下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第5頁(yè)共5頁(yè)2023班主任開(kāi)班自我介紹2023班主任開(kāi)班自我介紹1同學(xué)們,大家好!很快樂(lè)能在這里跟大家見(jiàn)面。本學(xué)期呢,由我來(lái)?yè)?dān)任咱們班的班主任兼語(yǔ)文教師。我是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生,初來(lái)乍到就被委于如此重任,我感到非常榮幸,同時(shí)也感到很快樂(lè)可以在接下來(lái)的日子里跟大家一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。那么,我先作一下自我介紹吧。我的名字叫做xx,號(hào)碼是xx,以后你們有什么事情〔無(wú)論是公事還是私事〕,只要你樂(lè)意,都可以找我聊聊。另外,教師還有一條座右銘,就是“先做必須做的,再做喜歡做的”。很簡(jiǎn)單的一句話,可是在教師十幾年的學(xué)習(xí)生涯中,一直是這句話在鼓勵(lì)著我及時(shí)去完成自己該完成的工作。教師希望以后同學(xué)們每個(gè)人都能找到一句自己喜歡的小信條,在你失落,迷?;蛘咩紤械臅r(shí)候,用它來(lái)提醒、鞭策和鼓勵(lì)你。教師的自我介紹就先到這里,以后我們會(huì)有很長(zhǎng)的時(shí)間可以漸漸理解。這節(jié)課呢,我們先來(lái)談?wù)勎覀兘酉聛?lái)的學(xué)習(xí)很生活。首先,作為班主任,我在接任咱們班的時(shí)候呢,并沒(méi)有像別的教師那樣去向前任班主任打聽(tīng)班里的情況,這并不是因?yàn)槲覒校俏也幌胱屪约河袀€(gè)先入為主的觀念。假如我去向前任班主任打聽(tīng)情況的話,他必然會(huì)告訴我誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)學(xué)習(xí)很好很聽(tīng)話,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)挺淘氣的如此種種。那我肯定就不自覺(jué)的對(duì)那些提到的人關(guān)注度高一點(diǎn),這是人之常情。但我認(rèn)為這樣對(duì)其他同學(xué)很不公平,所以我沒(méi)去問(wèn)。如今,你們每個(gè)人在我心中都是一張純潔的白紙,大家想在這張白紙上書(shū)寫(xiě)什么呢,那就要看大家日后的表現(xiàn)咯!我認(rèn)為快樂(lè)乃人生之本,快樂(lè)也是學(xué)習(xí)的根本。大家都知道“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)知者”這是孔老先生留給我們的至理名言。所以,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中最重要的就是要覺(jué)得快樂(lè)。最后,作為同學(xué)們的朋友,我想要和大家在以后的學(xué)習(xí)生活中,一起做到六個(gè)字,就是“自知、自信、自控”。自知呢,就是說(shuō)我們要知道自己是誰(shuí),處在什么階段,擁有什么,該感恩什么,什么該做什么不該做等等。自信呢,就是要找到自己身上的一個(gè)或一些亮點(diǎn),用它做支撐,讓自己的精神飽滿起來(lái)。不要覺(jué)得自己沒(méi)有什么值得自信的地方,每個(gè)人身上都或多或少有亮點(diǎn)的,我或許不漂亮但我聰明,我或許不聰明但我勤奮,我或許不那么努力但我仁慈,我或許不敢肯定自己是不是仁慈但我最起碼熱愛(ài)生活。嗯,所以要自信。我們或許無(wú)法改變過(guò)去,但是我們可以從如今開(kāi)場(chǎng),相信自己。自己相信自己了,別人才會(huì)相信你。自控,就是要有培養(yǎng)控制自己的才能,不對(duì)的事情馬上改正,對(duì)的.事情堅(jiān)持去做。當(dāng)你說(shuō)“我就是要做這件事,多困難我都不在乎”時(shí),老天爺就會(huì)開(kāi)場(chǎng)支持你!好,這節(jié)課就上到這里,同學(xué)們休息一下順便修整自己的心情,向美妙的明天出發(fā)吧!2023班主任開(kāi)班自我介紹2親愛(ài)的同學(xué)們:你們好!在熾熱的九月看到熾熱的你們,看到你們那清澈澄明的而又好奇的眼睛,此時(shí)教師我的情緒是非??鞓?lè)和沖動(dòng)的。此刻讓教師來(lái)猜猜你們?cè)谙胧裁窗桑∥业拿??我的性格?我教哪門(mén)科目?不急不急,這天是新學(xué)期第一節(jié)課,事不宜遲,讓我們先來(lái)交個(gè)朋友吧!本學(xué)期我就是你們的班主任兼語(yǔ)文教師,期望我們這個(gè)大家庭能在我們共同的努力下建立的更好。教師我先做個(gè)自我介紹。名字是由“凌云壯志”的“凌”和國(guó)家保護(hù)動(dòng)物“鶴”組成。以后呢,你們可以叫我周教師。我這個(gè)人,生活上很隨和,同學(xué)們可以把我當(dāng)成你們生活中的知心大姐姐,我的號(hào)碼是xxxxx,以后你們有什么事情,不管公事私事都可以找我,只要你樂(lè)意,我們一齊來(lái)解決問(wèn)題。相信我們!但是我對(duì)你們學(xué)習(xí)生活中要求卻很?chē)?yán)格。我想我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中一齊做到六個(gè)字就是“自知、自信、自控”。而且孔老先生說(shuō)過(guò)一句話“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)知者”。所以,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中最重要的就是要覺(jué)得快樂(lè)。作為你班的新班主任,我在接任咱們班的時(shí)候,并沒(méi)有像別的教師那樣去向前任班主任打聽(tīng)班里的狀況,這并不是因?yàn)槲覒?,而是我不想讓自己有先入為主的觀念。假如我去向前任班主任打聽(tīng)狀況的話,他必然會(huì)告訴我誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)學(xué)習(xí)很好很聽(tīng)話,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)挺淘氣的如此種種。那我肯定就不自覺(jué)的對(duì)那些提到的人關(guān)注度高一點(diǎn),這是人之常情。但我認(rèn)為這樣對(duì)其他同學(xué)很不公平,所以我沒(méi)去問(wèn)。此刻你們每個(gè)人在我心中都是一張純潔的白紙,大家想在這張白紙上書(shū)寫(xiě)什么呢,那就要看大家日后的表現(xiàn)咯!最后呢,教師剛剛也說(shuō)過(guò),在課堂上我們是師生,在課外我們是朋友。你們對(duì)我有什么不滿,可以提出來(lái),教師我必須改正。我喜歡在課堂上大膽發(fā)言的同學(xué),你們都很聰明,不要害怕說(shuō)錯(cuò),因?yàn)槟銈兪莵?lái)那里學(xué)習(xí)的,假設(shè)什么知識(shí)你都
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 安全調(diào)試會(huì)議紀(jì)要講解
- 跨境電商2025年稅務(wù)籌劃合同協(xié)議
- 成都陪診師考試試題及答案
- 機(jī)加工實(shí)操試題及答案
- 2025-2026二年級(jí)體育上學(xué)期期末測(cè)試
- 教室衛(wèi)生扣分制度
- 節(jié)假日校園衛(wèi)生管理制度
- 連超市衛(wèi)生管理制度
- 衛(wèi)生保健室藥品管理制度
- 選礦廠崗位衛(wèi)生管理制度
- 2024-2025學(xué)年廣東深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部八年級(jí)(上)期中英語(yǔ)試題及答案
- 牛津版八年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 國(guó)際話語(yǔ)體系構(gòu)建與策略分析課題申報(bào)書(shū)
- 2026年深圳市離婚協(xié)議書(shū)規(guī)范范本
- 2026年自動(dòng)駕駛政策法規(guī)報(bào)告
- 醫(yī)療數(shù)據(jù)倫理治理的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)借鑒
- 浙江省《檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)技術(shù)負(fù)責(zé)人授權(quán)簽字人》考試題及答案
- 子午流注在護(hù)理中的應(yīng)用
- 新媒體評(píng)論管理制度規(guī)范(3篇)
- 劑量反應(yīng)曲線的統(tǒng)計(jì)分析方法-洞察及研究
- 2025年高職室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)(室內(nèi)設(shè)計(jì))試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論