復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖

潮陽區(qū)和平中寨小學(xué)范露儀

教學(xué)內(nèi)容：

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)五年級下冊復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，教材第126、127頁的內(nèi)容及練習(xí)二十五的第1-3題。

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，了解其特點(diǎn)，根據(jù)需要，選擇條形、折線統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)，并能對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析和預(yù)測。

2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，體會統(tǒng)計(jì)在生活中的作用。

教學(xué)重點(diǎn)：

歸納復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，了解條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別。

教學(xué)難點(diǎn)：

能根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖提出問題并解決問題。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

投影出示第9—14屆亞運(yùn)會中國和韓國獲金牌情況的統(tǒng)計(jì)表。

提問：從表中你了解了哪些信息？如果要看出兩個(gè)國家各屆亞運(yùn)會所獲金牌數(shù)的變化情況，該怎么辦？

提問：折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？（可以很容易地看出數(shù)量增減變化的情況。

問：統(tǒng)計(jì)圖的兩個(gè)軸分別代表什么意思？

二、教學(xué)過程

1.提問：第一幅圖很好地描述了中國獲得金牌的增減變化，第二幅圖很好地描述了韓國獲得金牌的增減變化，怎樣做才能更方便地比較兩國獲得金牌數(shù)量的變化情況呢？

學(xué)生思考，并說出可以把兩個(gè)單式折線統(tǒng)計(jì)圖合并成一個(gè)?，F(xiàn)在大家自己動手完成第127頁的統(tǒng)計(jì)圖，教師巡視指導(dǎo)。用多媒體課件出示統(tǒng)計(jì)圖。[板書課題]

2.提問：觀察、比較單式折線統(tǒng)計(jì)圖與復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有什么不同點(diǎn)？

總結(jié)出：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖可以比較容易地比較出兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢。在制作復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，要注意畫出圖例。

3.現(xiàn)在有了復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，咱們就可以方便地回答前面提出的問題了。引導(dǎo)學(xué)生回答第126頁例2中的問顆，從而講一步認(rèn)識到從兩條折線的變化趨勢，可以看出中國獲得金牌的數(shù)量呈上升趨勢，韓國則趨于平穩(wěn)。

三、鞏固練習(xí)

1.完成練習(xí)二十五的第l題。學(xué)生看圖回答問題，得出7一15歲的男生、女生平均身高都隨著年齡的增加而增高，但13歲之后女生的身高增長趨于平穩(wěn)，增長速度比男生慢。

2.完成練習(xí)二十五第2題學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。

3.完成練習(xí)二十五第3題。

陳明的體重在13～14歲間增長幅度最大，而且他的體重始終都高于標(biāo)準(zhǔn)體重。

師提問：條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖．作用有什么不同？

小結(jié)：條形統(tǒng)計(jì)圖不較容易比較各種數(shù)量的多少，折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以很快比較出各種數(shù)量的多少，還能看出數(shù)量增減變化的情況。

四、課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？

五、布置作業(yè)：

練習(xí)二十五的第4、5題。

板書設(shè)計(jì)：

復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖

折線統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)：可以很容易地看出數(shù)量增減變化