城市發(fā)展規(guī)律，從著力轉(zhuǎn)變城市發(fā)展方式，著力塑造城市特色風(fēng)貌，著力提升城市環(huán)境質(zhì)量，著力創(chuàng)新城市管理服務(wù)等各方面的建議。

1、城市建設(shè)與管理主要征集圍繞創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的2.鄉(xiāng)村振興發(fā)展圍繞實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富的目標(biāo)，從推進(jìn)農(nóng)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展；推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治；推進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；推進(jìn)農(nóng)村公共服務(wù)改善；推動(dòng)農(nóng)村人才建設(shè)；加快培育新型的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)主體等各方面的建議。2.鄉(xiāng)村振興發(fā)展圍繞實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富的目標(biāo)，從推進(jìn)3.文化傳承與傳播主要征集圍繞堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛的理念，從如何做到堅(jiān)定文化自信，繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝，創(chuàng)新傳播手段與講好中國(guó)故事，推動(dòng)文藝創(chuàng)新等各方面的建議。3.文化傳承與傳播主要征集圍繞堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化4.生態(tài)環(huán)境保護(hù)：

主要征集圍繞以環(huán)境質(zhì)量改善為核心，如何動(dòng)員公眾積極踐行低碳、環(huán)