PAGE頁(yè)碼7/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)7六年級(jí)部編版語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)詞閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)精選練習(xí)班級(jí)：__________姓名：__________時(shí)間：__________1.填空并答題。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______________。_____________

，遍插茱萸少一人。［1］把詩(shī)句補(bǔ)充完整。［2］解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。獨(dú)_________________異鄉(xiāng)_________________［3］寫(xiě)出詩(shī)的前兩句意思。_________________________________________［4］填空。這首詩(shī)的作者是_____代詩(shī)人_____，全詩(shī)抒發(fā)了他_____。2.閱讀《江南春》，回答問(wèn)題。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。［1］為了突出江南春色，詩(shī)人選取了____________

具有江南特色的風(fēng)光景物。［2］詩(shī)人筆下的江南春景，鮮明，生動(dòng)，形象，這種效果是通過(guò)哪些寫(xiě)作手法產(chǎn)生的?請(qǐng)選擇：（

）A.動(dòng)靜結(jié)合

B.視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)多角度描寫(xiě)

C.點(diǎn)面結(jié)合［3］結(jié)合詩(shī)題，展開(kāi)合理想像，用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，把詩(shī)前兩句所呈現(xiàn)的畫(huà)面具體描述出來(lái)。___________________________________________________________［4］全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?_____________________________________3.閱讀下面的古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。墨竹圖題詩(shī)[清]鄭燮衙齋①臥聽(tīng)蕭蕭②竹，疑是民間疾苦聲。些?、畚岵堍苤菘h吏，一枝一葉總關(guān)情。[注釋]①衙齋：衙門(mén)里供職官居住之處。②蕭蕭：形容竹葉搖動(dòng)聲。③些?。哼@里指官職低微。④吾曹：我輩。［1］關(guān)于這首詩(shī)的解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（

）A.這是一首題于畫(huà)作之上的題畫(huà)詩(shī)。B.鄭板橋所作之畫(huà)、所題之詩(shī)，均與風(fēng)花雪月有關(guān)，是封建士大夫茶余酒后的消遣之資。C.這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)人民疾苦的關(guān)切和同情。［2］詩(shī)人在衙齋聽(tīng)到蕭蕭的竹聲時(shí)想到了什么？_____________________________________4.閱讀下面的古詩(shī)，完成練習(xí)。春雪[唐]韓愈新年①都未有芳華②,二月初③驚④見(jiàn)草芽。白雪卻嫌⑤春色晚,故⑥穿庭樹(shù)作飛花。（注釋?zhuān)傩履?指農(nóng)歷正月初一。②芳華:泛指芬芳的花朵。③初:剛剛。④驚:新奇,驚訝。⑤嫌:嫌怨;怨恨。

⑥故:故意。［1］這首詩(shī)描寫(xiě)的景物是_______和_______。［2］下列是對(duì)這首詩(shī)的賞析，其中不正確的一項(xiàng)是()。A.一個(gè)“都”字透露出人們?cè)诼芯门未荷滞饨辜钡男那?。B.“驚”字寫(xiě)出了詩(shī)人在焦急的期待中終于見(jiàn)到“春色”的萌芽的驚喜神情。C.“卻嫌”“故穿”，運(yùn)用擬人化的修辭手法把春雪刻畫(huà)得美好而有靈性。D.“作飛花”三字，化靜為動(dòng)，抒發(fā)出詩(shī)人對(duì)春雪飛花的惆悵、遺憾之情。［3］用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”描繪的美好畫(huà)面。______________________________________5.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。竹石咬定青山不放松，________________。________________，任爾東西南北風(fēng)。［1］把詩(shī)句補(bǔ)充完整。這首詩(shī)的作者是

代的

。［2］解釋重點(diǎn)字詞。咬：_______________________

堅(jiān)勁：_______________________任：_______________________［3］這首詩(shī)寫(xiě)的是生長(zhǎng)在什么地方的竹子？（

）A.竹林里

B.深山里

C.破巖中［4］咬定青山不放松，立根原在破巖中。這兩句詩(shī)中的“咬”“立”這兩個(gè)動(dòng)詞，運(yùn)用得很好。請(qǐng)你談?wù)労迷谀睦铮?/p>

______________________________________［5］結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的寫(xiě)法是什么？表現(xiàn)了作者什么形象？_______________________________________________________6.課外閱讀。鵲橋仙①[宋]秦觀纖云弄巧②，飛星③傳恨，銀漢④迢迢⑤暗度⑥。金風(fēng)玉露⑦一相逢，便勝卻、人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧⑧鵲橋歸路？?jī)汕槿羰蔷瞄L(zhǎng)時(shí)，又豈在、朝朝暮暮⑨。（注釋?zhuān)蠃o橋仙：詞牌名。②纖云弄巧：纖薄的云彩，變化多端，呈現(xiàn)出許多細(xì)巧的花樣。③飛星：流星。一說(shuō)指牽牛、織女二星。④銀漢：銀河。⑤迢迢：遙遠(yuǎn)的樣子。⑥暗度：悄悄渡過(guò)。⑦金風(fēng)玉露：指秋風(fēng)白露。⑧忍顧：怎忍回視。⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。［1］給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（1）銀漢迢迢暗度。（）A．愚昧，糊涂。B．悄悄地。C．不亮，沒(méi)有光。（2）便勝卻、人間無(wú)數(shù)。（）A．能承受。B．戰(zhàn)勝，打敗。C．超過(guò)。（3）忍顧鵲橋歸路？（）A．回頭看。B．照管，注意。C．拜訪。（4）兩情若是久長(zhǎng)時(shí)。（）A．如，像。B．此，如此。C．如果，假如。［2］判斷下面朗讀節(jié)奏劃分的正誤。（1）飛星/傳恨。（____）（2）銀漢/迢迢暗度。（____）（3）忍/顧鵲橋/歸路。（____）（4）兩情/若是/久長(zhǎng)時(shí)。（____）［3］這首詞借______________悲歡離合的故事，歌頌了__________________。［4］說(shuō)說(shuō)“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在、朝朝暮暮”的意思，并指出其表達(dá)方式。_________________________________________________________7.讀一讀下面的詩(shī)詞，完成練習(xí)。過(guò)故人莊[唐]孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，______________。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，______________。［1］請(qǐng)把詩(shī)句補(bǔ)充完整。［2］詩(shī)中“___________”

寫(xiě)的是山村的自然風(fēng)光；詩(shī)中“_______________”兩句將視角從窗外轉(zhuǎn)入屋內(nèi)，寫(xiě)出了農(nóng)家生活的情趣。［3］詩(shī)中自然的風(fēng)光，普通的農(nóng)院、平凡的生活場(chǎng)景、醇厚的友誼都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_____________________”，表達(dá)了作者對(duì)田園生活的向往。8.閱讀理解。馬詩(shī)李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤①。何當(dāng)金絡(luò)腦②，快走踏清秋。（注釋?zhuān)佟层^〕一種彎刀。②〔何當(dāng)金絡(luò)腦〕意謂企盼把良馬當(dāng)作良馬對(duì)待，以效大用。［1］這是一首邊塞詩(shī)，由哪些意象中可看出？________________________________［2］這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？哪兩句表達(dá)更為明顯？

____________________________________9.完成下面練習(xí)。浪淘沙[唐]劉禹錫莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。（注）讒言：毀謗的話(huà)。遷客：被貶職調(diào)往邊遠(yuǎn)地方的官。漉：水慢慢地滲下。［1］詩(shī)中闡述流言蜚語(yǔ)如同兇惡的浪濤一樣令人恐懼的詩(shī)句是()。A.莫言遷客似沙沉

B.千淘萬(wàn)漉雖辛苦C.莫道讒言如浪深

D.吹盡狂沙始到金［2］詩(shī)的后兩句用了什么表現(xiàn)手法來(lái)描寫(xiě)黃河？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_____________________________________［3］兩首《浪淘沙》對(duì)詩(shī)人思想感情賞析正確的是()A.詩(shī)人夢(mèng)想自己能夠像牛郎織女那樣，成為仙人，過(guò)著幸福的生活。B.表達(dá)了對(duì)黃河的贊美。C.表達(dá)了詩(shī)人不衰的斗志豪邁樂(lè)觀的氣概和對(duì)美好生活的向往之情。10.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。春夜喜雨唐·杜甫_______________，當(dāng)春乃發(fā)生。_______________，_______________。_______________，江船火獨(dú)明。_______________，_______________。［1］將詩(shī)句補(bǔ)充完整。［2］《春夜喜雨》的作者是________代詩(shī)人________。［3］你認(rèn)為頷聯(lián)中哪個(gè)字用得好？為什么？____________________。［4］這首詩(shī)寫(xiě)的是_________，前兩句點(diǎn)明_______的季節(jié)，后六句集中寫(xiě)_______（白天下雨

夜雨），詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)“喜”字，卻體現(xiàn)出詩(shī)人的_______之情。［5］全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春雨的_______

、_______的思想感情。11.閱讀下面唐詩(shī)和宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。溪上遇雨(其二)崔道融坐看黑云銜猛雨，噴灑前山此獨(dú)睛。忽驚云雨在頭上，卻是山前晚照明。六月二十七日望湖樓醉書(shū)蘇

軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。［1］賞析第一首詩(shī)前兩句中“銜”、“噴”兩字的妙處。

________［2］第二首詩(shī)運(yùn)用了哪些寫(xiě)作手法？請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)分析。

________［3］這兩首詩(shī)在寫(xiě)景上有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

________12.閱讀《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》，感受不一樣的雨。六月二十七日望湖樓醉書(shū)[宋]蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。［1］從這首詩(shī)的題目上看，這是一場(chǎng)________（季節(jié)）的雨。［2］詩(shī)中描寫(xiě)“雨前”的詩(shī)句是“________

”；描寫(xiě)“雨中”的詩(shī)句是“________

”；描寫(xiě)“雨后”的詩(shī)句是“________”。［3］從全詩(shī)來(lái)看，詩(shī)人所描寫(xiě)的雨是（

）A.和風(fēng)細(xì)雨

B.毛毛細(xì)雨

C.連綿陰雨

D.疾風(fēng)驟雨［4］這樣選擇是因?yàn)樵?shī)中的“________”四個(gè)字和“________

”三個(gè)字給出了答案。13.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。風(fēng)李嶠解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。［1］“三秋”的意思是_____________［2］“解”的意思是______________14.古詩(shī)閱讀。十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：家中有阿誰(shuí)？遙看是君家，松柏冢累累。兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)！出門(mén)東向看，淚落沾我衣。［1］下面加點(diǎn)字音完全正確的一項(xiàng)是（

）A.阿（?。┱l(shuí)

冢（zhuó）累累B.狗竇（doù

）

雉（zhì）C.松柏（bǎi）

舂（chūn）D.羹（gēng)

貽（yí）［2］下面關(guān)于這首詩(shī)中字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A.冢（zhǒng）：山頂。B.舂（chōng）：

把東西放在石臼或乳缽里搗掉皮殼或搗碎。C.貽（yí）：送，贈(zèng)送D.雉：野雞［3］這是一首樂(lè)府詩(shī)，關(guān)于樂(lè)府詩(shī)下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.漢樂(lè)府民歌內(nèi)容豐富，反映了當(dāng)時(shí)廣闊的社會(huì)生活，藝術(shù)上剛健清新，其五言、七言和雜言的詩(shī)歌形式，是文人五七言詩(shī)歌的先聲，是中國(guó)詩(shī)歌史上寶貴的財(cái)富。B.樂(lè)府初設(shè)于漢代，是當(dāng)時(shí)“少府”下轄的一個(gè)專(zhuān)門(mén)管理樂(lè)舞演唱教習(xí)的機(jī)構(gòu)。C.公元前112年，漢王朝在漢武帝時(shí)正式設(shè)立樂(lè)府，其任務(wù)是收集編纂各地民間音樂(lè)、整理改編與創(chuàng)作音樂(lè)、進(jìn)行演唱及演奏等．D.漢樂(lè)府詩(shī)常常是選取生活中典型的片斷，使矛盾集中在一個(gè)焦點(diǎn)上，既避免過(guò)多的交代與鋪陳，又能反映廣闊背景，［4］“十五從軍征，八十始得歸”一句采用的修辭手法是（）A.比喻

B.擬人

C.對(duì)仗

D.夸張［5］下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.這是一首抒情詩(shī)，詩(shī)歌依照人物回家的情景，由遠(yuǎn)及近，逐層描寫(xiě)。B.開(kāi)篇便不同凡響：“十五從軍征，八十始得歸?！边@兩句，直言老兵“十五”歲從軍，“八十”歲方回，看似平淡無(wú)奇，像不經(jīng)意間道來(lái)，實(shí)卻耐人尋味，頗見(jiàn)功力。C.詩(shī)的最后兩句對(duì)老兵的動(dòng)作描繪中進(jìn)一步抒發(fā)老兵心中的悲哀。D.《十五從軍征》，是一首暴露封建社會(huì)不合理的兵役制度的漢代樂(lè)府民歌，反