實(shí)驗(yàn)4小動(dòng)物迷宮實(shí)驗(yàn)檢測(cè)方法實(shí)驗(yàn)4小動(dòng)物迷宮實(shí)驗(yàn)檢測(cè)方法1一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、學(xué)習(xí)小白鼠學(xué)習(xí)記憶行為檢測(cè)方法2、學(xué)習(xí)MT-200Morris水迷宮跟蹤系統(tǒng)的使用方法。一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?二、實(shí)驗(yàn)原理80年代初由英國(guó)心理學(xué)家Morris設(shè)計(jì)的，用于檢測(cè)動(dòng)物空間搜索和辨別的學(xué)習(xí)記憶能力，水迷宮箱內(nèi)盛一定量的水，供動(dòng)物在其中游泳。箱的某處裝置一隱匿小站臺(tái)，動(dòng)物游泳到此可以在其上休息，經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練獲得記憶。二、實(shí)驗(yàn)原理3三、實(shí)驗(yàn)器材小白鼠MT-200Morris水迷宮跟蹤系統(tǒng)三、實(shí)驗(yàn)器材4四、實(shí)驗(yàn)步驟

1.實(shí)驗(yàn)儀器MT-200型Morris水迷宮由一不銹鋼制成的圓柱形水池和一可移動(dòng)位置的圓柱形透明有機(jī)玻璃平臺(tái)組成，水池直徑80cm，高50cm。實(shí)驗(yàn)中水池水深25cm，(高出平臺(tái)1cm)，溶入500g速溶奶粉，混勻（目的是遮擋平臺(tái)）；水溫控制在(25±0.5)℃,在水池邊緣上等距離設(shè)四個(gè)標(biāo)記點(diǎn)（入水點(diǎn)），將水池均等的分為4個(gè)象限，平臺(tái)置于第二象限，在水池第四象限（平臺(tái)對(duì)面象限）周邊壁上做明顯標(biāo)志物，與第二象限平臺(tái)連線為圓形水池一直徑。水池上方通過(guò)一攝像機(jī)與監(jiān)視計(jì)算機(jī)連接，利用計(jì)算機(jī)軟件對(duì)動(dòng)物的活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤，實(shí)驗(yàn)軟件可記錄小鼠游泳軌跡，找到平臺(tái)所需的時(shí)間即潛伏期，尋找平臺(tái)所采取的策略，初始角度，各象限游泳距離，原平臺(tái)象限游泳距離與總距離之比等等指標(biāo)。四、實(shí)驗(yàn)步驟1.實(shí)驗(yàn)儀器52.實(shí)驗(yàn)程序Morris水迷宮測(cè)試程序包括定位航行試驗(yàn)和空間搜索試驗(yàn)兩部分。2.實(shí)驗(yàn)程序Morris水迷宮測(cè)試程序包括62.1定位航行試驗(yàn)歷時(shí)2天，每只小鼠每天接受8次找平臺(tái)訓(xùn)練，分兩個(gè)訓(xùn)練周期（上午和下午），每個(gè)訓(xùn)練周期4次，每次對(duì)應(yīng)一個(gè)象限；小鼠先從第四象限入水點(diǎn)（平臺(tái)對(duì)面象限）入水，再依次從第一、三象限入水點(diǎn)入水，最后從第二象限（平臺(tái)象限）入水點(diǎn)入水，每次訓(xùn)練2min。將動(dòng)物面朝池壁輕輕放入水中，同時(shí)啟動(dòng)記錄裝置，開始記錄。2.1定位航行試驗(yàn)歷時(shí)2天，每只小鼠每天接受8次找平臺(tái)訓(xùn)練7動(dòng)物找到并爬上平臺(tái)后，讓其停留20s，若動(dòng)物入水2min內(nèi)未能找到或爬上平臺(tái)，則將其放置于平臺(tái)上站立20s。之后，將動(dòng)物從平臺(tái)上取下休息2min，再進(jìn)行下一次訓(xùn)練，記錄小鼠尋找到隱藏在水面下平臺(tái)的時(shí)間即逃避潛伏期(escapelatency)。動(dòng)物找到并爬上平臺(tái)后，讓其停留20s，若動(dòng)物入水2min82.2空間搜索試驗(yàn)在定位航行試驗(yàn)后進(jìn)行（第二天），去除平臺(tái)，然后從第四象限入水點(diǎn)（原平臺(tái)對(duì)面象限）將小鼠放入水中，記錄其在一定時(shí)間內(nèi)（2min）的游泳軌跡，考察小鼠對(duì)原平臺(tái)的記憶，記錄小鼠在各象限的游泳時(shí)間，比較在第二象限（原平臺(tái)所在象限）停留時(shí)間。2.2空間搜索試驗(yàn)在定位航行試驗(yàn)后進(jìn)行（第二天），去除平臺(tái)9Morris軟件的使用1、新建項(xiàng)目(存盤-實(shí)驗(yàn)只數(shù)-小鼠-120s)（定位航行試驗(yàn)和空間搜索試驗(yàn)）2、場(chǎng)景設(shè)定3、確定平臺(tái)（1.5倍）4、系統(tǒng)定標(biāo)（80cm）5、保存項(xiàng)目Morris軟件的使用1、新建項(xiàng)目(存盤-實(shí)驗(yàn)只數(shù)-小鼠-110附：Y－迷宮實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)原理：二十世紀(jì)60年代末期發(fā)展起來(lái)。由于可很好地檢測(cè)空間和非空間辨別記憶而得到廣泛應(yīng)用。懲罰或獎(jiǎng)勵(lì)因素：電擊或食物。在一個(gè)Y型三臂迷路內(nèi)，分安全區(qū)和電擊區(qū)。給小鼠電擊刺激，迫使它逃避并獲得迅速找到安全區(qū)的記憶力，這類實(shí)驗(yàn)主要是觀察動(dòng)物空間辨別或明暗辨別的學(xué)習(xí)和記憶能力。附：Y－迷宮實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)原理：11實(shí)驗(yàn)裝置：小鼠用Y型迷宮箱有三個(gè)相等的支臂，用不透明塑料或木板制作，相鄰各臂間的夾角為120度，三等分輻射式，三臂長(zhǎng)×寬×高為18cm×8cm×15cm。底部鋪有直徑1mm的銅柵，間隔3－5mm，連接一調(diào)壓變壓器以通電，常用電擊電壓為36－40V。實(shí)驗(yàn)裝置：小鼠用Y型迷宮箱有三個(gè)相等的支臂，用不透明塑料或木12在各臂末端的裝一25W信號(hào)燈，信號(hào)燈打開指示該臂為安全區(qū)，即該臂底部不通電。安全區(qū)的方位可以隨即轉(zhuǎn)換，當(dāng)某臂為安全區(qū)時(shí)，另外兩臂和連接區(qū)均帶有刺激電壓，可訓(xùn)練動(dòng)物學(xué)會(huì)主動(dòng)逃避反應(yīng)，逃向安全區(qū)。箱頂裝透明有機(jī)玻璃蓋以便觀察。在各臂末端的裝一25W信號(hào)燈，信號(hào)燈打開指示該臂為安全區(qū)，即13Y型迷宮的控制儀面板有電壓控制按鈕、延時(shí)控制按鈕和Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、0四個(gè)琴鍵，當(dāng)分別按下Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ鍵時(shí)，相應(yīng)臂的信號(hào)燈亮，此時(shí)該臂不通電為安全區(qū)，另外無(wú)燈光的兩臂及交界區(qū)均通電而成為非安全區(qū)(電擊區(qū))。按下0鍵，則三臂均不通電，但交界區(qū)通電。Y型迷宮的控制儀面板有電壓控制按鈕、延時(shí)控制按鈕和Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ14實(shí)驗(yàn)程序1.適應(yīng)：實(shí)驗(yàn)前將動(dòng)物放入迷宮內(nèi)，使之適應(yīng)3分鐘。2.訓(xùn)練：以小鼠所在的臂為起始臂，另外兩條臂的其中一條臂啟動(dòng)燈光信號(hào)，延遲5s后沒有燈光信號(hào)的兩條臂（起始臂和另外一條臂）通電電擊小白鼠，電擊電壓為36V，直到小鼠逃避到安全區(qū)（有燈光信號(hào)的臂）為止，燈光信號(hào)持續(xù)10s后熄滅，完成一次訓(xùn)練。以小白鼠到達(dá)的安全區(qū)為下一次測(cè)試的起始臂，間隔20s后進(jìn)行下一次訓(xùn)練。以小鼠直接跑向亮區(qū)為一次正確反應(yīng)，每個(gè)訓(xùn)練日每只小鼠訓(xùn)練20次。連續(xù)2天。3.重測(cè)試：第三天，檢測(cè)小鼠記憶能力。記錄每只小鼠10次測(cè)試中的正確反應(yīng)次數(shù)，以記憶保持率的百分?jǐn)?shù)表示，或記錄小鼠達(dá)到9/10正確反應(yīng)的訓(xùn)練次數(shù)。實(shí)驗(yàn)程序15苦味酸染色苦味酸溶于乙醇。一般用3%—5%苦味酸乙醇溶液，可染成黃色。即取苦味酸3g置100ml容量瓶，加70%乙醇30ml左右溶解苦味酸，最后加蒸餾水到100ml為3%苦味酸乙醇溶液?？辔端崛旧辔端崛苡谝掖?。一般用3%—5%苦味酸乙醇溶液，可16實(shí)驗(yàn)4小動(dòng)物迷宮實(shí)驗(yàn)檢測(cè)方法實(shí)驗(yàn)4小動(dòng)物迷宮實(shí)驗(yàn)檢測(cè)方法17一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、學(xué)習(xí)小白鼠學(xué)習(xí)記憶行為檢測(cè)方法2、學(xué)習(xí)MT-200Morris水迷宮跟蹤系統(tǒng)的使用方法。一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?8二、實(shí)驗(yàn)原理80年代初由英國(guó)心理學(xué)家Morris設(shè)計(jì)的，用于檢測(cè)動(dòng)物空間搜索和辨別的學(xué)習(xí)記憶能力，水迷宮箱內(nèi)盛一定量的水，供動(dòng)物在其中游泳。箱的某處裝置一隱匿小站臺(tái)，動(dòng)物游泳到此可以在其上休息，經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練獲得記憶。二、實(shí)驗(yàn)原理19三、實(shí)驗(yàn)器材小白鼠MT-200Morris水迷宮跟蹤系統(tǒng)三、實(shí)驗(yàn)器材20四、實(shí)驗(yàn)步驟

1.實(shí)驗(yàn)儀器MT-200型Morris水迷宮由一不銹鋼制成的圓柱形水池和一可移動(dòng)位置的圓柱形透明有機(jī)玻璃平臺(tái)組成，水池直徑80cm，高50cm。實(shí)驗(yàn)中水池水深25cm，(高出平臺(tái)1cm)，溶入500g速溶奶粉，混勻（目的是遮擋平臺(tái)）；水溫控制在(25±0.5)℃,在水池邊緣上等距離設(shè)四個(gè)標(biāo)記點(diǎn)（入水點(diǎn)），將水池均等的分為4個(gè)象限，平臺(tái)置于第二象限，在水池第四象限（平臺(tái)對(duì)面象限）周邊壁上做明顯標(biāo)志物，與第二象限平臺(tái)連線為圓形水池一直徑。水池上方通過(guò)一攝像機(jī)與監(jiān)視計(jì)算機(jī)連接，利用計(jì)算機(jī)軟件對(duì)動(dòng)物的活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤，實(shí)驗(yàn)軟件可記錄小鼠游泳軌跡，找到平臺(tái)所需的時(shí)間即潛伏期，尋找平臺(tái)所采取的策略，初始角度，各象限游泳距離，原平臺(tái)象限游泳距離與總距離之比等等指標(biāo)。四、實(shí)驗(yàn)步驟1.實(shí)驗(yàn)儀器212.實(shí)驗(yàn)程序Morris水迷宮測(cè)試程序包括定位航行試驗(yàn)和空間搜索試驗(yàn)兩部分。2.實(shí)驗(yàn)程序Morris水迷宮測(cè)試程序包括222.1定位航行試驗(yàn)歷時(shí)2天，每只小鼠每天接受8次找平臺(tái)訓(xùn)練，分兩個(gè)訓(xùn)練周期（上午和下午），每個(gè)訓(xùn)練周期4次，每次對(duì)應(yīng)一個(gè)象限；小鼠先從第四象限入水點(diǎn)（平臺(tái)對(duì)面象限）入水，再依次從第一、三象限入水點(diǎn)入水，最后從第二象限（平臺(tái)象限）入水點(diǎn)入水，每次訓(xùn)練2min。將動(dòng)物面朝池壁輕輕放入水中，同時(shí)啟動(dòng)記錄裝置，開始記錄。2.1定位航行試驗(yàn)歷時(shí)2天，每只小鼠每天接受8次找平臺(tái)訓(xùn)練23動(dòng)物找到并爬上平臺(tái)后，讓其停留20s，若動(dòng)物入水2min內(nèi)未能找到或爬上平臺(tái)，則將其放置于平臺(tái)上站立20s。之后，將動(dòng)物從平臺(tái)上取下休息2min，再進(jìn)行下一次訓(xùn)練，記錄小鼠尋找到隱藏在水面下平臺(tái)的時(shí)間即逃避潛伏期(escapelatency)。動(dòng)物找到并爬上平臺(tái)后，讓其停留20s，若動(dòng)物入水2min242.2空間搜索試驗(yàn)在定位航行試驗(yàn)后進(jìn)行（第二天），去除平臺(tái)，然后從第四象限入水點(diǎn)（原平臺(tái)對(duì)面象限）將小鼠放入水中，記錄其在一定時(shí)間內(nèi)（2min）的游泳軌跡，考察小鼠對(duì)原平臺(tái)的記憶，記錄小鼠在各象限的游泳時(shí)間，比較在第二象限（原平臺(tái)所在象限）停留時(shí)間。2.2空間搜索試驗(yàn)在定位航行試驗(yàn)后進(jìn)行（第二天），去除平臺(tái)25Morris軟件的使用1、新建項(xiàng)目(存盤-實(shí)驗(yàn)只數(shù)-小鼠-120s)（定位航行試驗(yàn)和空間搜索試驗(yàn)）2、場(chǎng)景設(shè)定3、確定平臺(tái)（1.5倍）4、系統(tǒng)定標(biāo)（80cm）5、保存項(xiàng)目Morris軟件的使用1、新建項(xiàng)目(存盤-實(shí)驗(yàn)只數(shù)-小鼠-126附：Y－迷宮實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)原理：二十世紀(jì)60年代末期發(fā)展起來(lái)。由于可很好地檢測(cè)空間和非空間辨別記憶而得到廣泛應(yīng)用。懲罰或獎(jiǎng)勵(lì)因素：電擊或食物。在一個(gè)Y型三臂迷路內(nèi)，分安全區(qū)和電擊區(qū)。給小鼠電擊刺激，迫使它逃避并獲得迅速找到安全區(qū)的記憶力，這類實(shí)驗(yàn)主要是觀察動(dòng)物空間辨別或明暗辨別的學(xué)習(xí)和記憶能力。附：Y－迷宮實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)原理：27實(shí)驗(yàn)裝置：小鼠用Y型迷宮箱有三個(gè)相等的支臂，用不透明塑料或木板制作，相鄰各臂間的夾角為120度，三等分輻射式，三臂長(zhǎng)×寬×高為18cm×8cm×15cm。底部鋪有直徑1mm的銅柵，間隔3－5mm，連接一調(diào)壓變壓器以通電，常用電擊電壓為36－40V。實(shí)驗(yàn)裝置：小鼠用Y型迷宮箱有三個(gè)相等的支臂，用不透明塑料或木28在各臂末端的裝一25W信號(hào)燈，信號(hào)燈打開指示該臂為安全區(qū)，即該臂底部不通電。安全區(qū)的方位可以隨即轉(zhuǎn)換，當(dāng)某臂為安全區(qū)時(shí)，另外兩臂和連接區(qū)均帶有刺激電壓，可訓(xùn)練動(dòng)物學(xué)會(huì)主動(dòng)逃避反應(yīng)，逃向安全區(qū)。箱頂裝透明有機(jī)玻璃蓋以便觀察。在各臂末端的裝一25W信號(hào)燈，信號(hào)燈打開指示該臂為安全區(qū)，即29Y型迷宮的控制儀面板有電壓控制按鈕、延時(shí)控制按鈕和Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、0四個(gè)琴鍵，當(dāng)分別按下Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ鍵時(shí)，相應(yīng)臂的信號(hào)燈亮，此時(shí)該臂不通電為安全區(qū)，另外無(wú)燈光的兩臂及交界區(qū)均通電而成為非安全區(qū)(電擊區(qū))。按下0鍵，則三臂均不通電，但交界區(qū)通電。Y型迷宮的控制儀面板有電壓控制按鈕、延時(shí)控制按鈕和Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ30實(shí)驗(yàn)程序1.適應(yīng)：實(shí)驗(yàn)前將動(dòng)物放入迷宮內(nèi)，使之適應(yīng)3分鐘。2.訓(xùn)練：以小鼠所在的臂為起始臂，另外兩條臂的其中一條臂啟動(dòng)燈光信號(hào)，延遲5s后沒有燈光信號(hào)的兩條臂（起始臂和另外一條臂）通電電擊小白鼠，電擊電壓為36V，直到小鼠逃避到安全區(qū)（有燈光信號(hào)的臂）為止，燈光信號(hào)持續(xù)10s后熄滅，完成一次訓(xùn)練。以小白鼠到達(dá)的安全區(qū)為下一次測(cè)試的起始臂，間隔20s后進(jìn)行下一次訓(xùn)練。以小鼠直接跑