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《幼兒園教育活動設(shè)計》教案學分：2+1（21）講授課時：51第一章第一章概述第一節(jié)活動的概念[教學要求]1、掌握活動21222（一）什么是活動？1、自然主義的傳統(tǒng)人的活動，無論是生理活動，還是心理活動（如自然的情感，都遵循個2、機械論活動。A=SR批判：機械主義，忽視人的能動性的作用，使活動沒有人的意識、個性。3、列昂節(jié)夫的活動理論在客體的作用（S）和主體現(xiàn)狀改變（）之間，加一個中介環(huán)節(jié)活動（。SAR成為唯一范疇，使復雜的心理過程和教育過程簡單化；將活動的對（91）4、辯證唯物主義自由自覺的活動是人的本質(zhì)，社會歷史的發(fā)展（。質(zhì)疑：認為事物是對立與統(tǒng)一（一個簡單、原始的材料庫（包括人類自身，而人的意識則是使物質(zhì)1．幼兒活動的分類：內(nèi)部活指在幼兒的一日生活中，除滿足其基本生存需要的活動（吃、喝、睡、排泄）發(fā)生頻率最高的和所占時間最多的活動（指活動的發(fā)生不是外部（20020-1歲，交往（情緒交往，滿足生命、安全和機體生長發(fā)育等基本需要，；1-3歲，實物活動（實物操作，通過；3-6歲，游戲（滿足兒童社會模仿、角色參與的需要（2）幼兒主體性（3）過程性第二節(jié)幼兒?教育活動[教學要求]11223、3、領(lǐng)會幼兒教育活動與幼兒?教育活動的關(guān)系[重點、難點]幼兒?教育活動的內(nèi)涵及特點一、教育活動討論：1、你所理解的教育是什么？
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