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雙塔小學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)模版班級(jí)學(xué)科主備教師張苗授課教師授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容：秋游教學(xué)目標(biāo)：1、能夠從情境圖中提取數(shù)學(xué)信息，知道同一個(gè)問題可以用不同的方法解決。2、探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的連減運(yùn)算的計(jì)算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過程，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握100以內(nèi)數(shù)的連減運(yùn)算的計(jì)算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過程，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入你們喜歡旅游嗎？天氣涼了，淘氣和笑笑與同學(xué)也想去秋游，這堂課咱們來學(xué)習(xí)秋游（板書）這條船有多大？現(xiàn)在請(qǐng)大家打開課本第4頁。二、我會(huì)看看課本4頁主題圖，說一說你看到了什么？用數(shù)學(xué)語言來敘述。個(gè)性修改同學(xué)們來到了海洋公園，他們馬上要乘船到海上游覽一圈了。說一說從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？

我會(huì)說請(qǐng)看第二個(gè)綠點(diǎn)，兩隊(duì)都上船后，船上還有多少個(gè)空座位？小組交流指名匯報(bào)（板書）集體交流。我會(huì)做請(qǐng)看第三個(gè)綠點(diǎn)：乘車返回學(xué)校，還有多少人沒上車？自己做，匯報(bào)六、小結(jié)：這堂課你有什么收獲呢？誰還有不同的算法？求船上有多少個(gè)空座位，可以用可乘人數(shù)依次減去兩隊(duì)的人數(shù)，列式為：90-45-25=求船上有多少個(gè)空座位，可以先求出兩隊(duì)的總?cè)藬?shù)，再用可乘人數(shù)減去兩隊(duì)的總?cè)藬?shù)，就是船上還有多少個(gè)空座位。列式為45+25=7090-70=20板書設(shè)計(jì)：秋游90-45-25=20（個(gè)）45+25=70（個(gè)）9045-45-25--------------

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