PAGEPAGE8中小學(xué)心理健康教育目標(biāo)及內(nèi)容要求一、小學(xué)階段（一）小學(xué)生特點(diǎn)1、開始步入學(xué)校，接受正規(guī)教育，接受學(xué)校紀(jì)律的約束和學(xué)校管理，接觸系統(tǒng)的學(xué)習(xí)；2、開始掌握規(guī)范的、書面的語言，從形象思維逐步過渡到抽象的、邏輯的思維；3、開始有同學(xué)、集體的觀念，參與集體的學(xué)習(xí)、活動(dòng)的生活，有意識的人際心理行為。（二）小學(xué)階段心理健康教育目標(biāo)1、提高小學(xué)生對校園生活的適應(yīng)力；提高學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)和自覺性；逐步提高他們的分析、思維的能力。2、培養(yǎng)他們的集體觀念、良好的人際意識和行為習(xí)慣；培養(yǎng)他們開朗、合群、樂學(xué)、自立的人格個(gè)性。3向上、自信、誠實(shí)的心理品質(zhì)。（三）小學(xué)各年級心理健康教育目標(biāo)一年級目標(biāo)適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)校園生活、集體生活、學(xué)習(xí)生活；樂與老師、同學(xué)交往；培養(yǎng)學(xué)生角色意識、群體意識、學(xué)習(xí)意識、紀(jì)律意識和行為規(guī)范意識。●教育內(nèi)容（適應(yīng)、意識、行為）我是一個(gè)頂呱呱的人（激發(fā)學(xué)習(xí)自信、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣）二年級目標(biāo)感受集體活動(dòng)與學(xué)習(xí)知識的樂趣，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情，在好行為、好習(xí)慣的訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生意識和集體意識?！窠逃齼?nèi)容（合群、樂學(xué)、自我認(rèn)識）（群體生活、合作精神知識越學(xué)越有趣（樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)）（學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣）三年級目標(biāo)在集體中體驗(yàn)人際交往的樂趣，在學(xué)習(xí)中品嘗解決難題的快樂，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒；培養(yǎng)自主、自動(dòng)參與活動(dòng)及表現(xiàn)自我的欲望與能力?！窠逃齼?nèi)容（善學(xué)、情感、學(xué)會(huì)關(guān)心）（體驗(yàn)情感、擁抱快樂）（調(diào)節(jié)情緒、控制情緒）（學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)助人）四年級目標(biāo)待別人、誠實(shí)對待他人，有集體榮譽(yù)感?！窠逃齼?nèi)容（自信、誠實(shí)、集體榮譽(yù)感）（具有自信、實(shí)現(xiàn)自我）（排除自卑、展示自我）（了解誠實(shí)、認(rèn)識守信）（開朗心態(tài)、誠實(shí)處事）五年級目標(biāo)相貌審美意識、幽默生活意識和學(xué)習(xí)沖刺意識?！窠逃逃齼?nèi)容（角色、交往、審美、幽默）（角色意識、角色輔導(dǎo)）（異性交往、交往輔導(dǎo)）（人際關(guān)系、交往技巧）（自我保護(hù)意識）（審美能力、幽默生活）（進(jìn)入狀態(tài)、升學(xué)準(zhǔn)備）（合理安排學(xué)習(xí)）六年級目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的毅力、學(xué)習(xí)方式和不斷進(jìn)取的意志，獲取“一份辛勞、—份收獲”的愉悅感；指導(dǎo)學(xué)生減少面臨升學(xué)的壓力，擺正態(tài)度，迎接考試?！窠逃逃齼?nèi)容（進(jìn)取、毅力、學(xué)習(xí)方式）（學(xué)習(xí)方式、思維習(xí)慣）（學(xué)習(xí)毅力、不斷進(jìn)?。┒?、初中階段（一）初中生特點(diǎn)1）的關(guān)鍵期；2）的向往異性的心理；學(xué)習(xí)上、個(gè)性上易于出現(xiàn)兩極分化。3）轉(zhuǎn)移，易于煩躁；不愛交友，缺乏與父母溝通；認(rèn)識上、行為上易于出現(xiàn)極端。4）自我意識逐步增強(qiáng)，自我評價(jià)不全面；存在“自我中心”象”心理，是青少年心理行為的危險(xiǎn)期。（二）初中階段心理健康教育目標(biāo)1）理衛(wèi)生教育；幫助學(xué)生順利地度過青春期。2）建立良好的人際關(guān)系。3）4）培養(yǎng)初中生自重、自愛、自尊、自信的獨(dú)立人格及對自我身心所出現(xiàn)的變化。（三）初中各年級教育心理健康教育目標(biāo)初一年級目標(biāo)建立良好的人際關(guān)系。●教育內(nèi)容（獨(dú)立、情感、個(gè)性）（學(xué)習(xí)生活、適應(yīng)環(huán)境）（注意力訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練）（把握自己、獨(dú)立生活）（群體意識、自我價(jià)值）（樂觀情懷、開朗心態(tài)）（了解情感、調(diào)節(jié)情感）（克服自閉、排除自卑）（情感控制、培養(yǎng)性格）初二年級目標(biāo)幫助學(xué)生了解、認(rèn)識青春期的知識和生理、心理變化，正確對待性心理和兩性交往，把握青春期的行為；培養(yǎng)學(xué)生富有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和進(jìn)取心，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教育內(nèi)容（青春期、性心理、兩性交往、學(xué)習(xí)品質(zhì)）（了解青春期、青春期知識）（青春期心理、度過青春期）（性心理、性教育）（社交技巧、溝通能力）（交往道德、交往責(zé)任）（親子關(guān)系、個(gè)性修養(yǎng)）（學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)品質(zhì)）（行為習(xí)慣、全面素質(zhì)）初三年級目標(biāo)幫助學(xué)生正確認(rèn)識“自我意識”的同時(shí)，提高社會(huì)責(zé)任意識；幫助學(xué)生客觀的、全面的評價(jià)自己；培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立人格和健全人格?！窠逃齼?nèi)容（意識、評價(jià)、人格