Word———大班幼兒園畢業(yè)感言大班幼兒園畢業(yè)感言

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們心中時(shí)常會(huì)積累了不少感想和見解，這時(shí)寫感言就再好不過(guò)了。但是寫感言有什么要求呢？下面是我整理的大班幼兒園畢業(yè)感言，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

大班幼兒園畢業(yè)感言1

三，四年前，我們的孩子在這里踏出了他們?nèi)松牡谝徊剑麄冮_頭從熟識(shí)的家庭走向社會(huì)，獨(dú)自面對(duì)生疏的環(huán)境，這樣的轉(zhuǎn)折，對(duì)孩子的成長(zhǎng)經(jīng)受而言是重要的，也是必經(jīng)的。來(lái)到金碧第一幼兒園的孩子是幸運(yùn)的，由于他們遇到的是布滿愛心和責(zé)任心的老師。

在老師悉心的關(guān)懷下，我們的孩子很快就適應(yīng)并且喜愛上了幼兒園的生活，他們的生活自理力量在這里得到了提高，他們學(xué)會(huì)了自己吃飯、盥洗、穿脫衣服，擺放自己的物品，他們也開頭融入團(tuán)體的生活當(dāng)中，交到了不少的好伴侶。在這四年的幼兒園生活中，我們的孩子一每天健康，歡樂(lè)的成長(zhǎng)，他們會(huì)唱兒歌，會(huì)講故事了，會(huì)畫笑瞇瞇的太陽(yáng)了……在孩子們欣喜的言談中，在每次的家園聯(lián)系手冊(cè)里，我們都能真實(shí)的感受到孩子的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，都離不開老師辛勤的付出。

都說(shuō)鼓舞使孩子學(xué)會(huì)自信，贊揚(yáng)使孩子學(xué)會(huì)觀賞，公正使孩子學(xué)會(huì)正直，支持使孩子學(xué)會(huì)信任，贊同使孩子學(xué)會(huì)自愛，友愛使孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷。正是由于金碧第一幼兒園的老師的悉心教育和言傳身教，我們的孩子才變得越來(lái)越自信，友愛，好學(xué)，懂禮。在幼兒園設(shè)定的每個(gè)活動(dòng)，每個(gè)嬉戲中，都體現(xiàn)了老師們的專心，孩子們?cè)阪覒蛑袑W(xué)習(xí)、熬煉，在學(xué)習(xí)中嬉戲，在這樣開心的狀態(tài)中，他們不單學(xué)會(huì)了一些基本的學(xué)問(wèn)，也開頭養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。更重要的是，他們也在這里形成了一些基本的，但也是重要的美妙品德。

比如，每個(gè)星期一的升旗儀式，不僅讓孩子們真實(shí)的熟悉了國(guó)旗，國(guó)歌。作為小棋手，參加升旗儀式的活動(dòng)也讓孩子們的集體榮譽(yù)感油然而生。而推普小天使，文明小天使，環(huán)保小明星等的活動(dòng)，更是讓每一個(gè)孩子在開心的氛圍中學(xué)習(xí)，在驕傲中學(xué)習(xí)。也依舊清晰地記得，在每個(gè)母親節(jié)，婦女節(jié)到來(lái)之際，孩子都會(huì)給父母送上在幼兒園里老師指導(dǎo)下親自畫的畫，做的手工。這雖然只是小小的舉動(dòng)，卻能讓孩子學(xué)會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感謝。而中秋節(jié)的親子燈籠制作，端午節(jié)的吃粽子講典故，春節(jié)記錄各地風(fēng)俗，以及重陽(yáng)節(jié)的敬老活動(dòng)，等等的這些活動(dòng)都能讓孩子在實(shí)實(shí)在在的嬉戲和活動(dòng)中更好的了解我們中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。讓孩子們從小就懂得敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。這些良好品德的培育，就是在金碧第一幼兒園老師細(xì)心，細(xì)心的教育下，漸漸的影響著孩子們。學(xué)會(huì)感恩的孩子，會(huì)更懂得敬重他人，更能面對(duì)人生中的起落。而了解自己民族習(xí)俗，傳承中華民族傳統(tǒng)的美德，也是孩子們的必修課。學(xué)會(huì)本事很重要，培育良好的習(xí)慣和美妙的品德，更重要。我們特別慶幸我們的孩子在學(xué)習(xí)的啟蒙階段，能在這個(gè)注意全面進(jìn)展的幼兒園里，得到良好的進(jìn)展。

金碧第一幼兒園的老師，也能想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急。進(jìn)入了大班的學(xué)習(xí)階段之后，入讀學(xué)校成為每個(gè)大班家長(zhǎng)最為關(guān)注的主題。金碧第一幼兒園在李園長(zhǎng)的主持下，舉辦了一個(gè)個(gè)關(guān)于幼小連接的講座，讓脫離學(xué)校多年的家長(zhǎng)重新了解目前的學(xué)校生活，以及入讀學(xué)校的程序，學(xué)習(xí)如何從心理上，生理上為孩子們的順當(dāng)過(guò)渡做好預(yù)備。參觀金碧第一學(xué)校，培紅學(xué)校的活動(dòng)，讓孩子們對(duì)學(xué)校的生活有了感性的熟悉，并激發(fā)他們對(duì)學(xué)校生活的憧憬。而在入讀面試前為孩子們預(yù)備的入讀模擬面試活動(dòng)，更讓孩子們了解學(xué)校通常的面試程序，從而使他們?cè)趯?shí)際的面試中，消退了緊急和害怕，能將日常所學(xué)學(xué)問(wèn)正常的表現(xiàn)出來(lái)。這些活動(dòng)，有利的關(guān)心孩子們順當(dāng)?shù)倪~出了新的一步。

李園長(zhǎng)，鄭園長(zhǎng)，江主任，大黃老師，小黃老師，陳老師，鐘老師，何老師，陸老師，梁老師，李醫(yī)生……這一個(gè)個(gè)熟識(shí)，親切的名字，陪著我們的孩子們度過(guò)了他們?cè)诮鸨痰谝挥變簣@的美妙時(shí)間。幼兒園里的每一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所，也都留下了孩子們美妙的回憶。四年的幼兒園時(shí)間是短暫的，也是美妙和難忘的。在這個(gè)陽(yáng)光絢爛的季節(jié)里，他們即將告辭熟識(shí)的生活，步入成長(zhǎng)的新階段。這些親切的老師，可愛的同學(xué)，以及他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)到學(xué)問(wèn)，培育，形成的品德，是他們?nèi)松凶畛?，最美妙的記憶，?huì)成為他們今后的成長(zhǎng)過(guò)程中最珍貴的財(cái)寶，將陪伴他們走向更好的明天。

大班幼兒園畢業(yè)感言2

敬重的各位老師、各位家長(zhǎng)、友愛的小伴侶們：

大家下午好！

我是大二班陳韻竹小伴侶的媽媽，我不知道我下面要說(shuō)的話能否代表在座大多數(shù)家長(zhǎng)的`心愿，但請(qǐng)信任這些話的確是出自我的肺腑之言。

一個(gè)人幸福的時(shí)候，總是覺得時(shí)間過(guò)得很快，這學(xué)期，我覺得過(guò)得尤其的快，緣由很簡(jiǎn)潔，由于這是我們的孩子們?cè)谖魉谋庇變簣@的最終一個(gè)學(xué)期。有意思的是，我感覺自己對(duì)西四北幼兒園的留戀和不舍一點(diǎn)兒也不亞于孩子，并且我也很清晰自己都在留戀些什么。對(duì)于不少像我一樣家里既沒有老人幫忙又要為生計(jì)奔波的父母而言，從三年前第一次把孩子送進(jìn)西四北幼兒園的那天起，我可以毫不夸張地形容我自己的生活狀態(tài)，那簡(jiǎn)直就算一下子進(jìn)入了天堂。我最終可以不用為孩子的一日三餐費(fèi)心勞神，我最終可以冠冕堂皇地把本該完全屬于自己的教養(yǎng)孩子的重任分擔(dān)給幼兒園的老師們。

也由于在我的童年，我是個(gè)沒有上過(guò)一天幼兒園但依舊健康歡樂(lè)成長(zhǎng)的孩子，所以，在我自己的孩子初上幼兒園的一段時(shí)間我對(duì)幼兒園的期望值并不高。但最近細(xì)想三年來(lái)在西四北幼兒園感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我為給陳韻竹小伴侶選擇了西四北幼兒園而深感慶幸。

一個(gè)體制內(nèi)的幼兒園，既能做到與世界先進(jìn)教育理念接軌，又能不固步自封，樂(lè)觀培育高素養(yǎng)高品德的教育人才，這的確大大出乎我的意料。也正是在老師的間接促進(jìn)下，我得以做到三年來(lái)持續(xù)不斷地記錄著自己和孩子的生活點(diǎn)滴及感悟，而起因僅僅是由于一個(gè)伴侶無(wú)意間對(duì)老師的評(píng)價(jià)，她說(shuō)：你女兒上的是什么幼兒園??？我看到你女兒的老師在你的博客里留言了?，F(xiàn)在，一個(gè)公立園的老師，還肯花時(shí)間仔細(xì)地去看一個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)的博客，這真的很難得啊。

這三年，不僅僅是我女兒陳韻竹小伴侶在西四北幼兒園的一段成長(zhǎng)經(jīng)受，它同樣也是我人生中一段多姿多彩、特別重要的成長(zhǎng)經(jīng)受。在這里，我的孩子不僅遇到了幾位真心愛孩子、懂孩子的好老師，還結(jié)交了許多好伴侶，而我自己更是和幾位小伴侶的家長(zhǎng)結(jié)下了深厚的友情。我始終認(rèn)為，對(duì)一個(gè)人漫長(zhǎng)的一生而言，能否遇到哪怕一個(gè)真正的良師益友，那都完全是可遇不行求的事。而我的孩子能在她的人生之初就遇到良師，我能在自己人到中年之時(shí)仍遇到益友，這實(shí)在不是一般的幸運(yùn)。

帶著情不自禁的留戀和依依不舍的心情，今日，我們最終聚集于此，和孩子們一起，向他們純真歡樂(lè)的幼兒園生活道別，向陪伴他們幾年的尊敬的老師們道別，向賜予他們?cè)S多美妙回憶的西四北幼兒園道別。

友愛的孩子們，今日是你們?cè)谖魉谋庇變簣@渡過(guò)的很多幸福時(shí)間中的最終一天，你們已經(jīng)長(zhǎng)大，再過(guò)兩個(gè)月，你們將會(huì)進(jìn)入一個(gè)更加自立、嚴(yán)格、自主的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)新天地——學(xué)校，你們的人生角色也將由小伴侶變成學(xué)校生。雖然你們中的大多數(shù)可能在長(zhǎng)大成人后不會(huì)記得今日在座的這些老師和同學(xué)，但我保證，他們肯定是你們這一生中遇到的最純真最可愛的一群伴侶。

因此，在祝福全部的小伴侶都能夠連續(xù)幸福歡樂(lè)地成長(zhǎng)同時(shí)，我也希望在你們的人生行囊里能夠多珍藏一些成長(zhǎng)歲月里的美妙記憶！加油，孩子們！

大班幼兒園畢業(yè)感言3

敬重的園長(zhǎng)、各位家長(zhǎng)伴侶們、各位老師、以及我們天真可愛的孩子們：

大家好！我是賀圣雅的媽媽，很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，也很興奮有這樣的機(jī)會(huì)，代表我們大班的家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對(duì)幼兒教育的喜愛和投入，感謝你們給全部的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康歡樂(lè)的幼兒園生活。同時(shí)我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示慶賀，祝愿你們邁出了人生最具有朝氣的一步，祝愿你們都會(huì)有一個(gè)美妙的將來(lái)！

我想此刻每個(gè)小伴侶和家長(zhǎng)們的心情都跟我一樣思緒萬(wàn)千，有著告辭幼兒園生活的惆悵，有著對(duì)從前的小伙伴的留戀，有著對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的期盼，更有著同樣一份感恩深藏于心。

我是一年前把我的孩子送到這里來(lái)的。當(dāng)時(shí)選擇這所幼兒園的時(shí)候是由于我們知道這個(gè)園有一位好的園長(zhǎng)。姜園長(zhǎng)的辦學(xué)理念及教育方式是很有特色的。她提倡的是一種體驗(yàn)，探究的教學(xué)方式。比如：春天的時(shí)候，帶領(lǐng)孩子們播種下向日葵的種子，花生的種子，他們播種的是盼望是憧憬。秋天的時(shí)候再帶領(lǐng)孩子們一起收獲。

雖然這只是一個(gè)很簡(jiǎn)潔的主題活動(dòng)，但是意義卻是深遠(yuǎn)的。他教會(huì)了孩子們有播種，有耕耘，才會(huì)有收獲。在這個(gè)渴望收獲的過(guò)程中，孩子們所獲得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象。還有幼兒園里養(yǎng)的這兩只小兔子，每當(dāng)看到小伴侶們拿著草在細(xì)心地喂他們的時(shí)候，我想他確定會(huì)是一個(gè)愛惜小動(dòng)物關(guān)懷小動(dòng)物的小伴侶。我們的幼兒園就這樣把我們的教學(xué)理念貫穿到了孩子的在園生活中。真正做到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

幼教工作是很辛苦的，我們的幾位老師是敬業(yè)的老師、是職業(yè)的老師。事實(shí)證明我們的選擇是正確的。老師和小伴侶的朝夕相處中，他們更學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，樂(lè)觀上進(jìn)?？粗⒆觽?cè)谟變簣@里歡樂(lè)的生活，健康的成長(zhǎng)，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長(zhǎng)，我感到很慶幸，慶幸當(dāng)時(shí)為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個(gè)班級(jí)，選擇了這個(gè)班級(jí)特別敬業(yè)、布滿愛心的而且擅長(zhǎng)思索的幾位老師。

這幾位老師，工作態(tài)度上是“敬業(yè)的”，業(yè)務(wù)力量上是“職業(yè)的”有豐富的幼教閱歷、先進(jìn)的教育理念。他們工作有“責(zé)任心”；對(duì)孩子，有“愛心”；對(duì)家長(zhǎng)有“理解寬容之心，花費(fèi)很大的心思。他們做教具、布置教室的墻壁、去活動(dòng)區(qū)，看似平平經(jīng)常的一個(gè)教具、一個(gè)裝飾其實(shí)都體現(xiàn)出了老師們的一片苦心，在不經(jīng)意間，讓孩子們學(xué)到了學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)了審美。這樣的事例還有許多。說(shuō)句心里話，在孩子即將畢業(yè)之際，我們對(duì)幼兒園依依不舍很大程度上是由于長(zhǎng)期以來(lái)我們家長(zhǎng)本身對(duì)班級(jí)老師產(chǎn)生的依靠心理，可以說(shuō)，只要孩子在幼兒園里我們就放心的、解放了。工作忙、加班，過(guò)了接孩子的點(diǎn)兒了：沒關(guān)系，老師肯定在等著；孩子最近不愛吃飯了、在家愛耍小脾氣了：抓緊找老師幫忙給整理整理，等等。這種依靠心理是建立相互理解和信任的基礎(chǔ)上的。通過(guò)老師的培育，孩子提高了自信念，學(xué)會(huì)了合作、交伴侶；提高了動(dòng)手、表達(dá)、思維力量；或許最重要的他們普遍的在學(xué)習(xí)中得到了歡樂(lè)。

友愛的小伴侶們，你們立刻就要告辭幼兒園的生活，帶著老師和爸爸媽媽對(duì)你們的期望開頭學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。我們信任，我們的寶寶們，肯定不會(huì)遺忘象媽媽一樣呵護(hù)你們的老師，不會(huì)遺忘他們的關(guān)懷、愛惜，更