看圖片，猜故事《賣(mài)火柴的小女孩》《丑小鴨》部編版四年級(jí)上冊(cè)《一個(gè)豆莢里的五粒豆》PPT精品課件2部編版四年級(jí)上冊(cè)《一個(gè)豆莢里的五粒豆》PPT精品課件2部編版四年級(jí)上冊(cè)《一個(gè)豆莢里的五粒豆》PPT精品課件2部編版四年級(jí)上冊(cè)《一個(gè)豆莢里的五粒豆》PPT精品課件2《白雪公主》《拇指姑娘》《皇帝的新裝》《海的女兒》5

一個(gè)豆莢里的五粒豆走近作者

安徒生，（1805—1875）丹麥童話(huà)作家。安徒生生于一個(gè)鞋匠家庭，童年生活貧苦。代表作有《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣(mài)火柴的小女孩》等。他的作品想象豐富，情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言樸素。我會(huì)讀字詞學(xué)習(xí)豆莢豌豆按照舒適恐怕

僵硬玩具槍青苔囚犯耐心玻璃探出愉快窗框盤(pán)繞曾經(jīng)水筧洋溢豆莢

豌豆按照舒適恐怕

僵硬玩具槍青苔

囚犯耐心玻璃探出愉快窗框盤(pán)繞曾經(jīng)水筧洋溢jiátáiwān

jiānɡkuànɡyìànqiú莢豌按僵苔囚框溢摘豆子我會(huì)寫(xiě)按恐槍耐玻璃探愉繞曾豌適上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：恐豌上中下結(jié)構(gòu)：曾按槍耐玻璃探愉繞半包圍結(jié)構(gòu)：適1.舒服安逸。（）2.①(肢體)不能活動(dòng)。②呆板；不靈活。（）3.圍繞在別的東西上面。（）4.(情緒、氣氛等)充分流露。（）A.僵硬

B.舒適

C.洋溢D.盤(pán)繞BCAD詞語(yǔ)解釋

五粒豌豆被孩子當(dāng)作子彈射擊出去，第一粒豌豆__________________________________，第二粒豌豆___________________________，第三、四粒豌豆____________________________，第五粒豌豆_____________________________________。落到長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的裂縫里生根、發(fā)芽、開(kāi)花被鴿子吃掉了整體感知朗讀課文，說(shuō)說(shuō)五粒豌豆分別去了哪里，它們的結(jié)果如何。落到了屋頂?shù)乃a里，被鴿子吃掉了落到了水溝里，漲得大大的課文解讀閱讀課文第1-12自然段，思考：

1.五粒豌豆在被孩子當(dāng)作子彈射出去之前，它們分別想去哪里？

2.從五粒豌豆的對(duì)話(huà)中，可以看出它們具有怎樣的性格特點(diǎn)？

“現(xiàn)在我要飛向廣大的世界里去了！如果你能捉住我，就請(qǐng)你來(lái)吧！”第一粒豌豆說(shuō)完就飛走了。

“我，”第二粒說(shuō)，“我將直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去。這才像一粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱(chēng)！”于是，它也飛走了。

“現(xiàn)在我要飛向廣大的世界里去了！如果你能捉住我，就請(qǐng)你來(lái)吧！”第一粒豌豆說(shuō)完就飛走了。

“我，”第二粒說(shuō)，“我將直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去。這才像一粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱(chēng)！”于是，它也飛走了。自高自大、目空一切

“我們到了哪兒，就在哪兒住下來(lái)，”其余的兩粒說(shuō)，“不過(guò)，我們還得向前滾。”……它們說(shuō)：“我們才會(huì)射得最遠(yuǎn)呢！”

“我們到了哪兒，就在哪兒住下來(lái)，”其余的兩粒說(shuō)，“不過(guò)，我們還得向前滾?！薄鼈冋f(shuō)：“我們才會(huì)射得最遠(yuǎn)呢！”安于現(xiàn)狀、驕傲

“該怎么樣就怎么樣吧！”最后的那一粒說(shuō)?！霸撛趺礃泳驮趺礃樱　边@粒豆說(shuō)。

“該怎么樣就怎么樣吧！”最后的那一粒說(shuō)?！霸撛趺礃泳驮趺礃樱　边@粒豆說(shuō)。隨遇而安最后一粒豌豆落在了什么地方？

生存、生活條件艱苦,為下文它遇到生病的小女孩做鋪墊。

它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔的裂縫里。青苔把它裹起來(lái)，它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯。

在這個(gè)小小的頂樓里住著一個(gè)窮苦的女人。她有一個(gè)獨(dú)生女兒，身體非常虛弱，躺在床上一整年了。小女孩安靜地、耐心地整天在家里躺著，而她的母親每天到外面去掙點(diǎn)兒生活費(fèi)。小女孩病情嚴(yán)重最后一粒豌豆與小女孩有什么共同點(diǎn)？

（1）一個(gè)躺在裂縫里，一個(gè)生活在小小的頂樓里，生活環(huán)境不佳。（2）裂縫里長(zhǎng)滿(mǎn)青苔，豌豆像囚犯一樣被青苔裹著，存活堪憂(yōu)；小女孩病得很厲害，身體非常虛弱，已經(jīng)在床上躺了一年。閱讀課文第14-21自然段，思考：

1.小女孩發(fā)現(xiàn)了什么?

2.母親看到豌豆后有什么反應(yīng)？她做了哪些事情？

3.最后的那粒豌豆的成長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的？它給小女孩帶來(lái)了怎樣的變化？1.小女孩發(fā)現(xiàn)了什么?

春天的一個(gè)早晨，當(dāng)母親準(zhǔn)備出去工作的時(shí)候，太陽(yáng)溫和地從那個(gè)小窗子射進(jìn)來(lái)，一直射到地上。小女孩望著最低的那塊窗玻璃說(shuō)：“有個(gè)綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來(lái)，它是什么呢？”

2.母親看到豌豆后有什么反應(yīng)，她做了哪些事情？“?。　彼f(shuō)，“我的天，原來(lái)是一粒小豌豆在這里生了根，還長(zhǎng)出小葉子來(lái)了。它怎么鉆進(jìn)這個(gè)隙縫里去的？你現(xiàn)在有一個(gè)小花園了！”

表現(xiàn)了母親發(fā)現(xiàn)窗子旁邊長(zhǎng)出的豆芽時(shí)非常驚喜。因?yàn)檫@豆芽是綠色的，它預(yù)示著希望。語(yǔ)言描寫(xiě)第一件事第二件事

母親把小女孩的床搬得更靠近窗子，好讓她看到這粒正在生長(zhǎng)著的豌豆。

雖然母親不相信，但她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來(lái)，好使它不至于被風(fēng)吹斷，因?yàn)樗古畠簩?duì)生命產(chǎn)生了愉快的想象。第三件事這是一個(gè)______________的母親。

她從窗臺(tái)上牽了一根繩子到窗框的上端去，使這棵豌豆苗可以盤(pán)繞著它向上生長(zhǎng)。

它的確在向上長(zhǎng)——人們每天都可以看到它在生長(zhǎng)。

如何理解這句話(huà)？

這句話(huà)從側(cè)面表現(xiàn)了一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)。因?yàn)橥愣故棺约旱呐畠簩?duì)生命“產(chǎn)生了愉快的想象”，所以她要讓小豌豆快點(diǎn)爬藤，讓女兒能看見(jiàn)更多的希望，快點(diǎn)好起來(lái)，成為一個(gè)健康的孩子。

3.最后的那粒豌豆的成長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的？它給小女孩帶來(lái)了怎樣的變化？豌豆的生長(zhǎng)過(guò)程

鉆進(jìn)長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的裂縫，被青苔裹起來(lái)小女孩的變化

身體非常虛弱，在床上躺了一整年生了根，還長(zhǎng)出小葉子覺(jué)得好一些了；相信自己能好盤(pán)繞著繩子向上生長(zhǎng)

講話(huà)時(shí)比以前愉快；自己能爬起來(lái)坐在床上；第一次坐一個(gè)鐘頭盛開(kāi)出粉紅色的豌豆花

臉上洋溢著健康的光彩，眼睛里發(fā)著亮光

“媽媽?zhuān)矣X(jué)得我好了一些！”晚上，這個(gè)小女孩說(shuō)，“太陽(yáng)今天在我身上照得怪暖和的。這粒豆子長(zhǎng)得好極了，我也會(huì)好起來(lái)的；我能爬起來(lái)，走到溫暖的太陽(yáng)光中去。”

生病的小女孩看到豌豆“長(zhǎng)得好極了”，心中也燃起了對(duì)生命的渴望，相信自己一定會(huì)跟豌豆一樣頑強(qiáng)生長(zhǎng)，“也會(huì)好起來(lái)的”。她快樂(lè)地坐在溫暖的太陽(yáng)光里。窗子打開(kāi)了，她面前是一朵盛開(kāi)的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來(lái)，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。

寫(xiě)出了小女孩愉快的心情。小女孩看著豌豆從長(zhǎng)葉、爬藤，再到開(kāi)花的生長(zhǎng)過(guò)程，她感到非常欣喜，因?yàn)樗龔男⊥愣股砩峡吹搅松鷻C(jī)、希望、熱情及仁愛(ài)之心，明白了尊重生命的意義。

為什么說(shuō)“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”？（）A.孩子在節(jié)日里總是快樂(lè)的，小女孩在那一天特別高興，所以說(shuō)“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。

B.小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，終于能夠坐起來(lái)，并且快樂(lè)地生活，母親也對(duì)生活充滿(mǎn)了希望，所以說(shuō)“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。C.豌豆從落到窗臺(tái)到發(fā)芽，展示著頑強(qiáng)的生命力，今天它終于開(kāi)花了，所以說(shuō)“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。B我會(huì)填

根據(jù)課文內(nèi)容，我能在圖片下的括號(hào)內(nèi)填入對(duì)應(yīng)的豌豆的序號(hào)。（）（）15“我胖得夠美了！”這粒豌豆說(shuō)，“我胖得要爆裂開(kāi)來(lái)了。我想任何豌豆從來(lái)不曾、也永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到這種地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒?！边@是一粒______________的豌豆。驕傲自大自命不凡此刻，頂樓窗子旁那個(gè)小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花，快樂(lè)地微笑著。如何理解文章最后一段話(huà)？

小女孩在最后一粒豌豆努力發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花的啟示下，獲得了戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣，身體也逐漸恢復(fù)了健康，也交代了最后一粒豌豆追求理想、努力實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值的結(jié)果。結(jié)構(gòu)梳理一個(gè)豆莢里的五粒豆第一?！w到廣大的世界里去第二?！w進(jìn)太陽(yáng)里第三、四粒——到了哪兒，就住在哪兒毫無(wú)作為第五?！o生病的小女孩帶來(lái)快樂(lè)和希望敬重生命主旨概括

這是一篇生動(dòng)感人的童話(huà)故事，通過(guò)豌豆的長(zhǎng)大和小女孩的身體的好轉(zhuǎn)，贊揚(yáng)了平實(shí)、仁愛(ài)、敬重生命的生活態(tài)度。拓展延伸賣(mài)火柴的小女孩隨堂練習(xí)一.給下列加色的字選擇正確的讀音打“”。豆莢（jiājiá）舒適（sìshì）耐心（làinài）探出（tànshēn）盤(pán)繞（ràonáo）曾經(jīng)（cénɡzēnɡ）二.辨字組詞。碗（）豌（）安（）按（）皮（）玻（）鞏（）恐（）飯碗豌豆安全按時(shí)皮膚鞏固玻璃恐怕——————————————————三.按要求寫(xiě)句子。

1.在這個(gè)小小的頂樓里住著一個(gè)窮苦的女人。（縮句）

樓頂里住著女人?！?/p>

2.她的臉上洋溢著光彩。（擴(kuò)句）

她的臉上洋溢著健康的光彩。課后習(xí)題讀完課文，把你的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。問(wèn)題示例：1.五粒小豌豆被小孩當(dāng)作子彈射出去后去了哪里？2.五粒小豌豆各有什么特點(diǎn)？3.五粒小豌豆各自的結(jié)局如何？4.小女孩的病為什么漸漸好了？小組交流，仿照下面的問(wèn)題清單整理大家提出的問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。小組問(wèn)題清單課文說(shuō)被青苔包裹的豌豆像“一個(gè)囚犯”，但它卻長(zhǎng)得很好，為什么？母親為什么要把一株豌豆苗稱(chēng)為“一個(gè)小花園”呢？掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？……示例：1.文中對(duì)其余四粒豌豆的描寫(xiě)主要采用了哪種描寫(xiě)方法？我發(fā)現(xiàn)有的問(wèn)題是針對(duì)課文的一部分內(nèi)容提的，有的問(wèn)題是針對(duì)全文提的。2.最小的那粒豌豆的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的？3.