部編版四年級語文下冊第五單元交流平臺、習作五課件_第1頁
部編版四年級語文下冊第五單元交流平臺、習作五課件_第2頁
部編版四年級語文下冊第五單元交流平臺、習作五課件_第3頁
部編版四年級語文下冊第五單元交流平臺、習作五課件_第4頁
部編版四年級語文下冊第五單元交流平臺、習作五課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩75頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

交流平臺RJ·四年級下冊交流平臺RJ·四年級下冊1交流平臺向別人介紹自己游覽過的某個地方,應該按什么順序,介紹哪些景物呢?我們來交流下面的情景。交流平臺向別人介紹自己游覽過的某個地方,應該按什么順序,介紹2寫游覽過的一個地方,可以按游覽的順序來寫。如《記金華的雙龍洞》就是按游雙龍洞的順序來寫的,游覽經(jīng)過清楚明了。寫游覽過的一個地方,可以按游覽的順序來寫。如《記金華3可以把特別吸引你的景物作為重點來寫。如《記金華的雙龍洞》重點寫了外洞和內(nèi)洞之間的孔隙??梢园烟貏e吸引你的景物作為重點來寫。如《記金華的雙龍4如果景物發(fā)生了變化,可以按照變化的順序來寫。如《海上日出》就是按照早晨太陽變化的順序來寫的。如果景物發(fā)生了變化,可以按照變化的順序來寫。如《海上5老師指導寫游覽的一個地方:1.按游覽的順序?qū)?,有一條明晰的線索;2.寫出景物的特點;3.分清主次介紹;4.融入真情實感。老師指導寫游覽的一個地方:6初試身手星期天,你要帶一位同學參觀植物園。根據(jù)下面的示意圖,畫出參觀路線,再按順序說一說。北初試身手星期天,你要帶一位同學參觀植物園。根據(jù)下面的示意圖,7老師指導可以以天鵝湖為中心向兩側展開介紹,也可以以一個門為起點介紹。老師指導可以以天鵝湖為中心向兩側展開介紹,也可以以一8范例欣賞今天天氣格外晴朗,我和我的朋友小華一起去參觀植物園。我們從植物園的北門進入園中,便看見了天鵝湖,湖水清澈見底。沿著北門,我們往東走去,便看見了一座紀念館,再往前走就到了望湖庭。站在望湖庭上可以清楚地看到天鵝湖的美麗景色。天鵝湖的南面是郁金香園,繞過郁金香園來到了東南門,往南走就是南門。從南門往北走來到了芍藥園,遠遠就能聞到芍藥花的香氣。芍藥園向北就是松林,最后我們又從北門出來了。范例欣賞今天天氣格外晴朗,我和我的朋友小華一起去參觀9觀察附近的一處景物,和同學交流看到了什么。再試著按一定的順序?qū)懴聛?。觀察附近的一處景物,和同學交流看到了什么。再試著按一定的順10老師指導觀察景物時要按照一定的順序,抓住景物特征進行描寫。老師指導觀察景物時要按照一定的順序,抓住景物特征進行11范例欣賞南湖公園可美了!別看現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了,但草坪上的草仍然碧綠,上面種著幾叢月季,開滿了紅的、白的、粉紅的花。草坪前面的湖水清澈,波光閃動,有幾處漂浮著已經(jīng)枯黃的荷葉,這讓我想起盛夏時他們驕傲的樣子。不遠處還有幾只野鴨子在水面悠閑地游來游去。湖面上設計了很多橋,它們的名字也很文雅,如“梅影橋”“晚涼橋”,有些還有美麗的傳說呢!園區(qū)內(nèi)的建筑古香古色,分布著仿古的亭子、長廊、紀念館,甚至連廁所也不例外,如果不是寫著“廁所”二字,我真看不出這么漂亮的房子竟是個廁所!范例欣賞南湖公園可美了!別看現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了,但草坪12習作例文頤和園北京的頤和園是個美麗的大公園。進了頤和園的大門,繞過大殿,就來到有名的長廊。綠漆的柱子,紅漆的欄桿,一眼望不到頭。這條長廊有七百多米長,分成二百七十三間。每一間的橫檻上都有五彩的畫,畫著人物、花草、風景,幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木,這一種花還沒謝,那一種花又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來,使人神清氣爽。習作例文頤和園13走完長廊,就來到了萬壽山腳下。抬頭一看,一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上,黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿,就是排云殿。登上萬壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢,掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面,昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過,幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺,隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。走完長廊,就來到了萬壽山腳下。抬頭一看,一座八角寶14

從萬壽山下來,就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸,堤上有好幾座式樣不同的石橋,兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。湖中心有個小島,遠遠望去,島上一片蔥綠,樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長長的石橋,就可以去小島上玩。這座石橋有十七個橋洞,叫十七孔橋。橋欄桿上有百根石柱,柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子,姿態(tài)不一,沒有哪兩只是相同的。頤和園到處有美麗的景色,說也說不盡,希望你有機會去細細游賞。從萬壽山下來,就是昆明湖。昆明湖圍著長長15

默讀課文,畫出起過渡作用的句子,體會作者是怎樣把游覽的順序?qū)懬宄?,再把下面的路線補充完整。長廊—()-()-()默讀課文,畫出起過渡作用的句子,體會作者是怎樣把游覽的順序16老師指導這篇例文按照游覽順序,寫了頤和園美麗的景色。過渡句是每段的段首句。老師指導這篇例文按照游覽順序,寫了頤和園美麗的景色。17過渡句:1.走完長廊,就來到了萬壽山腳下。2.登上萬壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底。3.從萬壽山下來,就是昆明湖。路線圖:長廊——萬壽山腳下——萬壽山——昆明湖過渡句:路線圖:18

七月的天山

七月的新疆,最理想的是騎馬上天山。

進入天山,戈壁灘上的炎暑被遠遠地拋在后邊,迎面送來的雪山寒氣,會使你感到像秋天似的涼爽。藍天村著高聳的巨大的雪峰,太陽下,雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水,從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來,像千百條閃耀的銀鏈,在山腳下匯成沖激的溪流,浪花往上拋,形成千萬朵盛開的白蓮。每到水勢緩慢的洄水渦,都有魚兒在歡快地跳躍。這個時候,飲馬溪邊,你騎在馬上,可以俯視陽光透射到的清澈的水底,在五彩斑斕的溪水和石子之間,魚群閃閃的鱗光映著雪水清流,給寂靜的天山增添了無限生機。

七月的天山

七19再往里走,天山顯得越來越美。沿著白皚皚群峰的雪線以下,是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林,密密的塔松像撐開的巨傘,重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點點細碎的日影。騎馬穿行林中,只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水的聲音,使密林顯得更加幽靜。走進天山深處,山色逐漸變得柔嫩,山形也逐漸變得柔美。這里溪流緩慢,縈繞著每一個山腳。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸,滿是高過馬頭的野花,五彩繽紛,像織不完的錦緞那么綿延,像天邊的霞光那么耀眼,像高空的彩

再往里走,天山顯得越來越美。沿著白皚皚群峰的雪線以下20虹那么絢爛。馬走在花海中,顯得格外嬌健;人浮在花海上,顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍,只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。雖然天山這時并不是春天,但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?虹那么絢爛。馬走在花海中,顯得格外嬌健;人浮在花海上,顯得格21默讀課文。說說作者是按怎樣的順序?qū)懱焐降?,你是從哪些語句看出來的。思路點撥:這篇例文作者按照順序介紹了天山的美麗景色,表現(xiàn)了作者對大自然的贊美之情。默讀課文。說說作者是按怎樣的順序?qū)懱焐降?,你是從哪些語句看出22參考答案:

《七月的天山》寫了在天山腳下看天山、天山里面、天山深處。作者是按照自己游覽的先后順序來介紹看到的景物的。1.進入天山,戈壁灘上的炎暑就遠遠地被拋在后邊,迎面送來的雪山寒氣,立刻會使你感到像秋天似的涼爽。2.再往里走,天山越來越美。3.如果說進到天山這里還像秋天,那么再往里走就像是春天了。參考答案:23習作五RJ·四年級下冊習作五RJ·四年級下冊24習作導入學過的課文,你對作者描寫的景色是不是有了很深的印象?如果讓你向大家介紹一處自己喜歡的景物,你會怎么介紹呢?習作導入學過的課文,你對作者描寫的景色是不是有了很深的印象?25習作游習作游26

你游覽過哪些地方?哪個地方給你的印象最深?請以“游”為題寫一篇習作。習作內(nèi)容你游覽過哪些地方?哪個地方給你的印象最深?請以“游27習作指導

1.在橫線處填上這個地方的名稱,把題目補充完整。2.按照游覽的順序?qū)憣戇@個地方,把游覽的過程寫清楚。習作指導1.在橫線處填上這個地方的名稱,把題目補充完28習作提示1.可以先畫游覽路線圖,幫助自己理清思路。2.印象深刻的景物要作為重點來寫,注意把它的特點寫出來。3.可以用過渡句,使景物的轉(zhuǎn)換更自然。習作提示1.可以先畫游覽路線圖,幫助自己理清思路。29批閱范例由歌曲導入,增強了趣味性。開篇點明游覽的地點。批閱范例由歌曲導入,增強了趣味性。開篇點明游覽的地點。30詳細介紹游覽跑馬場的過程。詳細介紹游覽跑馬場的過程。31補充介紹三國城的景物。我們懷著不舍的心情離開。補充介紹三國城的景物。我們懷著不舍的心情離開。32

總評:本文作者向我們介紹了游覽三國城的經(jīng)過,敘事真實具體,語言活潑可愛??傇u:本文作者向我們介紹了游覽三國城的經(jīng)過,敘事真33優(yōu)秀范文九老洞游記歐耶!我終于可以去眉山的九老洞了??墒怯腥苏f九老洞很難爬,不,絕不能放棄!耳聞不如目見之,目見之不如足踐之。劉向的一句名言讓我重新鼓起勇氣。經(jīng)過幾番波折,終于到了猴山。我們早已將食物一同放進背包,絕不讓小猴子有可乘之機??墒俏覀儧]有發(fā)現(xiàn)猴子。原來是我們來得太早了,猴子還沒有開始“工作”呢?——大家都知道峨眉山的猴子非常調(diào)皮,一碰到吃的很精神!還有人的相機就被猴子搶過。

優(yōu)秀范文九老洞游記34又是一番波折,我們終于到了99道拐。哇!這真是百聞不如一見??!——只見那游山道.一路蜿蜒至頂!我又被這所嚇到!不行!三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。等走完99道拐我又發(fā)現(xiàn)他只有37道拐,真是不數(shù)不知道,一數(shù)嚇一跳。但是我已經(jīng)精疲力盡了。最后我終于爬上了九老仙府,可能你會說,從清音閣到九老仙府17千米的路程,我是怎么爬上來的呢。那是因為一句名言:要想學會游泳,就必須下水。我自己也歸納了一句:要想爬得更高,就必須走路!雖然我住在峨眉山,但是我不得不說峨眉山的風景真秀麗呀?。。∮质且环ㄕ?,我們終于到了99道拐。哇!這真是百聞不如一35素材積累描寫鄉(xiāng)村繁榮昌盛五彩繽紛多姿多彩朝氣蓬勃川流不息高樓大廈描寫城市芳草鮮美小橋流水炊煙裊裊豬羊滿圈雞飛狗跳草長鶯飛荒無人煙一望無際無邊無際寸草不生飛沙走石不毛之地描寫沙漠素材積累描寫鄉(xiāng)村描寫城市芳草鮮美小橋流水炊煙裊裊荒無36

盼星星,盼月亮,我懷著激動的心情,在11月9日來臨之際,進行了一次奇幻之旅——無錫三國水滸城。好開頭盼星星,盼月亮,我懷著激動的心情,在11月9日來臨之37

之后,我們游玩了古色古香的唐宋街道,觀賞了惟妙惟肖的《鐵血丹心》和雄偉壯觀的陰谷縣縣衙……好一次奇妙之旅!好結尾好結尾38

去海南,就要知道海南有一個著名的寺廟-----南山寺。去完蜈支洲島的第二天,我們就去了那個著名的寺廟----南山寺。好開頭去海南,就要知道海南有一個著名的寺廟-----南山寺39

南山寺——一個美麗的地方。我還沒有看夠你,玩夠你呢!我下次還會來的!好結尾南山寺——一個美麗的地方。我還沒有看夠你,玩夠你呢!40交流平臺RJ·四年級下冊交流平臺RJ·四年級下冊41交流平臺向別人介紹自己游覽過的某個地方,應該按什么順序,介紹哪些景物呢?我們來交流下面的情景。交流平臺向別人介紹自己游覽過的某個地方,應該按什么順序,介紹42寫游覽過的一個地方,可以按游覽的順序來寫。如《記金華的雙龍洞》就是按游雙龍洞的順序來寫的,游覽經(jīng)過清楚明了。寫游覽過的一個地方,可以按游覽的順序來寫。如《記金華43可以把特別吸引你的景物作為重點來寫。如《記金華的雙龍洞》重點寫了外洞和內(nèi)洞之間的孔隙。可以把特別吸引你的景物作為重點來寫。如《記金華的雙龍44如果景物發(fā)生了變化,可以按照變化的順序來寫。如《海上日出》就是按照早晨太陽變化的順序來寫的。如果景物發(fā)生了變化,可以按照變化的順序來寫。如《海上45老師指導寫游覽的一個地方:1.按游覽的順序?qū)?,有一條明晰的線索;2.寫出景物的特點;3.分清主次介紹;4.融入真情實感。老師指導寫游覽的一個地方:46初試身手星期天,你要帶一位同學參觀植物園。根據(jù)下面的示意圖,畫出參觀路線,再按順序說一說。北初試身手星期天,你要帶一位同學參觀植物園。根據(jù)下面的示意圖,47老師指導可以以天鵝湖為中心向兩側展開介紹,也可以以一個門為起點介紹。老師指導可以以天鵝湖為中心向兩側展開介紹,也可以以一48范例欣賞今天天氣格外晴朗,我和我的朋友小華一起去參觀植物園。我們從植物園的北門進入園中,便看見了天鵝湖,湖水清澈見底。沿著北門,我們往東走去,便看見了一座紀念館,再往前走就到了望湖庭。站在望湖庭上可以清楚地看到天鵝湖的美麗景色。天鵝湖的南面是郁金香園,繞過郁金香園來到了東南門,往南走就是南門。從南門往北走來到了芍藥園,遠遠就能聞到芍藥花的香氣。芍藥園向北就是松林,最后我們又從北門出來了。范例欣賞今天天氣格外晴朗,我和我的朋友小華一起去參觀49觀察附近的一處景物,和同學交流看到了什么。再試著按一定的順序?qū)懴聛?。觀察附近的一處景物,和同學交流看到了什么。再試著按一定的順50老師指導觀察景物時要按照一定的順序,抓住景物特征進行描寫。老師指導觀察景物時要按照一定的順序,抓住景物特征進行51范例欣賞南湖公園可美了!別看現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了,但草坪上的草仍然碧綠,上面種著幾叢月季,開滿了紅的、白的、粉紅的花。草坪前面的湖水清澈,波光閃動,有幾處漂浮著已經(jīng)枯黃的荷葉,這讓我想起盛夏時他們驕傲的樣子。不遠處還有幾只野鴨子在水面悠閑地游來游去。湖面上設計了很多橋,它們的名字也很文雅,如“梅影橋”“晚涼橋”,有些還有美麗的傳說呢!園區(qū)內(nèi)的建筑古香古色,分布著仿古的亭子、長廊、紀念館,甚至連廁所也不例外,如果不是寫著“廁所”二字,我真看不出這么漂亮的房子竟是個廁所!范例欣賞南湖公園可美了!別看現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了,但草坪52習作例文頤和園北京的頤和園是個美麗的大公園。進了頤和園的大門,繞過大殿,就來到有名的長廊。綠漆的柱子,紅漆的欄桿,一眼望不到頭。這條長廊有七百多米長,分成二百七十三間。每一間的橫檻上都有五彩的畫,畫著人物、花草、風景,幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木,這一種花還沒謝,那一種花又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來,使人神清氣爽。習作例文頤和園53走完長廊,就來到了萬壽山腳下。抬頭一看,一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上,黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿,就是排云殿。登上萬壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢,掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面,昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過,幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺,隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。走完長廊,就來到了萬壽山腳下。抬頭一看,一座八角寶54

從萬壽山下來,就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸,堤上有好幾座式樣不同的石橋,兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。湖中心有個小島,遠遠望去,島上一片蔥綠,樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長長的石橋,就可以去小島上玩。這座石橋有十七個橋洞,叫十七孔橋。橋欄桿上有百根石柱,柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子,姿態(tài)不一,沒有哪兩只是相同的。頤和園到處有美麗的景色,說也說不盡,希望你有機會去細細游賞。從萬壽山下來,就是昆明湖。昆明湖圍著長長55

默讀課文,畫出起過渡作用的句子,體會作者是怎樣把游覽的順序?qū)懬宄模侔严旅娴穆肪€補充完整。長廊—()-()-()默讀課文,畫出起過渡作用的句子,體會作者是怎樣把游覽的順序56老師指導這篇例文按照游覽順序,寫了頤和園美麗的景色。過渡句是每段的段首句。老師指導這篇例文按照游覽順序,寫了頤和園美麗的景色。57過渡句:1.走完長廊,就來到了萬壽山腳下。2.登上萬壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底。3.從萬壽山下來,就是昆明湖。路線圖:長廊——萬壽山腳下——萬壽山——昆明湖過渡句:路線圖:58

七月的天山

七月的新疆,最理想的是騎馬上天山。

進入天山,戈壁灘上的炎暑被遠遠地拋在后邊,迎面送來的雪山寒氣,會使你感到像秋天似的涼爽。藍天村著高聳的巨大的雪峰,太陽下,雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水,從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來,像千百條閃耀的銀鏈,在山腳下匯成沖激的溪流,浪花往上拋,形成千萬朵盛開的白蓮。每到水勢緩慢的洄水渦,都有魚兒在歡快地跳躍。這個時候,飲馬溪邊,你騎在馬上,可以俯視陽光透射到的清澈的水底,在五彩斑斕的溪水和石子之間,魚群閃閃的鱗光映著雪水清流,給寂靜的天山增添了無限生機。

七月的天山

七59再往里走,天山顯得越來越美。沿著白皚皚群峰的雪線以下,是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林,密密的塔松像撐開的巨傘,重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點點細碎的日影。騎馬穿行林中,只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水的聲音,使密林顯得更加幽靜。走進天山深處,山色逐漸變得柔嫩,山形也逐漸變得柔美。這里溪流緩慢,縈繞著每一個山腳。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸,滿是高過馬頭的野花,五彩繽紛,像織不完的錦緞那么綿延,像天邊的霞光那么耀眼,像高空的彩

再往里走,天山顯得越來越美。沿著白皚皚群峰的雪線以下60虹那么絢爛。馬走在花海中,顯得格外嬌健;人浮在花海上,顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍,只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。雖然天山這時并不是春天,但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?虹那么絢爛。馬走在花海中,顯得格外嬌健;人浮在花海上,顯得格61默讀課文。說說作者是按怎樣的順序?qū)懱焐降?,你是從哪些語句看出來的。思路點撥:這篇例文作者按照順序介紹了天山的美麗景色,表現(xiàn)了作者對大自然的贊美之情。默讀課文。說說作者是按怎樣的順序?qū)懱焐降?,你是從哪些語句看出62參考答案:

《七月的天山》寫了在天山腳下看天山、天山里面、天山深處。作者是按照自己游覽的先后順序來介紹看到的景物的。1.進入天山,戈壁灘上的炎暑就遠遠地被拋在后邊,迎面送來的雪山寒氣,立刻會使你感到像秋天似的涼爽。2.再往里走,天山越來越美。3.如果說進到天山這里還像秋天,那么再往里走就像是春天了。參考答案:63習作五RJ·四年級下冊習作五RJ·四年級下冊64習作導入學過的課文,你對作者描寫的景色是不是有了很深的印象?如果讓你向大家介紹一處自己喜歡的景物,你會怎么介紹呢?習作導入學過的課文,你對作者描寫的景色是不是有了很深的印象?65習作游習作游66

你游覽過哪些地方?哪個地方給你的印象最深?請以“游”為題寫一篇習作。習作內(nèi)容你游覽過哪些地方?哪個地方給你的印象最深?請以“游67習作指導

1.在橫線處填上這個地方的名稱,把題目補充完整。2.按照游覽的順序?qū)憣戇@個地方,把游覽的過程寫清楚。習作指導1.在橫線處填上這個地方的名稱,把題目補充完68習作提示1.可以先畫游覽路線圖,幫助自己理清思路。2.印象深刻的景物要作為重點來寫,注意把它的特點寫出來。3.可以用過渡句,使景物的轉(zhuǎn)換更自然。習作提示1.可以先畫游覽路線圖,幫助自己理清思路。69批閱范例由歌曲導入,增強了趣味性。開篇點明游覽的地點。批閱范例由歌曲導入,增強了趣味性。開篇點明游覽的地點。70詳細介紹游覽跑馬場的過程。詳細介紹游覽跑馬場的過程。71補充介紹三國城的景物。我們懷著不舍的心情離開。補充介紹三國城的景物。我們懷著不舍的心情離開。72

總評:本文作者向我們介紹了游覽三國城的經(jīng)過,敘事真實具體,語言活潑可愛??傇u:本文作者向我們介紹了游覽三國城的經(jīng)過,敘事真73優(yōu)秀范文九老洞游記歐耶!我終于可以去眉山的九老洞了。可是有人說九老洞很難爬,不,絕不能放棄

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論