第六單元碳和碳的氧化物檢測(cè)題本測(cè)試題滿分100分，時(shí)間：60分鐘一選擇題（本題包括20個(gè)小題，每小題2分，共40分）1（2022·杭州）如右所示是甲、乙兩種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中小圓圈均代表碳原子。這兩種物質(zhì)在氧氣中完全燃燒后的產(chǎn)物都是二氧化碳，但它們的物理性質(zhì)卻明顯不同，如導(dǎo)電性、硬度等。據(jù)此，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．甲乙兩種物質(zhì)中的碳原子大小相同B．甲乙兩種物質(zhì)都是碳單質(zhì)C．甲乙兩種物質(zhì)中原子的空間排列方式不同D．將甲乙兩種物質(zhì)混合后得到的是純凈物2關(guān)于碳元素組成的幾種單質(zhì)敘述錯(cuò)誤的是（）A.石墨是最軟的礦物之一B.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)C.石墨是最優(yōu)良的絕緣材料D.C60是新型超導(dǎo)材料3石墨粉末常用作高溫工作機(jī)器的潤滑劑，這是根據(jù)它的（）A.顏色黑B.有吸附性C.能導(dǎo)電D.耐高溫且有潤滑性4關(guān)于3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2的反應(yīng)，還原劑是（）高溫A．Fe2O3B．COC．FeD．CO25下列對(duì)一些事實(shí)的解釋正確的是（）序號(hào)事實(shí)解釋A氧氣用于金屬切割氧氣具有可燃性B石墨用來制取金剛石石墨中的碳原子可以重新排列C墨汁寫的字或作的畫可永久保存碳的化學(xué)性質(zhì)在任何條件都不活潑D水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣化學(xué)變化中原子是可以再分的6實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳有以下幾個(gè)步驟：①按要求裝好儀器②向漏斗中注入稀鹽酸③向反應(yīng)器中放入塊狀石灰石④檢查裝置的氣密性⑤收集生成的氣體。以上操作正確的排列順序是（）A.①③②④⑤B.②①④③⑤C.①④③②⑤D.①②④③⑤7實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳適宜的儀器是（）A.廣口瓶、集氣瓶、酒精燈B.漏斗、廣口瓶、集氣瓶、水槽C.長頸漏斗、廣口瓶、集氣瓶D.長頸漏斗、酒精燈、集氣瓶8可生成二氧化碳的反應(yīng)很多，例如：①酒精的燃燒②木炭在空氣中燃燒③碳與氧化銅反應(yīng)④高溫煅燒石灰石⑤石灰石與稀硫酸反應(yīng)⑥石灰石與稀鹽酸反應(yīng)⑦碳酸鈣粉末與濃鹽酸⑧人和動(dòng)物的呼吸作用等。其中可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是（）A.①②③B.③④⑤C.⑥D(zhuǎn).全部9（2022·蘇州）下列有關(guān)“固—液反應(yīng)，不需加熱”的氣體發(fā)生裝置合理的是（）10（2022·宿遷）在實(shí)驗(yàn)操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。下圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作有誤的是（）11下圖分別為二氧化碳的制取、檢驗(yàn)、收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖，其中錯(cuò)誤的是（）ABCD12下列過程中，只與二氧化碳的物理性質(zhì)有關(guān)的是（）A.干冰用于人工降雨B.二氧化碳使石蕊試液變紅C.二氧化碳滅火D.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁13下列說法中正確的是（）A.能使燃著的小木條熄滅的氣體一定是二氧化碳B.進(jìn)入久未開啟的菜窖前應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn)，以確定CO2濃度是否太高C.二氧化碳有毒，空氣中含量過多能使人窒息而亡D.收集二氧化碳?xì)怏w可以用向上排空氣法也可以用排水法14下列二氧化碳的用途中，不正確的是（）A.供給呼吸B.用做氣體肥料C.用于滅火D.生產(chǎn)碳酸飲料15（2022·益陽）仔細(xì)觀察在煤爐中燃燒的煤，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有如右圖所示的現(xiàn)象。請(qǐng)你指出在圖中藍(lán)色火焰處發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式（）A．C＋O2CO2B．2C＋O22COC．2CO＋O22CO2D．CO2＋C2CO16（2022·百色改編）關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是（）A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒C.CO可以在O2中燃燒D.用聞氣味的方法能夠區(qū)別CO2和CO17冬天用煤取暖，若將門窗緊閉，容易導(dǎo)致煤氣中毒。煤氣的主要成分是（）A.CO2B.COC.H2D.CH418下列除去少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法合理的是（）混合物試劑或方法ACuO（C）隔絕空氣加強(qiáng)熱BCO（CO2）將混合氣通過灼熱的氧化銅CCO2（CO）點(diǎn)燃混合氣體DN2（O2）通過灼熱的銅絲網(wǎng)19（2022·南京）下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.香煙的煙氣中含有一氧化碳B.空氣中二氧化硫增加可能導(dǎo)致酸雨增多C.白色污染的消除辦法是將廢棄塑料就地焚燒D.二氧化碳、甲烷都是能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體20有關(guān)下圖中甲、乙、丙、丁所示實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是（）A．甲實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z驗(yàn)氫氣的純度，如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純B．乙實(shí)驗(yàn)說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的C．丙實(shí)驗(yàn)可證明通常情況下二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒D．丁實(shí)驗(yàn)既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)二填空題（共31分）21（8分）碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)。+6+624（1）碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，碳原子的核電荷數(shù)為。（2）碳的單質(zhì)有多種，具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是。（3）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有______性。右圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________，單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè)。（4）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會(huì)使全球變暖，從而導(dǎo)致____________。蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應(yīng)制得，反應(yīng)后生成硫酸銨[（NH4）2SO4]、水和二氧化碳，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。22（9分）（2022·雞西）實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：（1）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的_______（填儀器下方的字母，下同），收集裝置可選用圖中的__________，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是__________________________。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是_______（填一種）。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實(shí)驗(yàn)用品是_____，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式__________________________，用右圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_______（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。23（8分）（2022·瀘州）下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：（1）儀器a的名稱是；裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是。（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于。（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從（填“c端”或“d端”）通入。24（6分）（2022·鞍山節(jié)選）2022年世界氣候大會(huì)在哥本哈根舉行。中國政府關(guān)于減排的承諾，充分展示了中國謀發(fā)展，促合作，負(fù)責(zé)任的大國形象。目前，“低碳”正成為國民的共識(shí)。（1）CO2含量增多，溫室效應(yīng)增強(qiáng)。近幾十年來，大氣中CO2含量增多的主要原因是。（2）減少大氣中二氧化碳含量的研究。①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏。但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是__________________（用化學(xué)方程式表示）。②將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷。這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）節(jié)能減排，低碳生活。①2022年3月28日鞍山市許多市民參與了“地球一小時(shí)”活動(dòng)，晚上熄燈一小時(shí)。下列說法與這個(gè)活動(dòng)的主要目的不相符合的是。A．節(jié)約能源B．減少溫室氣體排放C．欣賞城市夜景D．關(guān)注全球氣候②低碳生活從細(xì)節(jié)做起，你的一個(gè)低碳舉措是。三實(shí)驗(yàn)探究題（共12分）25（12分）今天是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日，老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對(duì)此氣體展開了一系列探究：（1）某同學(xué)猜想此氣體可能是二氧化碳，請(qǐng)回答有關(guān)問題：①固體二氧化碳俗稱_________，寫出它在生活、生產(chǎn)中的一種用途：__________________。②驗(yàn)證該氣體是二氧化碳的實(shí)驗(yàn)方案如下：猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象該氣體是二氧化碳__________________________________________________________________________③若制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的_________（填序號(hào)），收集裝置是__________（填序號(hào)），其驗(yàn)滿的方法是___________________________________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。（2）另一位同學(xué)猜想此無色氣體可能是另外一種氣體，可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是_______________________________________。四計(jì)算題（共17分）26（7分）實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)來制取二氧化碳。要制取110g二氧化碳，至少需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少？（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）27（10分）我們知道，高溫煅燒石灰石（主要成分是碳酸鈣）可制得生石灰（即氧化鈣）和二氧化碳。為了分析產(chǎn)品的純度，小舜同學(xué)取石灰石樣品22g，充分煅燒后稱得剩余固體的質(zhì)量為g（提示：假定雜質(zhì)不反應(yīng)）。計(jì)算：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克？這些二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2的密度g/L）（2）制得生石灰的質(zhì)量是多少克？其產(chǎn)品的純度是多少？

第六單元碳和碳的氧化物檢測(cè)題參考答案1D解析：從圖中看出，兩種物質(zhì)都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)基本相同，但由于碳原子的排列方式不同，故物理性質(zhì)差別很大，它們屬于兩種不同的單質(zhì)，二者混合后得到的是混合物。2C解析：石墨烏黑柔軟，是世界上最軟的礦石，A正確；金剛石是自然界最硬的礦石，在所有物質(zhì)中，它的硬度最大，B正確；石墨能導(dǎo)電，所以石墨被大量用來制作電極，C錯(cuò)誤；D項(xiàng)敘述正確。3D4B5B解析：氧氣用于切割金屬，利用的是氧氣的助燃性而不是可燃性，故選項(xiàng)A解釋錯(cuò)誤；金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同，用石墨制取金剛石時(shí)石墨中的碳原子進(jìn)行了重新排列，故選項(xiàng)B解釋正確；用墨汁寫的字或作的畫可永久保存，是因?yàn)槟械奶嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在通常情況下不容易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)C解釋錯(cuò)誤；在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分，水電解生成氫氣和氧氣，說明分子可以再分，D項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。6C解析：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用的藥品是大理石或石灰石與稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)步驟是：按要求裝好制取裝置、檢查裝置的氣密性、向反應(yīng)器中加入石灰石、向漏斗中注入稀鹽酸、收集氣體，然后驗(yàn)滿即可。7C解析：因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)不需要加熱，故不用酒精燈；又因?yàn)槎趸寄苋苡谒?，且能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故不能用排水法收集，因此不用水槽。8C解析：①②兩類方法雖然能生成二氧化碳，但燃燒需在空氣中進(jìn)行，放出大量的熱，對(duì)儀器、裝置的要求高而且復(fù)雜，燃燒生成的氣體也難收集；③④兩類方法在高溫下進(jìn)行，操作不便；⑤反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在石灰石的表面，使反應(yīng)逐漸停止；⑦反應(yīng)劇烈，不易收集，并且濃鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體，使二氧化碳不純；⑧中二氧化碳不純，含量低。9D解析：“固-液反應(yīng)，不需加熱”的氣體發(fā)生裝置中需注意以下幾點(diǎn)：①裝置的氣密性，如用長頸漏斗時(shí)長頸漏斗的下端要伸到液面以下，起液封的作用；②導(dǎo)氣管不能太長，以剛露出橡皮塞為宜等。10D解析：因是氣體的驗(yàn)滿，所以檢驗(yàn)的物質(zhì)一定要放在瓶口，而不能放在集氣瓶內(nèi)部，故D錯(cuò)誤。11C解析：二氧化碳的密度大于空氣的，因此需用向上排空氣法收集，且導(dǎo)氣管應(yīng)插到集氣瓶的底部。12A13B解析：使燃著的小木條熄滅的還有可能是氮?dú)獾龋欢趸急旧頉]有毒性，但它不能供給呼吸；二氧化碳易溶于水，不能用排水法收集。14A15C解析：碳燃燒沒有火焰產(chǎn)生；CO2與C反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO是吸熱反應(yīng)，沒有火焰產(chǎn)生；CO燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰。16C解析：二氧化碳不具有可燃性；一氧化碳不易溶于水，室內(nèi)放水不能防止一氧化碳中毒；一氧化碳和二氧化碳都是無味的氣體且一氧化碳能使人中毒，不能用聞氣味的方法區(qū)別二氧化碳和一氧化碳。17B解析：煤氣的主要成分是CO。18D解析：氧化銅中有碳，隔絕空氣加強(qiáng)熱時(shí)碳會(huì)還原氧化銅，得到銅與二氧化碳，使原物質(zhì)中的氧化銅消失，故A方法不合理；一氧化碳中含有二氧化碳，通過灼熱的氧化銅時(shí)二氧化碳不反應(yīng)，一氧化碳能還原氧化銅，使一氧化碳被消耗，故B方法不合理；二氧化碳中含有一氧化碳，因少量一氧化碳點(diǎn)燃時(shí)有可能不會(huì)燃燒，所以達(dá)不到除掉雜質(zhì)的目的，故C方法不合理；氧氣會(huì)和銅反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠粫?huì)和銅反應(yīng)，能夠除去雜質(zhì)，故D方法合理。19C20D21（1）6（2）C（3）穩(wěn)定C+2CuO2Cu+CO2↑（4）溫室效應(yīng)2NH4HCO3+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O+2CO2↑22（1）ABCD或ACEF將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明氣體已收集滿氧氣（2）一團(tuán)棉花2KMnO4△K2MnO4＋MnO2＋O2↑a解析：（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，不需加熱，發(fā)生裝置可選ABCD或ACE；二氧化碳密度比空氣大且易溶于水，收集裝置選F；氧氣可以用過氧化氫溶液在二氧化錳固體做催化劑的條件下制取，是固體跟液體反應(yīng)，也不需加熱，氧氣的密度也大于空氣，所以可用此裝置制取氧氣。（2）為了防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管口，需要在試管口處放一團(tuán)棉花；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；排水法收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)從a端進(jìn)。△23（1）長頸漏斗CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O紫色的石蕊試液變紅（2）滅火（3）c端解析：（1）圖中a是長頸漏斗；A中發(fā)生的是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水的反應(yīng)，據(jù)此可寫出化學(xué)方程式；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，紫色石蕊試液遇酸變紅，所以C中的現(xiàn)象是：紫色的石蕊試液變紅。（2）根據(jù)提供的信息：裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒，可用于滅火。（3）二氧化碳的密度大于空氣的密度，用E裝置收集二氧化碳時(shí)，應(yīng)從c端進(jìn)，以排凈瓶底