本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022繁星春水讀后感600字初二《春水》是冰心奶奶有名詩歌之一，雖然簡短，但說出了大量人生哲學。默然中，微光里，他們深深地相互頌贊了。下面是我為你準備的繁星春水讀后感600字初二，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們共享吧！

繁星春水讀后感600字初二篇1

愛在左，可憐在右，走在生命的兩旁，隨時撒種隨時開花，將這一徑長途，將這一徑長途點綴的花香迷漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘不覺得痛楚，有淚可落，卻不是悲涼。

暑假，在《意林》中看見冰心的這個淡雅且蘊意深厚的句子，便深深喜歡上了冰心這個。從書柜中找出冰心的作品——《繁星春水》。我想從那時起，心中便有了一份對詩歌的神往。于是帶著一份年少的懵懂與癡狂，隨風端讀這零碎的思想。

輕輕翻開首頁，讀著一段段輕便飄逸的文字，貌似帶我走進了詩歌的天堂，把本不太習慣看詩集的我，深深的吸引住了，悄悄的愛上了這種文字，喜歡上了這種情趣。

《繁星》中有一篇“小弟弟呵，我靈魂中的三顆星。溫柔的，無可言說的，靈魂深處的孩子呵!〞詮釋了兄弟姐妹的深厚情義。她后來出國留學，一去多年，用筆述思念，想早日回到家鄉(xiāng)，滿滿的思鄉(xiāng)之情只能依靠文字與空想寄托?！凹亦l(xiāng)的波浪啊，你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎樣一滴滴的敲著我的心弦。〞那波浪不斷拍打岸邊，她凝眸遠方，那根緊繃著思鄉(xiāng)愁緒的弦被這波浪觸動了，思鄉(xiāng)思親。

《春水》中有一段小詩讓我久久不能忘卻，“春從微綠的小草里和青年說：我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格吧!〞冰心寫此句，我貌似感覺到了革命勝利的曙光在向我們招手，我們要熱心的迎接美好的未來，創(chuàng)造自己輝煌的人生。

冰心的詩總帶有些許的哀愁，滿蘊著溫柔。趙景深稱她的詩“一是用字的清爽，二是回憶的幸福。〞蘇雪林則用冰心評論泰戈爾的作品的四個字“澄澈〞“凄美〞來評論她的詩的藝術風格。

總之，我覺得冰心的這本《繁星春水》是茫茫大海中閃爍著金銀亮澤的星星;是散落在忘河的之濱的點點小花永遠散發(fā)出沁人的馨香。

繁星春水讀后感600字初二篇2

高爾基說過：“讀一本好書，就是和高尚的人談話〞那么，在茫茫書海中，我選擇了它—選擇“理想的〞人生來作為自已謳歌的對象。在她理想的世界里，只有愛戀與可憐，只有互助和匡扶。所以對母愛.童真.自然的歌頌，便是她的主旋律。高揚愛的哲學，包含著豐富的哲理。這就是—《繁星·春水》

《繁星》是冰心真實的流露，是由164首小詩組成的，無標題的格言式自由體小詩，以自然和諧的音調，抒寫著對自然景物的感受和人生哲理的思考。雖然篇幅短小但是文筆清麗，意蘊雋永，顯得別具一格。它深深地潛在詩人的心底，所以當拿起筆時，這種滋味和情趣就流露筆端。如冰心所說：“心底有什么就寫什么，自由奔放從腦海里到指下，從指下落到筆尖。微笑的也好，深愁的也好，灑灑落落，自自然然的畫在紙上。〞是初期冰心的一份抹不掉的記憶。

在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌著母愛、親情、童心，也歌頌大自然。但是，她用更多的篇章含蓄委婉的表述她那一代青年知識分子的煩擾和苦悶。她用微笑帶著憂愁而溫柔的筆調，講訴著心中的感受，并摸索著生命的意義。表達著想要了解世界本相的愿望。冰心以花朵、小草、流星……作為鋪墊來表達一個個藏在內心的信念與箴言，在看似天真爛漫的文字中，揭露了社會的動亂時期華而不實，自私自利的現(xiàn)象，都在一字一句中表達了出來。

《繁星·春水》是冰心詩歌的代表，更是新詩發(fā)展史上的里程碑，是詩歌中的一本好書。有母愛的宏偉無私，還有鼓舞人發(fā)憤向上，勸慰人珍惜時光和對光陰追求的激勵。讀完這本詩集，覺得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。以自己獨特的視角以及獨到的理解，描繪常見的景觀，給人以無限想象的空間。字里行間透漏著的獨具匠心，看了這繁星春水，我的心靈微微觸動了一下，可能，這便是感動……

繁星春水讀后感600字初二篇3

《繁星春水》這篇是我完整地讀過第一篇現(xiàn)代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次看到這動人的大作，讀完之后，有一種從未有過的感受突然在我的心中蕩漾。

此詩集中，冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題。《繁星春水》里的文字讓我很驚嘆，它的語句時而委婉優(yōu)雅，時而振奮激越。它的語言很幽美，雖然沒有綺麗的詞語，但也貌似讓人捉摸不透，又能流露出深深的感情，而且它有種語言的魅力，不僅僅是由于語句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首幽美的詩，更由于它朦朧的詩意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩人細膩的心情。

讀這些小詩，貌似很親切，由于冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人呵！又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。

讀完這本詩集，覺得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。冰心的詩下，一個多么美的世界！這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的宏偉，告訴我要樂觀地對待人生……這些使我冰心奶奶這種宏偉的精神和煦良的品性所折服。

繁星春水讀后感600字初二篇4

我單獨在花園溜達，欣賞著百花爭艷的美景，享受著迎面吹來的春風。心想：這么多漂亮的花朵，那一朵象征著我呢?也去是最不起眼的一朵吧，甚至只是長在路邊的小野花吧!

從小，我就是一個十分不起眼的女生，一個不能再平凡的女孩。媽媽希望我能出眾，就培養(yǎng)我的業(yè)余特長，讓我學書法，可我做事總半途而廢，學了每兩年就放棄了。在班里成績平平，也沒有一樣拿得出手的才藝。于是，我變得不愛與他人交流，內心產生了一種自卑感，生怕別人會瞧不起我。

又是一個春天，學校要舉行課本劇表演，每個班都要出節(jié)目。不知為何，老師竟然奇跡般地讓我去加入。我先是十分不解，有這么多嬌艷的花朵，為什么偏偏要選一朵不起眼的小野花呢?后來我很畏懼，要是表演時出丑了可怎么下得了臺，我真的可以嗎?老師貌似是看出了我內心的畏懼感，對我說：“你這次的角色很重要，要相信自己可以。〞“我……我真的可以嗎?〞我顫抖著聲音說?！安灰胩?，只要做好你自己，你一定可以，加油哦!〞老師帶著微笑對我說。從她的眼神中我看到了對我的期望和確定。我即刻有電懵，從來沒有人對我說過這樣的話，也從來沒有人這么相信我確定我。我當時就只有一種想法：我一定要加油，好好表演，絕對不能讓老師失望。

接著幾天，我每天回家努力練習，把臺詞背得滾瓜爛熟。幾乎每一個表情和動作都要斟酌一番，我還讓媽媽給我當觀眾，給我提看法。

終究到了比賽當天，眼看著就要輪到我們班表演了，我的心跳即刻加快了速度，腿也有點兒哆嗦。老師走了過來，給我整理了一下服裝，說：“知道冰心奶奶么，她有一首小詩是這樣的‘弱小的草呵高傲些罷，只有你普遍的點綴了世界’。〞即刻我的眼前一亮，是啊，即使我是路邊的小野花又怎樣，這個世界要是缺少了小野花還會這么美嗎?我感到不那么緊張了，表演時也盡量把每個細節(jié)做到位。功夫不怕有心人，大家都給了我確定的掌聲，我們還贏得了一等獎。

我們一定要自信，要相信藐小的不起眼的東西往往擁有很大的力量。不是只有高尚漂亮的花朵才能得到稱贊，小野花也可以撐起自己的天空，找到只屬于它的春天。

繁星春水讀后感600字初二篇5

在靈魂的深處，有一種開心在冥冥中騰躍。輕輕地撥動著我的心弦，在一次次靜謐中的夜里滋潤我枯竭的新。感動，洗滌著我雀躍的靈魂，我寧靜的凝聽。哦。我聽到了童年銀鈴般的歡樂與父母和藹的教化。于是，我靜靜的將其譜寫成童年與母愛的五線譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。

《繁星·春水》這部讓我們追念和感動的書，是宏偉的作家冰心老人寫的。在她這些閃動著靈光和真情的小詩中，數(shù)量最多的就是歌頌自然、母愛、和童心了。自然是美好的，母愛是宏偉的，而童心是，是純凈的，是她將這些贊頌集于筆尖從而醞釀成了文字。

詩中頌道：“那深藍的大海〞，“閃爍著的繁星〞，“飛濺的浪花〞，“晚來的潮水〞，“嫩綠的芽兒〞，“淡白的花兒〞……流星、大海、山影、晚霞，無不包含著溫柔的情思，散發(fā)著生命的氣息、迷人的芳香。景是如此之美，華光四散，而人也是漂亮的。在詩人的筆下，“母親就是大寫的人〞，“母親是人類最崇高、最無私的愛。是生的慰安，是美的典范。〞

讀“母親呵，天上的雨來了，鳥兒躲在它的巢里;心中的雨來了，我只能躲到您的懷里〞，領悟到：母親是我們心中的依靠，是風雨的臂膀。母愛如水，靜之的溫柔浸泡你。

在《春水》中有一段詩：自然的微笑里，溶化了人類的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對自然多么崇高的禮贊!人類的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱心，如此顯明的比較!在廣博、崇高的大自然面前，人類該是多么渺小啊!去愛自然吧!與自然融為一體。那該是何等美好的境界啊!

書中這樣寫著：“別了，春水。感謝你一春潺潺的細流，你帶去我大量思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽回響。〞這讓我浮想聯(lián)翩：春天的山澗里，涼快潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹莊，流向人間。它帶來的信息向山泉天穹無盡的流響，其中既有春水的