10.2天下興亡匹夫有責1.理解勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉。2.懂得每個勞動者都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻。3.懂得國家富強、中國夢的實現(xiàn)需要發(fā)揚實干精神。4.理解青少年要擔負起歷史重任,讓青春綻放出絢麗的光彩。情境導入欣賞合唱《勞動托起中國夢》談?wù)勀愕母形颉＜磿r鞏固1.無論是___________還是__________，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學習。2.____________________。我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，擔負起歷史重任，讓青春放出絢麗的光彩。腦力勞動者體力勞動者少年興則國興，少年強則國強勞動成就今天一探究分享欣賞合唱《大國工匠高鳳林》談?wù)勀愕母形颉?.勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。2.人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。3.千百年來，中華民族素以勤勞智慧聞名于世。4.我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的，中國人民用實干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。一、勞動的重要意義（作用）及時點撥欣賞《致敬每一位勞動者》談?wù)勀愕母形?。感悟“天下興亡，匹夫有責”，今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的，中國人民用實干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。探究分享農(nóng)民喜獲豐收工人在工作教師司機邊疆戰(zhàn)士清潔工人探究分享探究分享欣賞《勞動者的手》談?wù)勀愕母形?。感悟視頻中的手雖來自不同行業(yè)的勞動者，但卻表現(xiàn)出相同的美麗。工作沒有貴賤，勞動不分輕重，他們都是在為國家作貢獻，都是國家的建設(shè)者，都值得尊敬與學習。他們?yōu)槭裁戳钗覀兏袆?？答：他們兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻的勞動，成就了我們今天的美好生活。尋找身邊令你感動的勞動者，與同學分享其典型事跡。

……探究分享高爐衛(wèi)士孟泰鐵人王進喜“兩彈元勛”鄧稼先“藍領(lǐng)專家”孔祥瑞“金牌工人”竇鐵成當代雷鋒徐虎大國工匠徐立平大國工匠寧允展探究分享探究分享欣賞《徐立平同志先進事跡》談?wù)勀愕母形颉?.每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻。2.正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。3.無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學習。

二、從事不同勞動的人為什么都值得尊敬和學習及時點撥實才是青春最亮麗的底色干二、實干創(chuàng)造未來

實干的核心是“干”，決不能說得多，干得少，做語言的巨人，行動的矮子。

實干不是蠻干，更不是胡干、瞎干，必須要講究正確的方法。

實干興邦，空談?wù)`國如何理解“實干”精神的？

3.如何把中國夢變成現(xiàn)實?（為什么說實干創(chuàng)造未來？）

(2)需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。

(1)把中國夢變成現(xiàn)實，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗;(3)繼續(xù)發(fā)揚實干精神，才能用我們的勞動創(chuàng)造新的輝煌。探究與分享

近年來，精密高端軸承制造水平不高對我國的發(fā)展造成了很大的限制。我國的技術(shù)專家使中國精密高端軸承的高鐵已經(jīng)成為“中國名片”。

我國的精密軸承研制為什么能夠取得成功？

技術(shù)專家們發(fā)揚了實干精神。公關(guān)，完成數(shù)百項技術(shù)創(chuàng)新，終于實現(xiàn)質(zhì)的突破，不畏困難，堅持

4.青少年應(yīng)該怎樣擔負起歷史重任，弘揚實干精神？

(1)接過歷史的接力棒,努力學習,積極探索,勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者;

(2)以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng),擔負起歷史重任,讓青春綻放出絢麗的光彩。課堂小結(jié)天下興亡匹夫有責勞動成就今天實干創(chuàng)造未來勞動的作用尊重和學習勞動者發(fā)揚實干精神勇?lián)鷼v史重任1.（2022?湖北天門）2021年全國教育大會把勞動教育再次

放到與德智體美并重的位置：2021年3月，中共中央、國

務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的

意見》，提出要設(shè)置勞動教育課程，將勞動教育納入大

中小學生的必修課。對此，下列認識正確的是（）A.勞動教育入了法，貫徹落實靠大家B.勞動教育太簡單，洗衣掃地帶做飯C.勞動課程費時間，影響成績不劃算D.勞動創(chuàng)造幸福感，提高能力終生伴D題中的勞動教育不是法律這是對勞動教育的一種淺顯的認識開設(shè)勞動課程有助于提高學生的綜合素質(zhì)課堂練習2.勞動托舉夢想，奮斗書寫華章!習近平總書記指出，“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”“把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程”。對此理解正確的是（）①勞動是一切幸福的源泉②勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富③唯有勞動教育才能促進人的全面發(fā)展④所有公民都享有勞動就業(yè)和取得勞動報酬的權(quán)利A.①②B.①③C.②④D.③④A課堂練習第三題3.以下關(guān)于勞動、勞動者的說法,正確的是(

)A.勞動有體力勞動和腦力勞動之分,腦力勞動值得尊重,體力勞動得不到人們的尊重B.勞動沒有分工,所有的勞動都付出體力和腦力C.勞動者的地位因高低貴賤而不同D.只要是從事對社會有益的勞動,勞動者都