2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．生態(tài)系統(tǒng)中以植食性動物為食物的動物稱為（）A．初級消費者 B．次級消費者 C．第二營養(yǎng)級 D．三級消費者2．酶具有極強的催化功能，其原因是()A．增加了反應物之間的接觸面B．降低了反應物分子的活化能C．提高了反應物分子的活化能D．酶提供使反應開始所必需的活化能3．下列關于酵母菌和大腸桿菌的敘述中，錯誤的是A．遺傳物質都是DNA，主要分布場所分別是細胞核和擬核B．共有的細胞器中含有核酸C．都是單細胞生物D．都可以是T2噬菌體的宿主細胞4．如圖為細胞的部分亞顯微結構示意圖，圖中①～⑤表示細胞中的結構，下列有關敘述正確的是（）A．②與細胞無絲分裂有關B．⑤上合成的物質可自由通過結構③C．①是圖中唯一具有雙層膜的細胞結構D．⑥的組成成分可通過結構④轉移到細胞膜5．假定基因A是視網(wǎng)膜正常必需的，基因B是視神經(jīng)正常必需的。從理論上計算，基因型為AaBb的夫婦所生的后代中，視覺正常的可能性是()A．9/16 B．1/16 C．3/16 D．4/166．生物技術發(fā)展速度很快，已滅絕生物的“復生”將不再是神話。如果世界上最后一只野馬剛死亡，以下提供的“復生”野馬個體的方法中能夠成功的是A．將野馬的體細胞取出，利用組織培養(yǎng)技術，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個體B．將野馬的體細胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個體C．取出野馬的體細胞核移植到母家馬的去核卵細胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個體D．將野馬基因導入家馬的受精卵中，培育成新個體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖是光學顯微鏡下某一過程的結構圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）①結構是__________，對②化學分析可知其主要成分是__________，⑦的功能特性是__________。（2）隨著⑤的逐漸增大，③的膜面積___________，⑥的吸水能力___________。8．（10分）極端耐熱淀粉酶在工業(yè)上具有廣泛的應用，科研人員通過培養(yǎng)得到極端耐熱淀粉酶高產菌株，經(jīng)提取后獲得淀粉酶液，以淀粉為底物設置系列實驗來研究該酶特性，回答下列問題：（1）極端耐熱淀粉酶能催化淀粉水解，但不能催化麥芽糖水解，這說明酶有________性；將該酶在質量分數(shù)為15%的NaOH溶液中處理一段時間后，再進行分解淀粉的實驗，在其他條件適宜的情況下，實驗結果與不加此酶效果相同，原因是15%的NaOH溶液使酶_____遭到破壞而失活。（2）下表是一定濃度的Cl-（10－4mol/L）對酶活性（單位時間內底物的減少量表示）的影響，已知該酶的適宜溫度值范圍為70℃～130℃，實驗結果如下表：溫度組別70℃80℃90℃100℃110℃120℃130℃對照組18.219.320.121.920.319.018.3實驗組22.323.424.125.824.023.122.0①該實驗的自變量是_______，從表格數(shù)據(jù)分析，Cl-所起的作用是_______。②若要進一步探究酶的最適溫度，需在_________之間設立較小的溫度梯度再進行分組實驗。9．（10分）中國女科學家屠呦呦由于在青蒿素研發(fā)所做的重大貢獻榮獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎。青蒿素，無色針狀晶體，易溶于有機溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，對熱不穩(wěn)定，60℃以上易分解。獲取途徑主要是從黃花蒿中直接提取得到。根據(jù)生物相關知識，回答下列問題。（1）提取青蒿素時，不適用水蒸氣蒸餾法，原因之一是因為青蒿素對熱不穩(wěn)定，原因之二是____________________。（2）若使用萃取法提取青蒿素，現(xiàn)有石油醚(沸點100℃)和乙醚(沸點35℃）兩種溶劑，應該選用何種萃取劑并解釋理由：___________________________。（3）在進行萃取前，通常將黃花蒿莖葉進行_________和_________，以提高效率；萃取過程中應控制好_____________________，以防止青蒿素分解。萃取所得液體濃縮前需進行________________。（4）最后用_________法對所提取物質進行鑒定，以確定是否提取到青蒿素。10．（10分）回答下列關于植物激素調節(jié)的問題。為獲得棉纖維既長又多的優(yōu)質棉花植株，研究者棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關系做了一系列研究。（1）在研究中發(fā)現(xiàn)，生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴重阻礙這一過程，這說明生長素在棉花植株中的運輸方式是_____。（1）圖1所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位是____________，生長素濃度最高的部位是_______________。（3）研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時，無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質棉花胚珠表皮細胞中生長素的含量，結果如圖1．從圖中信息可知，生長素與棉纖維生長狀況的關系是_____。（4）研究者用生長素類似物處理細胞，得到結果如表1，據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是_____。11．（15分）回答下列與酵母菌有關的問題：（1）分離培養(yǎng)酵母菌通常使用____________（填“牛肉膏蛋白胨”“MS”或“麥芽汁瓊脂”）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基應采用________滅菌法滅菌。若將酵母菌劃線接種在平板上，培養(yǎng)一段時間后會觀察到菌落，菌落的含義是_______________。（2）酵母菌液體培養(yǎng)時，若通入氧氣，可促進______________（填“菌體快速增殖”、“乙醇產生”或“乳酸產生”）；若進行厭氧培養(yǎng)，可促進_________（填“菌體快速增殖”、“乙醇產生”或“乳酸產生”）。（3）制作面包時，為使面包松軟通常要在面粉中添加一定量的酵母菌，酵母菌引起面包松軟的原因是______________________。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【答案解析】

營養(yǎng)級是指生物在食物鏈之中所占的位置。第一營養(yǎng)級為生產者，第二營養(yǎng)級為初級消費者，第三、第四營養(yǎng)級分別為次級消費者與三級消費者，消費級別總是比營養(yǎng)級高一個級別，因此以植食性動物為食的動物是次級消費者，屬于第三營養(yǎng)級，據(jù)此答題?！绢}目詳解】A、植食性動物屬于初級消費者，A錯誤；B、以植食性動物為食的動物屬于次級消費者，B正確；C、以植食性動物為食的動物屬于第三營養(yǎng)級，C錯誤D、以植食性動物為食的動物屬于次級消費者，D錯誤；故選B。2、B【答案解析】

酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)沒是蛋白質，少數(shù)酶是RNA。酶具有高效性、特異性和作用條件溫和的特點，酶具有高效性的原因是酶能降低化學反應的活化能，但不能提高化學反應所需的活化能?！绢}目詳解】酶具有極強的催化功能，其原因是：酶能降低化學反應的活化能，加快化學反應速率。

故選B。3、D【答案解析】

酵母菌是由真核細胞構成的單細胞真核生物，大腸桿菌是由原核細胞構成的單細胞原核生物，二者的遺傳物質都是DNA。原核細胞沒有由核膜包被的細胞核，只含有核糖體一種細胞器，遺傳物質主要分布在擬核中。真核細胞有細胞核，除了含有核糖體這種細胞器外，還含有線粒體、內質網(wǎng)、高爾基體等復雜的細胞器，遺傳物質主要分布在細胞核中。T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內的病毒?！绢}目詳解】A、酵母菌是真核生物，大腸桿菌是原核生物，兩者的遺傳物質都是DNA，但酵母菌的DNA主要存在于細胞核中，大腸桿菌的DNA主要存在于擬核中，A正確；B、酵母菌和大腸桿菌共有的細胞器是核糖體，核糖體中含有核酸，B正確；C、酵母菌和大腸桿菌都是單細胞生物，C正確；D、T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內的病毒，因此酵母菌不是T2噬菌體的宿主細胞，D錯誤。故選D。4、D【答案解析】

分析題圖：結構①是線粒體，是有氧呼吸的主要場所；結構②是中心體，與細胞有絲分裂有關；結構③是核膜；結構④是高爾基體，在動植物細胞中的功能不同，在植物細胞中與細胞壁的形成有關，在動物細胞中與分泌物的分泌有關；結構⑤是核糖體，是合成蛋白質的場所，結構⑥是內質網(wǎng)?！绢}目詳解】A、②是中心體，與細胞有絲分裂有關，A錯誤；B、⑤上合成的物質是蛋白質，屬于大分子物質，可通過核孔進入細胞核，核膜具有選擇透過性，大分子蛋白質不能自由通過結構③核膜，B錯誤；C、①是線粒體，具有雙層膜，③核膜也是雙層膜結構，C錯誤；D、生物膜具有流動性，在分泌蛋白合成和分泌過程中，⑥內質網(wǎng)加工形成的蛋白質通過囊泡運輸?shù)舰芨郀柣w，高爾基體加工完成后通過囊泡將蛋白質運送到細胞膜，所以⑥的組成成分可通過結構④轉移到細胞膜，D正確。故選D。5、A【答案解析】

基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的，基因B是視神經(jīng)正常所必需的，因此只有基因A和基因B同時存在時（A_B_），視覺才正常，其余情況下視覺均異常。據(jù)此答題?！绢}目詳解】根據(jù)基因自由組合定律以及上述分析可知，基因型均為AaBb的雙親所生后代為：A_B_（正常）：A_bb（異常）：aaB_（異常）：aabb（異常）=9：3：3：1，由此可見，視覺正常（A_B_）的可能性是9/16，綜上分析，A正確，BCD錯誤。

故選A?！敬鸢更c睛】本題考查基因自由組合定律的實質及應用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質，能根據(jù)題干信息判斷基因型與表現(xiàn)型之間的對應關系，再運用逐對分析法計算子代各種基因型及比例，進而選出正確的答案。6、C【答案解析】

1、動物核移植的概念：將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體。核移植得到的動物稱克隆動物。2、動物體細胞核移植技術的應用：①加速家畜遺傳改良進程，促進良畜群繁育；②保護瀕危物種，增大存活數(shù)量；③生產珍貴的醫(yī)用蛋白；④作為異種移植的供體；⑤用于組織器官的移植等。【題目詳解】A、由于動物體細胞的全能性受到限制，目前仍無法利用組織培養(yǎng)技術將動物體細胞直接培育成新個體，A錯誤；B、目前仍無法利用動物細胞融合技術培育動物新個體，且將野馬的體細胞兩兩融合得到雜交細胞，該細胞的染色體數(shù)目是野馬體細胞的兩倍，遺傳物質發(fā)生了改變，B錯誤；C、取出野馬的體細胞核移植到母家馬的去核卵細胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個體，這屬于核移植技術，是目前較成熟的技術，較易“復生”野馬，C正確；D、將野馬基因導入家馬的受精卵中，培育成新個體為轉基因馬，不能“復生”野馬，D錯誤。故選C?！敬鸢更c睛】掌握動物的細胞培養(yǎng)、核移植技術和動物細胞融合技術，結合題意進行分析，準確判斷各個選項便可。二、綜合題：本大題共4小題7、細胞壁磷脂選擇透性減小增強【答案解析】

由圖可知，①為細胞壁，②為細胞膜，③為液泡膜，④為細胞質，⑤為外界溶液，⑥細胞液，⑦為原生質層?！绢}目詳解】（1）①為細胞壁，主要有纖維素和果膠組成，②為細胞膜，其主要成分是磷脂分子，⑦為原生質層，其功能特性是具有選擇透過性。（2）隨著細胞的失水，⑤逐漸增大，③的膜面積會變小，⑥細胞液的濃度會增大，其吸水能力會增強。【答案點睛】生物膜的結構特點是具有一定的流動性，功能特點是具有選擇透過性。8、專一性空間結構溫度和Cl-提高了該酶的活性90-110℃【答案解析】

本題是關于酶的問題，大多數(shù)酶是蛋白質，在條件適宜的情況下，酶在細胞內外，生物體內外都可以發(fā)揮作用，酶具有專一性、高效性、酶促反應需要溫和條件的性質，高溫、酸堿、以及一些重金屬等都會破壞酶的空間結構而使酶失活?！绢}目詳解】（1）題目中極端耐熱淀粉酶能催化淀粉水解，但不能催化麥芽糖水解，這說明酶有專一性的性質；如果將該酶在質量分數(shù)為15%的NaOH溶液中處理一段時間后，再進行分解淀粉的實驗，在其他條件適宜的情況下，實驗結果與不加此酶效果相同，原因是NaOH溶液使酶空間結構遭到破壞而失活。（2）表格中的實驗探究的是Cl-對酶活性的影響，因此Cl-是自變量，實驗中溫度是不斷變化的，因此溫度也是自變量，因此自變量是溫度和Cl-，由表中數(shù)據(jù)可知實驗組都比對照組酶的活性高，因此Cl-在實驗組的作用是提高了該酶的活性；表格中數(shù)據(jù)可知，100℃時酶的活性最強，因此在如果想進一步探究酶的最適溫度，在90-110℃的范圍內設立較小的溫度梯度再進行分組實驗?！敬鸢更c睛】在探究酶的最適溫度時，需要設計一系列的溫度梯度，做對照實驗，如果題目中有幾個溫度實驗數(shù)據(jù)，需要在酶活性最高的溫度兩側的溫度之間縮小溫度梯度，繼續(xù)做實驗，如果沒有酶活性最高的點，則選擇兩個相同活性對應的溫度之間，縮小溫度梯度，繼續(xù)做實驗。9、青蒿素為非揮發(fā)性物質，不能隨水蒸氣蒸餾出來應該使用乙醚，因為溫度高于60℃，青蒿素易分解，應選擇低沸點的萃取劑粉碎干燥溫度和時間過濾紙層析法【答案解析】

青蒿素是一種無色針狀晶體，易溶于有機溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，因此提取青蒿素時不宜使用水蒸氣蒸餾法，可采用有機溶劑萃取的方法；提取過程：植物材料→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→鑒定。【題目詳解】（1）由于青蒿素對熱不穩(wěn)定，且青蒿素為非揮發(fā)性物質，不能隨水蒸氣蒸餾出來，因此提取青蒿素時，不適宜用水蒸氣蒸餾法。（2）由于溫度高于60℃時青蒿素易分解，所以應選擇低沸點的萃取劑，即應該選擇乙醚。（3）為了提高提取的效率，在進行萃取前，通常將黃花蒿莖葉進行粉碎和干燥處理；萃取過程中應控制好溫度和時間，以防止青蒿素分解；萃取所得液體濃縮前需進行過濾。（4）青蒿素易溶于有機溶劑，不溶于水，可以利用紙層析法對其進行鑒定。【答案點睛】解答本題的關鍵是能夠利用青蒿素的性質判斷其提取使用的方法和不能使用的方法，能夠掌握好萃取過程中的注意事項并確定鑒定青蒿素的原理。10、主動運輸①②②生長素的含量與棉花纖維的發(fā)生呈正相關生長素對細胞內的轉錄過程有促進【答案解析】試題分析：（1）生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧嚴重阻礙這一過程，由于缺氧會影響呼吸作用供能，這些都說明生長素的運輸需要能量，所以生長素在棉花植株中的運輸方式是主動運輸。（1）圖中所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位有幼葉，幼芽，所以選①②，頂芽產生生長素會向下運輸，積累在側芽，從而導致生長素濃度最高的部位是②。（3）從圖中可以看出生長素的含量越高，棉花纖維就越多，所以生長素的含量與棉花纖維的發(fā)生呈正相關(4)從表中可以看出RNA含量和蛋白質含量相對于DNA含量都有所增加，說明生長素促進了細胞內的轉錄過程，導致RNA含量增加，進而導致蛋白質含量增加?？键c：本題考查植物激素的相關知識。點評：本題以植物的激素調節(jié)為切入點，涉及到植物激素的運輸方式、植物激素的合成部位、根據(jù)頂端優(yōu)勢判斷不同部位植物激素濃度高低及根據(jù)特定的圖表信息判斷植物激素作用的機理等內容，同時考查學生從圖表中分析提取信息